新心理学试题答案
心理学试题答案
考试
心理学试题
课程代码：32
单项选择题(题四备选答案中选出正确答案正确答案序号填题干括号题1分20分)
1义心理学代表物()
A华生 B马斯洛
C霍尔 D杜威
2心理学属()
A然科学
B社会科学
C然科学社会科学双重性质科学
D哲学
3预定目需定意志努力注意()
A意注意B意注意
C意注意 D意注意
4觉察刺激间微弱差力称()
A绝感觉阈限 B绝感受性
C差感觉阈限 D差感受性
5入芝兰室久闻香描述()
A适应现象B听觉适应
C嗅觉刺激D味觉刺激
6信息短时记忆中般保持()秒钟
A 1～2B 20～40
C 60～70 D 70～80
7学新信息已旧信息回忆抑制作()
A前摄干扰B倒摄干扰
C消退抑制D超限抑制
8短时记忆容量限包含更信息采方式()
A感觉登记B注意
C组块 D复述
9概念涵指概念反映事物质外延指概念范围概念涵增加时质条款更外延()
AB
CD增加
10先目标(目)前状态间存着差异认识差异想出某种办法采取活动(手段)减差异种解决问题方法策略()
A爬山法 B逆工作法
C手段—目分析法 D尝试错误法
11流体智力晶体智力说美国心理学家()提出
A斯皮尔曼B卡特尔
C瑟斯顿 D吉尔福特
12国古代思想家王充说施累指()
A学校教育智力影响B社会实践智力影响
C遗传智力影响 D家庭环境智力影响
13体成动机中含两种成分：追求成功倾()
A追求利益倾B回避失败倾
C回避困难倾D追求刺激倾
14具感染性较稳相持久情绪状态()
A热情 B心境
C激情 D应激
15某学生活泼动乐观灵活喜欢交朋友爱广泛稳定性差缺少毅力见异思迁气质类型属()
A血质 B胆汁质
C粘液质 D抑郁制
16信息发送者信息接受者间信息相互作程()
A信息传播B际沟通
C际吸引D际关系
17吃着葡萄说葡萄酸东西种心理防御方式称()
A否认 B文饰
C投射 D幻想
18某生学成绩较差常学面前炫耀父亲××级干部求心理满足采( )种心理防御方式表现
A升华 B补偿
C退行 D转移
19发展指类身心生长()
A增强 B变化
C成熟 D死亡
20次朋友家画出具体路线图认知发展阶段童做种程度()
A感知运动阶段 B前运算阶段
C具体运算阶段 D形式运算阶段
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案序号分填题干括号选少选错选均分题1分10分)
1注意功()
A调节功B维持功 C抑制功
D选择功E启动功
2知觉特性包括( )
A整体性 B选择性C恒常性
D间接性 E理解性
3陈述性记忆处理陈述性知识( )
A字词 B名 C时间
D观念 E样骑车
4心理测验技术指标包括量表()
A难度 B效度 C信度
D标准化 E知名度
5性测验测量( )
A潜B力倾 C性倾
D性态度E成
6般认动机具种功()
A选择功B激活功 C指功
D调节维持功E集中功
7情绪情感反映特点情绪具( )
A情境性 B激动性C暂时性
D表浅性 E外显性8格质特征()
A独特性 B稳定性C综合性
D复杂性 E功性
9根国外研究实践心理健康水致划分三等级(
A般常态心理 B格障碍心理C轻度失调心理
D严重病态心理 E精神病
10发展心理学研究方法()
A横断研究法 B封闭式研究法C研究法
D开放式研究法 E群体序列研究法
三名词解释(题4分20分)1心理学
2意识
3社会知觉
4思维
5流体智力
四简答题(题6分24分)
1 简述观察法优点足
2 简述智力体差异
3 格结构包含成分成分间具什样关系
4 简述心理健康基标准
五述题(题13分26分)
1试述马斯洛动机理
2试述遗忘原影响素
浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试
心理学试题参考答案
课程代码：32
单项选择题(题1分20分)
1B 2C 3A 4D5A
6B 7B 8C 9C 10C
11B 12B 13B 14B 15A
