语文园 五
核心素养目标
文化信：感受书法魅力培养传统文化兴趣
语言运：回顾六年语文学交流养成良学惯
思维力：助文言文里学字意思推想词语意思
审美创造：体会引处作中尝试运
课前解析
关注文：单元语文园安排四板块容
交流台引导学生围绕养成良学惯话题结合实际进行交流教师相机指导总结强调时学生活中养成良学惯运惯提高学效率语句段运安排两项容第项容引导学生助文言文中学字意思推想相关词语意思学会举反三迁移运已学知识第二项容引导学生通较引名名言句子掉名名言句子表达表达效果差异联系课文容例句深入体会引处书写提示引导欣赏赵孟府楷书作品三门记引导学生整体布局运笔风格结构安排等方面欣赏谈谈写字启发达提高学生书法鉴赏力指导学生写字实践目日积月累编排组古语名言旨丰富学生语言积累学生解中华优秀文化
教学目标
1．回顾六年语文学交流养成良学惯
2．助文言文里学字意思推想词语意思
3．体会引处作中尝试运
4．欣赏赵孟頫代表作三门记解赵孟頫楷书特点
5．背诵关发展创新名言
教学重点
1 回顾六年语文学交流养成良学惯
2 体会引处作中尝试运
教学难点
体会引处作中尝试运
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1回顾六年语文学交流养成良学惯
2 助文言文里学字意思推想词语意思
3体会引处作中尝试运
教学程
交流台
1．（出示课件3）猜谜导入：影子俩亲密间机器听命成功说功臣失败说罪底谁？
预设：惯
（出示课件4）教师渡： 通六年学养成良惯提高学效率终身受益天分享学惯吧
（出示课件5）教师引导：惯种子成长中细心呵护收获成功
学生进行分享
（出示课件6）（）惯——爱阅读
预设：时读中国四名著读许外国名著学惯天阅读读名著长期坚持提高阅读品味
（出示课件7）（二）惯——勤思考勤做笔记
预设：时读书时会书做批注会写读书笔记读书惯边读边思考做批注写读书笔记加深作品理解
（出示课件8）教师引导：说说阅读记笔记惯带改变
预设家订阅许报刊杂志意林文摘爱摘抄三读书报开阔阅读视野丰富积累学生作文竞赛中取错成绩爱读书报惯分开
（出示课件9）(三）惯——修改作
预设：时进行作时会先进行草稿草稿中常见修改符号修改作作完成会认真朗读反复修改样助提高写作力激发写作兴趣
（出示课件10）教师引导：说说养成修改作惯带改变
预设：修改作促静心发现足时纠正错误种快速提高作水效方法样锻炼思维缜密性办事实效性
（出示课件11）（四）惯——勤查资料
预设：时遇问题时会查阅资料者请教样学知识获方法
（出示课件12）教师引导：说说：养成惯？
预设1：养成专注惯养成懂问惯
预设2：孔子说：温知新养成时复惯记日记惯
（出示课件13）教师结：位哲说播种行收获惯播种惯收获成功希已惯继续保持收获更惯相信天惯会成家成功路阶梯
（设计意图：学生回顾学六年学生活总结良学惯旨学生深入初中奠定良基础）
二词句段运
（）推想词语意思
（出示课件14）1教师出示题
列汤理解正确（ ）
日初出沧沧凉凉日中探汤
A水中加入肉菜等煮出汁水
B热水
预设：B
（出示课件15）2教师引导：古汉语中许通假字古异义字词义字词类活等成语中语素保留古汉语意义理解时候结合语境弄懂中保留古汉语意思然结合成语释义
（出示课件16）3教师出示求：读面词语读准字音
学生朗读
教师结：加点字字义现字义出入保留古汉语意义理解类成语时弄清关键字义
（出示课件17）4教师引导：助文言文推想词语意思
①诸竞走取走：跑走马观花：走奔跑骑奔跑马花喻粗略观察事物
（出示课件18）②弗应相矛盾 弗矣学弈弗：愧弗：弗感心惭愧
