中学数学教师教学反思

中学数学教师教学反思
　　反思重数学活动数学活动核心动力种积极思维活动探索行化探索发现创造
　　教学反思教师觉课堂教学实践作思考象已正发生教学活动教学活动背理假设进行审视分析程目教学活动进入更优化状态学生更充分发展教师成长更快更专业反思单纯事行包括事前程中反思
　　反思意义反思重数学活动数学活动核心动力种积极思维活动探索行化探索发现创造感悟反思重数学教师进行教学反思意义体现：
　　教学课堂反思：
　　（1）反思教学行中教师课堂宰者学生学组织者
　　学生学教师重务学生提供学生合作交流空间时间学生学重学资源环境教学中教师采学桌交流组合作组际交流全班交流等种课堂教学组织形式形式学生创造提供合作交流空间时教师必须学生学提供充足时间宽松谐学环境七巧板节中学生设计副七巧板拼凑图形学生动手操作感兴趣少学设计出出心裁七巧板拼出许意义丰富图形构思巧妙想丰富耳目新刻学体会交流取成功乐趣
　　（2）反思教学行中教师学生获取知识引导者知识传递支配者
　　传统教法认传道授业解惑教师天职课堂教师务想方设法知识传授学生学生完全处动位思维活动完全受教师支配种教学方法发掘学生潜阻碍学生发展教师务仅教会学生知识更应该成学生探索获取知识引导者引导容仅包括方法思维时包括做价值引导表现种启迪种激励学生迷路时引导辨明方遇困难时激励勇战胜困难
　　（3）反思教学行中教师师道尊严者学生学合作者
　　课堂教学中教师作忽视教学中师生间距离法缩短师生间法进行感情交流良师生关系民课堂气氛法形成改变种形式教师应该动站讲台变走学生中成学生中员学生探讨学中问题交流合作商讨口气学生交流心体会样学生会亲师信道遇什问题愿意老师讲
　　数学思维身种反思性思维质说数学科学中皇数学切科学基础数学种精神理性精神数学重站科学高峰扩展智力探求真理数学研究成果传递物理学化学等然学科改变着普通众生活数学样美丽数学家眼里诗歌画数学里充满公式美逻辑美秩序美令数学家魂牵梦绕陶醉沉迷数学教学反思更重
　　通教学反思提高教师教学水教师潜意识活动纳入教师意识活动中提高教师教育科研力数学教学水迈更高效境界

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