16B 17B 18B 19B 20C
二项选择题(题1分10分)
1ABD 2ABCE 3ABCD 4BCD 5AB )
6BCD 7ABCDE 8ABCDE 9ACD 10ACE
三名词解释(题4分20分)
1心理学研究行心理活动规律科学
2意识指运感觉知觉思维记忆等心理活动身心状态环境中外事物变化觉知
3社会知觉指社会环境中心理状态行动机意做出推测判断程
4思维已知识中介客观事物概括间接反映
5流体智力指般学行力
四简答题(题6分24分)
1优点：收集观察者客观真实第手资料
足：(1)观察者处动位
(2)观察结果难重复
(3)观察结果记录分析容易受观察者预期偏见影响
2智力体差异表现两方面：
(1)发展水差异达高水极
(2)智力结构差异组成方式外智力发展
早晚差异少年早慧器晚成
3格结构包括：
(1)知——情——意系统
(2)心理状态系统
(3)格动力系统
(4)心理特征系统
(5)调控系统
关系：五种格系统间非完全独立相互间会重合种重合
成分间具相互影响相互制约关系
4(1)正常智力水
(2)够解接受
(3)建立谐关系
(4)善调节控制情绪
(5)良环境适应力
五述题(题13分26分)
1答案点：
(1)马斯洛动机分匮乏动机成长动机匮乏动机成长动机
成长动机驱愿意承受确定性紧张痛苦身潜实现
(2)马斯洛动机理基础需层次理
①需五种层次：低级高级次：生理需安全需
属爱需尊重需实现需
②层次关系作：
a需层次越低力量越强
b低级需未满足时需便成支配体导动机
旦较低层次需满足较高层需便会占导位支配体行
2答案点：
遗忘原两种解释：
(1)消退说：记忆痕迹强化逐渐减弱消退结果
(2)干扰说：遗忘学回忆时受刺激干扰
二影响素：回忆缺少提取信息线索线索提取效
性赖素(条件)：
(1)编码信息联系紧密程度
(2)情境状态存性
(3)情绪作
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心理学试题答案
考试
心理学试题
课程代码：32
单项选择题(题四备选答案中选出正确答案正确答案序号填题干括号题1分20分)
1义心理学代表物()
A华生 B马斯洛
C霍尔 D杜威
2心理学属()
A然科学
B社会科学
C然科学社会科学双重性质科学
D哲学
3预定目需定意志努力注意()
A意注意B意注意
C意注意 D意注意
4觉察刺激间微弱差力称()
A绝感觉阈限 B绝感受性
C差感觉阈限 D差感受性
5入芝兰室久闻香描述()
A适应现象B听觉适应
C嗅觉刺激D味觉刺激
6信息短时记忆中般保持()秒钟
A 1～2B 20～40
C 60～70 D 70～80
7学新信息已旧信息回忆抑制作()
A前摄干扰B倒摄干扰
C消退抑制D超限抑制
8短时记忆容量限包含更信息采方式()
A感觉登记B注意
C组块 D复述
9概念涵指概念反映事物质外延指概念范围概念涵增加时质条款更外延()
AB
CD增加
10先目标(目)前状态间存着差异认识差异想出某种办法采取活动(手段)减差异种解决问题方法策略()
A爬山法 B逆工作法
C手段—目分析法 D尝试错误法
11流体智力晶体智力说美国心理学家()提出
A斯皮尔曼B卡特尔
C瑟斯顿 D吉尔福特
12国古代思想家王充说施累指()
A学校教育智力影响B社会实践智力影响
C遗传智力影响 D家庭环境智力影响
13体成动机中含两种成分：追求成功倾()
A追求利益倾B回避失败倾
C回避困难倾D追求刺激倾
14具感染性较稳相持久情绪状态()
A热情 B心境
C激情 D应激
15某学生活泼动乐观灵活喜欢交朋友爱广泛稳定性差缺少毅力见异思迁气质类型属()
A血质 B胆汁质
C粘液质 D抑郁制
16信息发送者信息接受者间信息相互作程()
A信息传播B际沟通
C际吸引D际关系
17吃着葡萄说葡萄酸东西种心理防御方式称()
A否认 B文饰
C投射 D幻想
18某生学成绩较差常学面前炫耀父亲××级干部求心理满足采( )种心理防御方式表现
