二、熟悉图形

二熟悉图形
二熟悉图形
长方形正方形熟悉
教学容
教科书第28~29页例题课堂活动
教学程
1通观操作语言描述长方形正方形特征
2长方形正方形特征探究程中学会合作沟通
3关心鼓舞乐观参加长方形正方形特征探究中获胜利体验建立学数学信念
教学重难点
长方形正方形特征熟悉重点组合作探究长方形正方形特征难点
教学预备
长方形纸片正方形纸片画长方形正方形纸板方格纸棒三角尺直尺钉子板实物投影仪
教学程
创设情景
（1）伴侣生活中图形装扮着学生活请学认真观教室前面什面什
学观沟通发觉图形
（2）生活中方长方形？方正方形？学找生活中长方形正方形沟通
老师：学已辨认出长方形正方形长方形正方形什特征呢？日探讨问题
板书课题：长方形正方形熟悉
二探究
请组学具中选需材料开头讨长方形正方形特征组长做分工留意讨结果记录预备汇报
学开头活动老师巡察指导点拨鼓舞学选材料方法进行讨学组学学沟通
三组汇报
组完成试验请家汇报组试验状况汇报时说清晰选试验材料方法讨结果老师学汇报状况选择板书汇报容点
学汇报种状况：
（1）选画长方形正方形纸板直尺三角尺
（2）利先数量终方法
①通数发觉长方形正方形4条边4角
②通直尺量发觉长方形较长两条边样长较短两条边样长
③三角尺直角长方形正方形角发觉长方形正方形4角直角
学汇报引导学观两条较长边位置正相做相边样两条较短边相边出：长方形边相等
（2）选长方形纸片正方形纸片三角尺
讨正方形特点时通折纸出
学样折：
正方形4条边全部重合说明正方形4条边相等学样折：正方形4角完全重合说明正方形4角相等
（3）选钉子板
通数格子发觉长方形长边短边占格子数正方形4条边占相格说明长方形边相等正方形4条边相等
……
（学汇报时师生整理结形成板书）
长方形边：4条边边相等
角：4角直角正方形边：4条边相等
角：4角直角
四巩固拓展
1拼图嬉戏
两副样三角尺分拼出1长方形1正方形拼出？试试
拼状况进行展现沟通
2运探究学问解决问题
(1)请（）填适数说说什样填
(2)面长方形纸片折出正方形？假折出正方形边长少？ 4页前第1页1234

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