串联联
教学目标
1知识技目标
(1)知道串联电路联电路连接特点
(2)会连接串联电路联电路
(3)会画简单串联联电路图
2程方法目标
动手实验实际操作程中分析纳串联电路结构开关作电期间关系等方面特点学识串联电路方法
3情感态度价值观目标
(1)激发学生认识串联电路兴趣
(2)积极动找出串联电路特点识方法联系生活中串联电路体会科学知识实际生活中应价值
学情分析
串联联义务教育课程标准实验教科书(教版)八年级物理册第五章第二节容学生已掌握电流电路基础进行电器连接方式认识判断认识串联电路特点识电路辨电路连接形式进行电路设计基础节教材编排仅仅学生知道串联两种连接方式重点学生通动手实验实际连接操作程分析纳出灯泡连接形式——串联联特点辨认实际电路串联联根求画出电路图根电路图连接实际电路尤连联电路初学电路知识学生说较困难掌握节知识技路连接研究起着非常重作
教学中采生导学
课堂教学策略通学案创设问题情境激发学生探究积极性营造民谐合作探究氛围充分发挥学生体作积极调动学生动手探究动脑思考讨纳展示交流学生通组合作探究讨互帮互学完成节学帮助学生克服学困难培养学生动学方法学力强调实验体验感受运恰媒体手段演示实验优化课堂教学提高教学效率质量体现生活走物理物理走社会新课程理念重视认知程学生发展必性重性强调动手探究注重教学方式元化
重点难点
1学重点
连接串联联电路画简单串联电路图
2学难点
连接联电路画出电路图
教学程
活动1导入创设情境复引入
节课学电器简单电路手电筒样电路瞧老师家带两手电筒(展示家)样位学愿意鉴(请生台鉴)
(学生说灯泡五灯泡)
支灯泡手电筒画出电路图(学生)请画黑板标出电流方
请学学案画画
(演示学生黑板画全班齐练)
请回座位
(评价学生画)画(果请学生指出方果呼吁学)错画真鼓励鼓励
活动2活动组合作探究两灯泡发光
手电筒五灯泡样接入电路呢天两灯泡连接开始探究桌组准备实验器材请家试试组成电路两灯泡发光种(加重)连接方法 实验中注意连接电路注意事项
面开始实验讨解决学案问题填写学案
(板书三 串联联)
(学生两组动手连接闭合开关两灯泡发光)
(学生连电路交流讨应问题组交换连接电路讨应问题)
(教师巡视指导提醒学生汇报时应边演示边学案问题提示首先说开关闭合时电流流电流路径说取灯泡时灯泡工作情况说开关作)
活动3活动二汇报交流探究串联
刚学讨非常激烈组见解组愿意汇报(停顿)(教师抽取连接成串联电路组长汇报)
请组台汇报展示请学断开开关认真倾听完善学案相关容
(学生汇报学应边演示边学案问题提示序首先说开关闭合时电流流电流路径说取灯泡灯泡工作情况说开关作请该组学台画出电路图标出电流方)
(果组汇报完整抽组进行补充汇报)
(学生汇报时教师满足学案问题答案外追问实质挖电流总结)
组连接方式相请闭合开关高高举起家
非常请放断开开关
请回座位谢谢两位学精彩汇报
(指着黑板学生画电路图)样电路电流路径条电器首尾相连连成串说(拖长)串联电路(板书1串联)
刚学汇报串联电路连接特点
(屏幕展示串联电路图连接特点)
活动4活动三汇报交流探究联
刚探究中学电路连接
请组学台交流展示
(教师抽取连接成联电路组长汇报)
(学生汇报学应边演示边学案问题提示序首先说开关闭合时电流流电流路径说取灯泡灯泡工作情况说开关作请该组学台画出电路图标出电流方)
(果组汇报完整抽组进行补充汇报)
(学生汇报时教师满足学案问题答案外追问实质挖电流)
组连接方式相请闭合开关高高举起家
非常请放断开开关
请回座位谢谢两位学精彩交流
(指着黑板学生画电路图)样电路电流路径两条电器列连接说(拖长)联电路(板书2联)
刚学汇报联电路连接特点
(屏幕展示联电路图连接特点)
(教师彩色笔黑板电路图进行勾画讲解干路支路)联电路部分电流没分支做干路(拖长量学生齐答)联电路部分部分电流出现分支做支路(拖长量学生齐答)
前面学展示联电路电路连接(学生)请家展示
(学生台展示学黑板画出电路图)连接电路刚展示电路什(学生开关断开灯泡发光)
什会出现样现象呢
(学生分析开关接支路)
开关控制灯泡
(学生开关支路)
果控制灯泡否发光该办
(学生支路接开关)
刚两位学做
(学生)
真思想
请回座位家想想节约电方便控制两灯泡家说该办
(干路接开关)
谁说说开关接干路支路控制作什
(学生接干路开关控制整电路接支路开光控制支路)
家现会画联电路图(学生会)会连接联电路
(学生会)
面试试
活动5活动四串联扩展
现老师组灯泡请三灯泡串联联接入电路
首先请学学案画出三灯泡串联联电路图
家画
(学生)
