指导思想
青少年时期心理生理发育关键时期仅重视培养青少年思想文化道德素质关注心理健康健康教育中学素质教育项重容现代基础教育显著特点培养学生良心理素质开发学生潜塑造学生健康格提高中华民族整体素质提高未质量着极深远意义学校健康教育学校系统教育重组成部分培养学生种益身社会全民族健康行惯提高卫生科学知识水达预防减少童少年某常见病发病避免意外伤亡事增强体质促进身心发育生健康奠定基础
二学情分析:
初中学生解基础健康卫生知识养成定健康卫生惯六行惯培养活动健康教育课讲座手抄报赛等系列活动学生活泼特渴成卫生卫士体育健学生良健康卫生惯身心素质需断培养
三教学目标:
1促进学生身心健康发展保证学生具旺盛精力愉快心情投入学养成良卫生惯增进健康意识促进保健惯养成提高保护力
2培养学生正确饮食卫生惯注意饮食卫生吃早餐日三餐定时定量偏食学生知道暴饮暴食危害
3帮助孩子巩固保护牙齿预防龋齿保健常识进步解龋齿发生体健康严重危害促进少年童口腔保健意识提高良口腔卫生惯养成
4帮助孩子解营养素种类名称体健康生长发育重意义解七营养素食物源学会合理搭配膳食养成良餐饮惯动拒绝垃圾食品
5帮助孩子解夏季保健常识学会预防夏季常见传染病促进少年童健康成长
四教学重点难点:
1重点:学生解健康教育重性解加强预防传染病强调学生讨沟通程更心灵感化促进学生反省完善
2难点:增强学生控力受危害身体健康成长
五健康教育务:
1提高学生卫生知识水
2降低学校常见病发病率
3提高生长发育水
4促进童少年心理健康发展预防心理卫生问题
5改善学生公卫生态度
6培养学生保健力
六教学原
校开展中学生心理健康教育程中保证心理健康教育实践性实效性必须坚持基原:
1针性原根学生心理发展特点身心发展规律针性实施教育
2全面性原面全体学生通普遍开展教育活动学生心理健康教育积极认识心理素质逐步提高
3差异性原关注差异根学生需开展种形式教育辅导提高心理健康水
4尊重学生学生体充分启发调动学生积极性积极做心理健康教育科学性针性相结合面全体关注差异相结合尊重理解真诚感相结合预防发展相结合
5保密性原求助学生资料信息决应作社交闲谈话题进行保密
七教学措施
健康教育课教材具身特点课堂教学中活动课淡化理强化行指导行训练教学种心理健康教育渗透通种途径种手段目计划学生心理发展施加影响时注意结合运现代教学手段辅助教学更加生动形象直观心理咨询心理讲座入手进心理健康教育贯穿全部教育教学活动中采方法进行:
1利心理咨询室通心理咨询纠正心理衡学生环境新认识达生活较良适应
2利现代教育手段通媒体学生展示现实生活中形形色色问题事例教育警示学生
3开展题活动确立题学生分准备材料集体展示进行总结题设计始活动实践交流体会
4利事创设情境讲解点拨讲解中信息知识思想新语言
5讲述生动事学生中明白事理求事真实贴切新颖灵活
6题分成专题组学生讨专题集中交流
7心理健康教育容渗透品中确定题学生编节目行分配角色演出然家讨升华题品情景剧音乐唱歌舞蹈相声快板赛游戏穿插间
八教学安排
第课:养成良卫生惯
第二课:青春期健康饮食
第三课:保证充足睡眠
第四课:食物中毒预防急救常识
第五课:乙型脑炎预防
第六课:肝炎预防
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