拼贴添画教学设计
教学目标：
1通思考较想象讨学生感知绘画拼贴画效果解拼贴画艺术形式美提高审美趣味
2学会拼贴画基方法尝试剪纸方法粘贴方法
3培养学生造型力动手力制作中感受创造活动乐趣
教学重点：
利收集废旧挂历广告纸彩纸等进行拼贴画创作
教学难点 ：
纸材巧妙利创新表现容
教学准备：
教具：课件挂历广告纸彩纸等
学具：挂历广告纸彩纸胶水剪子等
教学时间：
课时
教学程 ：
导入新课
播放教学课件
师：学 课前老师想家介绍位神秘嘉宾家谁？泰迪名字约翰喜欢电视直希电视里跳跳虎阿提超天老师帮助真跳跳虎样快乐跳阿提样聪明超样拥超力家老师通什方式帮完成愿？
生：……
师：老师通图片拼贴完成家天想想试试天起体验拼贴魅力起学14拼贴添画
二讲授新课
1实时做拼贴画难时生活中件起东西加工肯变成件起件艺术作品时课时食醋磁条老师果进行合理拼贴变成件起艺术品起
观视频
学请件作品完成感觉件作品什？应该什名称？
生：座城市城市
师：学说老师件作品名称城市老师通磁条拼摆介间样表现手法实老师独创源西方位师家谁？——20世纪西方伟艺术家毕加索派师——立体派
师：作立体派师毕加索喜欢运拼贴方式进行创作次创作程中突然发现纸篓里废弃纸张纸篓中废纸拼出幅惊世骇俗作品家请作品吉
组织组讨
毕加索运纸质材料？请结合课谈谈幅作品感受？
生：想象力丰富画面富变化……
师结：毕加索运旧报纸墙纸杂志图案等元素巧妙运拼贴组合乱形原序列吉进行重构组合整画面容变更加丰富变化
2刚刚欣赏师作品约翰想请学观赏动物朋友题四幅动物秀作品请学想想幅作品更？什？
生：……
3组织欣赏交流
欣赏学生作品组形式进行讨
问题：（1）作品中素材意摆放？什样？
（2）作品中拼贴外运样表现手法？运？
（3）拼贴添画中重什？
（组重点分析问题）
学生回答
4师示范
通刚刚学掌握拼贴画中突出体添画中填画背景环境色彩时根素材进行创意现根天学进步座城市进行拼贴添画创作？
首先原拼贴基础进行添画添画完成家没觉画面空老师想请学生起帮完成剩部分谁想老师起试试？
（1）提示作业步骤：
构思（确定题）——选纸材——构图——剪纸撕纸——贴——添画
（2）添画部分注意画面容色彩协调致
（3）观察学制作方法解剪纸拼贴撕纸拼贴基方法
三布置作业
1请学组合作方式选择创作题进行拼贴创作
2适方添加颜色画面更丰富
四学生实践教师巡视指导
五展示作品
六结
天学新颖趣创作方式——拼贴添画相信学生活中继续运方法奇思巧手定会创作出更更新拼贴添画作品
作品展示区
艺术实践：
请学组单位根纸材选择创作题通剪贴拼组添画等方法合作完成幅构思新颖作品
范画示范
13拼贴添画
七板书
教学反思：
拼贴添画美版学美术第十册造型·表现领域里容课设置认充分体现美术课程标准强调趣味性贴学生生活验感兴趣事物利激发学生学兴趣课前学生搜集图片出参热情预想课学生需图片进行相应添画学生单纯绘制整幅作品容易课堂教学效果意部分学生作品拼贴罗列堆图片没添画空间添画成涂底色画面缺乏创造力美感回顾整节课认学生通欣赏确实感官产生定认识拼贴添画围绕定题贴画结合方式完成学生准备图片表述创作题贴完图片知添画什干脆涂底色行启发学生创作思路时展示许优秀学生作品学生深深吸引轮做反敢动手呢？反思认学生力认识足元智理倡导通元化课堂教学方式开发学生潜促进学生全面发展学生作品理想没发挥学生合作学优势俗话说：三臭皮匠顶诸葛亮批学生信心足缺少创造意识果分配学务时够建议学生采取组合作完成作品形式进行许效果二展示范品光没差学生起警示作面学生基础较差容易犯错学生果范品选择具典型性问题作品样教学展示会学生提高作品质量产生更影响
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教学目标：