现请组相互合作先前连接串联联电路基础完成三灯泡串联联连接交换电路板仔细观察
家观察完
(学生)
请三灯泡串联电路开关闭合举起家
(学生举起电路板展示)
非常请放断开开关
果45甚更电器串联会
(学生会然展示灯泡串联电路图)
少电器串联电流路径条
(学生条)(板书电流1条路径)
请三灯泡联电路开关闭合举起家
(学生高高举起电路板展示)
班学真干困难问题解决非常聪明请放断开开关
果更电器联会
(学生会展示灯泡联电路图)
少电器联电流路径少条
(学生少2条点鼠标)(板书电流少2条路径)
活动6活动五巩固训练
学串联联基电路连接方式生活中电路许元器件通串联联组合方式连接根天学知识判断电路连接
1首先判断课前展示支手电筒5灯泡串联联
(先学生说矛盾产生)
判断
(学生先说教师演示确定)
2 串联电路联电路生活中应非常广泛说说串联联
(板书3生活中电路)
(学生举例说明)
(1)圣诞节快老师提前家准备棵圣诞树串彩灯进行装扮请问彩灯样连接
(展示彩灯学生先说出判断理师演示巩固)
请老师演示意取颗灯泡发光意取颗灯泡发光
老师特提醒老师刚带电操作规范切勿模仿家庭电路中电压高带电操作定断开开关进行操作样保证身安全切记
(2)现教室里日光灯样连接
(学生根节课学知识进行分析判断)
(3)天课现场电脑投影仪实物展台样连接礼堂里灯样连接
(先请学生猜说出理)
冬天快果礼堂里增加两台空调家说说串联接入电路联接入电路
(学生讨交流)
3通前面学学已具备作设计师基础恰老师里难题想请家帮帮忙愿意请
AB两电路板电源开关两灯泡闭合开关时两灯泡亮断开开关时两灯泡均熄灭连接方式报纸遮住请天学知识判断两灯泡样连接
(请学生说出判断方法台演示)
活动7活动六结
学堂课学动手动脑现请学梳理收获发现新问题谁分享收获问题
(学生结交流)
活动8活动七结课
刚课堂实验中家三相规格灯泡串联联接相电源两端灯泡连接方式外观察什现象
(学生答师第桌两种连法电路开关闭合展示学生)
呀样规格灯泡两电路中亮度什会样呢想知道中奥秘
(学生想)
希学课探究探究学里面逐解决问题
祝愿家串联联电路电路样充分发挥身特点点亮属精彩生
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教学目标
1知识技目标
(1)知道串联电路联电路连接特点
(2)会连接串联电路联电路
(3)会画简单串联联电路图
2程方法目标
动手实验实际操作程中分析纳串联电路结构开关作电期间关系等方面特点学识串联电路方法
3情感态度价值观目标
(1)激发学生认识串联电路兴趣
(2)积极动找出串联电路特点识方法联系生活中串联电路体会科学知识实际生活中应价值
学情分析
串联联义务教育课程标准实验教科书(教版)八年级物理册第五章第二节容学生已掌握电流电路基础进行电器连接方式认识判断认识串联电路特点识电路辨电路连接形式进行电路设计基础节教材编排仅仅学生知道串联两种连接方式重点学生通动手实验实际连接操作程分析纳出灯泡连接形式——串联联特点辨认实际电路串联联根求画出电路图根电路图连接实际电路尤连联电路初学电路知识学生说较困难掌握节知识技路连接研究起着非常重作
教学中采生导学
课堂教学策略通学案创设问题情境激发学生探究积极性营造民谐合作探究氛围充分发挥学生体作积极调动学生动手探究动脑思考讨纳展示交流学生通组合作探究讨互帮互学完成节学帮助学生克服学困难培养学生动学方法学力强调实验体验感受运恰媒体手段演示实验优化课堂教学提高教学效率质量体现生活走物理物理走社会新课程理念重视认知程学生发展必性重性强调动手探究注重教学方式元化
重点难点
1学重点
连接串联联电路画简单串联电路图
2学难点
连接联电路画出电路图
教学程
活动1导入创设情境复引入
节课学电器简单电路手电筒样电路瞧老师家带两手电筒(展示家)样位学愿意鉴(请生台鉴)
(学生说灯泡五灯泡)
支灯泡手电筒画出电路图(学生)请画黑板标出电流方
请学学案画画
(演示学生黑板画全班齐练)
请回座位
(评价学生画)画(果请学生指出方果呼吁学)错画真鼓励鼓励
活动2活动组合作探究两灯泡发光
手电筒五灯泡样接入电路呢天两灯泡连接开始探究桌组准备实验器材请家试试组成电路两灯泡发光种(加重)连接方法 实验中注意连接电路注意事项
面开始实验讨解决学案问题填写学案
(板书三 串联联)
(学生两组动手连接闭合开关两灯泡发光)
(学生连电路交流讨应问题组交换连接电路讨应问题)
(教师巡视指导提醒学生汇报时应边演示边学案问题提示首先说开关闭合时电流流电流路径说取灯泡时灯泡工作情况说开关作)
