核心素养目标
文化信:解传统文化热爱传统节日
语言运:积累叠词法字短语
思维力:够条理介绍喜欢吃食物
审美创造:解包粽子吃粽子俗感受传统食物带幸福
课前解析
关注课文结构:端午粽选作家屠华写童年散文集嘟嘟糖雪灯课文4然段第1然段先介绍端午节外婆会煮粽子等回第2然段具体介绍粽子色香味第3然段重点写粽子花样第4然段写端午节吃粽子俗课文围绕端午粽童口吻生动形象介绍粽子样子味道花样
关注字词学:课需书写生字7中2独体字2左右结构3结构根字结构进行类学整体握书写规律会认14生字立字旁米字旁2偏旁1音字外课引导学生学会类积累叠词法青青箬竹叶白白糯米红红枣积累黏甜美滋滋等词语
关注朗读:课朗读两重点:初读时注意短语( )( )朗读采拆分法分步呈现帮助学生读短语面读长句子做铺垫朗读重点学读长句子教学时采容分解法引导学生长句子容进行分解明白句子表达容运种方式练读巩固
教学目标
1认识端粽节等13生字立字旁米字旁2偏旁会写午节等7字
2通图文结合联系生活实际解箬竹叶糯米掀开剥开等词语意思积累青青箬竹叶白白糯米红红枣黏甜美滋滋等词语
3正确流利朗读课文学读长句子通想象画面体会物心情
4话说说粽子样子味道等初步解端午节包粽子吃粽子俗
教学重点
1正确朗读课文读长句子
2话说说粽子样子味道等
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识端粽节等14生字立字旁米字旁2偏旁会写午豆米3字
2助拼音正确流利朗读课文学读长句子
教学程
导入新课
(出示课件3)教师出示课件介绍端午节:年农历五月初五端午节端午节国民间传统节日端午节俗包粽子吃粽子赛龙舟挂艾草等
图片展示端午节丰富彩俗活动
请学生谈感受端午节节日气氛
教师提问:端午节中国传统节日里会做什?
指名回答学生补充
(出示课件4)教师引出课文题目:节课学篇端午节关课文
教师板书课文题目:端午粽学生齐读课题
教师指导识字:端前鼻音组词端饭端正
粽舌音组词肉粽甜粽
(设计意图:通谈话导入端午节俗利图片唤起学生已生活体验产生新阅读期促感悟文中情感)
二初读课文认识生字
1(出示课件5)教师出示课文朗读视频学生听读
学生助拼音读课文求:(1)助拼音读课文读准字音读通句子难读生字读遍(2)标出然段序号
2学字词
(出示课件6)出示生字:端 粽 节 总 米 间 分 样 豆 肉 带 传 念
①请学生老师领读时正音
②教师指名认读教师指导读:端间分传念(前鼻音)肉(翘舌音)音字
教师提问:掉拼音词会读?
学生接龙认读学互评
(2) (出示课件7)出示词语:
端午 粽子 节日 总会 糯米 中间 十分
花样 红豆 鲜肉 带走 解 传说 纪念
教师引导读准词语:先读词语读准字音桌互相读互相纠正
掉拼音学生接龙读词语检查认读情况
(3)(出示课件8)教师指导读词语中读音
学生认读
(4)教师引导学识字方法:面前学识字方法起认识字
(出示课件9)偏旁识字教师引导:端字立字旁谁说说立字旁书写时注意什?
预设:书写时注意笔提
教师继续引导:粽字米字旁谁说说米字旁书写时注意什?
预设:米字旁书写时笔点
(出示课件10)熟字+部件教师出示课件:
端立+耑 粽米+宗 传亻+专
念+心 节艹+ 总+口+心
(出示课件11)图联系生活识字教师出示图片学生认读生字:米豆肉带
(出示课件12)熟字组词:
学生认读巩固练
(出示课件13)教师指导学生进行装粽子识字游戏:朋友学认真老师奖励粽子谁读粽子字粽子发谁
预设学生做装粽子游戏教师相机指导
3读短语
(出示课件14)教师指导学生读短语:课文中短语较难读现助老师送魔法棒稍微停顿读柔读出节奏感现试着读读吧
学生朗读教师适时点评
4学写字
(出示课件15)教师指导:课文中七求够书写生字请先什结构
预设学生进行分类:独体字——午米左右结构——叶样结构:节分豆
(出示课件15)教师渡:学刚进行分类天学午节豆三字书写请先观察三字什相笔画?
