教育质量提升工作汇报
天里召开全市教育质量工作会议会议务：全面总结年全市教育致力提高教育质量奋力工作实践成果认真分析工作中存足期段时期工作精力工作关注点工作攻方聚焦进步促进教育质量提高教育质量攀新高创佳绩刚南战军副局长全市教育质量做会题报告完全赞家认真学校实际分析较扬长避短查找校教育质量存问题寻求教育质量提高新路径安珑山组长宣读关表彰奖励xx年教育质量优秀单位决定谨代表市教育局获表彰奖励学校表示热烈祝贺座位年提高教育质量付出辛勤劳动表示衷心感谢面讲点意见：
回顾行程鼓足提升教育质量信心
年全市致力追求符合时代求教育质量树立新型教育质量观咬住青山放松紧抓质量松手心意谋发展聚精会神抓绩效推进教育质量提高中趟出条创新路
1．厘清提高教育质量时代题
国教育新形势新务提高教育质量越越成社会高度关注重点教育规划纲中明确提出提高教育质量核心教育发展观全面发展核心教育质量观确定中国未十年教育工作两重点努力提高教育质量力促进教育公提高教育质量作教育发展核心务实现更高水普教育形成惠全民公教育受教育者提供更丰富优质教育实现目标教育发展规划纲20字方针中提高质量作根务教育价值目标追求时实现目标国家教育部成立基础教育质量检测中心始终抓住教育质量关键正明确制订基础教育质量标准健全基础教育质量监控体系引导工作重点放提高教育质量认识提高教育质量教育工作出发点落脚点教育终价值目标更永恒价值追求
市教育发展实际情况提高教育质量已成攻方着办学条件明显改善教育普程度提高教育数量规模扩特年两基迎国检历史性务完成必须适时工作着力点抓普转抓质量提高抓规模扩抓丰富涵果说年抓普重点改善办学条件提供受教育机会话现抓质量更加注重软件建设涵发展整教育体系师资队伍理水课程改革教学方法等提出更高求努力提高教育质量已成教育核心题时期教育发展重点学生求动学学教育求学学出正迎教育质量新时代提升教育质量已成教育发展必然目标凝聚教育工作攻方
国际国教育发展趋势提高教育质量已成时代题定进步提高教育质量置济社会发展背景中审视精心谋划全力提高教育质量新思路新举措新行动
2．树立提高教育质量新观念
国家时代时代发展阶段教育质量求评价标准差距追求倡导教育质量应包括方面容
（1）全面发展质量观教育质育然变社会全面发展体脑力体力充分发展力断提升国教育方针指全面发展指学生方面素质整体谐发展必指出里讲教育质量指仅仅学生知识学考试成绩指德智体美等全面谐发展思想道德认知水学力方法社会实践创新精神等方面全面考量教育质量学校重视智育轻视德育美育体育社会实践创新精神培养然强调全面发展等均发展更等样样门门样学生特殊天赋潜教育应成扬长教育盲补短压抑特长学生全面发展德智体美谐统发展确立全面发展教育质量观基础
（2）全体发展质量观教育予学生独特具体体验关注学生感受学生感受学乐趣成功兴趣教育学生发展服务面全体学生变成面学生关注发展努力学生原基础实现发展提高教育根追求谓全体发展质量应信奉样理念花独放春百花齐放春满园着眼学生盯着少数尖子二学生采取方式确立发展目标基础着适合发展目标差异性发展三求办学校孩子掉队教学程中仅重视智优学生培养更加重视学困难学生发展特农村区学生包括流动口子女贫困家庭子女残疾童全纳教育思想关注学生发展
（3）质量观科学发展观质核心新观出发点立足点确立质量观意味着学生健康发展作教育质量核心涵首指标教育培养事业丰富美性完善美格提升高尚品实现教育功价值作学生仅分数学仅仅业学教育原点教育发展原更伟教育家陶行知思想说教育质量学生幸福生奠定基础前发展终身幸福负责定意义说学质量素质断提高程长远幸福生活国家民族进步机融合程教育规划纲中提出培养学生创新精神实践力求树立质量观高度尊重学生学生天性性性进行施教教育质量观应性质基础尊重关心爱护学生做活生生够动全面发展
（4）持续发展质量观持续发展时间讲终生发展质量观质种创造生质量观教育教学身具长效性特点求长远终身发展眼光培养学生衡量教育质量现中学生学业成绩二十年甚十年培养代具备什干什干成什追求着什样价值教育未社会培养未什样子未需样身教育工作者思考样问题教育工作中学生眼前负责更学生生发展奠定基础正教育规划纲中提出坚持德育先力重全面发展育策略学生持续发展牢坚实基础
