2023年浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年高中语文 暑期培训心(七十)关说课点收获素材（范文全）
第篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(七十)关说课〞点收获素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔七十〕关说课〞点收获素材
作教二十年老师说课〞词生疏说课种教研活动形式次参加说课更听说课醇厚说说课〞理解较肤浅次参加南湖区90学时培训听蔡伟教授作魅力老师修炼报告尤听培训班诸位老师说课说课〞种教研活动形式更深层次理解说课目说课时课前说时课说前者关注教学设计中思想方法策略手段者关注教学设计引起教学效果缘加探讨反思中试验孔老师关秋水说课成种课前说课教学目标明确更突出教学设计中思想方法教学程突出变〞特点事导入引出变〞入文—转变变〞出文外—变通变〞文表层变〞〔点变见闻变认知变〕然然引出学生变相识理解庄子哲学天合〞清静〞安时守势〞朴实相〞等然庄子思想影响孔老师说课出深厚文化素养信孔老师教育学生思索实力会越越强王守国老师教授苏州园林园林例通说教学理念说学生说教材说教学目标教学重难点说教法说教学流程课说课王老师更教学效果反思指出说明文教学误区提出说明文底教什样教认说明文教学凸显应语文味唤起补充学生生活阅历重视信息获加工加强思维训练进展实力培育科学理解科学思维方式知道说课更需钻研教材钻研教法钻研教学理促提高身综合素养通说课沟通集思广益取长补短理素养教学实践水提高助教学实践
次篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(三十)牵发动全身素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔三十〕牵发动全身素材
培训非消磨时间听讲座非瞌睡次培训感受区教化探讨培训中心心良苦切身感受益匪浅天始终名师专家方面差距常常感课堂灵性缺乏现听陈振玉老师讲座感受构思朱清背影谈谈思路转变
陈老师阐述老师阅读教学中应选择恰效实现教学目标核心容〞列举某老师背影核心容设计品读典片段〔第六段〕〞没明确老师实际教什？学生实际学什？教学中怕遗漏点选择头分析疏导第六段重点分析想想切实重点突破口死板学生作者意图手法难理解现想重新构思知否行
第六段父亲背影分析领悟抓手感悟文字字珠肌语言深层次情感表述车站分父亲外貌动作描写分析应难父亲背影作者第次觉察？次流泪？样引导学生文中找证会提纲契领抓住散文教学线学生开头起先分析素：分两年余〔时间空间情感〕祖母死〔亲情缺失〕父亲赋闲举债〔家境贫困〕父亲送—送—送嘱托茶房—讨价价—买橘子〔舐犊心〕学生明白前文铺垫气氛情感等方面足功夫样背影〞生活情感基础文分时父亲扑扑身泥土显轻松似〞学生理解作者字斟句酌功夫真轻松？什呀？作者说等父亲背影混入群中找〞刻〞样动作深情心态目然？山回路转见君〞文学表述已情景堪末段容更迎刃解样点带面追溯果许达陈老师说选择合理创意教学环节〞效果想样预设环节问题许情学散文教学定会裨益
时想想文精彩动脑真该时时充电
第三篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(六十)求真 求实素材
三伏高温热浪滚滚语文90学时培训正火荼进行中专家报告高屋建瓴开窗启思教研员讲座精彩纷呈贴实际老师沟通抛砖引玉显特性场剧烈信息风暴走职业倦怠感
8日午倾听郭元祥教授实力导深度教学：观念策略讲座中引学生作文引文：
星期天中山陵中山陵三孙中山面站着里面见躺着三孙中山脸样知道什玩会觉没劲泡便回家
篇作文老师点评样：
灵气童真童趣真谓天籁音确定探讨问题高手问题老师说作文写意义事思想性什写什胡思乱想伟敬重许老师批改学生作文时样指导包括前作文教学中样指导学生点题〞点睛〞升华〞作文教学常语细致琢磨篇学生作文视察思索真情篇意思童作文关教化士呼吁：三孙中山〞受确定中国文学盼
听徐玉根老师作文教学活色生香〞讲座心越沉重心境越明朗
徐老师讲座中胆质疑谁扼杀孩子思想凶手〞老师作文课学生写香蕉〞案列引发深深思索：老师总呼吁学生写作文确定真实反假空虚套作文意中老师恰恰成扼杀孩子思想凶手〞
星期天学生篇笔埋怨作业补课累怨声载道明知学生心里话中学生缺少动精神加否认
听徐老师作文教学细致入微目光独分析醍醐灌顶茅塞顿开中明白作文教学质：
求真求实
第四篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(五十)高原素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心〔五
十〕高原素材
前天听陈振玉老师提老师熟知高原期〞时重复〞提高〞工作范围容〞乏累〞教学理〞等指标脉衡量昨天点辗转两场讲座中欠佳状态实反映出培训已深化高原〞带已然奈？
