4猜字谜
核心素养目标
文化信：通字谜识字感受中国汉字独特魅力
语言运：通猜谜语解合体字形声字构字规律
思维力：通猜字谜理解事物间联系
审美创造：举行猜谜会找谜语编谜语猜谜语
课前解析
猜字谜字谜识字两字谜组成幅插图描绘朋友猜灯谜情景猜字谜寓知识性趣味性哲理性体学生动参积极开动脑筋两谜语语言通俗形象贴学生生活实际读起生动趣时感受中国汉字独特魅力
第谜语谜底秋谜语节奏轻快朗读难度字谜线索层层递进整体呈现合体字构字特点
第二谜语谜底青朗读学生言定难度重点指导字谜较特谜面呈现青字族形旁声旁关系实际解释形声字造字规律行中分藏着汉字（请情晴清）整谜语谜底母体字青学生言难度需教师加引导提示
教学目标
1 认识相遇等13生字字旁两点水2偏旁会写红时等7字
2根谜面汉字特点猜出谜底巩固青字族汉字
3通字谜学进步解合体字形声字构字规律
教学重点
助谜面巩固青字族汉字解合体字形声字构字规律
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1正确认读相遇喜欢怕攻等6生字1偏旁学写字左右红时等5字
2解合体字构字规律
教学程
情境导入会写字
1教师导入新课：天猜谜语请读读三谜语说说猜出（出示课件3）
预设学生回答猜谜语理
教师：谜语谜面谜底两部分果谜底汉字类谜语称字谜天起猜字谜
2教师出示课题板书：猜字谜学生齐读课题（出示课件4）
3教师相机指导书写字
教师讲解：结构宝盖头宽度适中子字藏宝盖头里横宝盖头略宽
教师提问：组什词呢？
预设：写字生字
教师范写：字学生书空田字格进行练写
4（出示课件5）教师引导：开课：课文中字谜？
预设学生回答两
教师导入：天学第字谜
（设计意图：采猜谜语方式导入新课增加学生谜语学兴趣堂轻松气氛课堂基础学生理解谜语含义）
二初读课文学字词
1初读课文（出示课件6）
（1）教师提出求：助拼音读第字谜读准谜面谜语中会认字圈出（2）学生读课文教师引导：请助拼音第谜语读通
（3）教师指名读：谁想读读？学老师着课文认真倾听指出错误
（4）教师组织学组接龙方式读读课文
（设计意图：学生通种方式朗读第谜语初步解课文容）
2学字词
（出示课件7）教师出示生字：
相 遇 喜 欢 怕 攻
教师引导：第字谜中认识五字相三拼音节韵母鼻音韵母遇整体认读音节
教师请位学生做老师进行领读学生读教师适时指导纠正
（设计意图：请学生做老师激发学生学兴趣）
三熟读课文认识生字学写生字
1（出示课件8）教师出示求：第谜语谜底什？文中找找线索猜猜吧
学生带着问题进行阅读思考
教师引导：想想字什结构字？
预设：字左右结构
教师提问：根谜面句话知道？
预设：左边绿右边红左右相遇起凉风
（出示课件9）教师讲解：根句话知道字分左右两部分两两单字组成汉字合体字知道谜底合体字
教师讲解遇：遇半包围结构偏旁辶组词相遇者遇见遇左右相遇起凉风什意思？
预设：左右两边字遇起会起凉风
教师提出求：相遇说句话？
预设学生图说话：学路学相遇
（出示课件10）教师引导：线索二绿喜欢时雨红怕水攻事物绿色？事物红色？
预设学生回答：绿色草麦苗……红色火焰太阳……
教师引导：说绿色喜欢时雨会什呢？
预设学生回答：麦苗
教师引导：红色怕水攻呢？
预设学生回答：火焰
教师提出求：现请桌两整理刚找线索想想谜底什呢？
（出示课件11）教师引导：现左边绿右边红左右相遇起凉风绿喜欢时雨红怕水攻（说句点击次课件动画）现知道字谜答案？
板书：
左边 绿 喜欢时雨 禾右边 红 怕水攻 火秋
预设学生根动画演示想答案：秋
