校长备选考试材料
1现代社会条件什学校教育实施效理？
答：：
现代教育已构成规模庞事业 国教育活动直接关专家称教育口〞两亿教育费国家第行政开支庞消耗资源事业听进展效领导理显然想象
二协调教育开展 教育开展赖条件政治条件济条件 文化条件理条件等区学校需协解决问题
三合理规划利教育资源资源总限进展合理规划利达事半功倍效果
四效劳教育没教师教学学生学教育行政没存必教育理者教育领导者 教育效劳者外教育理教育决策教育行政监视教育评价促进教育改革等方面起着重作
2现代理特征什？
答：现代理特征
现代理中心思想
二系统权变现代理根思维方式
三创新理现代理灵魂
四理员专业化现代理根底
3学校组织四素什？常见学校组织际关系包括？
答：学校组织四素：
学校组织成员
学校组织物质设施
学校组织目标体系
学校组织规章制度
答：常见学校组织际关系包括：
学校理员间关系
教师间关系
学生间际关系
学校组织学生家长间关系
学校理员教师间关系
教师学生间关系
4结合工作实际谈谈搞学校文化建立？
答：校长学校文化建立灵魂校长考虑学校应树立什样精神旗帜旗帜应书写箴言〞学校成员集合面旗帜校强化校风教风班风学风〞建立全校教职员工全体学生紧紧团结起
二学校常进展师德业务讲座组织教师开展演讲会等净化教师心灵学校成员历中悟出加升华全校成员觉发心学校灵魂〞学校组织文化便确立位
三建立延续性骨干队伍校年组织评选师德先进教师批理想力根底通倡导力行辐射开影响言行形成稳固组织文化
四方案持恒长期进展校制定师德先进标准教师提出明确求确定校教育理念 刻石碑立校门前时刻提醒全校成员种精神成员心中孕育成长搞学校文化建立
5认什样学校〞特色学校？
答：特色学校具独特性性化学校种寻求服般学校性根底竭力创造出富性特征办学风貌学校种独特性带创造性表现独特办学思想办学容办学策略形成种优优精〞独特风格富创造性整体办学风貌表达
二特色学校具稳定性成功化学校必须具成功先进性学校表现三方面成功确实立办学价值观二成功培养批三成功确实立种优化办学模式形成新特色学校提供鉴 学继承吸收条件具备述条件学校特色学校
6根校实际谈谈创立特色学校？
答：首先理解办学特色两属性优质性二环境适应性全体教师明确解创办特色学校社会提供优质效劳社会动适应学校部创办特色学校更新思想观念新组织运资源次学校需求力分析注意公众需合理性公众觉需求外证创办特色性分析学校力资金理等条件选取保证特色工程校进展创立特色学校工作：
分析环境适应性：镇着深艺术底蕴村民常发进展艺术表演歌咏赛活泼文化气氛学校学生兴趣爱教师特长学校设备良条件适合创立艺术特色学校
二特色理重实效：
〔〕抓创新特色关键
学校办学特色学校表现特点艺术特点〞理中校长教师常规守摊〞应断更新观念创造条件创新特色创办学校特色关键
1更新观念
学校领导教师常学素质教育理断更新观念创新学校特色传统办学观念已适应新形势需 学书知识目标指考试高分应试教育束缚学生开展培养艺学生生负责 应该结合学校实际结合时代开展断创新学校特色学生实践中创新创新中方面力培养 注重〞理充分激发学生积极性学生动参时 力争改变政府领导学生家长观念 传统观念较深局部总认教室里课胡闹〞宣传素质教育皆知理解
2创造条件
办学特色结合区校实际情况创造条件进展：校设备情况教师情况济情况等果校条件适合特色培养时代开展需家长特重视创造条件等条件成熟搞校条件成熟时校铺开什特色校艺术教育突破口培养特色学校先开设少二胡少素描少版画 少书法少舞蹈少国画少剪纸少乒乓球等特色组学校没教室教室组合教室 没乐器发动家长件家长负责买件学校买没教师外聘培相结合……样 创造条件校特色工作实开展起
〔二〕注重理特色程
特色容确定拉开序幕程理优劣特色工作否取成果环节严格标准理
1理良性循环
明确特色课教师岗位职责校教师外聘教师实履行效劳育强化程理二成果质量理学生课堂学注意力集中特色活动时顾趣〞视技掌握学生实施成果质量理定期考核成果实行考级展示 汇报等形式密切程结果激发学生动力形成良性循环
2课题标准特色
教书育科研先行特色育样科研贯穿环节中时发现问题解决问题指导特色工作利进展校特色纳农村学艺术教育开展模式研究课题课题龙头课题拉动特色 标准特色特色推开工作活化办学生命力提高办学品位课题理程中够时级领导 专家检查指导校特色安康方开展
3展示特色成果
成果检验工作成绩家长希家长满意认办学成功学校特色培养家长品味孩子确实成果二注意效劳生感价值抓住切展示时机年召开次艺术节进展次庆〞演出参加级组办种活动展示成果锻炼学生时社会界理解支持提高学校办学声誉
4适时总结历
理程中时总结历指导特色课题实施学期召开两次调度会周进展两次实践活动进展研讨适进展讲座抓住问题展开科研〞充分发挥科研特色活动中作〞等讲座时指导项工作深入进展时教师实践程中积累特色开发力培养历鼓励时总结出 ：月 写篇实践文两周写篇心笔记 周写两次素质教育理学笔记教师学实践程中积累历时鼓励教师纳校教程程中断修改完善
5拘格育
特色育结合学生开展特点刀切〞应结合学生引导参特色工程提出求鼓励参少成功拘格育学生拔出尖子中等学生培养锻炼差学生收获样面全体学生特色培养程中受熏陶感染实践锻炼重程中环境中情感态度价值观培养
三特色容重开发：
特色课程学生开展提供肥沃土壤〞校结合实际采取定教师定时间定点创教材方略进展挖掘潜力努力开发努力特色容强化学生根底素质培养注重优质性表达效劳社会校长教务抓课教师负责
现创立具体课程三类：
A根底类：班单位组研究组展开实践研究：抓住问题实践集体评估正确定目标容模式初确定学生力培养〞容分：玩中学〔二年级〕 听〔三四年级〕说辩〔五六年级〕三局部
B：艺术类：少二胡少书法少国画少素描少版画少剪纸少舞蹈少乒乓球八教材现已投资49 万余元学期成果：学生书画获奖公开发表 68件〔省级〕民乐队参加吉林市汇演两节目获等奖乒乓球队参加省竞赛获少年组女子总分第三名 男子总分第五名两学生获年龄组第名山东国家训练基输送 2 名少年运发动
