语文教学工作计划（1）：
语文门基础学科语文学成效影响甚决定着学生学科学位语文老师说肩命沉甸甸光荣神圣搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题务必新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便发奋践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基状况分析：
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学心性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生透教师两年语文学潜质教学培养必须学潜质总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太生意联全
初三中学科增加学务加重压力加语文学科教学时刻更少课堂时刻外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学资料质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文潜质学生懂语文生活服务关联发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏潜质课文文体分类编排语文基训练更进步进行记
叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运错错错错
三教学策略：
1领会课标涵钻究考试说明
语文课程标准规定学生样学阶段应达潜质目标领会课程标准涵解学生知识潜质语文素养等方面足开展语文教学重指导性纲教学理念情景创设互动教学台搭建离开语文课程标准理念指导时语文课程标准理念外体现中考命题
指导思想基理念中考命题方源泉吃透标准吃透语文中考评价方方式方法展开针性教学
考试说明课标具体化进步精细化根课标结合考试实际中考范围求题型示例甚试卷长度难度部分致分值等作十分具体说明作文老师务必认真研究考试说明复做低时高效
2学生实际探寻语文差异
学期时刻紧务重学生语文潜质差异必研究现阶段学生缺什知识潜质需提高方面语文素养区分出差异次差异选取重点突破性分层教学效开展学期教学复工作第1前提条件
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
时刻紧务重务必课堂四十分钟质量节课老师务必明确节课教学目达什样求择
重点进行教学面面俱重点引导学生进行教读课文学读课文完全放手学生学
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握必须阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少80万字(中文学名著2――3部)求学生益课外书决定部分课外书籍学生原没开放学校图书室请求理员开放求学生老师着条件买互相传阅总量调动学生心性课外书课外文章求学生做三方面：摘抄词语名言警句注意类收集写写物分开四季分开等等二体会文章时代处作者思想感情文章反映时代精神心教育处文章作者心灵世界反映文章资料够分析出物精神世界阅读文章必须求学生体会出资料三注意学篇写作技巧文章思想资料运较表达技巧阅读文章求学生注意吸取处便迁移默化文章中
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累(积累前面谈)观察培养学生常观察周围事物惯第二点感悟文章感发感悟
深发快发猛第三点练作文训练系列进行次全面训练全面提升学生作文质量
7注重培养学生语文潜质提高语文素质表达潜质提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯必须速度(般分钟500字左右)表达潜质培养仅仅课堂训练课余时刻够搞根两册书中口语交际安排计划星期早学生轮流讲台进行演说
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
整体教学法――老师学生均站系统高度学语文知识高度整初中语文系统高度力争期第月全体学生解初中语文知识系统潜质系统第二月站高度进行学语文
单元教学法――单元资料作授课资料单独篇课文进行教学方法说单元诗歌单元教学
作业训练法――作业形式学课文明白课文掌握相关知识培养学生阅读潜质提高学生解题潜质种方法议文单元学
边教边复法――进行新课教学时进行专项复力争第学期完成单项知识复第二学期全面进入总复阶段超练考试提高学生应考潜质
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文做学生思想工作方法灵活样拘格进行达目行
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
五教学进度
根教育局统安排第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文表达教学
语文教学工作计划（2）：
指导思想
科学实践发展观宗旨踏实敬业新课程标准语文教学理念日常教学工作中效贯彻实践相关思想理念学科说明导握语文教学动态日常教学工作中保证方性正确
语文课参考精讲课典文章课外阅读辅提升学生语文潜质语文教学工作中体现语文理念体现语言文字基功
二基状况
学期担七年级语文教学工作
1学生分析
成绩状况根六年级招生考试分析学生语文水参差齐优等生中等生例较差生占例较分析原语文潜质水较低考试中语文基础知识分够语文阅读写作分较少导致语文成绩差原
思想状况解学生中学生活充满期期盼完美中学生活期中学学更知识部分学生思想心学态度端正乏少数学生成绩极差抱着流混天思想