（5）性发展质量观心理学讲体先天潜禀赋天性格爱志适应力等方面存着差异元质量观固定绝标准剪裁扼杀差异学生性服固定教学体系甚绝元固定标准剥夺许受教育权元质量观求种开放式灵活教育教学体系保护发展学生差异性样学校学生特点学生应元衡量标准求学生样发展必须性样舒展样性特长学生充分发挥天性成全面发展性特长实践中元智理指导教育教学实践学生性张扬潜挖掘创新型培养基础
3．实施提高教育质量新行动
已认识样基事实：教育必须谋求素质教育旗帜高质量年开展提高教育质量新行动
（1）加强教育质量理年市教育局致力改善学校外部环境校长潜心教育教学理创造条件时制定教学常规理教育局建立研究分析教育质量例会制度局领导班子年召开教育质量分析会教育质量策会教育质量推进会分教学局长常性召集类型层次学校校长座谈会深入解学校情况研究落实改进教学工作措施提高教育质量始终作中心工作市教育局提出三走进三服务求走进学生走进教师走进学校服务学校服务教师服务学生教育局班子成员动联系县区学校强化教育行政部门理意识服务意识学校发展教育质量提高提供支持教育行政理层面切实抓紧抓教育质量力求取实效市教育局年召开全市教育质量会出150万元奖励教育质量优秀学校时求校长回学校教育教学组织指挥者位置切实履行起教育质量第责责努力教师教学服务求校长学校魂定附师生身校长全面指导教育质量工作分校长镇守项工作阵校长全力配合抓质量效益做服务
（2）强化师资队伍建设首先抓校长队伍入手抓教育质量责年持续断举办三届全国校长发展学校高端培训200名创新型研究型校长全市提高教育质量起引领示范作次力气搭建教学新秀—骨干教师—学科带头—金城名师—特级教师金字塔式教师培养培训成长机制基础性培训校培训实施教学新秀县区进行培训骨干教师名师市实施培训特年评选产生20名金城名师组建起20名领衔名师带领160参加名师工作团队三开办市教师发展学校总结全国校长发展学校办学验基础开办100名骨干教师参加市教师发展学校全力造批名优教师队伍提升教学水紧紧扭住提高教育质量关键
（4）促进优质资源享教育质量提升程度取决优质资源建设享年信息技术课程整合作影响教育质量提高新增长点新翅膀农村加远程教育作发挥特年两基迎国检东风全市购置配备10000台计算机市电教中心派出5专业技术指导组指导帮助学校开齐开足信息技术课时市电教中心开发引进量优质教育资源提供学校解决优质教学资源足问题城市建设校园网校校通工程力推进信息资源应工作进步加信息技术教学工作中应力度优质资源限度应课堂教学应教学程应提高课堂教学效率切实转变课程呈现方式教师教学方式学生学方式师生互动方式丰富优质资源效教学手段新型教学模式促进教学质量提高
（5）实施教学绩效评价年断完善学校绩效评价方案围绕学校发展教师发展学生发展科学设定评估素合理设置评估权重推进率作基评价标准学校单位进行绩效评估学校教师单位进行评估教师学生单位进行评估达起点学校予评价学校原起点发展什发展水样推进率高教育质量整体提升发挥激励促进导作通评价杠杆校校奔头干头年类型学校教育质量提升中做出成绩展露头角年外国语学校名列前茅五十六中二十八中教育质量起眼学校创造佳绩遥居前位勇获殊荣
二握关键明确提升教育质量着力点
教育质量教育生命线民群众优质教育渴没天样强烈样化性化教育需求没天样迫切新形势办高质量教育必须提高教育质量作教育工作着力点扭住放抓出实效
1．教学中心理念落实处
学校工作教学中心喊年口号具体学校没全面落实者教学中心狭隘理解成应学科考试中心整教育理中必须正确认识重新确定教学中心位教育行政工作服务学校发展服务教师教学服务学生成长重点学校项工作服教学促进学生健康谐全面发展重点校长断增强提高教育质量责意识努力成教学专家成组织理高手善组织力量协调资源营造出关注教学支持教学校园氛围
2．精细化理落实处
