西师版年级数学册教学计划进度表
学情分析
学期担（1）班（2）班两班数学教学工作（1）班61（2）班58刚刚跨入学校门孩子事情没概念进学校穿拖鞋乱丢纸屑等没养成惯年纪课堂难坐住喜欢课堂讲话做动作等通天相处发现数学着浓厚兴趣相信家努力孩子肯定会进步
二教材分析
册教材分七单元：110数认识加减法（）210数认识加减法（二）3分分认识物体41120数认识520进位加法620退位减法7总复
册教材义务教育课程标准实验教科书册教材通种样活动学生进行数感观察力思维力口头表达力学惯合作交流力等方面培养学生数学产生浓厚学兴趣时鼓励学生喜欢方式学知识学生进行效思想品德教育初步解定学方法思考方式
三教学目标
1熟练数出数量20物体数掌握数序掌握10数组成会读写0—20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算20加法减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号＝＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆发展空间观念
6初步解分类方法会进行简单分类
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学重难点
册教学重点20数认识计算日常生活中着广泛应学生认数计算开始学较数认识计算基础学生适应终身学必备基础知识基技
难点20进位加法20退位减法学生学认数计算基础时位数计算基础20加法减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
五教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味求难求广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
六教学进度
周次
教学容
课时数
1
准备课
2课时
2—3
10数认识加减法（）
9课时
4—9
10数认识加减法（二）
16课时
10
分分认识物体
5课时
11—13
11—20数数
7课时
14—16
20进位加法
8课时
17—19
20退位减法
9课时
20
总复
4课时
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学情分析
学期担（1）班（2）班两班数学教学工作（1）班61（2）班58刚刚跨入学校门孩子事情没概念进学校穿拖鞋乱丢纸屑等没养成惯年纪课堂难坐住喜欢课堂讲话做动作等通天相处发现数学着浓厚兴趣相信家努力孩子肯定会进步
二教材分析
册教材分七单元：110数认识加减法（）210数认识加减法（二）3分分认识物体41120数认识520进位加法620退位减法7总复
册教材义务教育课程标准实验教科书册教材通种样活动学生进行数感观察力思维力口头表达力学惯合作交流力等方面培养学生数学产生浓厚学兴趣时鼓励学生喜欢方式学知识学生进行效思想品德教育初步解定学方法思考方式
三教学目标
1熟练数出数量20物体数掌握数序掌握10数组成会读写0—20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算20加法减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号＝＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆发展空间观念
6初步解分类方法会进行简单分类
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学重难点
册教学重点20数认识计算日常生活中着广泛应学生认数计算开始学较数认识计算基础学生适应终身学必备基础知识基技
难点20进位加法20退位减法学生学认数计算基础时位数计算基础20加法减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
五教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味求难求广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
六教学进度
周次
教学容
课时数
1
准备课
2课时
2—3
10数认识加减法（）
9课时
4—9
10数认识加减法（二）
16课时
10
分分认识物体
5课时
11—13
11—20数数
7课时
14—16
20进位加法
8课时
17—19
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