新高考背景下县域普通高中历史教学能力提升的思考

新高考背景县域普通高中历史教学力提升思考

普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）提出：普通高中历史课程总目标全面贯彻教育方针培育践行社会义核心价值观落实立德树根务义务教育基础进步促进学生历史学科核心素养发展2021年新轮高考综合改革正式启动全面落实历史课程总体目标成历史教师第务目前反观普通高中历史教学情况极乐观尤县域中学学生农村历史基础薄弱没浓厚历史学兴趣动性强加部分教师教学观念陈旧教学方法单历史教学然停留死记硬背忽视观念引领单元教学法重性导致高中历史教学存少问题解决问题提升县域普通高中历史教学效健康发展谈谈点见解
普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）准绳开拓前县域高中历史教学新路子
浙江海福建等新高考改革先进省会学校历史教学成功验样板县历史教师教学实践学生学现状托全方位渠道改进历史课堂教学模式开发符合学校实际高中历史校课程造富特色历史学文化
二课改东风紧新高考综合改革步伐
高考评价体系抓手着力推进县域普通高中历史课堂改革努力提升历史课堂效益构建浓厚历史学氛围激发学生历史学兴趣开展彩历史文化活动拓展学生视野提升学生历史核心素养学生历史力长足发展 学生高考铺路 学生历史学持续发展奠基
三制定详实历史课堂教学教学措施
第全面贯彻教育方针着力培养学生全面发展面全体学生新高考县域普通高中提升历史教学面困惑策研究素质教育密切结合成果运教学实践中促进县域普通高中历史教学健康发展
第二县域普通高中历史教师专业现状课堂实际入手调研分析制约历史课堂效率素充分发挥教育发展体学校作开展高质量连片教研活动促进优质资源融合造新高考育目标效课堂
第三县域高中历史文化活动开展研究性学学生学历史氛围动力兴趣等方面目前县域高中进行调研深刻分析挖掘出制约效教学素探究解决策改善提高高中历史教学成效学生历史学科核心素养真正发展 学生历史学持续发展奠定基础
第四提高历史教师教研水专业素质探索出条提升县域普通高中历史教学效途径切实提升学生历史学力学生历史综合发展做铺垫
第五处理县域普通高中历史提升研究涉方面素教师言仅涉教师教学力教学验教师思想观念心理等关学校言单历史教学模式革新涉学校教学理课程计划学科相联系等方面 学生言涉学生力学方法学态度等种非智力素甚学生家庭社会环境等整体着眼角度分析制约高中历史提升素进采取切实效措施
新高考县域普通高中历史提升面困惑日积月累形成子解决遵循循序渐进原根目前现状目步骤进行探讨总结出解决策略 运教学实践中 改进教学方法学生提供新信息培养学兴趣 激发学生动学欲动力 学生营造良学氛围新课改程中形成认识策略投入教学实践中指导实践广泛收集鉴已验成果断调整完善教学措施转变师生观念注重教学评研相结合达指导教学提高历史教学质量目教学程中点拙见希位仁教学提供点帮助


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