C：劳技类：学校充分利学校亩试验田进展蔬菜玉米等农作物栽种实验开发2 亩池塘进展养鱼号召学生饲养鸽学生生活中掌握技情操熏陶受教育
村校课程开发初见成效村已确立容 正探讨中中龙凤九年制学校现已初见成效根雕树皮粘贴画综合校实践课程课已见雏形成果较突出
四特色程重科研：
教育科研校特色充分利特色开发理新特色全校进展教育科研课题学工作化做校校工程课题全镇已验收鉴定课题35 项中国家级1项区级课题 1 项县市级课题33项全镇立项未验收课题 92 项中国家级 2 项省级 5 项区级 3 项县市级 82 项教师镇级练功课题 216 项 总计 343 项课题〔含验收鉴定 35 项未验收鉴定课题 308 项〕 特色工程列课题理教师工作中研究研究中学解决工作中问题程中总结历
7根校实际情况制定简开展课外活动方案
新站中心校艺术教育课外活动方案
环境分析：新站镇着深艺术底蕴村民常发进展艺术表演歌咏赛活泼文化气氛学校学生兴趣爱教师特长学校设备良条件激发开创校课程表达学校特色强烈欲
二目标：
指导思想：认真贯彻中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定国务关根底教育改革开展决定等文件精神努力构建国家课程方课程校课程相结合新课程体系遵循切学生切学生开展〞课改理念
培养目标：尊重学生性差异满足学生学兴趣需求促进学生动学学生形成健全格热爱生活具欣赏美表现美情趣想象力创造力具团结协作精神合作力学生终身开展铺垫根底
三方案前提：
培养方面开设课程器乐国画书法 乒乓球舞蹈剪纸素描版画等需类指导教师 采外聘培相结合〞方法确定教师需种乐件 器具等采学校负责件学生家长负责件方法购置 需资金采取学生愿交局部学校投入局部鼓励学生社会实践锻炼
四识行性方案：
课教师撰写篇实施方案组织理员进展分析评选类课程中选两方案作备选方案
五评估备选方案：
组织理者种方案制约隐患总体效益影响进展分析权衡
六选出优方案：
备选方案中类选出方案作行性方案
七制定实施细：
类方案教师制定派生方案进展实施
8简答复样科学效实施教育决策？
答：教育决策实施动态教育决策程中重环节 实施程中验证教育决策方案科学性具体实施教育决策方法心理〞解冻制定方案落实方案 协调控制
9结合校实际谈谈开展校培训？
答：〔1〕聘请市名师校讲课教研员科研员校指导讲座
〔2〕组织学年组教师进展教育教学历交流会
〔3〕开展优秀教师般教师拜师结〞活动发挥传帮带〞作
〔4〕组织全镇型研讨课活动进展研讨作汇报课
〔5〕举办短训班领导骨干教师进展讲座研讨
〔6〕组织专门研讨会交流会
〔7〕进展教学反思发现问题科研解决问题
10根教师专业化求围绕着方面开展教师综合素质提高工作？
答：围绕着教师专业精神教育理念专业知识专业力专业智慧等五方面开展教师综合素质提高工作
11 培养学生理参理力根途径什？
答：〔1〕创设良环境
〔2〕 积极引导学生参学校理实践
活动
〔3〕 培养学生优良性品质
12结合学校理实际谈谈教学理应什？
答：〔1〕教学方案理：校长制定方案明确具体学校具体教学目标教务求教研组制定学年学期方案教师工作方案制定考核学生成绩标准等 ：校学期第周制定出种方案指导工作〔2〕教学组织理：抓教研组建立科学安排课务完善教务处工作：校狠抓教研组集体建立 形成良教风促进教学工作科学安排课表充分发挥教师特长限资源加强教务处理发挥教学理中心作〔3〕教学质量理：全面学生开展质量展开教学质量理活动：校采取学生元智角度评价学生激发学生全面开展信心 二教学两方面认识教学质量问题采取教师学生步评价方法效促进师生素质提高三教学质量面全体学生校评价学生尖子生 较差生开展四教学质量理种全程理教师备课课作业批改学生辅导学生预听讲作业实考试等五确立全员质量理观念校教职工参理 效劳教学
13什学校社会工作理？
答：学校社会工作指专业工作者运社会工作理方法 协助学生学校 家庭社区间建立良关系 准备现未生活达成学校教育目程中发挥学生家长社会界作联合学校政府机关社会公众协攻关吸纳学生家长社会界参教育系统项活动争取社会公众教育系统方面工作关心支持配合构建教育系统社会系统良伙
伴合作关系
14简答复学校 社会工作理根务包括方面？
答：包括争取办学资源参课程开发改善师资队伍监控教学活动优化校园环境家校合作参教学决策等
1521 世纪中学校长应担新角色？
答：校长成先进教育理念先行者
二校长成学校教育教学改革开展带头
三校长成创立特色学校倡导者
四校长成教育改革理实践研究者
五校长成学校办学成功营者
校长测试答案
简答：
谓办学思想指定社会文化影响校长办学方指导思想办学原办学目标办学途径等系统认识（答案发挥标准答案）学校育方培养场学生成全面发展合格 必须实际出发确立先进办学思想办学首问题立校学校办学思想校长常说 位校长学校 说明校长办学校中起着重作什样校长位校长者说什样校长位优秀校长呢？ 部门学校评价指标中校长评价标准认位优秀校长常常求指标体系外重三条标准：
校长具科学先进办学指导思想评价位校长优秀校长应该首标准
二学校校长带领具卓成效办学实践校长研究员实践工作者光思想固然成功办学实践 三具高尚格魅力位校长三条缺校长办学程定思想指导实践程 校长办学程中指导思想校长办学思想校长办学实践中形成思想体系涉校长政治思想济思想哲学思想教育思想反映校长学校教育现象教育规律教育问题认识法校长办学思想质说校长教育思想校长教育思想办学校说起着决定性作优秀校长首标准校长正确办学思想源卓成效办学实践办学思想应该较系统全面符合教育发展身规律富创新精神教育发展方 先进教育理念办学张校具体实际情况结合起形成种信仰种观点种境界全校师生达成识直接影响学校办学行实践影响着学校办学水质量苏霍姆林斯基说：校长领导首先思想教导然行政教导直句话做办学座右铭句话清楚告诉校长工作正确科学先进教育思想断引导全体教职员工统认识教育思想成带团队班 思想学校工作紧紧围绕校长办学思想进行办学思想落实工作环节中形成定影响力成日常工作精神支柱