翻开布满群蚁排衙般文字穿插难辨识符号南湖区中学老师专业进展培训手册然然回想起7月4日午顾坤明老师做样教古诗文第场讲座时场景：台貌似〞普京总统讲思接千载倾囊相授台神似〞忠诚拥护者仁蹙眉颔首合掌鸣5日王立群教研员做基学生学课堂视察讲座理体系实践反馈模糊定性科学量化课堂教学供应力根6日徐玉根老师作文教学活色生香——基2023版新课标理念写作教学效性思索讲座中作文教学理应学定教〞生命化写作〞特性化写作〞新课标写作部分题中义等观念耳目新8日王守国老师苏州园林文例做关说明文说课教学反思张彦老师分桃花源记藤野先生生物入侵者课例进行类型探讨表现出语文范言仰弥高钻弥坚〞气度9日孔皓月老师三篇课文例〔范进中举家乡福楼拜家星期天〕做深度沟通番高山仰止景行行止〞手笔„„时日沈根元教研员初中语文试卷编制课作业设计ABC仿佛点化众生般带着放矢触摸指挥棒〞头头道道
——高校教授高屋建瓴〔郭元祥教授实力导深度教学：理念策略蔡伟教授说课艺术潘涌教授动语教化观实施〕线探讨者见〔陈振玉老师阅读教学设计漫谈钱诤教研员作文教学等〕青年老师特性教学〔陆林海老师张旭老师庄子·秋水〕礼拜眼界开阔思维碰撞止？需否认高原〞始终山重水复〞柳暗花明〞非苦心孤诣豁然开朗
行文蓦然想起第八届茅盾文学奖获者张炜积20年功作450万字巨著高原迄未敢独座文学界高原〞反观省察：青年期〞遇见高原期〞岂非贻笑方？
第五篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(二十二)路素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔二十二〕路素材
句话：培训福利假说原先心存疑虑话信庆幸培训路前进路
日听陈振玉老师讲座听孔皓月老师享种特殊满意感觉里语文风景
陈振玉老师名师做校长潜心探讨语文活跃线讲台名师单点已芸芸众领导〞区分开短短2半时培训中真诚展示优秀语文老师风采：量学语文家理著作博采众家长说：站巨肩膀会更远〞收集课例案例启发丰富语文教学设计思索学理收集课例作细致解读现身说法般启发岗位成长〞成长关键真诚举荐特价值专业书籍„„印象深刻讲座时需引书句子时竟然手出七年级语文书种专业敬业法太令惊异崇敬记位心理学家说间没太差异区分造成巨区分陈老师举荐书找资料已差距实云泥想找差距前进方会更光明
孔皓月老师仰视课堂透两篇课文解读教学设计厚重许穷生达种高度方范进中举解读整合鲁迅中国说史略儒林外史引首词卧闲草堂评点儒林外史片段张国风事悲剧刘枫诗化哲学吴敬梓生材料王冕事陶渊明乞食嵇康终托付孩子事郑板桥家书等资料文解读吴敬梓写作目——心目中文出路观思辨读书生活方式方面文字品评升文化层面塑造学生灵魂锤炼学生思想提升学生思维品质容量语文课高强度思维挑战课说学生听起剧烈感受：瘾真瘾
南湖区年觉察旁边高〞没庸没混日子身怀绝技站出必定某方面惊羡样群中感觉竞争压力外方面激励着活更动更认真更方感
培训辛苦秀丽风景悔心甘情愿累着累着时庆幸着走条路：阅读思索然起步稍晚然浅浅汪水惧起点终点间生命程途风景会始终走
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第篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(七十)关说课〞点收获素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔七十〕关说课〞点收获素材
作教二十年老师说课〞词生疏说课种教研活动形式次参加说课更听说课醇厚说说课〞理解较肤浅次参加南湖区90学时培训听蔡伟教授作魅力老师修炼报告尤听培训班诸位老师说课说课〞种教研活动形式更深层次理解说课目说课时课前说时课说前者关注教学设计中思想方法策略手段者关注教学设计引起教学效果缘加探讨反思中试验孔老师关秋水说课成种课前说课教学目标明确更突出教学设计中思想方法教学程突出变〞特点事导入引出变〞入文—转变变〞出文外—变通变〞文表层变〞〔点变见闻变认知变〕然然引出学生变相识理解庄子哲学天合〞清静〞安时守势〞朴实相〞等然庄子思想影响孔老师说课出深厚文化素养信孔老师教育学生思索实力会越越强王守国老师教授苏州园林园林例通说教学理念说学生说教材说教学目标教学重难点说教法说教学流程课说课王老师更教学效果反思指出说明文教学误区提出说明文底教什样教认说明文教学凸显应语文味唤起补充学生生活阅历重视信息获加工加强思维训练进展实力培育科学理解科学思维方式知道说课更需钻研教材钻研教法钻研教学理促提高身综合素养通说课沟通集思广益取长补短理素养教学实践水提高助教学实践
次篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(三十)牵发动全身素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔三十〕牵发动全身素材
培训非消磨时间听讲座非瞌睡次培训感受区教化探讨培训中心心良苦切身感受益匪浅天始终名师专家方面差距常常感课堂灵性缺乏现听陈振玉老师讲座感受构思朱清背影谈谈思路转变