教师结：学真棒禾字旁火合起秋秋天时候会起凉风努力家猜出谜底起课文读遍吧
2（出示课件12）教师引导字理识字：刚线索二里生字意思喜字壴（zhù）鼓字意擂鼓庆祝面口指欢笑喜表示庆祝活动中欢笑
（出示课件13）教师引导联系生活：里见喜字呢？
预设学生回答：春联结婚时红喜字……
（出示课件14）教师引导：喜组词字欢偏旁字相偏旁呢？
预设学生回答：双……
教师继续提问：欢身声喜欢里读作轻声喜欢欢组什词语？
预设学生回答：欢乐欢快欢声笑语……
教师引导：谁喜欢说句话？
学生举手回答问题说出句子教师适时指导
（出示课件15）教师引导：学怕怕偏旁竖心旁字竖心旁？
预设学生回答：情
教师继续提问：竖心旁字什关呢？
预设学生回答：心情关系
教师引导：怕字形容心情组词害怕怕请家老师起读
学生读词语
（设计意图：猜字谜环节找线索方式激发学生解谜兴趣然步步整理线索留时间学生讨出谜底时种十字方法完成识字教学务学生够独立识字基础）
四学写生字
1（出示课件16）教师引导：课刚开始时候学字写法课学写4生字分左右红时老师起写写吧
教师讲解：左右两字半包围结构长注意区分书写左时注意三横长短横写整字保持衡
教师范写：左
学生书空进行练写
教师讲解：右横写长口写扁
教师范写：左
学生书空进行练写
（出示课件17）教师讲解：红左右结构偏旁绞丝旁书写时注意绞丝旁三笔画写紧凑工字写稳
教师范写：红学生书空进行练写
教师讲解：组词——红花火红请读
学生读
（出示课件18）教师讲解：时左右结构偏旁日字旁书写时注意两部件写瘦长例匀称
教师范写：时学生书空进行练写
教师讲解：时组词——时雨时请读
学生读
（设计意图：课生字笔画左右两字字形相容易混淆放起词语形式进行记忆）
五课堂演练
（出示课件19）教师引导：现做吃豆子游戏检查家学效果
教师总结：节课起学解开第字谜解字谜程中认识新生字知道合体字构字规律学表现棒节课继续解谜课
（设计意图：新鲜游戏形式低年级学生更集中精力时课开始时游戏前呼应整堂课气氛轻松愉快）
第二课时
教学目标
1正确认读言互等7生字认识两点水1新偏旁学写动万2字
2根谜面汉字特点猜出谜底巩固青字族汉字
3通字谜学进步解形声字构字规律
教学程
复回顾
（出示课件20）教师导入：学节课学猜字谜第课时节课继续学猜字谜板书：猜字谜
教师引导：第字谜中生字认识？起做游戏吧
学生次读出应生字教师时点评
（设计意图：翻卡片游戏形式学生回忆起第课时容外游记模式激励课堂气氛更活跃）
二初读课文认读生字词语
1（出示课件21）教师引导：请家助拼音读第二字谜读准谜面谜语中会认字圈出
2初读课文（出示课件21）
（1）学生读课文教师引导：请助拼音第谜语读通
（2）教师指名读：谁想读读？学老师着课文认真倾听指出错误
（3）教师组织学组接龙方式读读课文
（设计意图：学生种形式读谜语初步解课文容教师机正音发现错误时更正）
2学字词
（出示课件22）教师出示生字：
言 互 令
动 万 纯 净
教师引导：第二字谜中认识7字令净鼻音韵母纯声母zh
教师请位学生做老师进行领读学生读教师适时指导纠正
（设计意图：请学生做老师激发学生学兴趣时领读学生激励）
（出示课件23）教师指导：第二字谜中藏着四四字词语起读读
学生读
三 互动课堂学生字
1（出示课件24）教师指导：生字词语认识根停顿符号读读谁读
点名朗读适时指导评价
2（出示课件25）教师指导：读谜面猜猜句话谜底然桌两说说猜出
桌交流讨
（出示课件26）教师指导：言互相尊重言指言字旁互相尊重意思尊重会尊重
