7．快乐
．教学目标
1正确认读课独等13生字正确美观书写讲许2字
2 正确流利朗读诗歌读出玩耍玩耍感觉体会生活中处处快乐3 联系文说出独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等类型词语
二．教学重难点
1正确流利朗读诗歌读出玩耍玩耍感觉体会生活中处处快乐2 联系文说出独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等类型词语
三．教学设计
（）谈话激趣导入新课
1谈话导入揭示课题学生字读准扩词读样
2师指导读帖学写玩
（二）初读诗歌识记生字
1学生助拼音读课文求遇长句子注意停顿
2桌检测识字条生字相互正音
3利词卡检测词语读音种方法识记生字词
（1）汉字事识记：篮
（2）利图片次复现识记：球
（3）利形声字特点识记：跳讲运排
4读动宾结构词语
（1）听老师示范读（2）老师读（3）加动作读
5读长句子注意停顿
出示：独静悄悄正纸折船折马讲事听行讲听讲听（1）生练读长句子（2）指名读师相机指导
6组合作读诗歌整体感知课文
（三）指导朗读联系文理解词语
1学第节理解独静悄悄感受玩乐趣
（1）文识字学独联系文理解独意思联系生活运独说话
（2）种形式朗读第节读出诗歌情趣体会玩快乐
2学第二节体会两玩快乐
（1）文学音字读语境读音
（2）创设情境种形式朗读第二节体会诗歌情趣
（四）书写练端正双姿
1（PPT示许讲）读生字
2生观察字形：说说书写领（左窄右宽横画压线笔画穿插）
3师边范写边说点生书空4生练写师巡视
5展示评价修改师示范点评第生模仿师点评第二
（五）总结全文布置作业
1节课学第二节知道玩两玩更起玩会样呢？节课继续学
2作业布置：朗读诗歌
板书设计：7快乐两玩三许
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．教学目标
1正确认读课独等13生字正确美观书写讲许2字
2 正确流利朗读诗歌读出玩耍玩耍感觉体会生活中处处快乐3 联系文说出独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等类型词语
二．教学重难点
1正确流利朗读诗歌读出玩耍玩耍感觉体会生活中处处快乐2 联系文说出独静悄悄劲等词语意思结合生活实际积累跳绳踢足球等类型词语
三．教学设计
（）谈话激趣导入新课
1谈话导入揭示课题学生字读准扩词读样
2师指导读帖学写玩
（二）初读诗歌识记生字
1学生助拼音读课文求遇长句子注意停顿
2桌检测识字条生字相互正音
3利词卡检测词语读音种方法识记生字词
（1）汉字事识记：篮
（2）利图片次复现识记：球
（3）利形声字特点识记：跳讲运排
4读动宾结构词语
（1）听老师示范读（2）老师读（3）加动作读
5读长句子注意停顿
出示：独静悄悄正纸折船折马讲事听行讲听讲听（1）生练读长句子（2）指名读师相机指导
6组合作读诗歌整体感知课文
（三）指导朗读联系文理解词语
1学第节理解独静悄悄感受玩乐趣
（1）文识字学独联系文理解独意思联系生活运独说话
（2）种形式朗读第节读出诗歌情趣体会玩快乐
2学第二节体会两玩快乐
（1）文学音字读语境读音
（2）创设情境种形式朗读第二节体会诗歌情趣
（四）书写练端正双姿
1（PPT示许讲）读生字
2生观察字形：说说书写领（左窄右宽横画压线笔画穿插）
3师边范写边说点生书空4生练写师巡视
5展示评价修改师示范点评第生模仿师点评第二
（五）总结全文布置作业
1节课学第二节知道玩两玩更起玩会样呢？节课继续学
2作业布置：朗读诗歌
板书设计：7快乐两玩三许
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