七道德法治全册知识点记忆
（重点背诵黑体字问题）
第单元 青春时光
第课 青春邀约
第1课时 悄悄变化
1 伴着身体外形明显变化开始进青春期青春期生中身体发育重时期
2 青春期生理变化带旺盛生命力身体充满量
3 处青春期更加关注外表时正常生理现象带烦恼
4 追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
5 青春期矛盾心理时烦恼成长提供契机
6 青春期身体变化？
身体变化表现三方面：身体外形变化部器官完善性机成熟
7正确正常生理变化？
(1) 正视身体变化欣然接受青春花蕾绽放
(2) 生理变化卑尊重
（3）嘲弄伴生理变化伴尊重
(4) 青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
8正确处理青春期矛盾心理？
(1) 参加集体活动集体温暖中放松
(2) 通求助学化解烦恼方法
(3) 通培养兴趣爱转移注意力接纳调适青春期矛盾心理
(4) 学调节成心理保健医生
第2课时 成长仅仅身体
1 生理发育青春成长重信号相思想精神方面变化思想强
2 思维逐渐具独立性未知事物充满奇
3 成长中思维独立性相伴思维批判性学中需批判精神勇气
4 青春凝聚着动活力蕴含着伟创造力成长带限
5 青春创造姿彩创造存生活方面存身
6 创造离开实践世间切成切幸福离开劳动创造青春创造意味着智慧双手尝试探索实践通劳动改变影响世界
7 理解思维独立？
思维独立等味追求独特意味着云云独见解时接纳合理正确意见
8思维批判性什表现？
（1）表现事情法
（2）敢表达观点
（3）敢合理事情说
（4）敢权威挑战
9 思维批判性什作？
(1) 助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案
(2) 调动验
(3) 激发新学动机
(4) 促解决问题改进现状
10思维批判性求？（进行批判？）
(1) 质疑勇气表达观点提出合理化建议 力
(2) 考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
11 社会实践什意义？
社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情
第二课 青春心弦
第1课时 男生女生
1社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等方面越越表现出特点
2社会中性认识通常会受性刻板印象影响时会样认识认识身边学朋友
3男生女生拥身性优势欣赏方优势 助断完善
4性体然差应某方面优势傲应某方面欠缺卑
5性角色认识什作？
(1) 帮助解异性特点学会塑造形象异性相处
(2) 性刻板印象某种程度影响身潜发挥
6做优势互补？
仅认识优势发现方优势相互取长补短变更加优秀
7男生女生应相处？
男生女生应相互理解相互帮助相互学进步
第2课时 青春萌动
1异性面前表现欲更加意形象渴异性肯定接受
2异性交成长重方面考验
3相遇青春心中开始萌发异性朦胧情感青春成长中正常现象
4异性交程中会异性欣赏美愉悦容易种欣赏理解爱情实真正爱情
5异性相处什处？
异性相处助解异性思维方式情感特征异性交成朋友仅仅性吸引方身某优秀品质品质吸引着
异性交意义？
异性交成长重方面考验异性间友谊敏感遭质疑心坦荡言谈举止体份友谊会成青春美见证
6异性交注意什？
异性交心坦荡言谈举止体异性交程中做：互相尊重重爱开放掌握分寸动热情注意交方式场合时间频率等等
7该认识面异性情感？
(1) 青春期萌发异性朦胧情感青春成长中正常现象
(2) 会异性欣赏美愉悦容易种欣赏理解爱情
(3)面生活中出现朦胧情愫应该慎重理智处理
第三课 青春证明
第1课时 青春飞扬
1信什作？
信充满激情信怀着坚定信心希开始伟光荣事业信勇气交表达信心尝试坚持信够展现优势华激发潜活力获更实践机会创造
2强什作？做强？
强青春奋进步伐永停息断克服弱点战胜超越强重容强坚强意志进取精神持久坚持
第2课时 青春格
1什行已耻？
行事认耻做
2行已耻求？
（1）行已耻需知耻心断提高辨耻力
（2）求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
（3）更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
3提高辨耻力？
(1) 行动前审查愿
（2）行动中监督调节
（3）行动反思效果影响
3什止善？
（1）止善种精神境界
（2）止善种心实践程种美永言弃精神状态
4做止善？（求）
（1）善追求
（2）点滴事做起勿恶勿善 积少成积善成德
（3）生活中寻找 贤作榜样
（4）止善求养成省察惯
（5）修身行走止善路
第二单元 做情绪情感
第四课 揭开情绪面纱
第1课时 青春情绪
1 情绪分类？
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪
2 影响情绪变化素？
（1）情绪受方面素影响例生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等（2）着周围情况变化情绪常变化
3情绪什作？
(1) 情绪影响着观念行动
(2) 激励克服困难努力某挫败止步前
4正确正面情绪负面情绪？
(1) 善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
(2) 学积极面负面情绪样成长程中需历
第2课时 情绪理
1 间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围