教师提出求：谁演演：客间互相尊重呢？
预设学生表演时语言请进请坐请喝水……引导学生发现请礼貌语
教师结：言’互相尊重谜面理解谜底礼貌语关句话谜底请字
板书：请
（出示课件27）教师指导：言甲骨文中面舌字横表示言口出言张口伸舌讲话样子根字理识字时组词方法记住言语言方言
（出示课件28）教师指导：互篆文两端两转柄间绞着两股麻线互组词互相互助
（出示课件29）教师指导：心’令感动心情情感关谜底情
板书：情
（出示课件30）教师指导：日’出万里云太阳天气关谜底晴
板书：晴
（出示课件31）教师指导：令学注意区分外万方学仔细哦
（出示课件32）教师指导：水’纯净透明水关纯净透明清
板书：清
（出示课件33）教师指导：纯字组词纯真纯白纯净水请学齐读
学生齐读
教师指导：净偏旁两点水样两点水做偏旁字什呢？
预设学生回答：冰凉
教师领读词语学生读
（出示课件34）教师提出求：观察四句话谜底说说什发现
预设学生回答：四字含青
教师总结：四字字音青接字意偏旁关形声字
（出示课件35）教师提出求：四谜面谜底综合起猜第二谜语谜底？
预设学生回答：青
教师总结：第二字谜谜底青学真聪明青妈妈四字宝宝：请情晴清四字发音青努力家猜出谜底起课文读遍吧
板书：青
学生齐读
（设计意图：学生接受学外学会探究合作学培养学生动积极参精神合作精神样边找线索边探索学生认知断完善升华）
3猜猜（课题）（出示课件36）
教师引导：请试着编条字谜桌间互相猜猜吧
学生讨进行展示
4猜谜会（出示课件37）
教师引导：老师家带条字谜相信聪明定猜
学生举手抢答
四学写字
1（出示课件38）教师引导：节课已学书写5生字节课学2生字书写
教师讲解动：动左右结构云写稍高点力横折钩起笔云第二横齐力字撇穿插云面
教师提问：动组什词呢？
预设：组词开动出动
教师范写：动学生书空进行练写
2（出示课件40）教师讲解万：万独体字写时候注意笔第二笔横折钩第三笔撇
教师提问：万组什词呢？
预设：万万
教师范写：万学生书空进行练写
（设计意图：环节采集中讲解教师示范等方法指导学生书写针易错笔画进行强调帮助学生规范书写）
五拓展延伸课堂演练
1拓展延伸（出示课件41）
（设计意图：出示第二字谜形式样字谜检验学生课堂理解程度）
2课堂演练（出示课件42）
教师讲解练容：面做字词快闪游戏检验课生字否认识
预设：学生准确读出相应生字（错误 教师适时引导讲解）
（出示课件43）教师引导：数数填填
教师总结：通第二节课学发现猜字谜项趣活动课家搜集更字谜猜猜
板书设计
猜 字 谜
左边 绿 喜欢时雨 禾右边 红 怕水攻 火秋
请 情 晴 清——青
教学反思
猜字谜字谜识字通两字谜学生体会字谜趣味学生中学会识字方法两字谜分安排两课时中具体样设计：
第字谜猜谜语形式进行导入调动课堂气氛增加学生积极参性利导入课教学开展种形式课文朗读朗读中熟悉生字请学生作老师领读学生活动课堂体猜谜语程中层层推进引导学生发现事物间练找字谜中秘密终解出答案会写字教学面年级学生较注重语言描述书写方式规范性易错笔画笔进行强调着课文朗读生字学引导学生逐步完成歌背诵务提高课堂效率
第二字谜样游戏方式开始复第课时容调动课堂气氛第二字谜课形声字关系讲解时候较注重节课练易出错方进行强调朗读认字写字环节旧较重视规范性准确性关笔画笔组词等知识容讲解较详
篇课文容长需讲授知识点较果更切实联系生活激发学生动编写字谜猜字谜兴趣够逐步独立识字会收更效果
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核心素养目标