简答二：
答：义务教育阶段培养目标包括：（1）培养社会义事业建设者接班坚持政治思想道德素质科学文化知识力统（2）培养学生德智体美诸方面全面发展坚持脑力体力两方面谐发展 ①发展包括生理心理两方面发展教育培养全面谐发展 必须通德智体美诸方面教育全面发展实现 ②种教育教学活动程度范围完成德 智体美诸方面教育务方面发展孤立相互联系促进（3）适应时代求强调学生性发展培养学生创新精神实践力 国学校教育重务
简答三：
略
简答四
第五十七条 学校列情形县级民政府教育行政部门责令限期改正情节严重直接负责员直接责员法予处分：
（）拒绝接收具接受普通教育力残疾适龄童 少年班读
（二）分设重点班非重点班
（三）违反法规定开学生
（四）选未审定教科书
简答五：
答案
简答六：
学校学校安全理工作中职责务
（）建立校安全理工作相适应机构配备专职兼职安全理员落实责费
（二）建立健全学校安全理规章制度制定学校安全事预防措施事抢险预案
（三）制定校安全理工作年度计划落实年度工作
（四）负责校职部门签订安全责书安全责落实具体部门关员考核执行情况
（五）定期开展安全检查排查隐患落实整改措施校力解决问题实报部门级政府
（六）定期排查校园危房保证师生员工身财产安全
1学校应建设安全等关部门指导检查 鉴定 报告排等4环节校危房进行认真彻底清查资质部门出具危房鉴定书逐分类登记造册建立危房档案时政府教育行政部门报告
2学校教学生活房设施均应纳入查危排危范围 重点教学楼办公楼学生宿舍教职工宿舍实验室 食堂体育场馆俱乐部锅炉室燃气设施厕围墙运动场种体育设施
3消学校危房应严格危房鉴定确定级分处置属 D 级危房立封停予拆危房应建设安全等部门指导采取相应措施予改造 查明危房政府统领导时制定排危方案争取关部门支持落实资金保质保量完成排危工作
（七）严格执行中华民国食品卫生法卫生部学生集体餐监督理办法切实加强学校食品卫生理 觉接受卫生防疫部门监督
1学校食品生产营单位必须具备必设施设备理制度取卫生部门颁发卫生许证等关证
2校食堂面包房卖部豆奶房等证齐全加强卫生防疫工作强化生产销售保等环节理 坚决取缔校证饮食摊点
3学校食品采购加工储存运输销售等环节进行严格控制理做层层关层层监控层层落实 理制度工作责落实班组落实头
4宗物品实行集中采购制度宗物品实行定点采制度供货单位必须具备卫生合格资质证明提供货物时具备质量合格证卫生合格证坚持食品采风索证制度严禁采购三 产品
5建立严格学校食堂理制度业员应规定定期进行培训体检持卫生部门颁发健康证明方岗 患传染性疾病员立调离坚决禁止关员进入食堂操作间仓储间建立食品试尝留样制度
6学校时掌握流行性疾病食源性疾病饮水污染情况采取切实效预防措施杜绝疾病流行性疾病中毒事发生
（八）加强毒害易燃易爆危险物品理
1采购危险物品实行专负责制必须取国家化学危险物品营许证企业购买质量合格产品购买期未作检验产品购买品牌标志关规定相符产品购买装介质包装说明相符产品购买没详细说明产品
2危险物品严格验收入库保保室建立严格理制订根种危险物品特性制作标签分类摆放注明明显危险警示符号妥善保严禁类危险物品混装混保室应配备相应防火 防毒 防爆 防腐蚀器材保室严禁关员进入严禁兼作职工宿舍
3教学科研生产中领取危险物品必须建立严格规范理制度教学中危险物品应实验室相关员领取教师指导分学生
（九）做学生集体活动安全防范工作建立学生集体活动报告制度切实落实学生集体活动安全责制冬（夏） 令营春（秋）游等活动事先制定活动方案（必须包含安全措施）批准进行坚持谁组织谁负责谁批准 谁负责原严禁组织中学生参加教育教学关商业性活动
（十）发展校办产业开展勤工俭学必须做：准生产营毒害易燃易爆等危险品准组织学生参加毒害易燃易爆损学生身心健康活动准未达安全标准机器设备厂房准开办煤矿矿厂严禁组织师生煤矿参加活动
（十）预防防消结合抓学校消防安全工作 中华民国消防法 学校应认真履行消防工作职责
1制定消防安全制度消防安全操作规程
2实行防火安全责制确定单位消防安全责
3针学校特点师生员工进行消防安全火灾逃生教育
4组织防火检查时消火灾隐患
5国家关规定配置消防设施器材设置消防安全标志定期组织检验维修确保消防设施 器材完效
6保障疏散通道安全出口畅通设置符合国家规定消防安全疏散标志
7签订消防责书落实消防责制
（十二）安全事发生学校领导立达现场迅速采取效措施组织抢救防止事扩减少员伤亡财产损失关规定立实报告关部门通知受伤害者父母（监护）隐瞒报 谎报拖延报 意破坏事现场毁灭关证学校应时成立事处理组指派专负责事处理动配合关部门做事调查工作
第二问答案 需发挥
简答七：
堂课标准什？
参考答案：堂课评价标准第否达教学目标促进发展根宗旨第二教学容方面否达科学合理标准第三教学策略方法否达学生动学目第四老师否具良教学基功
参考答案二：堂课标准学生学情感 态度价值观程方法知识力方面
评价堂课标准点意义效率生成性 常态真实课堂课基表现必须形成学生兴趣持续学动力 兼顾差异学生层次学生体现思维深度促学生知行结合收获
参考答案三：建构义观点探讨堂课标准学生学动性师生效互动性学生获取知识实践性 学生真正理解性预备学材料良组织性学生学反思性课标准没定强调元崇尚差异张开放重视等 推崇创造 关注边缘群体 实现谐课堂学生发展堂课基求者：课文分析准确深入教师讲解清晰条理 师生互动活跃学生积极回答踊跃表现课中启发点 课堂秩序活跃凌乱等等
简答八：
更加注重学提升持续提高教育治理力
1加强学研究
2推进法治教
3切实加强建风廉政行风建设
二更加注重理创新持续推进教育领域综合改革
4加强改进德育工作
5深化考试招生制度改革
6推进教育改革试点工作
7改进教育理方式