预设学生回答:横
教师继续引导:横较长做长横长横写写舒展
(出示课件17)学午节
教师引导:午独体字书写时注意两横长短间距笔竖直正组词午午
学生读词语
教师继续引导:节结构宽窄扁长草字头长横写横折钩横中线起笔折钩稍稍左斜长度适中竖写直组词节日节
学生读词语
(出示课件18)学豆
教师引导:豆结构窄宽中间口写横中线面笔长横写写舒展组词豆子豆
学生读词语三生字进行描红写教师巡视相机指导
(设计意图:通类识字帮助学生发现汉字结构特点助学识字激发动识字兴趣)
三 整体感知
(出示课件19)教师引导:认识生字词语现请读课文说说课文讲容家然段分说说
预设1:第1然段讲端午节外婆煮粽子等回
预设2:第2然段讲粽子色香味
预设3:第3然段讲粽子花样
预设4:第4然段讲吃粽子
教师总结:学说非常四然段容合起课容
四课堂演练(出示课件20)
第二课时
教学目标
1会写样米分叶4字
2解糯米裹着意思积累青青箬竹叶白白糯米红红枣黏甜美滋滋等词语
3学读长句子通想象画面体会心情朗读课文
4话说说粽子样子味道等初步解端午节包粽子吃粽子俗
教学程
复回顾
教师导入:节课朗读学端午粽认读生字词语认识词语起做词语红花游戏吧读卡片会卡片背面红花谁红花
(出示课件21)学生认读教师指正点评
二互动课堂学生字
1学第1然段
(出示课件22)教师指导:读读课文第1然段然段中知道什?
预设学生回答:年端午节外婆总会煮粽子等
教师指导:总会说明什?
预设:端午节吃粽子已成外婆惯
2学第2然段
教师渡:读真棒作者年端午节外婆家吃粽子粽子底什做呢?
(出示课件23)教师引导:朗读第2然段想想段话介绍外婆包粽子方面特征呢?
(出示课件24)教师引导:齐读第句话想想句话写什
预设:粽子样子
教师继续引导:请女生读读第二句话想想句话讲什
预设:粽子香味
教师引导:请男生齐读第三句话想想句话告诉什
预设:句话告诉粽子味道
教师总结:第2然段写粽子样子香味味道接具体粽子什特点吧
(1)学第句话
(出示课件25)教师引导:请学次朗读第句话思考粽子什样子?找出相关事物
板书:样子 青青箬竹叶
白白糯米
红红枣
预设:粽叶包着里面糯米中间枣
教师引导学生说说事物分样颜色
教师引导学生体会条理性发现第句外里描写粽子样子
(出示课件26)图填填:(青青)箬竹叶(白白)糯米(红红)枣
(出示课件27)拓展练:说出样词组?
青青箬竹叶 白白糯米 红红枣
青青_____ 白白____ 红红____
青青_____ 白白____ 红红____
(出示课件28)指导朗读:第句话较长容分解法朗读——先长句子容分解明白句子表述意思朗读
学生朗读展示朗读教师适时点评
(出示课件29)教师引导学生拓展说说:外里方法介绍种喜欢吃食物吧
预设学生介绍喜欢食物饺子西瓜冰激凌等
教师出示课件展示示例
教师引导结:介绍食物条理加青青白白红红类词描述事物更加形象
(2)学第二三句话
(出示课件29)教师引导:现知道粽子做法样子外婆包粽子闻起什味道?课文句话体现出?
板书:味道 黏甜
学生带着问题读第二三句话
预设:粽子闻起股清香
(出示课件31)教师继续引导:粽子吃起什样呢?