文化信：通字谜识字感受中国汉字独特魅力
语言运：通猜谜语解合体字形声字构字规律
思维力：通猜字谜理解事物间联系
审美创造：举行猜谜会找谜语编谜语猜谜语
课前解析
猜字谜字谜识字两字谜组成幅插图描绘朋友猜灯谜情景猜字谜寓知识性趣味性哲理性体学生动参积极开动脑筋两谜语语言通俗形象贴学生生活实际读起生动趣时感受中国汉字独特魅力
第谜语谜底秋谜语节奏轻快朗读难度字谜线索层层递进整体呈现合体字构字特点
第二谜语谜底青朗读学生言定难度重点指导字谜较特谜面呈现青字族形旁声旁关系实际解释形声字造字规律行中分藏着汉字（请情晴清）整谜语谜底母体字青学生言难度需教师加引导提示
教学目标
1 认识相遇等13生字字旁两点水2偏旁会写红时等7字
2根谜面汉字特点猜出谜底巩固青字族汉字
3通字谜学进步解合体字形声字构字规律
教学重点
助谜面巩固青字族汉字解合体字形声字构字规律
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1正确认读相遇喜欢怕攻等6生字1偏旁学写字左右红时等5字
2解合体字构字规律
教学程
情境导入会写字
1教师导入新课：天猜谜语请读读三谜语说说猜出（出示课件3）
预设学生回答猜谜语理
教师：谜语谜面谜底两部分果谜底汉字类谜语称字谜天起猜字谜
2教师出示课题板书：猜字谜学生齐读课题（出示课件4）
3教师相机指导书写字
教师讲解：结构宝盖头宽度适中子字藏宝盖头里横宝盖头略宽
教师提问：组什词呢？
预设：写字生字
教师范写：字学生书空田字格进行练写
4（出示课件5）教师引导：开课：课文中字谜？
预设学生回答两
教师导入：天学第字谜
（设计意图：采猜谜语方式导入新课增加学生谜语学兴趣堂轻松气氛课堂基础学生理解谜语含义）
二初读课文学字词
1初读课文（出示课件6）
（1）教师提出求：助拼音读第字谜读准谜面谜语中会认字圈出（2）学生读课文教师引导：请助拼音第谜语读通
（3）教师指名读：谁想读读？学老师着课文认真倾听指出错误
（4）教师组织学组接龙方式读读课文
（设计意图：学生通种方式朗读第谜语初步解课文容）
2学字词
（出示课件7）教师出示生字：
相 遇 喜 欢 怕 攻
教师引导：第字谜中认识五字相三拼音节韵母鼻音韵母遇整体认读音节
教师请位学生做老师进行领读学生读教师适时指导纠正
（设计意图：请学生做老师激发学生学兴趣）
三熟读课文认识生字学写生字
1（出示课件8）教师出示求：第谜语谜底什？文中找找线索猜猜吧
学生带着问题进行阅读思考
教师引导：想想字什结构字？
预设：字左右结构
教师提问：根谜面句话知道？
预设：左边绿右边红左右相遇起凉风
（出示课件9）教师讲解：根句话知道字分左右两部分两两单字组成汉字合体字知道谜底合体字
教师讲解遇：遇半包围结构偏旁辶组词相遇者遇见遇左右相遇起凉风什意思？
预设：左右两边字遇起会起凉风
教师提出求：相遇说句话？
预设学生图说话：学路学相遇
（出示课件10）教师引导：线索二绿喜欢时雨红怕水攻事物绿色？事物红色？
预设学生回答：绿色草麦苗……红色火焰太阳……
教师引导：说绿色喜欢时雨会什呢？
预设学生回答：麦苗
教师引导：红色怕水攻呢？
预设学生回答：火焰
教师提出求：现请桌两整理刚找线索想想谜底什呢？
（出示课件11）教师引导：现左边绿右边红左右相遇起凉风绿喜欢时雨红怕水攻（说句点击次课件动画）现知道字谜答案？
板书：
左边 绿 喜欢时雨 禾右边 红 怕水攻 火秋
预设学生根动画演示想答案：秋