8扩教育开放交流
三更加注重涵发展持续推进类教育协调发展
9加快发展学前教育
10推进义务教育均衡发展
11推动普通高中教育水
12加快发展现代职业教育
13重视民族教育特殊教育
四更加注重政策保障持续提高教育发展保障力
14切实加强教师队伍建设
15抓项目政策落实工作
16推进教育信息化建设
17改进教育科研工作
五更加注重安全理持续加强教育系统身建设
18强化校园安全工作
19强化教育宣传舆情应工作
20强化机关建设
简答九：
什学校章程
1学校章程涵义容学校章程指保证学校正常运行办学宗旨部理体制财务活动等重基问题做出全面规范形成律性基文件学校章
程学校理律政府监督理基般说学校章程应包括容：学校名称办学宗旨务教育教学形式部理体制（包括决策机构执行机构监督机构咨询机构反馈机构等）财务事理制度举办者权利义务章程修改程序
必事项关容国法律尚具体规定
包括序言总学校功教育形式学生教职工 治理结构费资产学校社会学校标识附基涵盖章程应该载明容
简答十：
校长专业化指校长职业准专业阶段专业阶段断发展逐渐符合专业标准成专门性职业获相应专业位动态程校长体角度校长专业化指校长体专业持续发展臻完善程校长专业化述目标前进程：1校长长期专业训练 2完善知识体系作校长业3建立起系统伦理规范约束校长理行4明确校长业标准求5进入校长行业严格资格限制6校长具专业性7校长拥较高社会声誉济位 8已建立起校长专业组织发展成熟
促校长着专业化方发展专业精神专业知识 专业力专业伦理专业意识等方面断完善前校长队伍发展中值研究问题
建立完善相应制度保障
校长专业化阶段性渐进发展程专业化发展程中影响素直接重校长理制度 校长理制缺失已制度完善配套均衡表面化国中学校长专业化发展缓慢原必须建立完善校长理制度
（） 完善校长资格制度
中学校长专业化已成世界国现代教育种发展趋势 完善中学校长资格证书制度必然成实现校长专业化重保证
国外中学校长资格证书制度：国校长职资格较严格求实行聘制考制国家较完善英 美日美国实行中学校长资格证书制度较早健全国家想事学校行政教育行政工作员工作年学研究进修开设课程取学分州政府教育厅申请校长资格证书取资格证书参加该州中学校长选拔
国目前尚未建立严格校长资格制度起步较晚 1999 12月教育部发布中学校长培训规定中第5条明确规定： 新校长拟校长必须取职资格培训合格证书’持证岗职校长必须取提高培训合格证书’ 作继续职必备条件中学校长资格证书制度定国家项政策加规范化制度化 10 年时间全国约 96 中学校长接受岗位培训持证岗具中国特色中学校长资格证书制度初步建立 然存少问题急完善：1资格获职务命程序合理先岗培训取资格证书岗位培训短期集中培训容考核规范种速成培训存先天足证书发放流形式难保证素质促进专业化2 中学校长资格证书制度封闭性校长资格证书
开放命资格取失资格证书意义3目前国校长命标准然 教优校长没接受教育理课程学教师教学成绩出众校长然进行短期培训取资格证书 校长队伍建设校长专业化作
中学校长资格证书制度方面加完善：1 中学校长资格证书制度法制化目前中学校长资格证书制度尚属政策规定没正式形成制度法规国实行教师资格制度已写入关教育法规中学校长资格证书制度尚未写入关法律建议制定中学校长资格条例2开放性做先取资格3提高岗位培训时效性规范化
（二）改革制度推行校长聘制度
解放国中学校长制度历逐步发展程五六十年代国校长作般政干部没确定够反映校长职务特性专门职资格1984年 原教育部组关全日制普通中学学校领导班子调整工作意见学校领导班子成员标准作五项规定求然较笼统1992年中中央组织部国家教委联合颁发关加强全国中学校长队伍建设意见（试行） 中学校长免程序作规定：（1）教育行政部门组织事部门根校长职条件结合实际情况 定民程序提出免象（2）教育行政部门组织事部门进行考察 广泛听取群众意见基础 提出免意见（3）规定中学校长免权限审批 规定国校长方式基属委制
然目前校长方式进行改革委制外 招聘制考制选制综合制（指推荐荐 职部门考察群众民评议考试答辩部门命）委制然流果改革制度校长 改校长校长专业化职业化
空谈教育改革流形式目前国约 96中学校长持证岗实际校长方式条件快校长职资格选中聘方发展
（三）改革校长评价制度推行职级制度
目前校长理制度热点问题校长职级制度 评价结果报酬挂钩会极提高校长办学积极性 目前国部分区没开始校长职级制评价工作 海等方开始试点作未国家事业单位事制度改革项重点工作校长职级制度事改革
项关键工作着国家关加快推进事业单位事制度改革意见颁布事制度改革触角学校校长职级制权威科学方式进行评价改变传统校长等般行政干部观念建立突出校长工作专业化特点 校长工作更加科学规范绝部分校长认：职级制
评价会校长未发展产生激励作校长办学方更加明确理更加规范科学责权更加清晰职级制实施校长体验价值增加部发展动力形成精神激励评价结果薪酬挂钩定物质激励提高校长济收入校长更加全身心投入学校工作
时促进校长岗位升温吸引更优秀充实校长队伍 提高校长队伍整体水
二专业化培训
衡量某种职业专业化水高低业员社会位薪酬高低 外附属性旁生性问题种职业相关知识否发展成系统知识体系业员职业活动否系统知识基础专业知识作系统知识体系业员必须学者教育机构接受长期系统教育掌握目前国数学校校长教师出身没接受系统专业知识训练 培训校长专业持续发展中位非常重国校长队伍教师队伍中分离出 校长专业化道路教师医生样起始系统学
历教育更赖验反思验反思琐碎浅显科学系统培训成校长专业化捷径英国教师培训署（TTA）组织关专家开发国家校长标准适备选（国家校长专业资格 NPQH）入职（校长领导理计划： HEADLAMP）职提高（职校长领导计划：LPSH）三阶段校长培训计划 值鉴新历史条件寻找适合校长专业化培训已十分必
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1现代社会条件什学校教育实施效理？
