民币简单计算
教学目标：
1正确计算简单民币加减法掌握计算方法
2运学知识解决实际中问题体验民币生活中作养成合理民币意识
教学重难点：
正确计算简单民币加减法掌握计算方法
教学准备：媒体课件纸片
教学程：
复导入：
师：天起文具店答门题进试试吧
课件出示：
1元（）角 10分（）角 （ ）角6元
7元5角（ ）角 24角（ ）元（ ）角
9元（ ）角
活动：提出问题解决问题
师：家完成真棒快进瞧悄吧课件出示问题商店图片（教科书第60页情景图）
师：店里什呢知道商品价钱？
师：想买物品提出什数学问题？
20元买铅笔盒袋彩笔够？
买块橡皮支铅笔应付少钱？
1元钱买块橡皮剩少钱？
学生组合作讨解决问题办法
120元买铅笔盒袋彩笔够？
先引导学生分析：知道20元钱够够首先知道铅笔盒袋彩笔少元然进行较引导学生寻找铅笔盒袋彩笔价钱信息列出算式
根刚分析第步列式第二步较第三步结学生说老师板书
练：练第1题第2问2．1元买块橡皮剩少钱？
先放手学生做学生列完式子会发现1减8减紧接着老师追问式子什减问题出现里动脑思考（学生会发现1单位8单位样）办呢？组讨
组代表说出解决办法单位换算成样1元换成10角10角减橡皮8角快算出剩钱
师：单位时候统单位相减
练：元钱买支铅笔剩少钱？
活动二：
师：谁？（课件播放：凯蒂猫手2元钱说：买块橡皮）
师：提出什问题？
师：（板书问题）请先试着做做方法组成员交流（会出现两种方法种2元化成20角种两元里面出1元元里掉8角面刚算出结果2角合起1元2角）
师：请方法说家听听？
师：果1张2元钱想买什需考虑什问题？（买东西价格2元）
师：请独立问题解决出师：谁做题家说说？
活动三：
师：现起做售货员游戏请学学具袋中出标价钱实物图片民币图片
组成员轮流售货员学顾客位售货员收钱找出钱正确
堂达标：
猴买水果
猴15元苹果2元梨1元火龙果8元西瓜15元猕猴桃3元橙子4元香蕉3元
（1）果想全部花完买样水果？
（2）果想买水果种类买种水果？
课堂结：通节课学什呢？觉表现样？
板书设计：
存钱罐
——购买文体品
6+915元 20元>15元 够
1元10角
10角–8角2角
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1正确计算简单民币加减法掌握计算方法
2运学知识解决实际中问题体验民币生活中作养成合理民币意识
教学重难点：
正确计算简单民币加减法掌握计算方法
教学准备：媒体课件纸片
教学程：
复导入：
师：天起文具店答门题进试试吧
课件出示：
1元（）角 10分（）角 （ ）角6元
7元5角（ ）角 24角（ ）元（ ）角
9元（ ）角
活动：提出问题解决问题
师：家完成真棒快进瞧悄吧课件出示问题商店图片（教科书第60页情景图）
师：店里什呢知道商品价钱？
师：想买物品提出什数学问题？
20元买铅笔盒袋彩笔够？
买块橡皮支铅笔应付少钱？
1元钱买块橡皮剩少钱？
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120元买铅笔盒袋彩笔够？
先引导学生分析：知道20元钱够够首先知道铅笔盒袋彩笔少元然进行较引导学生寻找铅笔盒袋彩笔价钱信息列出算式
根刚分析第步列式第二步较第三步结学生说老师板书
练：练第1题第2问2．1元买块橡皮剩少钱？
先放手学生做学生列完式子会发现1减8减紧接着老师追问式子什减问题出现里动脑思考（学生会发现1单位8单位样）办呢？组讨
组代表说出解决办法单位换算成样1元换成10角10角减橡皮8角快算出剩钱
师：单位时候统单位相减
练：元钱买支铅笔剩少钱？
活动二：
师：谁？（课件播放：凯蒂猫手2元钱说：买块橡皮）
师：提出什问题？
师：（板书问题）请先试着做做方法组成员交流（会出现两种方法种2元化成20角种两元里面出1元元里掉8角面刚算出结果2角合起1元2角）
师：请方法说家听听？
师：果1张2元钱想买什需考虑什问题？（买东西价格2元）
师：请独立问题解决出师：谁做题家说说？
活动三：
师：现起做售货员游戏请学学具袋中出标价钱实物图片民币图片
组成员轮流售货员学顾客位售货员收钱找出钱正确
堂达标：
猴买水果
猴15元苹果2元梨1元火龙果8元西瓜15元猕猴桃3元橙子4元香蕉3元
（1）果想全部花完买样水果？
（2）果想买水果种类买种水果？
课堂结：通节课学什呢？觉表现样？
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——购买文体品
6+915元 20元>15元 够
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