陈老师阐述老师阅读教学中应选择恰效实现教学目标核心容〞列举某老师背影核心容设计品读典片段〔第六段〕〞没明确老师实际教什？学生实际学什？教学中怕遗漏点选择头分析疏导第六段重点分析想想切实重点突破口死板学生作者意图手法难理解现想重新构思知否行
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第三篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(六十)求真 求实素材
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星期天中山陵中山陵三孙中山面站着里面见躺着三孙中山脸样知道什玩会觉没劲泡便回家
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灵气童真童趣真谓天籁音确定探讨问题高手问题老师说作文写意义事思想性什写什胡思乱想伟敬重许老师批改学生作文时样指导包括前作文教学中样指导学生点题〞点睛〞升华〞作文教学常语细致琢磨篇学生作文视察思索真情篇意思童作文关教化士呼吁：三孙中山〞受确定中国文学盼
听徐玉根老师作文教学活色生香〞讲座心越沉重心境越明朗
徐老师讲座中胆质疑谁扼杀孩子思想凶手〞老师作文课学生写香蕉〞案列引发深深思索：老师总呼吁学生写作文确定真实反假空虚套作文意中老师恰恰成扼杀孩子思想凶手〞
星期天学生篇笔埋怨作业补课累怨声载道明知学生心里话中学生缺少动精神加否认
听徐老师作文教学细致入微目光独分析醍醐灌顶茅塞顿开中明白作文教学质：
求真求实
第四篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(五十)高原素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心〔五
十〕高原素材
前天听陈振玉老师提老师熟知高原期〞时重复〞提高〞工作范围容〞乏累〞教学理〞等指标脉衡量昨天点辗转两场讲座中欠佳状态实反映出培训已深化高原〞带已然奈？
翻开布满群蚁排衙般文字穿插难辨识符号南湖区中学老师专业进展培训手册然然回想起7月4日午顾坤明老师做样教古诗文第场讲座时场景：台貌似〞普京总统讲思接千载倾囊相授台神似〞忠诚拥护者仁蹙眉颔首合掌鸣5日王立群教研员做基学生学课堂视察讲座理体系实践反馈模糊定性科学量化课堂教学供应力根6日徐玉根老师作文教学活色生香——基2023版新课标理念写作教学效性思索讲座中作文教学理应学定教〞生命化写作〞特性化写作〞新课标写作部分题中义等观念耳目新8日王守国老师苏州园林文例做关说明文说课教学反思张彦老师分桃花源记藤野先生生物入侵者课例进行类型探讨表现出语文范言仰弥高钻弥坚〞气度9日孔皓月老师三篇课文例〔范进中举家乡福楼拜家星期天〕做深度沟通番高山仰止景行行止〞手笔„„时日沈根元教研员初中语文试卷编制课作业设计ABC仿佛点化众生般带着放矢触摸指挥棒〞头头道道
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行文蓦然想起第八届茅盾文学奖获者张炜积20年功作450万字巨著高原迄未敢独座文学界高原〞反观省察：青年期〞遇见高原期〞岂非贻笑方？
第五篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(二十二)路素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔二十二〕路素材
句话：培训福利假说原先心存疑虑话信庆幸培训路前进路
日听陈振玉老师讲座听孔皓月老师享种特殊满意感觉里语文风景
陈振玉老师名师做校长潜心探讨语文活跃线讲台名师单点已芸芸众领导〞区分开短短2半时培训中真诚展示优秀语文老师风采：量学语文家理著作博采众家长说：站巨肩膀会更远〞收集课例案例启发丰富语文教学设计思索学理收集课例作细致解读现身说法般启发岗位成长〞成长关键真诚举荐特价值专业书籍„„印象深刻讲座时需引书句子时竟然手出七年级语文书种专业敬业法太令惊异崇敬记位心理学家说间没太差异区分造成巨区分陈老师举荐书找资料已差距实云泥想找差距前进方会更光明
孔皓月老师仰视课堂透两篇课文解读教学设计厚重许穷生达种高度方范进中举解读整合鲁迅中国说史略儒林外史引首词卧闲草堂评点儒林外史片段张国风事悲剧刘枫诗化哲学吴敬梓生材料王冕事陶渊明乞食嵇康终托付孩子事郑板桥家书等资料文解读吴敬梓写作目——心目中文出路观思辨读书生活方式方面文字品评升文化层面塑造学生灵魂锤炼学生思想提升学生思维品质容量语文课高强度思维挑战课说学生听起剧烈感受：瘾真瘾
南湖区年觉察旁边高〞没庸没混日子身怀绝技站出必定某方面惊羡样群中感觉竞争压力外方面激励着活更动更认真更方感
培训辛苦秀丽风景悔心甘情愿累着累着时庆幸着走条路：阅读思索然起步稍晚然浅浅汪水惧起点终点间生命程途风景会始终走
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