精细化理建设现代学校理制度必然求精心态度精细程实现理效益化种理思想常规化理科学化理更高提升精细化理落实处突出团队理观念求学校力气通提倡培植宣传形成学校团队精神群体意识创造良舆氛围参精细化理细节中职责负责二创设种宽松愉悦仁爱工作氛围尊重位教师限度团结激励力争精细工作创精品业绩三提高执行精细化理力培养完美极致工作态度作风造精工细作领做唱功做功样样通样样行
3．教师专业化发展落实处
教师专业化发展根整体提高教师队伍素质推动广教师聚精会神教书育努力造支师德高尚业务精湛结构合理充满活力专业化教师队伍力推进师资素质提升工程继续开展名师学科带头骨干教师优秀班教学新秀等培训评选工作努力提高教师学科素养教育素养科学文素养培养出更名优特教师特联校培训校培训研修培训学术交流学科创新培训重点落实级类教师培训工作
4．教育科研落实处
认真落实市教育局关推进科研兴校工程干意见市科研兴教工程实施方案实施方案求提高教育质量目标出发改进学校理实际出发解决教育改革实践中问题出发组织开展形式样教育科研工作教育科研工作更切实际更加实更实效教育科研工作中注重发挥名优特教师教育科研中示范带头作时总结推广卓成效土化教育教学验深化土化教育验做法提升创新断造出品牌成引领教育科研工作榜样旗帜
5．课堂教学实效性落实处
课堂提高质量阵渠道提高课堂教学实效学校组织教师认真研究课程标准教材学生断改革课堂教学模式方法断拓展开发课程资源教师学生成课堂教学积极参者努力者教师教更具创造性学生学更具动性课堂唤发出生命活力特学会吸纳鉴成功验学理解基础东西转化东西东西教学生教适合学生学学生学更积极动更提高课堂教学实效性
6．信息技术课程融合落实处
教育腾飞寻找新引领寻求新拓展寻求新途径信息技术课程整合提高教育质量新翅膀深知信息技术正出意料速度深刻改变着学方式生产方式工作方式生活方式进计算机房换衣服换鞋子现夹着笔记电脑处信息技术革命已带教育全面变革获知识途径越越越越方便学时空限拓展带教学容形式根性变革通信息技术挖掘教育财富成倍增长通信息技术课程整合教育创造更加广阔空间学者提供更加便捷更加更加效方式受教育者检索教育资源力教育帮助时时验创意成果进行展示分享进步认识信息技术教育教学中作进步推动信息技术教育中应进步强化信息技术课程整合培训信息技术现代教育手段促进教育质量全面提升
三聚焦核心增强提升教育质量生力
做事情考虑目标更考虑关键环节目标明确等抓住核心谋划推进未教育发展美愿景愿实现需聚焦核心增强生力具体说教育动力活力驱动力
1．聚焦知全局精行力校长
区学校发展团队中领跑者里指领跑者校长校长学校发展中引领方鼓舞斗志起着关键性作缺乏领跑者广教师热情容易消散力量凝聚价值观难致作领跑者必须胸怀理想意志坚定知晓全局精通行必须站高远跑快干事激情做事高标准遇事敢负责处事坚韧努力做三立立德立业立言努力做三宽眼界宽思路宽胸襟宽身学识格魅力工作力事业业绩赢家尊重追果校长思想追倡导响应行尊重班子软弱涣散业绩乏善陈领跑者发挥作称职校长位校长仁义反顾者肩负起推进教育质量提高领跑者神圣职责历史命团结带领广教职员工投身教育质量提升事业中敢创流追求卓越甘落信念敢闯敢试先试先行奋发进取精神政者必须者罪思想开拓学校发展新途径创造教育质量新佳绩
2．聚焦爱识教师
未十年教育保持持续健康协调发展追赶国先进区仅仅财力力规模应该激活释放教育动力动力指广教师动性积极性创造性发展第素广教师教育发展实践体更教育关键精神状态工作态度学识水创新创造力深刻影响着教育质量提高影响着学生发展树立全心全意教师发展服务理念努力创造适宜发展环境良工作生活条件安心教乐教激发工作动力活力关会议次提教师具备三爱识提教师具备三力教育力事业动力格魅力提抓师资队伍三优者教教者敬业敬业者乐业新形势期盼求然作加强队伍建设新航标特通种途径种方式加强教师具备三三力三三力会然具备？没座局长校长精心引领培养培训搭建良台营造成长环境提供发展沃土会然生成必须通种形式种途径效培训力培养引导教师带着爱走学生带着感情走进课堂带着命事教育教育事业发展实践中真正做静心教书潜心育敬业态度硬领崇高教育事业中追求价值实现教育质量提升赢严教师进口关精挑细选优秀教师教事教育事业生涯中产生教育敬业敬业中安心乐业广教师教育事业做项神圣事业付出毕生精力奋力拼搏教育事业作门严谨科学投入全部心血执著求索教育事业作种崇高艺术灌注思想创造卓越