答：：
现代教育已构成规模庞事业 国教育活动直接关专家称教育口〞两亿教育费国家第行政开支庞消耗资源事业听进展效领导理显然想象
二协调教育开展 教育开展赖条件政治条件济条件 文化条件理条件等区学校需协解决问题
三合理规划利教育资源资源总限进展合理规划利达事半功倍效果
四效劳教育没教师教学学生学教育行政没存必教育理者教育领导者 教育效劳者外教育理教育决策教育行政监视教育评价促进教育改革等方面起着重作
2现代理特征什？
答：现代理特征
现代理中心思想
二系统权变现代理根思维方式
三创新理现代理灵魂
四理员专业化现代理根底
3学校组织四素什？常见学校组织际关系包括？
答：学校组织四素：
学校组织成员
学校组织物质设施
学校组织目标体系
学校组织规章制度
答：常见学校组织际关系包括：
学校理员间关系
教师间关系
学生间际关系
学校组织学生家长间关系
学校理员教师间关系
教师学生间关系
4结合工作实际谈谈搞学校文化建立？
答：校长学校文化建立灵魂校长考虑学校应树立什样精神旗帜旗帜应书写箴言〞学校成员集合面旗帜校强化校风教风班风学风〞建立全校教职员工全体学生紧紧团结起
二学校常进展师德业务讲座组织教师开展演讲会等净化教师心灵学校成员历中悟出加升华全校成员觉发心学校灵魂〞学校组织文化便确立位
三建立延续性骨干队伍校年组织评选师德先进教师批理想力根底通倡导力行辐射开影响言行形成稳固组织文化
四方案持恒长期进展校制定师德先进标准教师提出明确求确定校教育理念 刻石碑立校门前时刻提醒全校成员种精神成员心中孕育成长搞学校文化建立
5认什样学校〞特色学校？
答：特色学校具独特性性化学校种寻求服般学校性根底竭力创造出富性特征办学风貌学校种独特性带创造性表现独特办学思想办学容办学策略形成种优优精〞独特风格富创造性整体办学风貌表达
二特色学校具稳定性成功化学校必须具成功先进性学校表现三方面成功确实立办学价值观二成功培养批三成功确实立种优化办学模式形成新特色学校提供鉴 学继承吸收条件具备述条件学校特色学校
6根校实际谈谈创立特色学校？
答：首先理解办学特色两属性优质性二环境适应性全体教师明确解创办特色学校社会提供优质效劳社会动适应学校部创办特色学校更新思想观念新组织运资源次学校需求力分析注意公众需合理性公众觉需求外证创办特色性分析学校力资金理等条件选取保证特色工程校进展创立特色学校工作：
分析环境适应性：镇着深艺术底蕴村民常发进展艺术表演歌咏赛活泼文化气氛学校学生兴趣爱教师特长学校设备良条件适合创立艺术特色学校
二特色理重实效：
〔〕抓创新特色关键
学校办学特色学校表现特点艺术特点〞理中校长教师常规守摊〞应断更新观念创造条件创新特色创办学校特色关键
1更新观念
学校领导教师常学素质教育理断更新观念创新学校特色传统办学观念已适应新形势需 学书知识目标指考试高分应试教育束缚学生开展培养艺学生生负责 应该结合学校实际结合时代开展断创新学校特色学生实践中创新创新中方面力培养 注重〞理充分激发学生积极性学生动参时 力争改变政府领导学生家长观念 传统观念较深局部总认教室里课胡闹〞宣传素质教育皆知理解
2创造条件
办学特色结合区校实际情况创造条件进展：校设备情况教师情况济情况等果校条件适合特色培养时代开展需家长特重视创造条件等条件成熟搞校条件成熟时校铺开什特色校艺术教育突破口培养特色学校先开设少二胡少素描少版画 少书法少舞蹈少国画少剪纸少乒乓球等特色组学校没教室教室组合教室 没乐器发动家长件家长负责买件学校买没教师外聘培相结合……样 创造条件校特色工作实开展起
〔二〕注重理特色程
特色容确定拉开序幕程理优劣特色工作否取成果环节严格标准理
1理良性循环
明确特色课教师岗位职责校教师外聘教师实履行效劳育强化程理二成果质量理学生课堂学注意力集中特色活动时顾趣〞视技掌握学生实施成果质量理定期考核成果实行考级展示 汇报等形式密切程结果激发学生动力形成良性循环
2课题标准特色
教书育科研先行特色育样科研贯穿环节中时发现问题解决问题指导特色工作利进展校特色纳农村学艺术教育开展模式研究课题课题龙头课题拉动特色 标准特色特色推开工作活化办学生命力提高办学品位课题理程中够时级领导 专家检查指导校特色安康方开展
3展示特色成果
成果检验工作成绩家长希家长满意认办学成功学校特色培养家长品味孩子确实成果二注意效劳生感价值抓住切展示时机年召开次艺术节进展次庆〞演出参加级组办种活动展示成果锻炼学生时社会界理解支持提高学校办学声誉
4适时总结历
理程中时总结历指导特色课题实施学期召开两次调度会周进展两次实践活动进展研讨适进展讲座抓住问题展开科研〞充分发挥科研特色活动中作〞等讲座时指导项工作深入进展时教师实践程中积累特色开发力培养历鼓励时总结出 ：月 写篇实践文两周写篇心笔记 周写两次素质教育理学笔记教师学实践程中积累历时鼓励教师纳校教程程中断修改完善
5拘格育
特色育结合学生开展特点刀切〞应结合学生引导参特色工程提出求鼓励参少成功拘格育学生拔出尖子中等学生培养锻炼差学生收获样面全体学生特色培养程中受熏陶感染实践锻炼重程中环境中情感态度价值观培养
三特色容重开发：
特色课程学生开展提供肥沃土壤〞校结合实际采取定教师定时间定点创教材方略进展挖掘潜力努力开发努力特色容强化学生根底素质培养注重优质性表达效劳社会校长教务抓课教师负责
现创立具体课程三类：
A根底类：班单位组研究组展开实践研究：抓住问题实践集体评估正确定目标容模式初确定学生力培养〞容分：玩中学〔二年级〕 听〔三四年级〕说辩〔五六年级〕三局部
B：艺术类：少二胡少书法少国画少素描少版画少剪纸少舞蹈少乒乓球八教材现已投资49 万余元学期成果：学生书画获奖公开发表 68件〔省级〕民乐队参加吉林市汇演两节目获等奖乒乓球队参加省竞赛获少年组女子总分第三名 男子总分第五名两学生获年龄组第名山东国家训练基输送 2 名少年运发动