1通思考较想象讨学生感知绘画拼贴画效果解拼贴画艺术形式美提高审美趣味
2学会拼贴画基方法尝试剪纸方法粘贴方法
3培养学生造型力动手力制作中感受创造活动乐趣
教学重点：
利收集废旧挂历广告纸彩纸等进行拼贴画创作
教学难点 ：
纸材巧妙利创新表现容
教学准备：
教具：课件挂历广告纸彩纸等
学具：挂历广告纸彩纸胶水剪子等
教学时间：
课时
教学程 ：
导入新课
播放教学课件
师：学 课前老师想家介绍位神秘嘉宾家谁？泰迪名字约翰喜欢电视直希电视里跳跳虎阿提超天老师帮助真跳跳虎样快乐跳阿提样聪明超样拥超力家老师通什方式帮完成愿？
生：……
师：老师通图片拼贴完成家天想想试试天起体验拼贴魅力起学14拼贴添画
二讲授新课
1实时做拼贴画难时生活中件起东西加工肯变成件起件艺术作品时课时食醋磁条老师果进行合理拼贴变成件起艺术品起
观视频
学请件作品完成感觉件作品什？应该什名称？
生：座城市城市
师：学说老师件作品名称城市老师通磁条拼摆介间样表现手法实老师独创源西方位师家谁？——20世纪西方伟艺术家毕加索派师——立体派
师：作立体派师毕加索喜欢运拼贴方式进行创作次创作程中突然发现纸篓里废弃纸张纸篓中废纸拼出幅惊世骇俗作品家请作品吉
组织组讨
毕加索运纸质材料？请结合课谈谈幅作品感受？
生：想象力丰富画面富变化……
师结：毕加索运旧报纸墙纸杂志图案等元素巧妙运拼贴组合乱形原序列吉进行重构组合整画面容变更加丰富变化
2刚刚欣赏师作品约翰想请学观赏动物朋友题四幅动物秀作品请学想想幅作品更？什？
生：……
3组织欣赏交流
欣赏学生作品组形式进行讨
问题：（1）作品中素材意摆放？什样？
（2）作品中拼贴外运样表现手法？运？
（3）拼贴添画中重什？
（组重点分析问题）
学生回答
4师示范
通刚刚学掌握拼贴画中突出体添画中填画背景环境色彩时根素材进行创意现根天学进步座城市进行拼贴添画创作？
首先原拼贴基础进行添画添画完成家没觉画面空老师想请学生起帮完成剩部分谁想老师起试试？
（1）提示作业步骤：
构思（确定题）——选纸材——构图——剪纸撕纸——贴——添画
（2）添画部分注意画面容色彩协调致
（3）观察学制作方法解剪纸拼贴撕纸拼贴基方法
三布置作业
1请学组合作方式选择创作题进行拼贴创作
2适方添加颜色画面更丰富
四学生实践教师巡视指导
五展示作品
六结
天学新颖趣创作方式——拼贴添画相信学生活中继续运方法奇思巧手定会创作出更更新拼贴添画作品
作品展示区
艺术实践：
请学组单位根纸材选择创作题通剪贴拼组添画等方法合作完成幅构思新颖作品
范画示范
13拼贴添画
七板书
教学反思：
拼贴添画美版学美术第十册造型·表现领域里容课设置认充分体现美术课程标准强调趣味性贴学生生活验感兴趣事物利激发学生学兴趣课前学生搜集图片出参热情预想课学生需图片进行相应添画学生单纯绘制整幅作品容易课堂教学效果意部分学生作品拼贴罗列堆图片没添画空间添画成涂底色画面缺乏创造力美感回顾整节课认学生通欣赏确实感官产生定认识拼贴添画围绕定题贴画结合方式完成学生准备图片表述创作题贴完图片知添画什干脆涂底色行启发学生创作思路时展示许优秀学生作品学生深深吸引轮做反敢动手呢？反思认学生力认识足元智理倡导通元化课堂教学方式开发学生潜促进学生全面发展学生作品理想没发挥学生合作学优势俗话说：三臭皮匠顶诸葛亮批学生信心足缺少创造意识果分配学务时够建议学生采取组合作完成作品形式进行许效果二展示范品光没差学生起警示作面学生基础较差容易犯错学生果范品选择具典型性问题作品样教学展示会学生提高作品质量产生更影响
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