开场：亲爱老师朋友家天家讲非常听事事名字欺狗熊
事欺狗熊
森林里住着狗熊常常欺负动物清早狗熊出门见鸭子河里游泳悄悄躲树背悄悄捡起块石头河里扔鸭子狐狸吓赶紧躲芦苇丛里狗熊说：哈哈哈哈胆鬼鸭子说：狗熊坏
狗熊继续前走见刺猬便拦住背着苹果走路刺猬害怕狗熊乖乖背着苹果走路狗熊说：哈哈哈哈中家伙刺猬说：狗熊欺负 狗熊继续前走见猴子跑夺猴头草帽戴头猴说：狗熊哥哥草帽吧狗熊哥哥草帽吧狗熊说：事呀
长颈鹿低头咬住狗熊头帽子猴狗熊说：闲事长颈鹿说话咬住狗熊举高高狗熊吓坏说：放开放开长颈鹿放狗熊说：次许欺狗熊说：知道知道狗熊做欺事森林里家伙愿意交朋友
结束语：事天讲里家说棒棒？
红皮鞋
路走位姑娘咯噔咯噔走路声音清脆听 哟穿着双新皮鞋红红亮亮熊喜欢姑娘面跑姑娘没发现咯噔咯噔走着
路水坑虾水中游游
姑娘脱鞋子卷起裤抓虾
熊轻轻跑爪子摸摸红皮鞋哎呀真光滑熊红皮鞋套脚哈哈极熊舍脱皮鞋说：姑娘定喜欢鞋子干嘛扔草呢？
熊穿着红皮鞋跑回家
星期六晚熊家起表演
幕拉开台朋友唱歌唱真听忽然熊愣住唱歌朋友穿红皮鞋姑娘
会脚没穿红皮鞋穿双旧旧黑皮鞋
熊脚红皮鞋脸红红皮鞋红脱鞋子跑台塞姑娘手里跑开
姑娘表演跳舞跳啊跳啊脚红皮鞋晃晃闪着亮光真
回家路熊劲踩着面吧嗒吧嗒响
花脸虎喷嚏
花脸虎生病回感鼻子塞难受喷嚏该啊
找胡椒粉放鼻子底轻轻吸鼻子痒痒啊啊嚏——憋久喷嚏出接着第二第三花脸虎喷嚏真痛快威力
花脸虎熊起划船
啊啊嚏——憋足劲喷嚏熊进河里
花脸虎走猴果园猴正树采果子
花脸虎刚张嘴啊啊嚏——招呼变成喷嚏猴喷嚏震摔果子撒
更加严重花脸虎鸟妈妈鸟窝走鸟摔伤翅膀
花脸虎边走边踢着石子生气突然听伙起议事
熊先说：花脸虎喷嚏捂住嘴巴太应该
发生怕事情鸟妈妈抱着鸟说
猴说：分头行动想想办法吧
原想办法付花脸虎生气
傍晚花脸虎喷嚏巴酸
花脸虎家？熊敲门
真花脸虎声说：果进咬
进送点东西放门口家说完走
花脸虎开门咦？门口放着碗药张纸条面写着：猴果园里梨熊蜂蜜鸟妈妈采草药熬出药专治喷嚏喷嚏请捂住嘴巴
啊花脸虎脸涨红红
喝碗药花脸虎感慢慢喷嚏算喷嚏花脸虎知道捂住嘴巴
黑猪瓜
黑猪家里接猫姑姑信信说明天黑猪家玩黑猪心想：猫姑姑什招呢？山羊公公种冬瓜熟冬瓜招猫姑姑吧冬瓜汤吃
黑猪着布口袋蹦蹦跳跳山羊公公家山羊公公听黑猪说笑起：傻孩子猫姑姑喜欢吃冬瓜猫喜欢吃鱼黑猪想想说：会捕鱼呀山羊公公帮捕鱼吧帮捕鱼谁帮瓜呢？呀
黑猪拍拍胸脯说帮瓜说完山羊公公带着鱼网帮黑猪捕鱼
黑猪会瓜哎哟起瞌睡时候谁会偷瓜呀？算先睡觉吧黑猪钻进布口袋呼噜胡噜睡起觉会山群猴子山羊公公心里乐开花拍拍嫌熟敲敲太老见黑猪睡布口袋黑糊糊山羊公公选瓜放嘿呦嘿呦黑猪抬走走半路扑哧黑猪放臭屁猴子嚷开：臭死臭死定坏瓜说完扔河里
刚巧山羊公公岸边捕鱼哎哟哎哟网沉呀？二三终捞黑猪钻出布口袋着山羊公公说：洗澡呀？山羊公公说：黑猪帮瓜差点连命搭啦
春雨色彩说课稿
教材容分析：
