十六章数学活动做长方体纸盒教学设计
做长方体纸盒教版第十六章教学活动节综合实践课通节课增强学生提出问题发现问题分析问题解决问题力培养学生创新意识严谨科学态度面教学设计
：准备活动
1 准备活动工具剪刀双面胶格尺三角板记号笔圆规·彩色卡纸
2 知识准备：回忆长方体展开图
复含30°角直角三角形三边
)30
设计意图长方体长宽高成功设计长方体图纸做准备
二计算长宽高
做底面积72 方厘米长宽高3 ﹕ 2﹕ 1长方体
长方体长宽高分少？
设计意图问题母题教材17页活动二意图学生通计算感知理数生活联系通计算回顾开方面积公式体积公式等知识
三样23cm
环节采组讨总结学生发言三种方式
1 取3173误差太采
2 面直角坐标系中AO2厘米A圆心4厘米半径利圆规画弧根勾股定理BO23
3 3面直角坐标系中AO2厘米A顶点利三角板画出60角BO23
4 4363述方法（2）（3）
设计意图：通环节合作探究感知数学活动科学性合理性数相精准实验成功关键注重知识普遍联系培养学生数形结合解题力
四设计图纸
分组进行首先考虑执行程序学生谈出四点建议
1 先画出23厘米4363条线段方便截取
2 参考长方体展开图根卡纸讨出执行方案
3 画图纸
4 剪贴图纸
鼓励学生补充建议学生总结出两点：
①画图纸时留出粘贴处
②利圆规粘贴处截取线段时费时间组三圆规分调成23厘米43厘米63厘米画图时省时间
设计意图环节锻炼学生严密思考问题程序解决问题做复杂问题程序化
五展示图纸
设计意图前环节合作探讨学生够想法绘成图纸展示出图纸设计误组组提出改进建议达获良数学教育
六结
设计意图总结节课收获次感知数学实际生活联系体会生活中处处凝结着类劳动成果
七作业 分必做题选做题数学发展
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：准备活动
1 准备活动工具剪刀双面胶格尺三角板记号笔圆规·彩色卡纸
2 知识准备：回忆长方体展开图
复含30°角直角三角形三边
)30
设计意图长方体长宽高成功设计长方体图纸做准备
二计算长宽高
做底面积72 方厘米长宽高3 ﹕ 2﹕ 1长方体
长方体长宽高分少？
设计意图问题母题教材17页活动二意图学生通计算感知理数生活联系通计算回顾开方面积公式体积公式等知识
三样23cm
环节采组讨总结学生发言三种方式
1 取3173误差太采
2 面直角坐标系中AO2厘米A圆心4厘米半径利圆规画弧根勾股定理BO23
3 3面直角坐标系中AO2厘米A顶点利三角板画出60角BO23
4 4363述方法（2）（3）
设计意图：通环节合作探究感知数学活动科学性合理性数相精准实验成功关键注重知识普遍联系培养学生数形结合解题力
四设计图纸
分组进行首先考虑执行程序学生谈出四点建议
1 先画出23厘米4363条线段方便截取
2 参考长方体展开图根卡纸讨出执行方案
3 画图纸
4 剪贴图纸
鼓励学生补充建议学生总结出两点：
①画图纸时留出粘贴处
②利圆规粘贴处截取线段时费时间组三圆规分调成23厘米43厘米63厘米画图时省时间
设计意图环节锻炼学生严密思考问题程序解决问题做复杂问题程序化
五展示图纸
设计意图前环节合作探讨学生够想法绘成图纸展示出图纸设计误组组提出改进建议达获良数学教育
六结
设计意图总结节课收获次感知数学实际生活联系体会生活中处处凝结着类劳动成果
七作业 分必做题选做题数学发展
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