（出示课件19）③俱学学弈俱：全声泪俱：边诉说边哭泣形容极悲痛哀伤样子
（出示课件20）④取信然王戎取道旁李 曰非然学弈然：样然：认表示意
（出示课件21）⑤日中盘盂两辩日：犹：达事情办火做够样
（出示课件21）⑥赴汤蹈火：沸水敢蹚烈火敢踏喻避艰险奋勇前
5学致
（出示课件22）教师出示练：掌握？快试试吧
（设计意图：环节学生已认知基础学推想词语意思方法旨帮助学生形成定学力阅读奠定基础）
（二）体会引处
（出示课件23）1教师出示求：读面句子联系课文容体会引处
正数学家华罗庚说科学灵感绝坐等等
中国古时候文学家做司马迁说：固死重泰山轻鸿毛
（出示课件24）教师提出问题：什引？
学生思考发言
教师结：名言格言成语诗词典史料特殊需语句等选择文章讲话中提高语言表达效果种修辞手法引
教师举例说明：（出示课件25）①正数学家华罗庚说科学灵感绝坐等等句话间接引（暗引）间接引（暗引）指说明引文出处编织话语中
（出示课件26）②中国古时候文学家做司马迁说：固死重泰山轻鸿毛句话直接引（明引）直接引（明引）指引容加引号（ ）指明出处
教师提出问题：请学组交流讨引什样处
组交流汇报
（出示课件27）预设1：开头引名名言具提纲挈领总领全篇引入胜整篇文章奠定基调等作
预设2：文中引名名言说明问题阐明观点时增强说服力具突出中心富启发性语言精练等作
预设3：文章末尾引名名言起画龙点睛启迪读者作
（出示课件28）教师提出问题：作中否样引？学交流
学生课交流讨
（设计意图：环节教师学生结合文章整体感悟旨引导学生更体会引修辞手法处）
第二课时
教学目标
1 欣赏赵孟頫代表作三门记解赵孟福楷书特点
2 朗读背诵关发展创新名言
教学程
复导入
（出示课件29）教师导入：堂课交流六年养成良学惯学会抓住文言文成语中关键词理解词意知道作中恰引名言起意想效果堂课欣赏赵孟书法积累变革名言警句
二书写提示：赵孟頫楷书代表作三门记
（出示课件30）1教师渡：学期学欣赏柳公权楷书作品玄秘塔书法言诗行舞图画声乐天认识位书法名家赵孟頫欣赏楷书作品
（出示课件31）2名家介绍
赵孟頫（1254—1322）字子昂号松雪道元代著名书法家画家诗书法尤楷书行书著称世欧阳询颜真卿柳公权称楷书四家
（出示课件32）3解三门记
三门记名玄妙观重修三门记赵孟典作品该书法作品文章记载苏州玄妙观重新修缮殿门事
（出示课件33）4引导学生欣赏作品
教师提出求：欣赏作品组间说说幅作品特点
预设1：运笔然
预设2：杂糅行书笔法
预设3：点画圆润姿
预设4：结构严谨端正
预设5：整宽绰
预设6：秀丽柔美 稳健方
全班交流：赵孟頫作品中学什？
（设计意图：学生欣赏赵孟府作品感受中国文书法作品意愿旨端正学生书写态度练出手字）
二日积月累：培养创新变化眼光
（出示课件34）1出示日积月累教师提出求：学生读名言句子读通
指名读
教师指导读准字音
2教师提出求：结合关键字组讨交流尝试理解句意
（出示课件35）预设1：穷变变通通久句出周易意思事物发展极点发生变化发生变化事物发展受阻塞事物断发展里面变通变通指遇事必死钻牛角懂通融屈伸
（出示课件36）预设2：苟日新日日新日新句出礼记意思：果够天新应保持天天新新更新新里引申精神洗礼品德修炼思想改造
（出示课件37）预设3：青取蓝青蓝句出荀子意思靛青种染料蓝草里提取然蓝草颜色更青句话通常喻通学提升学生超老师者胜前
（出示课件38）预设4：苟利民必法古苟周事必循旧句出淮南子意思果民处必效法古制度果助事情成功必袭旧规矩告诉断改进断创新做利民利事业事
三课堂演练
（出示课件39）（）面词语中蓝色字解释错误项( )