春天里万物复苏百花争艳绿草荫派迷景色春雨色彩意境优美散文诗中绵绵春雨屋檐叽叽喳喳鸟万紫千红美陶冶享受时启发幼通简洁优美语言相应情景话练感受春天勃勃生机激发幼热爱然情感启发幼观察发现然界变化感知春意韵尝试运种方法春雨色彩表现出表达情感体验
二幼情况分析：
中班学期幼探究分析观察力定发展孩子充满奇心强烈探究欲动探究周围环境变化根变化运表达方式感知变化加表现时时期幼语言表达力审美力定发展孩子时活动中积累许关绘画方面验活动展示出
三活动目标：
教育活动目标教育活动起点宿教育活动起着导作根中班幼实际情况制定活动目标：
1情感态度目标：引导幼感受散文诗意境美
2力目标：发展幼审美力想象力
3认知目标：帮助幼理解散文基础感受春天生机知道春雨万物生长作
四活动重点难点：
重点：引导幼份角色朗诵动物话感受散文诗优美进丰富词汇发展幼观察力思维语言表达力
难点：学词语淋滴洒落学春雨话诗句亲爱鸟说没说全面身色春天带万紫千红
五活动准备：
1验准备：课前学会朗诵诗春天组织幼春游根天气情况实观察春雨幼感受解春天关知识验
2物质准备：动物头饰 教学课件幼绘画纸笔
六教法：陶行知先生说：解放童双手做干次活动中力求幼充分放手限度激发幼学兴趣探究发现感受采取教学法：
1谈话法：活动导入环节运幼进行关春天题谈话帮助幼积累整理积累关春天知识验
2演示法：活动中通媒体课件 幼展示春天勃勃生机春雨色彩散文诗情景通课件中轻柔配乐诗朗诵体现出现代教学辅助手段运进步强化作幼春天春雨更加解熟悉
3情景演示法：幼置身春雨色彩散文情景中通角色表演强化幼春雨色彩感受
外适时采交流讨法激励法审美熏陶法动静交法加整合幼方面获探索程愉悦
七学法：
1种感官参法：新纲中明确指出：幼种感官动手动脑探究问题适方式表达交流探索程结果次活动中幼通观察发现然界变化感知春天意韵尝试引导幼运种方法春雨色彩表现出表达情感体验
2体验法：心理学指出：积极参体验活动记忆效果会明显提高活动中幼进行角色表演说出动物间话定会留深刻印象伴间合作表演快乐成永远回忆
八教学程
活动流程采环环相扣组织活动程序活动流程激发兴趣谈春天春雨欣赏散文诗情景表演验总结审美延（绘画形式）
1激发兴趣谈春天
兴趣老师活动开始利谈话形式引导幼已关春天验进行整理激发幼活动兴趣
2春雨
观课件春雨色彩前半部分春雨姐姐欢迎热烈老师说：天群鸟屋檐躲雨争趣话题知道争什问题？（幼回答）争：春雨底什颜色？
样设计然合理进引出散文诗春雨色彩
3欣赏散文诗
（1）完整欣赏请幼懂方提出幼提出教师引导讨帮助幼理解散文诗容
（2）寻找句子加深印象
幼提出求请幼找找诗里描写春雨草柳树桃树杏树菜里蒲公英词语通找幼学会淋滴洒落学会动物话朗诵回答促进幼积极思维锻炼幼口语表达力强调重点理解难点
4情景表演：分角色进行朗诵表演
5验总结：
家活动容前半部分进行总结幼春天完整印象
6扩展延伸升华题
引导幼运手工工具绘画方式幼感受春雨色彩散文诗意境描绘出巩固加深幼春天春雨认知
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事欺狗熊