2 情绪表达仅身心健康关关际交
3 际交中需解情绪接受学会恰方式表达出
4 学会合理调节情绪情绪生理活动观体验外显表情等方面发生定变化助更适应环境
5 运情绪调节方法帮助学家改善情绪保持积极乐观心境
6 什调节情绪？（正确种情绪感受？）
(1) 保持积极心态享受喜悦快乐青春生活更加美
(2) 适度负面情绪帮助适应突发事件持续处负面 情绪状态危害身心健康
7调节情绪常方法？（合理调节情绪？）
生活中调节情绪方法纳起常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等
第二单元 做情绪情感
第五课 品出情感韵味
第1课时 情感世界
1 通情感体验生命体验生活时情感心世界更加丰富
2 情感分类：情绪样情感复杂中基础性情感安全感高级情感道德感正面体验爱情感负面体验恐惧感两方面混杂体验敬畏感
3 情感想象力创造力相关
4 情感伴着生活历断积累发展正生命成长体现
5 狭隘生活验容易导致偏执情感
6 情感情绪什联系？
(1) 情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展
(2) 某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
7 情感情绪什区？
情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
8情感什作？
(1) 社会生活中情感基精神需求
(2) 情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动
(3) 丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
（4）生活验断扩展中情感更加丰富深刻情怀更加宽广博
第2课时 品味情感中成长
1 体味美情感什意义？
生活中美事物身心愉悦逐渐丰富生活生美情感情感表达着愿促进精神发展
2 情感体验中总动接受外部环境影响热情行动影响环境o
3 情感需表达回应需鸣情感交流中传递美情感传递生命正量
4 获美情感？
(1)情心生社会交互动中然引发强迫(2)通阅读交参意义社会活动等方式获美 情感
5体验负面情感什影响？
(1) 体验负面感受未必件坏事丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
（2）学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
7样传递美情感？
（1）热情行动影响环境
（2）生活中断创造美情感体验
第三单元 集体中成长
第六课
第1课时 集体生活邀请
1集体联合起组织整体般说集体联结度越高体感知集体温暖越集体生活情感需
2集体中希认接纳尊重理解 获安全感属感作集体员散发着光热彼传递关爱温暖
3集体取成绩受表彰奖励时体验集体荣誉感种 荣誉感 令骄傲豪温暖力量激励断前进集体荣誉集体成员 奋斗结果荣誉
3集体力量源成员目标团结协作
4力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力
5集体力量强某种程度影响甚改变
6样认识集体力量？
⑴集体力量源成员目标团结协作
⑵力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
⑶集体力量强某种程度影响甚改变集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行集体助获安全感信心助学验扩视野获成长
第2课时 集体生活成
1集体生活培养负责态度力培养际交基态度力
2集体台展示性发展性断认识完善
3性特点间差异发展完善性明镜集体生活中重学资源
4包容学优点助完善性
5实现集体目标程发展提供条件
6什集体生活成？
⑴集体生活培养负责态度力
⑵集体生活培养际交基态度力集体交中学会彼接纳尊重理解包容学会友相处
⑶集体交台展示性发展性断认识完善
⑷集体中包容学优点助完善性
⑸实现集体目标程发展提供条件
第七课 奏谐乐章
第1课时 单音声
1集体中意愿集体必须规面突通常会意愿服集体求
2理解集体求合理性反思意愿合理性实现性找解决突衡点
3集体声更美需保持单音准确饱满单音组成声时力做遵守规保持声谐美
4利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义反顾顾极端义
5间矛盾突应心中集体识体顾局间矛盾做损集体利益事情
6声更美？
⑴集体声更美需保持单音准确饱满单音组成声时力做遵守规保持声谐美
⑵着集体发展进步原某求变合时宜需适修改完善
⑶利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义
⑷坚持集体义承认利益合理性保护正利益前提反顾顾极端义
⑷遇矛盾突时慎重考虑冷静选择适处理方式
⑸间矛盾突应心中集体识体顾局间矛盾做损集 体利益事情
第2课时 节奏旋律
1集体中扮演角色承担责
2保持旋律谐需调整节奏
3遇班级学校等集体间矛盾时应整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
4群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
5群体节奏融入集体生活旋律时感受集体生活美更愿意积极参集体建设
6群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义
