中学2015年春季音体美教研组网络教研计划
中学2015年春季音体美教研组网络教研计划 市二中音体美微教研组根据学校教学工作的安排,结合我校校本教研和教育信息化建设的现状,结合本组教师工作的实际情况,完善网络教研计划和制度,构建学校网...
中学2015年春季音体美教研组网络教研计划 市二中音体美微教研组根据学校教学工作的安排,结合我校校本教研和教育信息化建设的现状,结合本组教师工作的实际情况,完善网络教研计划和制度,构建学校网...
高中音体美教研组工作计划(精选多篇)第一篇:高中音体美教研组工作计划随着课程改革的不断深入,新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征,在教学中得到初步体现,突出学生的主体地位,建立完整的课...
小学音体美教研组工作计划 一、指导思想: 围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想,充分发挥学校艺体教育特色,进一步加强音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促...
高中音体美教研组工作计划 随着课程改革的不断深入,新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征,在教学中得到初步体现,突出学生的主体地位,建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。...
2018年春季学期综合教研组工作计划范文 xx年春季学期综合教研组工作计划 一、指导思想 根据学校教导处的教学工作安排和学校体艺卫工作计划的安排,认真学习有关文件精神和新的课程标准、积极...
音体美教研组工作总结第一篇:音体美教研组工作总结音体美教研组工作总结音体美教研组工作总结一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校具体实际,全面推行全民...
2017音体美教研组工作总结范文 音体美教研组工作总结(一) XX学年第二学期音、体、美、信息教研组工作总结 一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合...
一、指导思想 以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,继续认真学习新课程标准和小学科学学科建议,明确其意义和作用,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,开展对教材的研读工
2015年春季学期综合教研组工作计划 xx年春季学期综合教研组工作计划 一、指导思想 根据学校教导处的教学工作安排和学校体艺卫工作计划的安排,认真学习有关文件精神和新的课程标准、积极实践...
202x年春季学期英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期,英语教研组工作以20xx年春季学期教育教学工作计划为依据,以2022版新课程标准为基准,以提高教学质量为目标,全面提高教师...
初中数学教研组春季学期工作计划 一、 指导思想: 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提...
2023春季小学教学教研工作计划推荐范文 一、指导思想: 以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素...
春季学期工作计划 一、指导思想 坚持以“xxxx”的重要思想和科学发展观为指导,开展“理想、责任、能力、形象”的教育活动。以创建省一级学校为契机,以“以人为本,和谐发展”为办学理念,认真学习...
2005---2006学年度春季学期生物教研组工作计划2005---2006学年度春季学期生物教研组工作计划基本 情况 本组人员组成 高 一 高 二 高 三活动责任人员...
2023---2024学年度春季学期生物教研组工作计划 2021---2021学年度春季学期生物教研组工作方案 基本 本组人员组成 高 一 高 二 ...
20xx年春季学期小学语文教研组工作计划小学2022年春季学期语文教研组工作打算 为了稳固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成果,为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台充分发挥...
本学期音体美教学工作围绕教研室,结合教导处教研工作安排和音体美学科特点,以新课程理念建设为核心,以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点,以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式,扎扎...
本学期我们音体美全组教师一如既往地执行学校的各项规章制度,以务实的态度,认真钻研新的教育教学理论,树立现代化教育观念,备好每节课,上好每节课,以提高课堂教学效率。结合学校倡导的“136”教学模式
2018春季体育教研组工作计划范文 一、指导思想 坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课...
2018年小学―年度春季数学教研组工作计划范文 小学xx―xx年度春季数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期数学教研二组在学校校长室、教科研处的直接领导下,根据学校师资发展目标“一年熟...