教师职称评聘实施方案
进步完善镇专业技术职称评聘工作全体教师中形成公开公正公竞争局面根省市县事局教育部门关精神学校领导班子会议研究全体教职工讨特制定镇教师评聘方案
职称兑现员教学校参支教分值(支教年加5分)
1教中心校xx1分教xxx2分教xx3分
2支教象完教师数9(含9班级数15)年龄45周岁愿参加员支教年5分(职称兑现年龄45周岁根工作需需支教中心校直接安排支教)
二 评聘条件考核分值
1思想政治表现
(1)五年年度考核次合格扣5分年度考核优秀次加2分累计加分超6分考核办法查阅证件
(2)出勤情况学年出满勤记5分旷节课扣1分事假天扣01分病假天扣005分重病住院县局批准请假扣分考核办法学校证明考核组抽查学校日志
2资历条件：教龄年1分累积计算
3专业技术工作历条件
(1)工作量(10分)：教师周教课时必须16节(含16节)校长教导相关员课时参绩效工资考核办法足16节节扣05分超出部分加分考核办法查阅教师课表学校总课表
(2)获奖情况：
a五年获奖：国家级5分省级4分市级3分县级2分片级镇级15分高级记次(某层次获奖分名次市级低等次减1分县级低等次减05分片级镇级二三名1分)(获奖必须通中心校教育体育局报)
b指导学生获奖前a(指导教师文证)
c现职文获县级二三等奖分记2分15分1分市级25分2分15分省级(等奖3分二等奖25分三等奖2分)cn刊物发表文章记3分国家级等奖35分二等奖3分三等奖25分教研发表文章记1分篇累加超15分教育网发表文记05分次累积分超1分市县级文篇累加超3分(级记高奖次)省级cn刊物累加分数超35分国家级篇累加超4分(相关研究等获奖文省级记分)(提供证件必须真实弄虚作假发现取消年兑现资格)
(3)五年获：
县级教学手加2分市级教学手加3分
县级骨干教师加2分市级骨干教师加3分
县级学科带头加3分市级学科带头加5分
项记高分项累计加分
省级教学手省级骨干教师省级学科带头直接兑现(第四项情况)
(4)评高资格年限：年记1分(评审年限取整数进舍)
三教育教学成绩
(1)考核两学年教学成绩(两学年均分)学期期末文化素质检测教育教学检查准期末文化素质检测全镇第名12分降名减少1分(记前八名)两学期相加2(时教两学科均前八名高者准中科前八名取均分中途接班教师学年检测非三名名次常三名升2档次加1分)(检测倒数三名分扣15分1分05分)教学检查检查教师作业备课准第名4分降名减少025分学年成绩相加次数分(未抽查教师分值取参评聘教师分值均分)教师项成绩分两项分
(2)两学年全镇综合评估前六名校长加分第名加6分降名减少05分两学年均分(副校长学校中层项分值校长半)
四列情况者年允许申报聘专业技术职务
1职业道德差乱收费乱摊派学生家长索取钱物
2五年违反计划生育
3未学校意校外兼职
4体罚学生造成严重果
5年受记处分
6三年年事假累计超两月病假累计超半年
7服学校工作调配
8三年中意完成教育教学务
五评聘方法
1书面申报：符合条件者均学校评聘领导组送交书面申请未交书面申请者愿弃权处理
2组织考核：评聘领导组方案集体考核分
3初录推荐：积分考核结果高分低分初录选取
4张榜公示：初录结果公示五天接受群众监督
5报审批
六职称评聘试行方案xx年1月1日起开始实施未事宜领导组研究
七适象：符合晋升聘基条件员(xx年1月1日前xx镇中心学校职岗教师)
八职称评聘领导组
学校专业技术职称评聘工作职称评聘领导组组织实施组成员：
组 长：
副组长：
成 员：
办公室：
(年参加评聘员进入评审组)
九方案解释权xx镇中心学校办公室