7正确认识集体中群体团队义？
⑴群体中彼相互接纳相互欣赏找位置体会属感安全感群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
⑵群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义面样矛盾突需心怀尺子成见扰言惑明辨非 坚持正确行坚持集体义反团体义
⑶集体生活中面矛盾突解决问题程学集体生活历促进集体谐发展健康成长程
第八课 美集体
第1课时 憧憬美集体
1美集体拥梦想美前景承担命认正确价值观形成致目标追求集体愿景
2美集体学生活精神家园引领成长
3美集体民公正
4美集体充满关怀友爱
5美集体善合作
6美集体充满活力集体成员间相互激励竞争集体发展动力集体活力重表现
良集体氛围特征？
⑴美集体民公正应该遵守规规面前没特权 例外享公发展机会没偏见排斥
⑵美集体充满关怀友爱集体生活中间友善相礼相互包容相互关心相互帮助
⑶美集体善合作美集体中分工协 作优势互补相互帮助进步充分发展力
⑷美集体充满活力集体成员间相互激励竞争集体发展动力集体活力重表现
第2课时 集体成长
1集体建设赖成员觉愿行动需建设理
2创造良集体氛围良际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
3集体出力需实际情况出发发挥长集体荣誉利益荣誉需悉心呵 护
4勇担责体现实际行动中落实具体事情里
5集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参学会担走社会必修课
6样集体成长？
⑴建中责：①确立愿景目标②商定集体规制度容协商确定组织领导者品格求通民程序选举乐服务集体 责心组织领导者③动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉
⑵担中成长：①集体出力需实际情况出发发挥长②集体荣誉利益荣誉需悉心呵护③承担责成基础集体发展必前提④勇担责体现实际行动中落实具体事情里⑤集体生活中学会接纳理解包容学会 关爱互相帮助学会参学会担走 社会必修课
第四单元 走进法治天
第九课 法律身边
第1课时 生活需法律
1部法律应生活需制定颁布生活加规范调整生活法律息息相关
2作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
3法律规定权利义务提供生存发展空间
4法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
5法治生活方式国家治理现代化重标志
6法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
7什生活需法律？
⑴生活中形成种社会关系产生矛盾纠纷仅需道德亲情友情协调需法律调整生活法律息息相关
⑵作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
⑶生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务法律规定权利义务提供生存发展空间
第2课时 法律保障生活
1法律国家制定认定法律程序制定认国家创制法律两种基形式
2法律国家强制力保证实施法律特征
3法律全体社会成员具普遍约束力
4法治社会里公民法律面前律等
5法律规范着全体社会成员行保护着生活成长发展创造安全健康序社会环境
6生活中受法律约束受法律保护
7理解国公民法律面前律等？
答：①法治社会里公民法律面前律等没超越法律特权
②公民等受法律保护等享权利履行义务
③职务高低功劳触犯国家法律必须承担相应法律责
8法律特征？
①法律国家制定认
②法律国家强制力保证实施法律特征
③法律全体社会成员具普遍约束力
第十课 法律伴成长
第1课时 法律护航
１国未成年指未满十八周岁公民未成年需予特殊保护
2．保护未成年合法权益类文明社会进步应义
3．国宪法婚姻法义务教育法等法律保护未成年作出特规定国颁布未成年保护法预防未成年犯罪法等专门法律予未成年特殊关爱保护
4．保护未成年国家机关武装力量政社会团 体企业事业组织城乡基层群众性治组织未成年监护成年公民责
5．家庭保护学校保护 社会保护司法保护四位体构筑起保障未成年合法权益四道防线形成全社会关心保护未成年效机制良风尚
6．珍惜权利法行权利时尊重维护权利觉履行公民应义务
7．未成年什需特殊保护？
未成年代表祖国希民族希肩负着民族振兴命未成年身心发育尚成熟保护力较弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害社会环境较复杂存侵犯未成年合法权益现象
第2课时 法律行
1国法治民法立法律保障幸福生活
2法办事遵守种法律法规
3法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
4建设法治中国中国民事业民法治践行者法治受益者
5树立法律信仰发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
6增强法治意识法办事青少年健康成长基求
7．样学会法办事？
⑴法办事遵守种法律法规①遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿②实现身利益程中觉维护集体合法权益
⑵法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
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（重点背诵黑体字问题）
