学目标:
1 知识技
(1)知道什重力重力方重心
(2)理解重力质量成正会公式Gmg计算重力质量
2程方法
(1) 通参探究活动学生学会制定简单科学探究计划利表格形式收集实验数
(2) 通分析实验数学生学会值处理数方法
3情感态度价值观
(1) 通观察实验学生树立观察实验方法研究物理问题思想
(2) 通联系生活实际学生体会物理知识生活中价值
(3)通观太空失重实验教学视频学生增强爱国义情感
教学重点:探究重力质量关系
教学难点:重力方
教具准备:重锤线 弹簧秤 勾码 铁架台
教学程:
教 学 环 节
教 师 活 动
学 生 活 动
引入新课
媒体展示列图片:树苹果落面飞流直瀑布踢出足球衣服落水滴
观察什现象?物体运动什特点?
学生回答基础指出:产生述现象原物体球吸引受力力做重力
学生仔细观察思考
学生回答:
①苹果掉
②瀑布高处落
③足球空中运动段时间落面
点回面
二新课教学
1什重力
指导学生阅读课文中重力概念分析重力产生原施力物体学生理解重力概念提高学力
阅读回答
(1)重力施力物体球
(2)重力符号G表示
(3)面附切物体受重力
2 重力
提问:力三素什?什仪器测量力?
总结:重力种力方作点
教师出两勾码根生活验较两勾码受
重力更呢?
利实验找出重力质量关系现组单位桌实验仪器进行实验
通纳总结出重力计算公式Gmg理解基础进行运分析例题书写演算程时强调解题时应注意问题学生练
思考回答:
方作点
弹簧测力计
思考回答:
质量勾码受重力
学生分组进行实验实验数找出间关系
(1)制定简单实验计划设计表格
(2)进行实验收集数:弹簧测力计分测出钩码重力
(3)数填入表中分析数
3 重力方
重力方样呢?教师演示实验:空中释放粉笔粉笔静止开始落
重力方会发生变化?家利桌铁架台做实验铁架台抬起程中重力方否发生变化
观察细线方重力方致总垂直水面说重力方竖直
学生代表进行实验:
(1)带细线球系水放置铁架台学生观察细线方
(2)铁架台底座侧轻轻抬起(模拟面情况)抬起程中观察细线方
4 重力作点——重心
带领学生起做实验:手指支直尺中心直尺够保持衡
教师介绍重心物体形状质量分布否均匀关系学生知道质均匀形状规物体重心中心学生介绍重心位置工程中作
学生老师带领手指支撑直尺中心发现直尺衡
兴趣学生继续样方法寻找钢笔圆珠笔课等重心
三课堂结
1 什重力
2 重力方作点
3 重力质量关系:G mg
回顾交流思考回答
四课堂检测评价
1甲学质量50Kg受重力 N乙学受重力441N质量 Kg
2面关重力说法正确( )
A重力方垂直
B面接触物体受重力作
C重力方时竖直
D苹果落苹果熟透原
3玩具倒翁扳倒会动立起奥妙( )
A重力太忽略
B重心太低易倾倒
C重力方总竖直
D里面动升降装置
4画出列物体受重力示意图
认真思考计算讨回答
五课外拓展
生活球惯举动受重力影响果失重力会出现现象呢?请学进行胆猜想
播放太空失重实验视频
思考想象讨交流回答:
(1)会漂浮空中
(2)踢飞足球会回面
(3)水会低处流美丽壮观瀑布
观视频
六作业布置
课P16页评价:1234
教学反思
1研究重力问题时注重探究程引导学生更空间进行效调控鼓励学生胆进行猜想采效激励方式关注困难学生予时辅导充分体现切学生发展新课程理念
2关重力计算增加适量开放题实践题学生公式理解会更深3学生完成实验表格图象应利媒体展示激励学生学积极性
4学重力方教学中学生运知识亲解决简单实际问题——检查桌面否水样仅调动学生参教学中学生感悟物理增强学生实践意识
教学学生感知感受感悟程注重科学探究物理课堂动起更培养学生创造力利学生体发展需应该教学需努力
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