A走马观花(奔跑)
B然(正确)
C赴汤蹈火(热水)
D犹(格)
预设：D
（出示课件40）（二）判断列做法否正确
1网络带便利现养成写作业查网络惯 （ ）
2养成阅读外国说惯（ ）
3现稀奇事惯记日记（ ）
预设：×√√
（出示课件41）（三）说说列引诗句处
读独异乡异客逢佳节倍思亲春草明年绿王孙飞花轻似梦边丝雨细愁类句子常会颗两颗冰凉泪珠落腮边手背
预设： 作者接连引描写乡思乡愁诗句增强文字表现力感染力充分表现出外祖父思乡心切渴叶落根心境
教学反思
单元语文园包括交流台词句段运书写提示日积月累四部分容旨总结交流六年语文学养成惯助字义推想词义体会引处欣赏名家名作积累名言等课教学中调动学生学验引发动思考探究发现围绕单元文题科学精神实践中运
惯养成生起着估量作教学程中引导学生六年养成语文学惯进行纳总结积极交流帮助学生全面认识语文学方法总结更引领中学语文学奠定基础 学生听取学学惯否教材方面进行梳理学实践中结合实际运需引导惯养成较漫长时间段加督促阶段性检查引家学程中容易忽略修辞手法学时没细品表达效果节课引导学生结合课文容体会引妙处观点旁证角度证明观点增强说服力鼓励学生交流作中恰引名言警句成功验次学相信家种修辞方法新认识愿意动尝试运修辞手法部分孩子理解名名言意思情况张冠李戴引恰反适反学中引导学生整理题名名言诚信思考律等等鉴学生名字画欣赏力浮表面助课件学生展示书法家作品学生较中感受风格美指导学生先字形结构笔意风格等方面进行赏析体会赵孟頫书法作品艺术特色艺术魅力积累背诵关发展创新名言部分教学助第二题学方法查阅出关键字词意思学生推想整句名言意理解基础熟读成诵够学致
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核心素养目标
文化信：感受书法魅力培养传统文化兴趣
语言运：回顾六年语文学交流养成良学惯
思维力：助文言文里学字意思推想词语意思
审美创造：体会引处作中尝试运
课前解析
关注文：单元语文园安排四板块容
交流台引导学生围绕养成良学惯话题结合实际进行交流教师相机指导总结强调时学生活中养成良学惯运惯提高学效率语句段运安排两项容第项容引导学生助文言文中学字意思推想相关词语意思学会举反三迁移运已学知识第二项容引导学生通较引名名言句子掉名名言句子表达表达效果差异联系课文容例句深入体会引处书写提示引导欣赏赵孟府楷书作品三门记引导学生整体布局运笔风格结构安排等方面欣赏谈谈写字启发达提高学生书法鉴赏力指导学生写字实践目日积月累编排组古语名言旨丰富学生语言积累学生解中华优秀文化
教学目标
1．回顾六年语文学交流养成良学惯
2．助文言文里学字意思推想词语意思
3．体会引处作中尝试运
4．欣赏赵孟頫代表作三门记解赵孟頫楷书特点
5．背诵关发展创新名言
教学重点
1 回顾六年语文学交流养成良学惯
2 体会引处作中尝试运
教学难点
体会引处作中尝试运
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1回顾六年语文学交流养成良学惯
2 助文言文里学字意思推想词语意思
3体会引处作中尝试运
教学程
交流台
1．（出示课件3）猜谜导入：影子俩亲密间机器听命成功说功臣失败说罪底谁？
预设：惯
（出示课件4）教师渡： 通六年学养成良惯提高学效率终身受益天分享学惯吧
（出示课件5）教师引导：惯种子成长中细心呵护收获成功
学生进行分享
（出示课件6）（）惯——爱阅读
预设：时读中国四名著读许外国名著学惯天阅读读名著长期坚持提高阅读品味