第单元 青春时光
第课 青春邀约
第1课时 悄悄变化
1 伴着身体外形明显变化开始进青春期青春期生中身体发育重时期
2 青春期生理变化带旺盛生命力身体充满量
3 处青春期更加关注外表时正常生理现象带烦恼
4 追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
5 青春期矛盾心理时烦恼成长提供契机
6 青春期身体变化？
身体变化表现三方面：身体外形变化部器官完善性机成熟
7正确正常生理变化？
(1) 正视身体变化欣然接受青春花蕾绽放
(2) 生理变化卑尊重
（3）嘲弄伴生理变化伴尊重
(4) 青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
8正确处理青春期矛盾心理？
(1) 参加集体活动集体温暖中放松
(2) 通求助学化解烦恼方法
(3) 通培养兴趣爱转移注意力接纳调适青春期矛盾心理
(4) 学调节成心理保健医生
第2课时 成长仅仅身体
1 生理发育青春成长重信号相思想精神方面变化思想强
2 思维逐渐具独立性未知事物充满奇
3 成长中思维独立性相伴思维批判性学中需批判精神勇气
4 青春凝聚着动活力蕴含着伟创造力成长带限
5 青春创造姿彩创造存生活方面存身
6 创造离开实践世间切成切幸福离开劳动创造青春创造意味着智慧双手尝试探索实践通劳动改变影响世界
7 理解思维独立？
思维独立等味追求独特意味着云云独见解时接纳合理正确意见
8思维批判性什表现？
（1）表现事情法
（2）敢表达观点
（3）敢合理事情说
（4）敢权威挑战
9 思维批判性什作？
(1) 助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案
(2) 调动验
(3) 激发新学动机
(4) 促解决问题改进现状
10思维批判性求？（进行批判？）
(1) 质疑勇气表达观点提出合理化建议 力
(2) 考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
11 社会实践什意义？
社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情
第二课 青春心弦
第1课时 男生女生
1社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等方面越越表现出特点
2社会中性认识通常会受性刻板印象影响时会样认识认识身边学朋友
3男生女生拥身性优势欣赏方优势 助断完善
4性体然差应某方面优势傲应某方面欠缺卑
5性角色认识什作？
(1) 帮助解异性特点学会塑造形象异性相处
(2) 性刻板印象某种程度影响身潜发挥
6做优势互补？
仅认识优势发现方优势相互取长补短变更加优秀
7男生女生应相处？
男生女生应相互理解相互帮助相互学进步
第2课时 青春萌动
1异性面前表现欲更加意形象渴异性肯定接受
2异性交成长重方面考验
3相遇青春心中开始萌发异性朦胧情感青春成长中正常现象
4异性交程中会异性欣赏美愉悦容易种欣赏理解爱情实真正爱情
5异性相处什处？
异性相处助解异性思维方式情感特征异性交成朋友仅仅性吸引方身某优秀品质品质吸引着
异性交意义？
异性交成长重方面考验异性间友谊敏感遭质疑心坦荡言谈举止体份友谊会成青春美见证
6异性交注意什？
异性交心坦荡言谈举止体异性交程中做：互相尊重重爱开放掌握分寸动热情注意交方式场合时间频率等等
7该认识面异性情感？
(1) 青春期萌发异性朦胧情感青春成长中正常现象
(2) 会异性欣赏美愉悦容易种欣赏理解爱情
(3)面生活中出现朦胧情愫应该慎重理智处理
第三课 青春证明
第1课时 青春飞扬
1信什作？
信充满激情信怀着坚定信心希开始伟光荣事业信勇气交表达信心尝试坚持信够展现优势华激发潜活力获更实践机会创造
2强什作？做强？
强青春奋进步伐永停息断克服弱点战胜超越强重容强坚强意志进取精神持久坚持
第2课时 青春格
1什行已耻？
行事认耻做
2行已耻求？
（1）行已耻需知耻心断提高辨耻力
（2）求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
（3）更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
3提高辨耻力？
(1) 行动前审查愿
（2）行动中监督调节
（3）行动反思效果影响
3什止善？
（1）止善种精神境界
（2）止善种心实践程种美永言弃精神状态
4做止善？（求）
（1）善追求
（2）点滴事做起勿恶勿善 积少成积善成德
（3）生活中寻找 贤作榜样
（4）止善求养成省察惯
（5）修身行走止善路
第二单元 做情绪情感
第四课 揭开情绪面纱
第1课时 青春情绪
1 情绪分类？
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪
2 影响情绪变化素？
（1）情绪受方面素影响例生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等（2）着周围情况变化情绪常变化
3情绪什作？
(1) 情绪影响着观念行动
(2) 激励克服困难努力某挫败止步前
4正确正面情绪负面情绪？
(1) 善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
(2) 学积极面负面情绪样成长程中需历
第2课时 情绪理
1 间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围