C：劳技类：学校充分利学校亩试验田进展蔬菜玉米等农作物栽种实验开发2 亩池塘进展养鱼号召学生饲养鸽学生生活中掌握技情操熏陶受教育
村校课程开发初见成效村已确立容 正探讨中中龙凤九年制学校现已初见成效根雕树皮粘贴画综合校实践课程课已见雏形成果较突出
四特色程重科研：
教育科研校特色充分利特色开发理新特色全校进展教育科研课题学工作化做校校工程课题全镇已验收鉴定课题35 项中国家级1项区级课题 1 项县市级课题33项全镇立项未验收课题 92 项中国家级 2 项省级 5 项区级 3 项县市级 82 项教师镇级练功课题 216 项 总计 343 项课题〔含验收鉴定 35 项未验收鉴定课题 308 项〕 特色工程列课题理教师工作中研究研究中学解决工作中问题程中总结历
7根校实际情况制定简开展课外活动方案
新站中心校艺术教育课外活动方案
环境分析：新站镇着深艺术底蕴村民常发进展艺术表演歌咏赛活泼文化气氛学校学生兴趣爱教师特长学校设备良条件激发开创校课程表达学校特色强烈欲
二目标：
指导思想：认真贯彻中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定国务关根底教育改革开展决定等文件精神努力构建国家课程方课程校课程相结合新课程体系遵循切学生切学生开展〞课改理念
培养目标：尊重学生性差异满足学生学兴趣需求促进学生动学学生形成健全格热爱生活具欣赏美表现美情趣想象力创造力具团结协作精神合作力学生终身开展铺垫根底
三方案前提：
培养方面开设课程器乐国画书法 乒乓球舞蹈剪纸素描版画等需类指导教师 采外聘培相结合〞方法确定教师需种乐件 器具等采学校负责件学生家长负责件方法购置 需资金采取学生愿交局部学校投入局部鼓励学生社会实践锻炼
四识行性方案：
课教师撰写篇实施方案组织理员进展分析评选类课程中选两方案作备选方案
五评估备选方案：
组织理者种方案制约隐患总体效益影响进展分析权衡
六选出优方案：
备选方案中类选出方案作行性方案
七制定实施细：
类方案教师制定派生方案进展实施
8简答复样科学效实施教育决策？
答：教育决策实施动态教育决策程中重环节 实施程中验证教育决策方案科学性具体实施教育决策方法心理〞解冻制定方案落实方案 协调控制
9结合校实际谈谈开展校培训？
答：〔1〕聘请市名师校讲课教研员科研员校指导讲座
〔2〕组织学年组教师进展教育教学历交流会
〔3〕开展优秀教师般教师拜师结〞活动发挥传帮带〞作
〔4〕组织全镇型研讨课活动进展研讨作汇报课
〔5〕举办短训班领导骨干教师进展讲座研讨
〔6〕组织专门研讨会交流会
〔7〕进展教学反思发现问题科研解决问题
10根教师专业化求围绕着方面开展教师综合素质提高工作？
答：围绕着教师专业精神教育理念专业知识专业力专业智慧等五方面开展教师综合素质提高工作
11 培养学生理参理力根途径什？
答：〔1〕创设良环境
〔2〕 积极引导学生参学校理实践
活动
〔3〕 培养学生优良性品质
12结合学校理实际谈谈教学理应什？
答：〔1〕教学方案理：校长制定方案明确具体学校具体教学目标教务求教研组制定学年学期方案教师工作方案制定考核学生成绩标准等 ：校学期第周制定出种方案指导工作〔2〕教学组织理：抓教研组建立科学安排课务完善教务处工作：校狠抓教研组集体建立 形成良教风促进教学工作科学安排课表充分发挥教师特长限资源加强教务处理发挥教学理中心作〔3〕教学质量理：全面学生开展质量展开教学质量理活动：校采取学生元智角度评价学生激发学生全面开展信心 二教学两方面认识教学质量问题采取教师学生步评价方法效促进师生素质提高三教学质量面全体学生校评价学生尖子生 较差生开展四教学质量理种全程理教师备课课作业批改学生辅导学生预听讲作业实考试等五确立全员质量理观念校教职工参理 效劳教学
13什学校社会工作理？
答：学校社会工作指专业工作者运社会工作理方法 协助学生学校 家庭社区间建立良关系 准备现未生活达成学校教育目程中发挥学生家长社会界作联合学校政府机关社会公众协攻关吸纳学生家长社会界参教育系统项活动争取社会公众教育系统方面工作关心支持配合构建教育系统社会系统良伙
伴合作关系
14简答复学校 社会工作理根务包括方面？
答：包括争取办学资源参课程开发改善师资队伍监控教学活动优化校园环境家校合作参教学决策等
1521 世纪中学校长应担新角色？
答：校长成先进教育理念先行者
二校长成学校教育教学改革开展带头
三校长成创立特色学校倡导者
四校长成教育改革理实践研究者
五校长成学校办学成功营者
校长测试答案
简答：
谓办学思想指定社会文化影响校长办学方指导思想办学原办学目标办学途径等系统认识（答案发挥标准答案）学校育方培养场学生成全面发展合格 必须实际出发确立先进办学思想办学首问题立校学校办学思想校长常说 位校长学校 说明校长办学校中起着重作什样校长位校长者说什样校长位优秀校长呢？ 部门学校评价指标中校长评价标准认位优秀校长常常求指标体系外重三条标准：
校长具科学先进办学指导思想评价位校长优秀校长应该首标准
二学校校长带领具卓成效办学实践校长研究员实践工作者光思想固然成功办学实践 三具高尚格魅力位校长三条缺校长办学程定思想指导实践程 校长办学程中指导思想校长办学思想校长办学实践中形成思想体系涉校长政治思想济思想哲学思想教育思想反映校长学校教育现象教育规律教育问题认识法校长办学思想质说校长教育思想校长教育思想办学校说起着决定性作优秀校长首标准校长正确办学思想源卓成效办学实践办学思想应该较系统全面符合教育发展身规律富创新精神教育发展方 先进教育理念办学张校具体实际情况结合起形成种信仰种观点种境界全校师生达成识直接影响学校办学行实践影响着学校办学水质量苏霍姆林斯基说：校长领导首先思想教导然行政教导直句话做办学座右铭句话清楚告诉校长工作正确科学先进教育思想断引导全体教职员工统认识教育思想成带团队班 思想学校工作紧紧围绕校长办学思想进行办学思想落实工作环节中形成定影响力成日常工作精神支柱
