教版三年级数学册 第5单元 面 积
第1 课时 面积面积单位
1．结合实例通指指摸摸等活动学生理解面积含义认识常面积单位：方厘米方分米方米初步形成单位实际观念
2．学生动手操作程中体会引进统面积单位必性
3．学选观察重叠数面积单位估测等方法较面积培养学生观察较分析概括动手操作力发展学生空间观念培养学生初步逻辑思维力学生体验数学源生活服务生活
重点：学生理解面积含义建立单位面积观念掌握常面积单位
难点：操作中体会引进统面积单位必性
媒体课件两张白纸1方厘米1方分米1方米教具水彩笔方格作业纸等
新课导入
师：班学喜欢画画？(学生举手)
时出示两张白纸问：果两张白纸进行涂色赛谁先涂完谁冠军会选择张白纸？
生：选张
师：什会选择张？
生：张纸涂快张纸涂慢
师：学发现纸张说纸面手摸摸纸面感觉样？
指指物体面面里？(学生指出文具盒黑板幕布书课桌等等)
师：物体面物体表面物体表面数学什呢？想想知道？面继续研究问题
二探究新知
1．出面积意义(教学例1)
(1)通物体表面感知面积
①课漂亮彩色封面课桌坦光滑桌面物体表面部分手摸摸课封面课桌面
②课桌面黑板面？
③课封面课桌面黑板面相差较观察出
④数学书练封面？(重叠较)
(2)通封闭图形认识面积(补充)
出示两组图形(见图)面封闭图形样较？
学生操作活动引出重叠较数方格较方法
(3)概括面积意义
问：物体表面面封闭图形做什呢？书说？
结：物体表面封闭图形做面积
(4)运面积术语叙说较常见物体
2．引入面积单位(教学例2)
(1)设疑
①出示两长宽异长方形(教材第61页面两长方形)学生体会观察重叠方法法较出
②请学具帮忙出三种学具(边长1厘米正方形正三角形直径1厘米圆)学生选择
③较三种方式出正方形作面积单位合适方法
解决设疑中提出问题通数两长方形中包含正方形数出分
(2)认识统较标准必性
①进步激疑出示正方形通重叠难确信面积否前面出示两长方形激起疑问办？
②启发学生说出解决方法(需统面积单位测量)
3．认识面积单位(教学例3)
(1)带着问题学课第63页
①常面积单位？
②说说面积单位
(2)汇报学收获出三常面积单位规定形成常面积实际观念
①手指甲面积接1方厘米？
②桌两互相画1方分米
③黑板贴出张1方米纸先估计放练？翻出反面(已画练格子)数数实际放
三巩固提高
1．括号里填适单位名称
(1)纽扣面积约1( )
(2)张邮票面积约4( )
(3)数学课封面面积约3( )
(4)课桌高约7( )
(5)教室面积约80( )
(6)棵树高约12( )
2．完成教材第63页做做
3．完成教材练十四第56题
四课堂结
师：天节课学什？什收获？
学生回顾教师总结
五课外作业
完成步练册应练
强妈妈学校里化学老师天强实验室等妈妈起回家等强做完作业想出玩时妈妈马喊住强出样道题目：桌子现放6做实验玻璃杯前面3盛满水面3空许移动中玻璃杯盛满水杯子空杯子间隔起？强班出名机灵鬼想会做
请您想想：强样做？
答案第二杯水倒进第五杯里
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第1 课时 面积面积单位
1．结合实例通指指摸摸等活动学生理解面积含义认识常面积单位：方厘米方分米方米初步形成单位实际观念
2．学生动手操作程中体会引进统面积单位必性
3．学选观察重叠数面积单位估测等方法较面积培养学生观察较分析概括动手操作力发展学生空间观念培养学生初步逻辑思维力学生体验数学源生活服务生活
重点：学生理解面积含义建立单位面积观念掌握常面积单位
难点：操作中体会引进统面积单位必性
媒体课件两张白纸1方厘米1方分米1方米教具水彩笔方格作业纸等
新课导入
师：班学喜欢画画？(学生举手)
时出示两张白纸问：果两张白纸进行涂色赛谁先涂完谁冠军会选择张白纸？
生：选张
师：什会选择张？
生：张纸涂快张纸涂慢
师：学发现纸张说纸面手摸摸纸面感觉样？
指指物体面面里？(学生指出文具盒黑板幕布书课桌等等)
师：物体面物体表面物体表面数学什呢？想想知道？面继续研究问题
二探究新知
1．出面积意义(教学例1)
(1)通物体表面感知面积
①课漂亮彩色封面课桌坦光滑桌面物体表面部分手摸摸课封面课桌面
②课桌面黑板面？
③课封面课桌面黑板面相差较观察出
④数学书练封面？(重叠较)
(2)通封闭图形认识面积(补充)
出示两组图形(见图)面封闭图形样较？
学生操作活动引出重叠较数方格较方法
(3)概括面积意义
问：物体表面面封闭图形做什呢？书说？
结：物体表面封闭图形做面积
(4)运面积术语叙说较常见物体
2．引入面积单位(教学例2)
(1)设疑
①出示两长宽异长方形(教材第61页面两长方形)学生体会观察重叠方法法较出
②请学具帮忙出三种学具(边长1厘米正方形正三角形直径1厘米圆)学生选择
③较三种方式出正方形作面积单位合适方法
解决设疑中提出问题通数两长方形中包含正方形数出分
(2)认识统较标准必性
①进步激疑出示正方形通重叠难确信面积否前面出示两长方形激起疑问办？
②启发学生说出解决方法(需统面积单位测量)
3．认识面积单位(教学例3)
(1)带着问题学课第63页
①常面积单位？
②说说面积单位
(2)汇报学收获出三常面积单位规定形成常面积实际观念
①手指甲面积接1方厘米？
②桌两互相画1方分米
③黑板贴出张1方米纸先估计放练？翻出反面(已画练格子)数数实际放
三巩固提高
1．括号里填适单位名称
(1)纽扣面积约1( )
(2)张邮票面积约4( )
(3)数学课封面面积约3( )
(4)课桌高约7( )
(5)教室面积约80( )
(6)棵树高约12( )
2．完成教材第63页做做
3．完成教材练十四第56题
四课堂结
师：天节课学什？什收获？
学生回顾教师总结
五课外作业
完成步练册应练
强妈妈学校里化学老师天强实验室等妈妈起回家等强做完作业想出玩时妈妈马喊住强出样道题目：桌子现放6做实验玻璃杯前面3盛满水面3空许移动中玻璃杯盛满水杯子空杯子间隔起？强班出名机灵鬼想会做
请您想想：强样做？
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