2 情绪表达仅身心健康关关际交
3 际交中需解情绪接受学会恰方式表达出
4 学会合理调节情绪情绪生理活动观体验外显表情等方面发生定变化助更适应环境
5 运情绪调节方法帮助学家改善情绪保持积极乐观心境
6 什调节情绪？（正确种情绪感受？）
(1) 保持积极心态享受喜悦快乐青春生活更加美
(2) 适度负面情绪帮助适应突发事件持续处负面 情绪状态危害身心健康
7调节情绪常方法？（合理调节情绪？）
生活中调节情绪方法纳起常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等
第二单元 做情绪情感
第五课 品出情感韵味
第1课时 情感世界
1 通情感体验生命体验生活时情感心世界更加丰富
2 情感分类：情绪样情感复杂中基础性情感安全感高级情感道德感正面体验爱情感负面体验恐惧感两方面混杂体验敬畏感
3 情感想象力创造力相关
4 情感伴着生活历断积累发展正生命成长体现
5 狭隘生活验容易导致偏执情感
6 情感情绪什联系？
(1) 情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展
(2) 某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
7 情感情绪什区？
情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
8情感什作？
(1) 社会生活中情感基精神需求
(2) 情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动
(3) 丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
（4）生活验断扩展中情感更加丰富深刻情怀更加宽广博
第2课时 品味情感中成长
1 体味美情感什意义？
生活中美事物身心愉悦逐渐丰富生活生美情感情感表达着愿促进精神发展
2 情感体验中总动接受外部环境影响热情行动影响环境o
3 情感需表达回应需鸣情感交流中传递美情感传递生命正量
4 获美情感？
(1)情心生社会交互动中然引发强迫(2)通阅读交参意义社会活动等方式获美 情感
5体验负面情感什影响？
(1) 体验负面感受未必件坏事丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
（2）学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
7样传递美情感？
（1）热情行动影响环境
（2）生活中断创造美情感体验
第三单元 集体中成长
第六课
第1课时 集体生活邀请
1集体联合起组织整体般说集体联结度越高体感知集体温暖越集体生活情感需
2集体中希认接纳尊重理解 获安全感属感作集体员散发着光热彼传递关爱温暖
3集体取成绩受表彰奖励时体验集体荣誉感种 荣誉感 令骄傲豪温暖力量激励断前进集体荣誉集体成员 奋斗结果荣誉
3集体力量源成员目标团结协作
4力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力
5集体力量强某种程度影响甚改变
6样认识集体力量？
⑴集体力量源成员目标团结协作
⑵力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
⑶集体力量强某种程度影响甚改变集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行集体助获安全感信心助学验扩视野获成长
第2课时 集体生活成
1集体生活培养负责态度力培养际交基态度力
2集体台展示性发展性断认识完善
3性特点间差异发展完善性明镜集体生活中重学资源
4包容学优点助完善性
5实现集体目标程发展提供条件
6什集体生活成？
⑴集体生活培养负责态度力
⑵集体生活培养际交基态度力集体交中学会彼接纳尊重理解包容学会友相处
⑶集体交台展示性发展性断认识完善
⑷集体中包容学优点助完善性
⑸实现集体目标程发展提供条件
第七课 奏谐乐章
第1课时 单音声
1集体中意愿集体必须规面突通常会意愿服集体求
2理解集体求合理性反思意愿合理性实现性找解决突衡点
3集体声更美需保持单音准确饱满单音组成声时力做遵守规保持声谐美
4利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义反顾顾极端义
5间矛盾突应心中集体识体顾局间矛盾做损集体利益事情
6声更美？
⑴集体声更美需保持单音准确饱满单音组成声时力做遵守规保持声谐美
⑵着集体发展进步原某求变合时宜需适修改完善
⑶利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义
⑷坚持集体义承认利益合理性保护正利益前提反顾顾极端义
⑷遇矛盾突时慎重考虑冷静选择适处理方式
⑸间矛盾突应心中集体识体顾局间矛盾做损集 体利益事情
第2课时 节奏旋律
1集体中扮演角色承担责
2保持旋律谐需调整节奏
3遇班级学校等集体间矛盾时应整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
4群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
5群体节奏融入集体生活旋律时感受集体生活美更愿意积极参集体建设
6群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义
7正确认识集体中群体团队义？