简答二：
答：义务教育阶段培养目标包括：（1）培养社会义事业建设者接班坚持政治思想道德素质科学文化知识力统（2）培养学生德智体美诸方面全面发展坚持脑力体力两方面谐发展 ①发展包括生理心理两方面发展教育培养全面谐发展 必须通德智体美诸方面教育全面发展实现 ②种教育教学活动程度范围完成德 智体美诸方面教育务方面发展孤立相互联系促进（3）适应时代求强调学生性发展培养学生创新精神实践力 国学校教育重务
简答三：
略
简答四
第五十七条 学校列情形县级民政府教育行政部门责令限期改正情节严重直接负责员直接责员法予处分：
（）拒绝接收具接受普通教育力残疾适龄童 少年班读
（二）分设重点班非重点班
（三）违反法规定开学生
（四）选未审定教科书
简答五：
答案
简答六：
学校学校安全理工作中职责务
（）建立校安全理工作相适应机构配备专职兼职安全理员落实责费
（二）建立健全学校安全理规章制度制定学校安全事预防措施事抢险预案
（三）制定校安全理工作年度计划落实年度工作
（四）负责校职部门签订安全责书安全责落实具体部门关员考核执行情况
（五）定期开展安全检查排查隐患落实整改措施校力解决问题实报部门级政府
（六）定期排查校园危房保证师生员工身财产安全
1学校应建设安全等关部门指导检查 鉴定 报告排等4环节校危房进行认真彻底清查资质部门出具危房鉴定书逐分类登记造册建立危房档案时政府教育行政部门报告
2学校教学生活房设施均应纳入查危排危范围 重点教学楼办公楼学生宿舍教职工宿舍实验室 食堂体育场馆俱乐部锅炉室燃气设施厕围墙运动场种体育设施
3消学校危房应严格危房鉴定确定级分处置属 D 级危房立封停予拆危房应建设安全等部门指导采取相应措施予改造 查明危房政府统领导时制定排危方案争取关部门支持落实资金保质保量完成排危工作
（七）严格执行中华民国食品卫生法卫生部学生集体餐监督理办法切实加强学校食品卫生理 觉接受卫生防疫部门监督
1学校食品生产营单位必须具备必设施设备理制度取卫生部门颁发卫生许证等关证
2校食堂面包房卖部豆奶房等证齐全加强卫生防疫工作强化生产销售保等环节理 坚决取缔校证饮食摊点
3学校食品采购加工储存运输销售等环节进行严格控制理做层层关层层监控层层落实 理制度工作责落实班组落实头
4宗物品实行集中采购制度宗物品实行定点采制度供货单位必须具备卫生合格资质证明提供货物时具备质量合格证卫生合格证坚持食品采风索证制度严禁采购三 产品
5建立严格学校食堂理制度业员应规定定期进行培训体检持卫生部门颁发健康证明方岗 患传染性疾病员立调离坚决禁止关员进入食堂操作间仓储间建立食品试尝留样制度
6学校时掌握流行性疾病食源性疾病饮水污染情况采取切实效预防措施杜绝疾病流行性疾病中毒事发生
（八）加强毒害易燃易爆危险物品理
1采购危险物品实行专负责制必须取国家化学危险物品营许证企业购买质量合格产品购买期未作检验产品购买品牌标志关规定相符产品购买装介质包装说明相符产品购买没详细说明产品
2危险物品严格验收入库保保室建立严格理制订根种危险物品特性制作标签分类摆放注明明显危险警示符号妥善保严禁类危险物品混装混保室应配备相应防火 防毒 防爆 防腐蚀器材保室严禁关员进入严禁兼作职工宿舍
3教学科研生产中领取危险物品必须建立严格规范理制度教学中危险物品应实验室相关员领取教师指导分学生
（九）做学生集体活动安全防范工作建立学生集体活动报告制度切实落实学生集体活动安全责制冬（夏） 令营春（秋）游等活动事先制定活动方案（必须包含安全措施）批准进行坚持谁组织谁负责谁批准 谁负责原严禁组织中学生参加教育教学关商业性活动
（十）发展校办产业开展勤工俭学必须做：准生产营毒害易燃易爆等危险品准组织学生参加毒害易燃易爆损学生身心健康活动准未达安全标准机器设备厂房准开办煤矿矿厂严禁组织师生煤矿参加活动
（十）预防防消结合抓学校消防安全工作 中华民国消防法 学校应认真履行消防工作职责
1制定消防安全制度消防安全操作规程
2实行防火安全责制确定单位消防安全责
3针学校特点师生员工进行消防安全火灾逃生教育
4组织防火检查时消火灾隐患
5国家关规定配置消防设施器材设置消防安全标志定期组织检验维修确保消防设施 器材完效
6保障疏散通道安全出口畅通设置符合国家规定消防安全疏散标志
7签订消防责书落实消防责制
（十二）安全事发生学校领导立达现场迅速采取效措施组织抢救防止事扩减少员伤亡财产损失关规定立实报告关部门通知受伤害者父母（监护）隐瞒报 谎报拖延报 意破坏事现场毁灭关证学校应时成立事处理组指派专负责事处理动配合关部门做事调查工作
第二问答案 需发挥
简答七：
堂课标准什？
参考答案：堂课评价标准第否达教学目标促进发展根宗旨第二教学容方面否达科学合理标准第三教学策略方法否达学生动学目第四老师否具良教学基功
参考答案二：堂课标准学生学情感 态度价值观程方法知识力方面
评价堂课标准点意义效率生成性 常态真实课堂课基表现必须形成学生兴趣持续学动力 兼顾差异学生层次学生体现思维深度促学生知行结合收获
参考答案三：建构义观点探讨堂课标准学生学动性师生效互动性学生获取知识实践性 学生真正理解性预备学材料良组织性学生学反思性课标准没定强调元崇尚差异张开放重视等 推崇创造 关注边缘群体 实现谐课堂学生发展堂课基求者：课文分析准确深入教师讲解清晰条理 师生互动活跃学生积极回答踊跃表现课中启发点 课堂秩序活跃凌乱等等
简答八：
更加注重学提升持续提高教育治理力
1加强学研究
2推进法治教
3切实加强建风廉政行风建设
二更加注重理创新持续推进教育领域综合改革
4加强改进德育工作
5深化考试招生制度改革
6推进教育改革试点工作
7改进教育理方式
8扩教育开放交流
