4.1 设计中的人机关系 导学案( 无答案)


    41设计中机关系
    学目标:
    1知道机关系概念通情景分析找出机
    2通情景分析机关系达四目标
    3结合案例分析探究实现合理机关系途径方法
    二预P7883完成面填空
    1机关系含义:物品时 间产生种相互关系称机关系
    2机关系设计中实现目标:

    合理优分配机功提高工作效率

    构成生理伤害确保操作中出现受伤死亡

    长期操作产品程中然安逸姿势操作产品会健康造成影响

    产品程中体处然状态操作姿势够然正常肢体活动范围会早产生疲劳
    3设计中实现合理机关系:
    a :产品设计普通群标准应充分考虑 需设计升降电梯钮时兼顾盲孩需求公厕里便行动方便力支撑扶手
    b :产品时处静态动态两种状态交中设计产品符合体静态尺寸(指体构造尺寸)符合体 (指体功尺寸处动作状态肢体达空间范围体形变化等)
    c :产品满足生理需求(身体高矮胖瘦身体状况等)满足 (精神需求)产品 等会心理产生影响
    d :产品间互动程产品间信息传递程机间运信息语言交流程
    三思考交流:
    1情境导入:视频中关门事引发门设计联想校园非常干净漂亮里长身体长知识校园种设施起保障作学种设施时候会形成种机关系根门时找出中机?举校园生活中例子?


    2①思考设计种类门时需考虑方面素?达什目标?区入户门例发散思维进行设计分析
    ②纳出门时机关系达目标?举校园生活中例子?


    辨析:
    (1)健康Vs安全:安全更加显性健康更加隐性桌角尖锐棱角说安全改圆润造型体现机关系安全目标健康目标
    (2)健康Vs舒适:健康表现舒适表现外坐柔软沙发说体现身体安逸惬意健康方面没明显作
    纳总结:①高效(关键字):快速便捷方便···键操作等
    ②安全(关键字):瞬间受伤外导致流血跌落滑摔伤扎割伤等
    ③健康(关键字):长期导致疾病职业病视斜视驼背等
    ④舒适(关键字):早疲劳生理心理舒适产品防潮透气柔软等

    判断题:
    a滴眼药水支架防止滴接触眼球避免细菌感染体现安全目标( )
    b老师笔记支架键开体现高效目标( )
    c童点读笔外壳采环保材料符合童健康目标( )
    d带喷雾功淋浴头水温控制50°C实现健康目标( )
    e教室里板凳凳面背孔洞夏天透气体现舒适目标( )
    3设计区入户门时做合理实现述机关系四目标注意处理方面关系?纳?举校园生活中例子?



    判断题:
    a款专门残疾设计轮椅具电动防滑收音等功考虑特殊群需求( )
    b路灯灯光前方骑行车体现路灯间信息交互( )
    c行车手形状尺寸充分考虑手静态尺寸( )
    d行车刹车时手收紧范围考虑手操作时动态尺寸( )
    e饮水机水沸腾指示灯颜色变绿色充分考虑心理需求( )
    牛刀试:
    1(20201浙江真题)机关系角度分析图示桌椅设计摆放尺寸中仅需考虑体静态尺寸( )
    A700
    B600
    C500
    D2000
    2(20208浙江真题)图示客厅沙发茶布置示意图机关系角度分析图中标注尺寸属静态尺寸( )
    A760910 B520 C300 D400450
    五课堂检测:
    1图示款折叠婴床列婴床评价中正确( )
    A尖棱凸角实现机关系安全目标
    B快速展开收拢实现机关系高效目标
    C折叠便携带符合设计实原
    D整体采圆形结构符合设计技术规范原
    2图示显示器支架根户需带动显示器设定范围缓慢动引导户屏幕活动颈部机关系角度分析列说法中正确( )
    A支架设计考虑普通群特殊群
    B根需设定动范围考虑动态尺寸
    C引导户活动颈部实现机关系健康目标
    D支架带动屏幕缓慢动影响阅读实现机关系高效目标
    3图示款折叠木椅设计中机关系角度分析列说法中正确(  )
    A采铰连接便折叠展开实现高效目标
    B栅格结构椅面背透气性实现舒适目标
    C折叠展开需双手操作考虑普通群
    D站侧木椅折叠展开考虑静态尺寸

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