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进步完善镇专业技术职称评聘工作全体教师中形成公开公正公竞争局面根省市县事局教育部门关精神学校领导班子会议研究全体教职工讨特制定镇教师评聘方案
职称兑现员教学校参支教分值(支教年加5分)
1教中心校xx1分教xxx2分教xx3分
2支教象完教师数9(含9班级数15)年龄45周岁愿参加员支教年5分(职称兑现年龄45周岁根工作需需支教中心校直接安排支教)
二 评聘条件考核分值
1思想政治表现
(1)五年年度考核次合格扣5分年度考核优秀次加2分累计加分超6分考核办法查阅证件
(2)出勤情况学年出满勤记5分旷节课扣1分事假天扣01分病假天扣005分重病住院县局批准请假扣分考核办法学校证明考核组抽查学校日志
2资历条件：教龄年1分累积计算
3专业技术工作历条件
(1)工作量(10分)：教师周教课时必须16节(含16节)校长教导相关员课时参绩效工资考核办法足16节节扣05分超出部分加分考核办法查阅教师课表学校总课表
(2)获奖情况：
a五年获奖：国家级5分省级4分市级3分县级2分片级镇级15分高级记次(某层次获奖分名次市级低等次减1分县级低等次减05分片级镇级二三名1分)(获奖必须通中心校教育体育局报)
b指导学生获奖前a(指导教师文证)
c现职文获县级二三等奖分记2分15分1分市级25分2分15分省级(等奖3分二等奖25分三等奖2分)cn刊物发表文章记3分国家级等奖35分二等奖3分三等奖25分教研发表文章记1分篇累加超15分教育网发表文记05分次累积分超1分市县级文篇累加超3分(级记高奖次)省级cn刊物累加分数超35分国家级篇累加超4分(相关研究等获奖文省级记分)(提供证件必须真实弄虚作假发现取消年兑现资格)
(3)五年获：
县级教学手加2分市级教学手加3分
县级骨干教师加2分市级骨干教师加3分
县级学科带头加3分市级学科带头加5分
项记高分项累计加分
省级教学手省级骨干教师省级学科带头直接兑现(第四项情况)
(4)评高资格年限：年记1分(评审年限取整数进舍)
三教育教学成绩
(1)考核两学年教学成绩(两学年均分)学期期末文化素质检测教育教学检查准期末文化素质检测全镇第名12分降名减少1分(记前八名)两学期相加2(时教两学科均前八名高者准中科前八名取均分中途接班教师学年检测非三名名次常三名升2档次加1分)(检测倒数三名分扣15分1分05分)教学检查检查教师作业备课准第名4分降名减少025分学年成绩相加次数分(未抽查教师分值取参评聘教师分值均分)教师项成绩分两项分
(2)两学年全镇综合评估前六名校长加分第名加6分降名减少05分两学年均分(副校长学校中层项分值校长半)
四列情况者年允许申报聘专业技术职务
1职业道德差乱收费乱摊派学生家长索取钱物
2五年违反计划生育
3未学校意校外兼职
4体罚学生造成严重果
5年受记处分
6三年年事假累计超两月病假累计超半年
7服学校工作调配
8三年中意完成教育教学务
五评聘方法
1书面申报：符合条件者均学校评聘领导组送交书面申请未交书面申请者愿弃权处理
2组织考核：评聘领导组方案集体考核分
3初录推荐：积分考核结果高分低分初录选取
4张榜公示：初录结果公示五天接受群众监督
5报审批
六职称评聘试行方案xx年1月1日起开始实施未事宜领导组研究
七适象：符合晋升聘基条件员(xx年1月1日前xx镇中心学校职岗教师)
八职称评聘领导组
学校专业技术职称评聘工作职称评聘领导组组织实施组成员：
组 长：
副组长：
成 员：
办公室：
(年参加评聘员进入评审组)
九方案解释权xx镇中心学校办公室
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