三更加注重涵发展持续推进类教育协调发展
9加快发展学前教育
10推进义务教育均衡发展
11推动普通高中教育水
12加快发展现代职业教育
13重视民族教育特殊教育
四更加注重政策保障持续提高教育发展保障力
14切实加强教师队伍建设
15抓项目政策落实工作
16推进教育信息化建设
17改进教育科研工作
五更加注重安全理持续加强教育系统身建设
18强化校园安全工作
19强化教育宣传舆情应工作
20强化机关建设
简答九：
什学校章程
1学校章程涵义容学校章程指保证学校正常运行办学宗旨部理体制财务活动等重基问题做出全面规范形成律性基文件学校章
程学校理律政府监督理基般说学校章程应包括容：学校名称办学宗旨务教育教学形式部理体制（包括决策机构执行机构监督机构咨询机构反馈机构等）财务事理制度举办者权利义务章程修改程序
必事项关容国法律尚具体规定
包括序言总学校功教育形式学生教职工 治理结构费资产学校社会学校标识附基涵盖章程应该载明容
简答十：
校长专业化指校长职业准专业阶段专业阶段断发展逐渐符合专业标准成专门性职业获相应专业位动态程校长体角度校长专业化指校长体专业持续发展臻完善程校长专业化述目标前进程：1校长长期专业训练 2完善知识体系作校长业3建立起系统伦理规范约束校长理行4明确校长业标准求5进入校长行业严格资格限制6校长具专业性7校长拥较高社会声誉济位 8已建立起校长专业组织发展成熟
促校长着专业化方发展专业精神专业知识 专业力专业伦理专业意识等方面断完善前校长队伍发展中值研究问题
建立完善相应制度保障
校长专业化阶段性渐进发展程专业化发展程中影响素直接重校长理制度 校长理制缺失已制度完善配套均衡表面化国中学校长专业化发展缓慢原必须建立完善校长理制度
（） 完善校长资格制度
中学校长专业化已成世界国现代教育种发展趋势 完善中学校长资格证书制度必然成实现校长专业化重保证
国外中学校长资格证书制度：国校长职资格较严格求实行聘制考制国家较完善英 美日美国实行中学校长资格证书制度较早健全国家想事学校行政教育行政工作员工作年学研究进修开设课程取学分州政府教育厅申请校长资格证书取资格证书参加该州中学校长选拔
国目前尚未建立严格校长资格制度起步较晚 1999 12月教育部发布中学校长培训规定中第5条明确规定： 新校长拟校长必须取职资格培训合格证书’持证岗职校长必须取提高培训合格证书’ 作继续职必备条件中学校长资格证书制度定国家项政策加规范化制度化 10 年时间全国约 96 中学校长接受岗位培训持证岗具中国特色中学校长资格证书制度初步建立 然存少问题急完善：1资格获职务命程序合理先岗培训取资格证书岗位培训短期集中培训容考核规范种速成培训存先天足证书发放流形式难保证素质促进专业化2 中学校长资格证书制度封闭性校长资格证书
开放命资格取失资格证书意义3目前国校长命标准然 教优校长没接受教育理课程学教师教学成绩出众校长然进行短期培训取资格证书 校长队伍建设校长专业化作
中学校长资格证书制度方面加完善：1 中学校长资格证书制度法制化目前中学校长资格证书制度尚属政策规定没正式形成制度法规国实行教师资格制度已写入关教育法规中学校长资格证书制度尚未写入关法律建议制定中学校长资格条例2开放性做先取资格3提高岗位培训时效性规范化
（二）改革制度推行校长聘制度
解放国中学校长制度历逐步发展程五六十年代国校长作般政干部没确定够反映校长职务特性专门职资格1984年 原教育部组关全日制普通中学学校领导班子调整工作意见学校领导班子成员标准作五项规定求然较笼统1992年中中央组织部国家教委联合颁发关加强全国中学校长队伍建设意见（试行） 中学校长免程序作规定：（1）教育行政部门组织事部门根校长职条件结合实际情况 定民程序提出免象（2）教育行政部门组织事部门进行考察 广泛听取群众意见基础 提出免意见（3）规定中学校长免权限审批 规定国校长方式基属委制
然目前校长方式进行改革委制外 招聘制考制选制综合制（指推荐荐 职部门考察群众民评议考试答辩部门命）委制然流果改革制度校长 改校长校长专业化职业化
空谈教育改革流形式目前国约 96中学校长持证岗实际校长方式条件快校长职资格选中聘方发展
（三）改革校长评价制度推行职级制度
目前校长理制度热点问题校长职级制度 评价结果报酬挂钩会极提高校长办学积极性 目前国部分区没开始校长职级制评价工作 海等方开始试点作未国家事业单位事制度改革项重点工作校长职级制度事改革
项关键工作着国家关加快推进事业单位事制度改革意见颁布事制度改革触角学校校长职级制权威科学方式进行评价改变传统校长等般行政干部观念建立突出校长工作专业化特点 校长工作更加科学规范绝部分校长认：职级制
评价会校长未发展产生激励作校长办学方更加明确理更加规范科学责权更加清晰职级制实施校长体验价值增加部发展动力形成精神激励评价结果薪酬挂钩定物质激励提高校长济收入校长更加全身心投入学校工作
时促进校长岗位升温吸引更优秀充实校长队伍 提高校长队伍整体水
二专业化培训
衡量某种职业专业化水高低业员社会位薪酬高低 外附属性旁生性问题种职业相关知识否发展成系统知识体系业员职业活动否系统知识基础专业知识作系统知识体系业员必须学者教育机构接受长期系统教育掌握目前国数学校校长教师出身没接受系统专业知识训练 培训校长专业持续发展中位非常重国校长队伍教师队伍中分离出 校长专业化道路教师医生样起始系统学
历教育更赖验反思验反思琐碎浅显科学系统培训成校长专业化捷径英国教师培训署（TTA）组织关专家开发国家校长标准适备选（国家校长专业资格 NPQH）入职（校长领导理计划： HEADLAMP）职提高（职校长领导计划：LPSH）三阶段校长培训计划 值鉴新历史条件寻找适合校长专业化培训已十分必
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