教师结：学真棒禾字旁火合起秋秋天时候会起凉风努力家猜出谜底起课文读遍吧
2（出示课件12）教师引导字理识字：刚线索二里生字意思喜字壴（zhù）鼓字意擂鼓庆祝面口指欢笑喜表示庆祝活动中欢笑
（出示课件13）教师引导联系生活：里见喜字呢？
预设学生回答：春联结婚时红喜字……
（出示课件14）教师引导：喜组词字欢偏旁字相偏旁呢？
预设学生回答：双……
教师继续提问：欢身声喜欢里读作轻声喜欢欢组什词语？
预设学生回答：欢乐欢快欢声笑语……
教师引导：谁喜欢说句话？
学生举手回答问题说出句子教师适时指导
（出示课件15）教师引导：学怕怕偏旁竖心旁字竖心旁？
预设学生回答：情
教师继续提问：竖心旁字什关呢？
预设学生回答：心情关系
教师引导：怕字形容心情组词害怕怕请家老师起读
学生读词语
（设计意图：猜字谜环节找线索方式激发学生解谜兴趣然步步整理线索留时间学生讨出谜底时种十字方法完成识字教学务学生够独立识字基础）
四学写生字
1（出示课件16）教师引导：课刚开始时候学字写法课学写4生字分左右红时老师起写写吧
教师讲解：左右两字半包围结构长注意区分书写左时注意三横长短横写整字保持衡
教师范写：左
学生书空进行练写
教师讲解：右横写长口写扁
教师范写：左
学生书空进行练写
（出示课件17）教师讲解：红左右结构偏旁绞丝旁书写时注意绞丝旁三笔画写紧凑工字写稳
教师范写：红学生书空进行练写
教师讲解：组词——红花火红请读
学生读
（出示课件18）教师讲解：时左右结构偏旁日字旁书写时注意两部件写瘦长例匀称
教师范写：时学生书空进行练写
教师讲解：时组词——时雨时请读
学生读
（设计意图：课生字笔画左右两字字形相容易混淆放起词语形式进行记忆）
五课堂演练
（出示课件19）教师引导：现做吃豆子游戏检查家学效果
教师总结：节课起学解开第字谜解字谜程中认识新生字知道合体字构字规律学表现棒节课继续解谜课
（设计意图：新鲜游戏形式低年级学生更集中精力时课开始时游戏前呼应整堂课气氛轻松愉快）
第二课时
教学目标
1正确认读言互等7生字认识两点水1新偏旁学写动万2字
2根谜面汉字特点猜出谜底巩固青字族汉字
3通字谜学进步解形声字构字规律
教学程
复回顾
（出示课件20）教师导入：学节课学猜字谜第课时节课继续学猜字谜板书：猜字谜
教师引导：第字谜中生字认识？起做游戏吧
学生次读出应生字教师时点评
（设计意图：翻卡片游戏形式学生回忆起第课时容外游记模式激励课堂气氛更活跃）
二初读课文认读生字词语
1（出示课件21）教师引导：请家助拼音读第二字谜读准谜面谜语中会认字圈出
2初读课文（出示课件21）
（1）学生读课文教师引导：请助拼音第谜语读通
（2）教师指名读：谁想读读？学老师着课文认真倾听指出错误
（3）教师组织学组接龙方式读读课文
（设计意图：学生种形式读谜语初步解课文容教师机正音发现错误时更正）
2学字词
（出示课件22）教师出示生字：
言 互 令
动 万 纯 净
教师引导：第二字谜中认识7字令净鼻音韵母纯声母zh
教师请位学生做老师进行领读学生读教师适时指导纠正
（设计意图：请学生做老师激发学生学兴趣时领读学生激励）
（出示课件23）教师指导：第二字谜中藏着四四字词语起读读
学生读
三 互动课堂学生字
1（出示课件24）教师指导：生字词语认识根停顿符号读读谁读
点名朗读适时指导评价
2（出示课件25）教师指导：读谜面猜猜句话谜底然桌两说说猜出
桌交流讨
（出示课件26）教师指导：言互相尊重言指言字旁互相尊重意思尊重会尊重