3．聚焦动全面发展学生
教育质量提升落脚生点否学生动全面发展终结培养质量做孩子辍学实现两基普惠业十年奋斗目标努力追求孩子厌学力争做孩子乐学孩子学作期事情课堂作快乐场教师作喜欢长者求推进教育质量提升程中必须遵循学生成长规律教学规律保护位学生灵性鼓励位学生奇激发位学生求知发展位学生心志位学生生命活力充分舒展孩子天带着兴奋期学学校定会学生成功幸福出发点终生会学校产生深深眷恋样述理想变现实呢？觉效方法广教师实施爱心教育学校创建爱生学校通爱心培育学生学力学生动全面成长学生学历程中教会学生学会学善学努力掌握效学方法断提高学生学力学生远生理想追求中学生学茫茫征途培养学生学意志品质遇困难坚持学停学努力克服学中困难问题断增强学毅力学生学精神世界中引导学生热爱学乐学断激发学兴趣明确学动机激活学原动力学生成道路教育学生善发现长处积极发挥性特长断挖掘潜力潜质潜全面发挥展示
4．聚焦先进特色精品课程
课程国家意志核心价值观集中体现类文明成果民族优秀文化载体科学开展教育教学活动提高教育质量基教学程中断生成生态系统效执行课程开发精品课程实施课程直接关系教育质量提高学生动全面成长必须国家课程方课程校课程机结合努力做国家方课程校化三者机融合首先深刻认识课程生态系统教学程中种素充分调动起建设精品课程发挥作课程等教材静态固化课程现新课程背景课程仅仅教材说教材课程重组成部分课程元化组成课程载体说教科书纸质教材电子教材网络教材辅助教材教学挂图实验仪器教学环境等课程生成性说教师资源学生资源家长资源课程拓展性说校资源校外实践资源然资源等课程重组成部分市城关区开发生命生活社会教学资源包发动教师学生家长社会开发良课程资源课程资源集成江苏东庐中学导学案课程开发课程开始教师导学生参家长配合形成新更具针性真实性教学案家认精品课程课程开发实施中提高教师教研力合作力教学力时积极引导学生参课程开发建设实施中转变课程呈现方式转变教师教方法学生学方法提高学效率学生课程断生成生态系统中发展动发展全面发展提高教育质量次校长必须认识课程理第责校长课程领导力仅影响课程利实施更会影响学校教学质量提高三努力提高校长课程领导力提高课程价值理解力二提高课程规划力三提高课程开发力四提高课程实施力五提高课程理力学校建设精品课程提供力组织保障提高教育质量增强实实生力
5．聚焦实效机制
科学机制选鼓励激励样机制充分做事施展华舞台庸缺乏存空间坏难钻营机会相反僵化落失灵机制水高校长力强教师难发挥积极性创造性力水起作时候非力非水素会起作终思想精力导歧路整系统运行成会成倍增加教育活力会丧失殆教育发展会举步维艰某种意义说工作差距机制差距发展落实质机制落机制建设机制创新项极艰难务法回避必须建立充满活力教育运行机制年底市教育局机制胆改变做法积极推进想做事者岗位做事者职位做成事者位想做事者退位导机制发展显业绩发展英雄评价机制选拔批想干事干事会干事干事校长学校理效率提高年年初理体制面市属学校存问题采取区域体化发展理模式激活理体制提高工作效率机制制度设计应具三项功激励积极二保证体价值观组织价值观致体目标组织目标致三保障付出获相应回报消极懒散原肯努力成功二端成功机制制度勤奋劳动获利益劳获者没市场时机制制度设计贪求全繁顼累赘精实路走进取路路通制度保证跑快穿鞋跑慢没鞋穿然机制制度方面动脑筋求实效做顶层设计抓基层落实搭宏观框架激活微观活力科学机制制度事实现教育质量提高提供力组织保障
志：天谈容然容许算作段时间思考集中释放果够家思想触动思路启发实践中推动者某方面引起鸣感非常欣慰常说态度决定高度认识决定深度眼界决定广度相信工作热情智慧干劲聚焦教育质量提高奋斗目标定会实现市教育明天会更加美
