学科学三年级册教学工作总结
学三年级册科学教学工作总结 篇1
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话直指导着教学思想课时务重力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期教学工作总结
基情况：
班部分学生较勤学进心强学目明确良学惯科学观念部分学生学纪律较松散学力较弱
二成绩：
1具体措施：
（1）全面贯彻教育方针抓学生思想教育培养学生探究力 针班学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力深入解学生性特点尊重学生兴趣爱细心发掘学生闪光点予评价肯定正确引导学生行树立科学观念
（2）抓常规工作培养学生学力 根童年龄特点结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技发挥学生情感激发学生求知欲减轻学生学负担培养学生乐学兴趣时细心观察班学生学情况做调查结工作针性质学生根实际情况拟订学目标目标激励学生进步
外坚持检查进生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量
2验浅谈：
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
（1）关学生参力 课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
（2）激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
（3）丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
（4）关注学生参程 认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
（5）学生体验参快乐 学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
三存问题努力方：
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
学三年级册科学教学工作总结 篇2
科学（3—6年级）课程标准指出：学科学课培养科学素养宗旨科学启蒙课程科学学探究核心实验教学培养学生学兴趣动手操作力观察力思维力表达力重途径力形成发展恰恰探究式学必少培养提高学生科学素养重方面
转眼间学期科学教学工作结束教学工作中收获存着许足更工作现学期工作总结：
扎扎实实基础
学生综合测试中存问题时没准确理解掌握科学基础知识技关系重视加强基础知识基技学然首
抓基础知识抓科学课知识教学中力求章节关学生间智力差异学基础学生科学知识掌握力教师应针学生实际情况材施教量降低落面种留更复时间时教学中拼命赶进度做法必然造成学生知识消化良甚部分学学生科学失兴趣
二培养学生科学思维方法
努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感学生什会样角度周围事物提出问题教师指导认识体验科学探究学基程周围常见现象产生奇开始科学课学产生定兴趣周围然现象生活实际中发现问题助工具完成观察务勾画填充轮廓图形式记录观察结果意识观察时认真仔细抓住事物显著特征发现组学相互合作处意识长期保存资料重性
抓基技抓科学语技实验基技时实验教学中学生真正解实验涉科学原理装置原理操作原理机会学生动手做实验体验通实验进行观察研究程乐趣切实提高学生实验力
三教学措施教改思路
1措施∶学生探究性学程入手实验社会实践副力争学生亲动手实验课程提出日常生活现象运电教媒体进行现精心设计问题情境学生实验方式加验证实验程中观察现象进行思考写出观察报告时注重学生探究性学精神培养程培养
2教改思路：改变评价学生方法学科评价容分综合力评价基础知识评价两种种占50分注重学生时制作力观察力实验探究力培养学生做做想想中探究学科学知识知识作科学程中学科学
通努力学期已取定成绩实施新课程程中存困惑教育教学程中解决：知识全面性问题特原教材中没新增容进步学二更信息技术新课程进行整合问题三新课程实施需更外界条件支持学校条件达方面求合理解决问题四新课程实施学生升学更融合问题进步思考继续保持争取更进步
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学三年级册科学教学工作总结 篇1
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话直指导着教学思想课时务重力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期教学工作总结
基情况：
班部分学生较勤学进心强学目明确良学惯科学观念部分学生学纪律较松散学力较弱
二成绩：
1具体措施：
（1）全面贯彻教育方针抓学生思想教育培养学生探究力 针班学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力深入解学生性特点尊重学生兴趣爱细心发掘学生闪光点予评价肯定正确引导学生行树立科学观念
（2）抓常规工作培养学生学力 根童年龄特点结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技发挥学生情感激发学生求知欲减轻学生学负担培养学生乐学兴趣时细心观察班学生学情况做调查结工作针性质学生根实际情况拟订学目标目标激励学生进步
外坚持检查进生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量
2验浅谈：
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
（1）关学生参力 课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
（2）激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
（3）丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段然课教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪然课教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
（4）关注学生参程 认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
（5）学生体验参快乐 学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
三存问题努力方：
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
学三年级册科学教学工作总结 篇2
科学（3—6年级）课程标准指出：学科学课培养科学素养宗旨科学启蒙课程科学学探究核心实验教学培养学生学兴趣动手操作力观察力思维力表达力重途径力形成发展恰恰探究式学必少培养提高学生科学素养重方面
转眼间学期科学教学工作结束教学工作中收获存着许足更工作现学期工作总结：
扎扎实实基础
学生综合测试中存问题时没准确理解掌握科学基础知识技关系重视加强基础知识基技学然首
抓基础知识抓科学课知识教学中力求章节关学生间智力差异学基础学生科学知识掌握力教师应针学生实际情况材施教量降低落面种留更复时间时教学中拼命赶进度做法必然造成学生知识消化良甚部分学学生科学失兴趣
二培养学生科学思维方法
努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感学生什会样角度周围事物提出问题教师指导认识体验科学探究学基程周围常见现象产生奇开始科学课学产生定兴趣周围然现象生活实际中发现问题助工具完成观察务勾画填充轮廓图形式记录观察结果意识观察时认真仔细抓住事物显著特征发现组学相互合作处意识长期保存资料重性
抓基技抓科学语技实验基技时实验教学中学生真正解实验涉科学原理装置原理操作原理机会学生动手做实验体验通实验进行观察研究程乐趣切实提高学生实验力
三教学措施教改思路
1措施∶学生探究性学程入手实验社会实践副力争学生亲动手实验课程提出日常生活现象运电教媒体进行现精心设计问题情境学生实验方式加验证实验程中观察现象进行思考写出观察报告时注重学生探究性学精神培养程培养
2教改思路：改变评价学生方法学科评价容分综合力评价基础知识评价两种种占50分注重学生时制作力观察力实验探究力培养学生做做想想中探究学科学知识知识作科学程中学科学
通努力学期已取定成绩实施新课程程中存困惑教育教学程中解决：知识全面性问题特原教材中没新增容进步学二更信息技术新课程进行整合问题三新课程实施需更外界条件支持学校条件达方面求合理解决问题四新课程实施学生升学更融合问题进步思考继续保持争取更进步
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