教师提出求：谁演演：客间互相尊重呢？
预设学生表演时语言请进请坐请喝水……引导学生发现请礼貌语
教师结：言’互相尊重谜面理解谜底礼貌语关句话谜底请字
板书：请
（出示课件27）教师指导：言甲骨文中面舌字横表示言口出言张口伸舌讲话样子根字理识字时组词方法记住言语言方言
（出示课件28）教师指导：互篆文两端两转柄间绞着两股麻线互组词互相互助
（出示课件29）教师指导：心’令感动心情情感关谜底情
板书：情
（出示课件30）教师指导：日’出万里云太阳天气关谜底晴
板书：晴
（出示课件31）教师指导：令学注意区分外万方学仔细哦
（出示课件32）教师指导：水’纯净透明水关纯净透明清
板书：清
（出示课件33）教师指导：纯字组词纯真纯白纯净水请学齐读
学生齐读
教师指导：净偏旁两点水样两点水做偏旁字什呢？
预设学生回答：冰凉
教师领读词语学生读
（出示课件34）教师提出求：观察四句话谜底说说什发现
预设学生回答：四字含青
教师总结：四字字音青接字意偏旁关形声字
（出示课件35）教师提出求：四谜面谜底综合起猜第二谜语谜底？
预设学生回答：青
教师总结：第二字谜谜底青学真聪明青妈妈四字宝宝：请情晴清四字发音青努力家猜出谜底起课文读遍吧
板书：青
学生齐读
（设计意图：学生接受学外学会探究合作学培养学生动积极参精神合作精神样边找线索边探索学生认知断完善升华）
3猜猜（课题）（出示课件36）
教师引导：请试着编条字谜桌间互相猜猜吧
学生讨进行展示
4猜谜会（出示课件37）
教师引导：老师家带条字谜相信聪明定猜
学生举手抢答
四学写字
1（出示课件38）教师引导：节课已学书写5生字节课学2生字书写
教师讲解动：动左右结构云写稍高点力横折钩起笔云第二横齐力字撇穿插云面
教师提问：动组什词呢？
预设：组词开动出动
教师范写：动学生书空进行练写
2（出示课件40）教师讲解万：万独体字写时候注意笔第二笔横折钩第三笔撇
教师提问：万组什词呢？
预设：万万
教师范写：万学生书空进行练写
（设计意图：环节采集中讲解教师示范等方法指导学生书写针易错笔画进行强调帮助学生规范书写）
五拓展延伸课堂演练
1拓展延伸（出示课件41）
（设计意图：出示第二字谜形式样字谜检验学生课堂理解程度）
2课堂演练（出示课件42）
教师讲解练容：面做字词快闪游戏检验课生字否认识
预设：学生准确读出相应生字（错误 教师适时引导讲解）
（出示课件43）教师引导：数数填填
教师总结：通第二节课学发现猜字谜项趣活动课家搜集更字谜猜猜
板书设计
猜 字 谜
左边 绿 喜欢时雨 禾右边 红 怕水攻 火秋
请 情 晴 清——青
教学反思
猜字谜字谜识字通两字谜学生体会字谜趣味学生中学会识字方法两字谜分安排两课时中具体样设计：
第字谜猜谜语形式进行导入调动课堂气氛增加学生积极参性利导入课教学开展种形式课文朗读朗读中熟悉生字请学生作老师领读学生活动课堂体猜谜语程中层层推进引导学生发现事物间练找字谜中秘密终解出答案会写字教学面年级学生较注重语言描述书写方式规范性易错笔画笔进行强调着课文朗读生字学引导学生逐步完成歌背诵务提高课堂效率
第二字谜样游戏方式开始复第课时容调动课堂气氛第二字谜课形声字关系讲解时候较注重节课练易出错方进行强调朗读认字写字环节旧较重视规范性准确性关笔画笔组词等知识容讲解较详
篇课文容长需讲授知识点较果更切实联系生活激发学生动编写字谜猜字谜兴趣够逐步独立识字会收更效果
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