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天里召开全市教育质量工作会议会议务：全面总结年全市教育致力提高教育质量奋力工作实践成果认真分析工作中存足期段时期工作精力工作关注点工作攻方聚焦进步促进教育质量提高教育质量攀新高创佳绩刚南战军副局长全市教育质量做会题报告完全赞家认真学校实际分析较扬长避短查找校教育质量存问题寻求教育质量提高新路径安珑山组长宣读关表彰奖励xx年教育质量优秀单位决定谨代表市教育局获表彰奖励学校表示热烈祝贺座位年提高教育质量付出辛勤劳动表示衷心感谢面讲点意见：
回顾行程鼓足提升教育质量信心
年全市致力追求符合时代求教育质量树立新型教育质量观咬住青山放松紧抓质量松手心意谋发展聚精会神抓绩效推进教育质量提高中趟出条创新路
1．厘清提高教育质量时代题
国教育新形势新务提高教育质量越越成社会高度关注重点教育规划纲中明确提出提高教育质量核心教育发展观全面发展核心教育质量观确定中国未十年教育工作两重点努力提高教育质量力促进教育公提高教育质量作教育发展核心务实现更高水普教育形成惠全民公教育受教育者提供更丰富优质教育实现目标教育发展规划纲20字方针中提高质量作根务教育价值目标追求时实现目标国家教育部成立基础教育质量检测中心始终抓住教育质量关键正明确制订基础教育质量标准健全基础教育质量监控体系引导工作重点放提高教育质量认识提高教育质量教育工作出发点落脚点教育终价值目标更永恒价值追求
市教育发展实际情况提高教育质量已成攻方着办学条件明显改善教育普程度提高教育数量规模扩特年两基迎国检历史性务完成必须适时工作着力点抓普转抓质量提高抓规模扩抓丰富涵果说年抓普重点改善办学条件提供受教育机会话现抓质量更加注重软件建设涵发展整教育体系师资队伍理水课程改革教学方法等提出更高求努力提高教育质量已成教育核心题时期教育发展重点学生求动学学教育求学学出正迎教育质量新时代提升教育质量已成教育发展必然目标凝聚教育工作攻方
国际国教育发展趋势提高教育质量已成时代题定进步提高教育质量置济社会发展背景中审视精心谋划全力提高教育质量新思路新举措新行动
2．树立提高教育质量新观念
国家时代时代发展阶段教育质量求评价标准差距追求倡导教育质量应包括方面容
（1）全面发展质量观教育质育然变社会全面发展体脑力体力充分发展力断提升国教育方针指全面发展指学生方面素质整体谐发展必指出里讲教育质量指仅仅学生知识学考试成绩指德智体美等全面谐发展思想道德认知水学力方法社会实践创新精神等方面全面考量教育质量学校重视智育轻视德育美育体育社会实践创新精神培养然强调全面发展等均发展更等样样门门样学生特殊天赋潜教育应成扬长教育盲补短压抑特长学生全面发展德智体美谐统发展确立全面发展教育质量观基础
（2）全体发展质量观教育予学生独特具体体验关注学生感受学生感受学乐趣成功兴趣教育学生发展服务面全体学生变成面学生关注发展努力学生原基础实现发展提高教育根追求谓全体发展质量应信奉样理念花独放春百花齐放春满园着眼学生盯着少数尖子二学生采取方式确立发展目标基础着适合发展目标差异性发展三求办学校孩子掉队教学程中仅重视智优学生培养更加重视学困难学生发展特农村区学生包括流动口子女贫困家庭子女残疾童全纳教育思想关注学生发展
（3）质量观科学发展观质核心新观出发点立足点确立质量观意味着学生健康发展作教育质量核心涵首指标教育培养事业丰富美性完善美格提升高尚品实现教育功价值作学生仅分数学仅仅业学教育原点教育发展原更伟教育家陶行知思想说教育质量学生幸福生奠定基础前发展终身幸福负责定意义说学质量素质断提高程长远幸福生活国家民族进步机融合程教育规划纲中提出培养学生创新精神实践力求树立质量观高度尊重学生学生天性性性进行施教教育质量观应性质基础尊重关心爱护学生做活生生够动全面发展
（4）持续发展质量观持续发展时间讲终生发展质量观质种创造生质量观教育教学身具长效性特点求长远终身发展眼光培养学生衡量教育质量现中学生学业成绩二十年甚十年培养代具备什干什干成什追求着什样价值教育未社会培养未什样子未需样身教育工作者思考样问题教育工作中学生眼前负责更学生生发展奠定基础正教育规划纲中提出坚持德育先力重全面发展育策略学生持续发展牢坚实基础