（出示课件7）（二）惯——勤思考勤做笔记
预设：时读书时会书做批注会写读书笔记读书惯边读边思考做批注写读书笔记加深作品理解
（出示课件8）教师引导：说说阅读记笔记惯带改变
预设家订阅许报刊杂志意林文摘爱摘抄三读书报开阔阅读视野丰富积累学生作文竞赛中取错成绩爱读书报惯分开
（出示课件9）(三）惯——修改作
预设：时进行作时会先进行草稿草稿中常见修改符号修改作作完成会认真朗读反复修改样助提高写作力激发写作兴趣
（出示课件10）教师引导：说说养成修改作惯带改变
预设：修改作促静心发现足时纠正错误种快速提高作水效方法样锻炼思维缜密性办事实效性
（出示课件11）（四）惯——勤查资料
预设：时遇问题时会查阅资料者请教样学知识获方法
（出示课件12）教师引导：说说：养成惯？
预设1：养成专注惯养成懂问惯
预设2：孔子说：温知新养成时复惯记日记惯
（出示课件13）教师结：位哲说播种行收获惯播种惯收获成功希已惯继续保持收获更惯相信天惯会成家成功路阶梯
（设计意图：学生回顾学六年学生活总结良学惯旨学生深入初中奠定良基础）
二词句段运
（）推想词语意思
（出示课件14）1教师出示题
列汤理解正确（ ）
日初出沧沧凉凉日中探汤
A水中加入肉菜等煮出汁水
B热水
预设：B
（出示课件15）2教师引导：古汉语中许通假字古异义字词义字词类活等成语中语素保留古汉语意义理解时候结合语境弄懂中保留古汉语意思然结合成语释义
（出示课件16）3教师出示求：读面词语读准字音
学生朗读
教师结：加点字字义现字义出入保留古汉语意义理解类成语时弄清关键字义
（出示课件17）4教师引导：助文言文推想词语意思
①诸竞走取走：跑走马观花：走奔跑骑奔跑马花喻粗略观察事物
（出示课件18）②弗应相矛盾 弗矣学弈弗：愧弗：弗感心惭愧
（出示课件19）③俱学学弈俱：全声泪俱：边诉说边哭泣形容极悲痛哀伤样子
（出示课件20）④取信然王戎取道旁李 曰非然学弈然：样然：认表示意
（出示课件21）⑤日中盘盂两辩日：犹：达事情办火做够样
（出示课件21）⑥赴汤蹈火：沸水敢蹚烈火敢踏喻避艰险奋勇前
5学致
（出示课件22）教师出示练：掌握？快试试吧
（设计意图：环节学生已认知基础学推想词语意思方法旨帮助学生形成定学力阅读奠定基础）
（二）体会引处
（出示课件23）1教师出示求：读面句子联系课文容体会引处
正数学家华罗庚说科学灵感绝坐等等
中国古时候文学家做司马迁说：固死重泰山轻鸿毛
（出示课件24）教师提出问题：什引？
学生思考发言
教师结：名言格言成语诗词典史料特殊需语句等选择文章讲话中提高语言表达效果种修辞手法引
教师举例说明：（出示课件25）①正数学家华罗庚说科学灵感绝坐等等句话间接引（暗引）间接引（暗引）指说明引文出处编织话语中
（出示课件26）②中国古时候文学家做司马迁说：固死重泰山轻鸿毛句话直接引（明引）直接引（明引）指引容加引号（ ）指明出处
教师提出问题：请学组交流讨引什样处
组交流汇报
（出示课件27）预设1：开头引名名言具提纲挈领总领全篇引入胜整篇文章奠定基调等作
预设2：文中引名名言说明问题阐明观点时增强说服力具突出中心富启发性语言精练等作
预设3：文章末尾引名名言起画龙点睛启迪读者作
（出示课件28）教师提出问题：作中否样引？学交流
学生课交流讨
（设计意图：环节教师学生结合文章整体感悟旨引导学生更体会引修辞手法处）
第二课时
教学目标
1 欣赏赵孟頫代表作三门记解赵孟福楷书特点
2 朗读背诵关发展创新名言
教学程
复导入