预设:黏甜
(出示课件32)教师引导:黏甜指粽子吃起黏黏甜甜说出类似词语?
预设学生说出红香甜圆等词语
(出示课件33)教师出示课件总结:青青箬竹叶白白糯米红红枣写出粽子颜色股清香写出粽子香气黏甜写出粽子味道
(出示课件34)教师朗读指导:外婆包粽子真色香味俱全起读读吧注意喜爱语气读读长句子中间停顿哦
3学第3然段
(出示课件35)教师指导:读第3然段找找外婆包粽子?
预设学生找:红枣粽红豆粽鲜肉粽
教师引导:种粽子花样真
板书:花样 红枣粽红豆粽鲜肉粽
(出示课件36)教师指导书写样:样组词样子样左右结构左窄右宽木字旁横羊第横写条水线羊第三横穿插木字旁点方
学生书空读词语
(出示课件37)教师引导:文中找找外婆家吃粽子感觉样?
预设:美滋滋
教师提出求:美滋滋说话?
预设学生美滋滋造句教师点评出范例
(出示课件38)教师引导:美滋滋样ABB式词语什呢?
预设学生回答教师点评出范例学生齐读
(出示课件39)教师引导:粽子分邻居时候邻居会说?会样邻居介绍外婆包粽子呢?
预设学生发言教师指导学生条理介绍
(出示课件40)教师提问:吃外婆包粽子时会什心情呢?
预设:喜爱
教师朗读指导:请想象心情声读读第3然段吧注意读出粽子喜爱读长句子停顿
学生齐读
4学第4然段
(出示课件41)教师渡:家读真家非常喜欢吃粽子知道端午节吃粽子纪念谁?请家朗读第4然段找出答案
预设:纪念爱国诗屈原
教师介绍屈原
板书: 纪念屈原
(出示课件42)教师提问:知道关端午节粽子事?学说说
预设学生发言教师点评播放视频
(设计意图:环节逐段品读突出段落呈现特点降低读课文难度容关注重点词语词组理解帮助学生理解课文学生通种形式朗读课文朗读中引导学生关注描写条理性教师鼓励学生学表达中提高语言表达力)
5指导书写
教师渡:刚学读书读写字样呢?学写三生字
(出示课件43)教师指导书写米分
米:左右称先写点撇写木横竖分横竖中线撇捺舒展
分:高矮差八稍微宽撇捺舒展撇伸左格捺超横中线刀字放中先写横折钩写撇
(出示课件44)教师指导书写叶
叶:左窄右宽左半部分口写横中线面右半部分横准口中间太长笔竖直
学生描红写教师巡视相机指导
评选优秀展示
三课文结拓展延伸
1课文结(出示课件46)
课文围绕端午粽童口吻生动介绍粽子样子味道花样介绍吃粽子传统
2拓展延伸(出示课件47)
教师出示课件讲述端午节赛龙舟
四课堂演练(出示课件48)
板书设计
教学反思
端午粽篇课文条理清晰围绕端午粽童口吻生动介绍粽子外形味道花样课教学重点正确朗读课文读长句子语言描述出粽子样子味道等
导入环节通粽子图片带学生走入情境感受端午节品粽子节日气氛
识字教学环节通文识字指导学生读前鼻音舌音翘舌音等通反复读生字加加联系实物生字组词等方法帮助学生识记字形形式活泼样学生易接受指导书写时首先引导学生观察鼓励学生发现然通教师示范书写学生书空描红等方式帮助学生规范书写识记字形
节课长句较教学程中注重读长句子训练先长句子容进行分解明白表达意思进行反复练例粽子青青箬竹叶包里面裹着白白糯米中间颗红红枣句子较长定逻辑序指导读长句子时首先引导孩子想想句话描述包粽子材料找出关键事物(箬竹叶糯米枣)然引导学生发现事物具体特征(青青箸竹叶白白糯米红红枣)读字短语通找关键词引导学生关注作者介绍时序(……包里面中间)发现句话外表里描写粽子通三步骤学生长句子便清晰认识理解理解句意基础反复阅读达错效果
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