A升华 B补偿
C退行 D转移
19发展指类身心生长()
A增强 B变化
C成熟 D死亡
20次朋友家画出具体路线图认知发展阶段童做种程度()
A感知运动阶段 B前运算阶段
C具体运算阶段 D形式运算阶段
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案序号分填题干括号选少选错选均分题1分10分)
1注意功()
A调节功B维持功 C抑制功
D选择功E启动功
2知觉特性包括( )
A整体性 B选择性C恒常性
D间接性 E理解性
3陈述性记忆处理陈述性知识( )
A字词 B名 C时间
D观念 E样骑车
4心理测验技术指标包括量表()
A难度 B效度 C信度
D标准化 E知名度
5性测验测量( )
A潜B力倾 C性倾
D性态度E成
6般认动机具种功()
A选择功B激活功 C指功
D调节维持功E集中功
7情绪情感反映特点情绪具( )
A情境性 B激动性C暂时性
D表浅性 E外显性8格质特征()
A独特性 B稳定性C综合性
D复杂性 E功性
9根国外研究实践心理健康水致划分三等级(
A般常态心理 B格障碍心理C轻度失调心理
D严重病态心理 E精神病
10发展心理学研究方法()
A横断研究法 B封闭式研究法C研究法
D开放式研究法 E群体序列研究法
三名词解释(题4分20分)1心理学
2意识
3社会知觉
4思维
5流体智力
四简答题(题6分24分)
1 简述观察法优点足
2 简述智力体差异
3 格结构包含成分成分间具什样关系
4 简述心理健康基标准
五述题(题13分26分)
1试述马斯洛动机理
2试述遗忘原影响素
浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试
心理学试题参考答案
课程代码：32
单项选择题(题1分20分)
1B 2C 3A 4D5A
6B 7B 8C 9C 10C
11B 12B 13B 14B 15A
16B 17B 18B 19B 20C
二项选择题(题1分10分)
1ABD 2ABCE 3ABCD 4BCD 5AB )
6BCD 7ABCDE 8ABCDE 9ACD 10ACE
三名词解释(题4分20分)
1心理学研究行心理活动规律科学
2意识指运感觉知觉思维记忆等心理活动身心状态环境中外事物变化觉知
3社会知觉指社会环境中心理状态行动机意做出推测判断程
4思维已知识中介客观事物概括间接反映
5流体智力指般学行力
四简答题(题6分24分)
1优点：收集观察者客观真实第手资料
足：(1)观察者处动位
(2)观察结果难重复
(3)观察结果记录分析容易受观察者预期偏见影响
2智力体差异表现两方面：
(1)发展水差异达高水极
(2)智力结构差异组成方式外智力发展
早晚差异少年早慧器晚成
3格结构包括：
(1)知——情——意系统
(2)心理状态系统
(3)格动力系统
(4)心理特征系统
(5)调控系统
关系：五种格系统间非完全独立相互间会重合种重合
成分间具相互影响相互制约关系
4(1)正常智力水
(2)够解接受
(3)建立谐关系
(4)善调节控制情绪
(5)良环境适应力
五述题(题13分26分)
1答案点：
(1)马斯洛动机分匮乏动机成长动机匮乏动机成长动机
成长动机驱愿意承受确定性紧张痛苦身潜实现
(2)马斯洛动机理基础需层次理
①需五种层次：低级高级次：生理需安全需
属爱需尊重需实现需
②层次关系作：
a需层次越低力量越强
b低级需未满足时需便成支配体导动机
旦较低层次需满足较高层需便会占导位支配体行
2答案点：
遗忘原两种解释：
(1)消退说：记忆痕迹强化逐渐减弱消退结果
(2)干扰说：遗忘学回忆时受刺激干扰
二影响素：回忆缺少提取信息线索线索提取效
性赖素(条件)：
(1)编码信息联系紧密程度
(2)情境状态存性
(3)情绪作
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