森林里住着狗熊常常欺负动物清早狗熊出门见鸭子河里游泳悄悄躲树背悄悄捡起块石头河里扔鸭子狐狸吓赶紧躲芦苇丛里狗熊说：哈哈哈哈胆鬼鸭子说：狗熊坏
狗熊继续前走见刺猬便拦住背着苹果走路刺猬害怕狗熊乖乖背着苹果走路狗熊说：哈哈哈哈中家伙刺猬说：狗熊欺负 狗熊继续前走见猴子跑夺猴头草帽戴头猴说：狗熊哥哥草帽吧狗熊哥哥草帽吧狗熊说：事呀
长颈鹿低头咬住狗熊头帽子猴狗熊说：闲事长颈鹿说话咬住狗熊举高高狗熊吓坏说：放开放开长颈鹿放狗熊说：次许欺狗熊说：知道知道狗熊做欺事森林里家伙愿意交朋友
结束语：事天讲里家说棒棒？
红皮鞋
路走位姑娘咯噔咯噔走路声音清脆听 哟穿着双新皮鞋红红亮亮熊喜欢姑娘面跑姑娘没发现咯噔咯噔走着
路水坑虾水中游游
姑娘脱鞋子卷起裤抓虾
熊轻轻跑爪子摸摸红皮鞋哎呀真光滑熊红皮鞋套脚哈哈极熊舍脱皮鞋说：姑娘定喜欢鞋子干嘛扔草呢？
熊穿着红皮鞋跑回家
星期六晚熊家起表演
幕拉开台朋友唱歌唱真听忽然熊愣住唱歌朋友穿红皮鞋姑娘
会脚没穿红皮鞋穿双旧旧黑皮鞋
熊脚红皮鞋脸红红皮鞋红脱鞋子跑台塞姑娘手里跑开
姑娘表演跳舞跳啊跳啊脚红皮鞋晃晃闪着亮光真
回家路熊劲踩着面吧嗒吧嗒响
花脸虎喷嚏
花脸虎生病回感鼻子塞难受喷嚏该啊
找胡椒粉放鼻子底轻轻吸鼻子痒痒啊啊嚏——憋久喷嚏出接着第二第三花脸虎喷嚏真痛快威力
花脸虎熊起划船
啊啊嚏——憋足劲喷嚏熊进河里
花脸虎走猴果园猴正树采果子
花脸虎刚张嘴啊啊嚏——招呼变成喷嚏猴喷嚏震摔果子撒
更加严重花脸虎鸟妈妈鸟窝走鸟摔伤翅膀
花脸虎边走边踢着石子生气突然听伙起议事
熊先说：花脸虎喷嚏捂住嘴巴太应该
发生怕事情鸟妈妈抱着鸟说
猴说：分头行动想想办法吧
原想办法付花脸虎生气
傍晚花脸虎喷嚏巴酸
花脸虎家？熊敲门
真花脸虎声说：果进咬
进送点东西放门口家说完走
花脸虎开门咦？门口放着碗药张纸条面写着：猴果园里梨熊蜂蜜鸟妈妈采草药熬出药专治喷嚏喷嚏请捂住嘴巴
啊花脸虎脸涨红红
喝碗药花脸虎感慢慢喷嚏算喷嚏花脸虎知道捂住嘴巴
黑猪瓜
黑猪家里接猫姑姑信信说明天黑猪家玩黑猪心想：猫姑姑什招呢？山羊公公种冬瓜熟冬瓜招猫姑姑吧冬瓜汤吃
黑猪着布口袋蹦蹦跳跳山羊公公家山羊公公听黑猪说笑起：傻孩子猫姑姑喜欢吃冬瓜猫喜欢吃鱼黑猪想想说：会捕鱼呀山羊公公帮捕鱼吧帮捕鱼谁帮瓜呢？呀
黑猪拍拍胸脯说帮瓜说完山羊公公带着鱼网帮黑猪捕鱼
黑猪会瓜哎哟起瞌睡时候谁会偷瓜呀？算先睡觉吧黑猪钻进布口袋呼噜胡噜睡起觉会山群猴子山羊公公心里乐开花拍拍嫌熟敲敲太老见黑猪睡布口袋黑糊糊山羊公公选瓜放嘿呦嘿呦黑猪抬走走半路扑哧黑猪放臭屁猴子嚷开：臭死臭死定坏瓜说完扔河里
刚巧山羊公公岸边捕鱼哎哟哎哟网沉呀？二三终捞黑猪钻出布口袋着山羊公公说：洗澡呀？山羊公公说：黑猪帮瓜差点连命搭啦
春雨色彩说课稿
教材容分析：