（出示课件29）教师导入：堂课交流六年养成良学惯学会抓住文言文成语中关键词理解词意知道作中恰引名言起意想效果堂课欣赏赵孟书法积累变革名言警句
二书写提示：赵孟頫楷书代表作三门记
（出示课件30）1教师渡：学期学欣赏柳公权楷书作品玄秘塔书法言诗行舞图画声乐天认识位书法名家赵孟頫欣赏楷书作品
（出示课件31）2名家介绍
赵孟頫（1254—1322）字子昂号松雪道元代著名书法家画家诗书法尤楷书行书著称世欧阳询颜真卿柳公权称楷书四家
（出示课件32）3解三门记
三门记名玄妙观重修三门记赵孟典作品该书法作品文章记载苏州玄妙观重新修缮殿门事
（出示课件33）4引导学生欣赏作品
教师提出求：欣赏作品组间说说幅作品特点
预设1：运笔然
预设2：杂糅行书笔法
预设3：点画圆润姿
预设4：结构严谨端正
预设5：整宽绰
预设6：秀丽柔美 稳健方
全班交流：赵孟頫作品中学什？
（设计意图：学生欣赏赵孟府作品感受中国文书法作品意愿旨端正学生书写态度练出手字）
二日积月累：培养创新变化眼光
（出示课件34）1出示日积月累教师提出求：学生读名言句子读通
指名读
教师指导读准字音
2教师提出求：结合关键字组讨交流尝试理解句意
（出示课件35）预设1：穷变变通通久句出周易意思事物发展极点发生变化发生变化事物发展受阻塞事物断发展里面变通变通指遇事必死钻牛角懂通融屈伸
（出示课件36）预设2：苟日新日日新日新句出礼记意思：果够天新应保持天天新新更新新里引申精神洗礼品德修炼思想改造
（出示课件37）预设3：青取蓝青蓝句出荀子意思靛青种染料蓝草里提取然蓝草颜色更青句话通常喻通学提升学生超老师者胜前
（出示课件38）预设4：苟利民必法古苟周事必循旧句出淮南子意思果民处必效法古制度果助事情成功必袭旧规矩告诉断改进断创新做利民利事业事
三课堂演练
（出示课件39）（）面词语中蓝色字解释错误项( )
A走马观花(奔跑)
B然(正确)
C赴汤蹈火(热水)
D犹(格)
预设：D
（出示课件40）（二）判断列做法否正确
1网络带便利现养成写作业查网络惯 （ ）
2养成阅读外国说惯（ ）
3现稀奇事惯记日记（ ）
预设：×√√
（出示课件41）（三）说说列引诗句处
读独异乡异客逢佳节倍思亲春草明年绿王孙飞花轻似梦边丝雨细愁类句子常会颗两颗冰凉泪珠落腮边手背
预设： 作者接连引描写乡思乡愁诗句增强文字表现力感染力充分表现出外祖父思乡心切渴叶落根心境
教学反思
单元语文园包括交流台词句段运书写提示日积月累四部分容旨总结交流六年语文学养成惯助字义推想词义体会引处欣赏名家名作积累名言等课教学中调动学生学验引发动思考探究发现围绕单元文题科学精神实践中运
惯养成生起着估量作教学程中引导学生六年养成语文学惯进行纳总结积极交流帮助学生全面认识语文学方法总结更引领中学语文学奠定基础 学生听取学学惯否教材方面进行梳理学实践中结合实际运需引导惯养成较漫长时间段加督促阶段性检查引家学程中容易忽略修辞手法学时没细品表达效果节课引导学生结合课文容体会引妙处观点旁证角度证明观点增强说服力鼓励学生交流作中恰引名言警句成功验次学相信家种修辞方法新认识愿意动尝试运修辞手法部分孩子理解名名言意思情况张冠李戴引恰反适反学中引导学生整理题名名言诚信思考律等等鉴学生名字画欣赏力浮表面助课件学生展示书法家作品学生较中感受风格美指导学生先字形结构笔意风格等方面进行赏析体会赵孟頫书法作品艺术特色艺术魅力积累背诵关发展创新名言部分教学助第二题学方法查阅出关键字词意思学生推想整句名言意理解基础熟读成诵够学致
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