⑴群体中彼相互接纳相互欣赏找位置体会属感安全感群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
⑵群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义面样矛盾突需心怀尺子成见扰言惑明辨非 坚持正确行坚持集体义反团体义
⑶集体生活中面矛盾突解决问题程学集体生活历促进集体谐发展健康成长程
第八课 美集体
第1课时 憧憬美集体
1美集体拥梦想美前景承担命认正确价值观形成致目标追求集体愿景
2美集体学生活精神家园引领成长
3美集体民公正
4美集体充满关怀友爱
5美集体善合作
6美集体充满活力集体成员间相互激励竞争集体发展动力集体活力重表现
良集体氛围特征？
⑴美集体民公正应该遵守规规面前没特权 例外享公发展机会没偏见排斥
⑵美集体充满关怀友爱集体生活中间友善相礼相互包容相互关心相互帮助
⑶美集体善合作美集体中分工协 作优势互补相互帮助进步充分发展力
⑷美集体充满活力集体成员间相互激励竞争集体发展动力集体活力重表现
第2课时 集体成长
1集体建设赖成员觉愿行动需建设理
2创造良集体氛围良际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
3集体出力需实际情况出发发挥长集体荣誉利益荣誉需悉心呵 护
4勇担责体现实际行动中落实具体事情里
5集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参学会担走社会必修课
6样集体成长？
⑴建中责：①确立愿景目标②商定集体规制度容协商确定组织领导者品格求通民程序选举乐服务集体 责心组织领导者③动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉
⑵担中成长：①集体出力需实际情况出发发挥长②集体荣誉利益荣誉需悉心呵护③承担责成基础集体发展必前提④勇担责体现实际行动中落实具体事情里⑤集体生活中学会接纳理解包容学会 关爱互相帮助学会参学会担走 社会必修课
第四单元 走进法治天
第九课 法律身边
第1课时 生活需法律
1部法律应生活需制定颁布生活加规范调整生活法律息息相关
2作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
3法律规定权利义务提供生存发展空间
4法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
5法治生活方式国家治理现代化重标志
6法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
7什生活需法律？
⑴生活中形成种社会关系产生矛盾纠纷仅需道德亲情友情协调需法律调整生活法律息息相关
⑵作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
⑶生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务法律规定权利义务提供生存发展空间
第2课时 法律保障生活
1法律国家制定认定法律程序制定认国家创制法律两种基形式
2法律国家强制力保证实施法律特征
3法律全体社会成员具普遍约束力
4法治社会里公民法律面前律等
5法律规范着全体社会成员行保护着生活成长发展创造安全健康序社会环境
6生活中受法律约束受法律保护
7理解国公民法律面前律等？
答：①法治社会里公民法律面前律等没超越法律特权
②公民等受法律保护等享权利履行义务
③职务高低功劳触犯国家法律必须承担相应法律责
8法律特征？
①法律国家制定认
②法律国家强制力保证实施法律特征
③法律全体社会成员具普遍约束力
第十课 法律伴成长
第1课时 法律护航
１国未成年指未满十八周岁公民未成年需予特殊保护
2．保护未成年合法权益类文明社会进步应义
3．国宪法婚姻法义务教育法等法律保护未成年作出特规定国颁布未成年保护法预防未成年犯罪法等专门法律予未成年特殊关爱保护
4．保护未成年国家机关武装力量政社会团 体企业事业组织城乡基层群众性治组织未成年监护成年公民责
5．家庭保护学校保护 社会保护司法保护四位体构筑起保障未成年合法权益四道防线形成全社会关心保护未成年效机制良风尚
6．珍惜权利法行权利时尊重维护权利觉履行公民应义务
7．未成年什需特殊保护？
未成年代表祖国希民族希肩负着民族振兴命未成年身心发育尚成熟保护力较弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害社会环境较复杂存侵犯未成年合法权益现象
第2课时 法律行
1国法治民法立法律保障幸福生活
2法办事遵守种法律法规
3法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
4建设法治中国中国民事业民法治践行者法治受益者
5树立法律信仰发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
6增强法治意识法办事青少年健康成长基求
7．样学会法办事？
⑴法办事遵守种法律法规①遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿②实现身利益程中觉维护集体合法权益
⑵法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
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