（5）性发展质量观心理学讲体先天潜禀赋天性格爱志适应力等方面存着差异元质量观固定绝标准剪裁扼杀差异学生性服固定教学体系甚绝元固定标准剥夺许受教育权元质量观求种开放式灵活教育教学体系保护发展学生差异性样学校学生特点学生应元衡量标准求学生样发展必须性样舒展样性特长学生充分发挥天性成全面发展性特长实践中元智理指导教育教学实践学生性张扬潜挖掘创新型培养基础
3．实施提高教育质量新行动
已认识样基事实：教育必须谋求素质教育旗帜高质量年开展提高教育质量新行动
（1）加强教育质量理年市教育局致力改善学校外部环境校长潜心教育教学理创造条件时制定教学常规理教育局建立研究分析教育质量例会制度局领导班子年召开教育质量分析会教育质量策会教育质量推进会分教学局长常性召集类型层次学校校长座谈会深入解学校情况研究落实改进教学工作措施提高教育质量始终作中心工作市教育局提出三走进三服务求走进学生走进教师走进学校服务学校服务教师服务学生教育局班子成员动联系县区学校强化教育行政部门理意识服务意识学校发展教育质量提高提供支持教育行政理层面切实抓紧抓教育质量力求取实效市教育局年召开全市教育质量会出150万元奖励教育质量优秀学校时求校长回学校教育教学组织指挥者位置切实履行起教育质量第责责努力教师教学服务求校长学校魂定附师生身校长全面指导教育质量工作分校长镇守项工作阵校长全力配合抓质量效益做服务
（2）强化师资队伍建设首先抓校长队伍入手抓教育质量责年持续断举办三届全国校长发展学校高端培训200名创新型研究型校长全市提高教育质量起引领示范作次力气搭建教学新秀—骨干教师—学科带头—金城名师—特级教师金字塔式教师培养培训成长机制基础性培训校培训实施教学新秀县区进行培训骨干教师名师市实施培训特年评选产生20名金城名师组建起20名领衔名师带领160参加名师工作团队三开办市教师发展学校总结全国校长发展学校办学验基础开办100名骨干教师参加市教师发展学校全力造批名优教师队伍提升教学水紧紧扭住提高教育质量关键
（4）促进优质资源享教育质量提升程度取决优质资源建设享年信息技术课程整合作影响教育质量提高新增长点新翅膀农村加远程教育作发挥特年两基迎国检东风全市购置配备10000台计算机市电教中心派出5专业技术指导组指导帮助学校开齐开足信息技术课时市电教中心开发引进量优质教育资源提供学校解决优质教学资源足问题城市建设校园网校校通工程力推进信息资源应工作进步加信息技术教学工作中应力度优质资源限度应课堂教学应教学程应提高课堂教学效率切实转变课程呈现方式教师教学方式学生学方式师生互动方式丰富优质资源效教学手段新型教学模式促进教学质量提高
（5）实施教学绩效评价年断完善学校绩效评价方案围绕学校发展教师发展学生发展科学设定评估素合理设置评估权重推进率作基评价标准学校单位进行绩效评估学校教师单位进行评估教师学生单位进行评估达起点学校予评价学校原起点发展什发展水样推进率高教育质量整体提升发挥激励促进导作通评价杠杆校校奔头干头年类型学校教育质量提升中做出成绩展露头角年外国语学校名列前茅五十六中二十八中教育质量起眼学校创造佳绩遥居前位勇获殊荣
二握关键明确提升教育质量着力点
教育质量教育生命线民群众优质教育渴没天样强烈样化性化教育需求没天样迫切新形势办高质量教育必须提高教育质量作教育工作着力点扭住放抓出实效
1．教学中心理念落实处
学校工作教学中心喊年口号具体学校没全面落实者教学中心狭隘理解成应学科考试中心整教育理中必须正确认识重新确定教学中心位教育行政工作服务学校发展服务教师教学服务学生成长重点学校项工作服教学促进学生健康谐全面发展重点校长断增强提高教育质量责意识努力成教学专家成组织理高手善组织力量协调资源营造出关注教学支持教学校园氛围
2．精细化理落实处