春天里万物复苏百花争艳绿草荫派迷景色春雨色彩意境优美散文诗中绵绵春雨屋檐叽叽喳喳鸟万紫千红美陶冶享受时启发幼通简洁优美语言相应情景话练感受春天勃勃生机激发幼热爱然情感启发幼观察发现然界变化感知春意韵尝试运种方法春雨色彩表现出表达情感体验
二幼情况分析：
中班学期幼探究分析观察力定发展孩子充满奇心强烈探究欲动探究周围环境变化根变化运表达方式感知变化加表现时时期幼语言表达力审美力定发展孩子时活动中积累许关绘画方面验活动展示出
三活动目标：
教育活动目标教育活动起点宿教育活动起着导作根中班幼实际情况制定活动目标：
1情感态度目标：引导幼感受散文诗意境美
2力目标：发展幼审美力想象力
3认知目标：帮助幼理解散文基础感受春天生机知道春雨万物生长作
四活动重点难点：
重点：引导幼份角色朗诵动物话感受散文诗优美进丰富词汇发展幼观察力思维语言表达力
难点：学词语淋滴洒落学春雨话诗句亲爱鸟说没说全面身色春天带万紫千红
五活动准备：
1验准备：课前学会朗诵诗春天组织幼春游根天气情况实观察春雨幼感受解春天关知识验
2物质准备：动物头饰 教学课件幼绘画纸笔
六教法：陶行知先生说：解放童双手做干次活动中力求幼充分放手限度激发幼学兴趣探究发现感受采取教学法：
1谈话法：活动导入环节运幼进行关春天题谈话帮助幼积累整理积累关春天知识验
2演示法：活动中通媒体课件 幼展示春天勃勃生机春雨色彩散文诗情景通课件中轻柔配乐诗朗诵体现出现代教学辅助手段运进步强化作幼春天春雨更加解熟悉
3情景演示法：幼置身春雨色彩散文情景中通角色表演强化幼春雨色彩感受
外适时采交流讨法激励法审美熏陶法动静交法加整合幼方面获探索程愉悦
七学法：
1种感官参法：新纲中明确指出：幼种感官动手动脑探究问题适方式表达交流探索程结果次活动中幼通观察发现然界变化感知春天意韵尝试引导幼运种方法春雨色彩表现出表达情感体验
2体验法：心理学指出：积极参体验活动记忆效果会明显提高活动中幼进行角色表演说出动物间话定会留深刻印象伴间合作表演快乐成永远回忆
八教学程
活动流程采环环相扣组织活动程序活动流程激发兴趣谈春天春雨欣赏散文诗情景表演验总结审美延（绘画形式）
1激发兴趣谈春天
兴趣老师活动开始利谈话形式引导幼已关春天验进行整理激发幼活动兴趣
2春雨
观课件春雨色彩前半部分春雨姐姐欢迎热烈老师说：天群鸟屋檐躲雨争趣话题知道争什问题？（幼回答）争：春雨底什颜色？
样设计然合理进引出散文诗春雨色彩
3欣赏散文诗
（1）完整欣赏请幼懂方提出幼提出教师引导讨帮助幼理解散文诗容
（2）寻找句子加深印象
幼提出求请幼找找诗里描写春雨草柳树桃树杏树菜里蒲公英词语通找幼学会淋滴洒落学会动物话朗诵回答促进幼积极思维锻炼幼口语表达力强调重点理解难点
4情景表演：分角色进行朗诵表演
5验总结：
家活动容前半部分进行总结幼春天完整印象
6扩展延伸升华题
引导幼运手工工具绘画方式幼感受春雨色彩散文诗意境描绘出巩固加深幼春天春雨认知
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