统计
教学目标：
1历初步体验数收集整理描述程会分类数数方法数整理成简单条形统计图统计表
2初步感受统计思想方法感受统计生活联系体会统计意义作
3通组合作培养学生合作交流力
教学重难点：
掌握统计整理方法够根统计图中数进行简单分析调查事件作出合理推断
教学准备：
学生课间活动录片段课件统计图统计表课
教学程：
导入：
师：朋友掉牙朋友知道？朋友牙齿做乳牙20颗朋友6岁时候乳牙开始掉落然会重新长出新牙齿阶段做换牙朋友换牙？开始换牙孩子举起手
生纷纷举手示意换牙
师：知道朋友已开始换牙课前学家长起数换牙数目换颗牙？
生：3颗2颗4颗……
师：学换2颗牙换3颗牙换更果想解全班学换2颗牙少换3颗4颗分少什办法？先动脑思考组讨
生：举手 掉两颗牙站起换颗牙写纸……
师：学意真说老师认全班学进行调查家换牙信息调查吧说天调查什呢？
生：调查学掉颗牙数
二探究合作交流
师：老师调查务交组朋友现先请组长带领组员商量调查方法
生讨汇报：组想举手方法喜欢站起表示
师：现组单位选择喜欢方式调查组学换牙情况做调查记录
师：调查时定注意调查情况准确
学生组单位进行统计活动……
三汇报总结
师：谁愿意家介绍调查结果请说清楚样调查什方法记录？抽生展示统计图表格（展示组统计图者统计表组选派代表说明图意方法拘格根实际方法进行说明举例：图中格代表1换颗牙选择格具体记录方法组商定）师：组记录调查方法？
师：统计图统计表刚家做调查整理方法数学做统计(板书)
四时练
师：学天表现非常出色想出解决问题方法奖励家准备三种颜色彩纸做成花奖励家老师希朋友喜欢颜色花老师底什颜色花应该做什颜色花应该少做呢？样快知道？学起想想办法吧
师：幅完整统计表统计图绘制出次说说发现吧……
五堂达标
师：统计图者统计表认统计图者统计表生活中什作呢？
引导学生认识统计图者统计表统计数时重作
师：家课练1题面组单位课统计务完成请家回答：完成？
学生组单位进行贝壳统计画出统计图者统计表
教师分选取组统计图统计表份
师：面问回答
1种贝壳数目？（学生回答）样出？（学生回答统计图者统计表）
2（ ）（ ）（少）（少）少？（学生回答）样出？（学生回答统计图者统计表）
3提出什问题？
生：提问指名学生回答学生回答简评价学回答
六课堂结：
通两课学什收获？
七作业布置：
1必做题：课第104页练2题
2选做题课第105页练3题
板书设计：
换牙——统计
学生整理统计图统计表贴黑板
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1历初步体验数收集整理描述程会分类数数方法数整理成简单条形统计图统计表
2初步感受统计思想方法感受统计生活联系体会统计意义作
3通组合作培养学生合作交流力
教学重难点：
掌握统计整理方法够根统计图中数进行简单分析调查事件作出合理推断
教学准备：
学生课间活动录片段课件统计图统计表课
教学程：
导入：
师：朋友掉牙朋友知道？朋友牙齿做乳牙20颗朋友6岁时候乳牙开始掉落然会重新长出新牙齿阶段做换牙朋友换牙？开始换牙孩子举起手
生纷纷举手示意换牙
师：知道朋友已开始换牙课前学家长起数换牙数目换颗牙？
生：3颗2颗4颗……
师：学换2颗牙换3颗牙换更果想解全班学换2颗牙少换3颗4颗分少什办法？先动脑思考组讨
生：举手 掉两颗牙站起换颗牙写纸……
师：学意真说老师认全班学进行调查家换牙信息调查吧说天调查什呢？
生：调查学掉颗牙数
二探究合作交流
师：老师调查务交组朋友现先请组长带领组员商量调查方法
生讨汇报：组想举手方法喜欢站起表示
师：现组单位选择喜欢方式调查组学换牙情况做调查记录
师：调查时定注意调查情况准确
学生组单位进行统计活动……
三汇报总结
师：谁愿意家介绍调查结果请说清楚样调查什方法记录？抽生展示统计图表格（展示组统计图者统计表组选派代表说明图意方法拘格根实际方法进行说明举例：图中格代表1换颗牙选择格具体记录方法组商定）师：组记录调查方法？
师：统计图统计表刚家做调查整理方法数学做统计(板书)
四时练
师：学天表现非常出色想出解决问题方法奖励家准备三种颜色彩纸做成花奖励家老师希朋友喜欢颜色花老师底什颜色花应该做什颜色花应该少做呢？样快知道？学起想想办法吧
师：幅完整统计表统计图绘制出次说说发现吧……
五堂达标
师：统计图者统计表认统计图者统计表生活中什作呢？
引导学生认识统计图者统计表统计数时重作
师：家课练1题面组单位课统计务完成请家回答：完成？
学生组单位进行贝壳统计画出统计图者统计表
教师分选取组统计图统计表份
师：面问回答
1种贝壳数目？（学生回答）样出？（学生回答统计图者统计表）
2（ ）（ ）（少）（少）少？（学生回答）样出？（学生回答统计图者统计表）
3提出什问题？
生：提问指名学生回答学生回答简评价学回答
六课堂结：
通两课学什收获？
七作业布置：
1必做题：课第104页练2题
2选做题课第105页练3题
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