精细化理建设现代学校理制度必然求精心态度精细程实现理效益化种理思想常规化理科学化理更高提升精细化理落实处突出团队理观念求学校力气通提倡培植宣传形成学校团队精神群体意识创造良舆氛围参精细化理细节中职责负责二创设种宽松愉悦仁爱工作氛围尊重位教师限度团结激励力争精细工作创精品业绩三提高执行精细化理力培养完美极致工作态度作风造精工细作领做唱功做功样样通样样行
3．教师专业化发展落实处
教师专业化发展根整体提高教师队伍素质推动广教师聚精会神教书育努力造支师德高尚业务精湛结构合理充满活力专业化教师队伍力推进师资素质提升工程继续开展名师学科带头骨干教师优秀班教学新秀等培训评选工作努力提高教师学科素养教育素养科学文素养培养出更名优特教师特联校培训校培训研修培训学术交流学科创新培训重点落实级类教师培训工作
4．教育科研落实处
认真落实市教育局关推进科研兴校工程干意见市科研兴教工程实施方案实施方案求提高教育质量目标出发改进学校理实际出发解决教育改革实践中问题出发组织开展形式样教育科研工作教育科研工作更切实际更加实更实效教育科研工作中注重发挥名优特教师教育科研中示范带头作时总结推广卓成效土化教育教学验深化土化教育验做法提升创新断造出品牌成引领教育科研工作榜样旗帜
5．课堂教学实效性落实处
课堂提高质量阵渠道提高课堂教学实效学校组织教师认真研究课程标准教材学生断改革课堂教学模式方法断拓展开发课程资源教师学生成课堂教学积极参者努力者教师教更具创造性学生学更具动性课堂唤发出生命活力特学会吸纳鉴成功验学理解基础东西转化东西东西教学生教适合学生学学生学更积极动更提高课堂教学实效性
6．信息技术课程融合落实处
教育腾飞寻找新引领寻求新拓展寻求新途径信息技术课程整合提高教育质量新翅膀深知信息技术正出意料速度深刻改变着学方式生产方式工作方式生活方式进计算机房换衣服换鞋子现夹着笔记电脑处信息技术革命已带教育全面变革获知识途径越越越越方便学时空限拓展带教学容形式根性变革通信息技术挖掘教育财富成倍增长通信息技术课程整合教育创造更加广阔空间学者提供更加便捷更加更加效方式受教育者检索教育资源力教育帮助时时验创意成果进行展示分享进步认识信息技术教育教学中作进步推动信息技术教育中应进步强化信息技术课程整合培训信息技术现代教育手段促进教育质量全面提升
三聚焦核心增强提升教育质量生力
做事情考虑目标更考虑关键环节目标明确等抓住核心谋划推进未教育发展美愿景愿实现需聚焦核心增强生力具体说教育动力活力驱动力
1．聚焦知全局精行力校长
区学校发展团队中领跑者里指领跑者校长校长学校发展中引领方鼓舞斗志起着关键性作缺乏领跑者广教师热情容易消散力量凝聚价值观难致作领跑者必须胸怀理想意志坚定知晓全局精通行必须站高远跑快干事激情做事高标准遇事敢负责处事坚韧努力做三立立德立业立言努力做三宽眼界宽思路宽胸襟宽身学识格魅力工作力事业业绩赢家尊重追果校长思想追倡导响应行尊重班子软弱涣散业绩乏善陈领跑者发挥作称职校长位校长仁义反顾者肩负起推进教育质量提高领跑者神圣职责历史命团结带领广教职员工投身教育质量提升事业中敢创流追求卓越甘落信念敢闯敢试先试先行奋发进取精神政者必须者罪思想开拓学校发展新途径创造教育质量新佳绩
2．聚焦爱识教师
未十年教育保持持续健康协调发展追赶国先进区仅仅财力力规模应该激活释放教育动力动力指广教师动性积极性创造性发展第素广教师教育发展实践体更教育关键精神状态工作态度学识水创新创造力深刻影响着教育质量提高影响着学生发展树立全心全意教师发展服务理念努力创造适宜发展环境良工作生活条件安心教乐教激发工作动力活力关会议次提教师具备三爱识提教师具备三力教育力事业动力格魅力提抓师资队伍三优者教教者敬业敬业者乐业新形势期盼求然作加强队伍建设新航标特通种途径种方式加强教师具备三三力三三力会然具备？没座局长校长精心引领培养培训搭建良台营造成长环境提供发展沃土会然生成必须通种形式种途径效培训力培养引导教师带着爱走学生带着感情走进课堂带着命事教育教育事业发展实践中真正做静心教书潜心育敬业态度硬领崇高教育事业中追求价值实现教育质量提升赢严教师进口关精挑细选优秀教师教事教育事业生涯中产生教育敬业敬业中安心乐业广教师教育事业做项神圣事业付出毕生精力奋力拼搏教育事业作门严谨科学投入全部心血执著求索教育事业作种崇高艺术灌注思想创造卓越