活动3活动二汇报交流探究串联
刚学讨非常激烈组见解组愿意汇报(停顿)(教师抽取连接成串联电路组长汇报)
请组台汇报展示请学断开开关认真倾听完善学案相关容
(学生汇报学应边演示边学案问题提示序首先说开关闭合时电流流电流路径说取灯泡灯泡工作情况说开关作请该组学台画出电路图标出电流方)
(果组汇报完整抽组进行补充汇报)
(学生汇报时教师满足学案问题答案外追问实质挖电流总结)
组连接方式相请闭合开关高高举起家
非常请放断开开关
请回座位谢谢两位学精彩汇报
(指着黑板学生画电路图)样电路电流路径条电器首尾相连连成串说(拖长)串联电路(板书1串联)
刚学汇报串联电路连接特点
(屏幕展示串联电路图连接特点)
活动4活动三汇报交流探究联
刚探究中学电路连接
请组学台交流展示
(教师抽取连接成联电路组长汇报)
(学生汇报学应边演示边学案问题提示序首先说开关闭合时电流流电流路径说取灯泡灯泡工作情况说开关作请该组学台画出电路图标出电流方)
(果组汇报完整抽组进行补充汇报)
(学生汇报时教师满足学案问题答案外追问实质挖电流)
组连接方式相请闭合开关高高举起家
非常请放断开开关
请回座位谢谢两位学精彩交流
(指着黑板学生画电路图)样电路电流路径两条电器列连接说(拖长)联电路(板书2联)
刚学汇报联电路连接特点
(屏幕展示联电路图连接特点)
(教师彩色笔黑板电路图进行勾画讲解干路支路)联电路部分电流没分支做干路(拖长量学生齐答)联电路部分部分电流出现分支做支路(拖长量学生齐答)
前面学展示联电路电路连接(学生)请家展示
(学生台展示学黑板画出电路图)连接电路刚展示电路什(学生开关断开灯泡发光)
什会出现样现象呢
(学生分析开关接支路)
开关控制灯泡
(学生开关支路)
果控制灯泡否发光该办
(学生支路接开关)
刚两位学做
(学生)
真思想
请回座位家想想节约电方便控制两灯泡家说该办
(干路接开关)
谁说说开关接干路支路控制作什
(学生接干路开关控制整电路接支路开光控制支路)
家现会画联电路图(学生会)会连接联电路
(学生会)
面试试
活动5活动四串联扩展
现老师组灯泡请三灯泡串联联接入电路
首先请学学案画出三灯泡串联联电路图
家画
(学生)
现请组相互合作先前连接串联联电路基础完成三灯泡串联联连接交换电路板仔细观察
家观察完
(学生)
请三灯泡串联电路开关闭合举起家
(学生举起电路板展示)
非常请放断开开关
果45甚更电器串联会
(学生会然展示灯泡串联电路图)
少电器串联电流路径条
(学生条)(板书电流1条路径)
请三灯泡联电路开关闭合举起家
(学生高高举起电路板展示)
班学真干困难问题解决非常聪明请放断开开关
果更电器联会
(学生会展示灯泡联电路图)
少电器联电流路径少条
(学生少2条点鼠标)(板书电流少2条路径)
活动6活动五巩固训练
学串联联基电路连接方式生活中电路许元器件通串联联组合方式连接根天学知识判断电路连接
1首先判断课前展示支手电筒5灯泡串联联
(先学生说矛盾产生)
判断
(学生先说教师演示确定)
2 串联电路联电路生活中应非常广泛说说串联联
(板书3生活中电路)
(学生举例说明)
(1)圣诞节快老师提前家准备棵圣诞树串彩灯进行装扮请问彩灯样连接
(展示彩灯学生先说出判断理师演示巩固)
请老师演示意取颗灯泡发光意取颗灯泡发光
老师特提醒老师刚带电操作规范切勿模仿家庭电路中电压高带电操作定断开开关进行操作样保证身安全切记
(2)现教室里日光灯样连接
(学生根节课学知识进行分析判断)
(3)天课现场电脑投影仪实物展台样连接礼堂里灯样连接
(先请学生猜说出理)
冬天快果礼堂里增加两台空调家说说串联接入电路联接入电路
(学生讨交流)
3通前面学学已具备作设计师基础恰老师里难题想请家帮帮忙愿意请
AB两电路板电源开关两灯泡闭合开关时两灯泡亮断开开关时两灯泡均熄灭连接方式报纸遮住请天学知识判断两灯泡样连接
(请学生说出判断方法台演示)
活动7活动六结
学堂课学动手动脑现请学梳理收获发现新问题谁分享收获问题
(学生结交流)
活动8活动七结课
刚课堂实验中家三相规格灯泡串联联接相电源两端灯泡连接方式外观察什现象
(学生答师第桌两种连法电路开关闭合展示学生)
呀样规格灯泡两电路中亮度什会样呢想知道中奥秘
(学生想)
希学课探究探究学里面逐解决问题
祝愿家串联联电路电路样充分发挥身特点点亮属精彩生
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