3．聚焦动全面发展学生
教育质量提升落脚生点否学生动全面发展终结培养质量做孩子辍学实现两基普惠业十年奋斗目标努力追求孩子厌学力争做孩子乐学孩子学作期事情课堂作快乐场教师作喜欢长者求推进教育质量提升程中必须遵循学生成长规律教学规律保护位学生灵性鼓励位学生奇激发位学生求知发展位学生心志位学生生命活力充分舒展孩子天带着兴奋期学学校定会学生成功幸福出发点终生会学校产生深深眷恋样述理想变现实呢？觉效方法广教师实施爱心教育学校创建爱生学校通爱心培育学生学力学生动全面成长学生学历程中教会学生学会学善学努力掌握效学方法断提高学生学力学生远生理想追求中学生学茫茫征途培养学生学意志品质遇困难坚持学停学努力克服学中困难问题断增强学毅力学生学精神世界中引导学生热爱学乐学断激发学兴趣明确学动机激活学原动力学生成道路教育学生善发现长处积极发挥性特长断挖掘潜力潜质潜全面发挥展示
4．聚焦先进特色精品课程
课程国家意志核心价值观集中体现类文明成果民族优秀文化载体科学开展教育教学活动提高教育质量基教学程中断生成生态系统效执行课程开发精品课程实施课程直接关系教育质量提高学生动全面成长必须国家课程方课程校课程机结合努力做国家方课程校化三者机融合首先深刻认识课程生态系统教学程中种素充分调动起建设精品课程发挥作课程等教材静态固化课程现新课程背景课程仅仅教材说教材课程重组成部分课程元化组成课程载体说教科书纸质教材电子教材网络教材辅助教材教学挂图实验仪器教学环境等课程生成性说教师资源学生资源家长资源课程拓展性说校资源校外实践资源然资源等课程重组成部分市城关区开发生命生活社会教学资源包发动教师学生家长社会开发良课程资源课程资源集成江苏东庐中学导学案课程开发课程开始教师导学生参家长配合形成新更具针性真实性教学案家认精品课程课程开发实施中提高教师教研力合作力教学力时积极引导学生参课程开发建设实施中转变课程呈现方式转变教师教方法学生学方法提高学效率学生课程断生成生态系统中发展动发展全面发展提高教育质量次校长必须认识课程理第责校长课程领导力仅影响课程利实施更会影响学校教学质量提高三努力提高校长课程领导力提高课程价值理解力二提高课程规划力三提高课程开发力四提高课程实施力五提高课程理力学校建设精品课程提供力组织保障提高教育质量增强实实生力
5．聚焦实效机制
科学机制选鼓励激励样机制充分做事施展华舞台庸缺乏存空间坏难钻营机会相反僵化落失灵机制水高校长力强教师难发挥积极性创造性力水起作时候非力非水素会起作终思想精力导歧路整系统运行成会成倍增加教育活力会丧失殆教育发展会举步维艰某种意义说工作差距机制差距发展落实质机制落机制建设机制创新项极艰难务法回避必须建立充满活力教育运行机制年底市教育局机制胆改变做法积极推进想做事者岗位做事者职位做成事者位想做事者退位导机制发展显业绩发展英雄评价机制选拔批想干事干事会干事干事校长学校理效率提高年年初理体制面市属学校存问题采取区域体化发展理模式激活理体制提高工作效率机制制度设计应具三项功激励积极二保证体价值观组织价值观致体目标组织目标致三保障付出获相应回报消极懒散原肯努力成功二端成功机制制度勤奋劳动获利益劳获者没市场时机制制度设计贪求全繁顼累赘精实路走进取路路通制度保证跑快穿鞋跑慢没鞋穿然机制制度方面动脑筋求实效做顶层设计抓基层落实搭宏观框架激活微观活力科学机制制度事实现教育质量提高提供力组织保障
志：天谈容然容许算作段时间思考集中释放果够家思想触动思路启发实践中推动者某方面引起鸣感非常欣慰常说态度决定高度认识决定深度眼界决定广度相信工作热情智慧干劲聚焦教育质量提高奋斗目标定会实现市教育明天会更加美
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