潜质状况解部分学生具备学潜质语文潜质较差部分学生没养成良学惯需力度监督学生课外阅读潜质尤贫乏知识面窄部分学生具备课堂学潜质够认真听讲觉完成作业
2教材分析
七年级语文语文学中起着承启重作衔接学语文相关字词语文知识承启忠学语文相关资料七年级语文需继续抓字词扩巩固学拓展学生文学作品赏读时作
中学课程设置表达生活写作综合活动口语实践七年级语文教材设置思考学生年龄心理特征选课文贴孩子生活思维想象
册书设置六单元第单元神奇想象世界第二单元姿彩童年世界第三单元亲间真挚浓郁情感第四单元风格异四季风景第五单元典名家赏读第六单元甘乐
课文学设相关资料中包括单元两首诗词诵读写作实践：想象插翅膀留记忆里童年家许温暖感觉关爱家园书事诗抒心中情拓展链接：童话世界新成员——哈利波特丰富彩语文活动走进高尔基童年搜集农谚争事王怀念冰心
教材课文设置容纳语文知识综合体现语文素养培养单元呈相连递进状态学生循序渐进学语文知识贴合学规律单元课文相关设置紧紧围绕单元知识体系知识运潜质培养
教材课文侧重培养学生综合语文素质字词句子明白文段赏析课文整体感知写作实践专业培养学生写作潜质学期侧重继续培养学生记叙文写作潜质拓展链接开阔学生视野营造语文学环境培养学生语文文学兴趣生活热爱生社会认识潜质
三教学目标
新课程教材教学目标教材教学目标学生语文学目标教材例子重学生情感体验
1掌握七年级学期阶段求掌握生字词音义学会运
2背诵教材中求背诵古诗词文言文现代文现代诗歌
3学教材课文完成学期教学务
4培养学生合作探究学潜质
5培养学生良语文学惯掌握常学方法
6培养学生语文朗读潜质感情朗读课文培养学生语文语感基础
7阅读课程标准推荐名著培养文学兴趣
8培养学生书写充满真情实感记叙文潜质
7培养学生良语文素养陶冶学生情操
四教学措施
第课堂教学体现三维目标整合性新课程标准求体现知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合课时教学体现三维目标根实际机整合机械堆砌
第二体现语文理念新课程标准求语文教学教课文更死记硬背培养学生语文学潜质拓宽语文课堂教学资料丰富彩搭建交流台激发学生学兴趣
第三体现学生体位新课程标准求课堂教学言堂老式传统填鸭式教学课堂学生体学生心参课堂教学心讨探究创新学生程中体验学乐趣掌握学收获
第四继续推广组教学模式注重程性教学课堂堂全程踪组活动充分发挥组学优势断改善断提升效率
第五灵活运种教学手段样教学手段够吸引学生增强学生学心性
第六继续推广学生课前五分钟演讲样提高语文潜质综合素质极帮忙便提高学生兴趣体现学生体位
第七赏识教育
五周次安排
略
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语文门基础学科语文学成效影响甚决定着学生学科学位语文老师说肩命沉甸甸光荣神圣搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题务必新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便发奋践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基状况分析：
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学心性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生透教师两年语文学潜质教学培养必须学潜质总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太生意联全
初三中学科增加学务加重压力加语文学科教学时刻更少课堂时刻外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学资料质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文潜质学生懂语文生活服务关联发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏潜质课文文体分类编排语文基训练更进步进行记
叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运错错错错
三教学策略：
1领会课标涵钻究考试说明
语文课程标准规定学生样学阶段应达潜质目标领会课程标准涵解学生知识潜质语文素养等方面足开展语文教学重指导性纲教学理念情景创设互动教学台搭建离开语文课程标准理念指导时语文课程标准理念外体现中考命题
指导思想基理念中考命题方源泉吃透标准吃透语文中考评价方方式方法展开针性教学
考试说明课标具体化进步精细化根课标结合考试实际中考范围求题型示例甚试卷长度难度部分致分值等作十分具体说明作文老师务必认真研究考试说明复做低时高效
2学生实际探寻语文差异
学期时刻紧务重学生语文潜质差异必研究现阶段学生缺什知识潜质需提高方面语文素养区分出差异次差异选取重点突破性分层教学效开展学期教学复工作第1前提条件
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
时刻紧务重务必课堂四十分钟质量节课老师务必明确节课教学目达什样求择
重点进行教学面面俱重点引导学生进行教读课文学读课文完全放手学生学
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握必须阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少80万字(中文学名著2――3部)求学生益课外书决定部分课外书籍学生原没开放学校图书室请求理员开放求学生老师着条件买互相传阅总量调动学生心性课外书课外文章求学生做三方面：摘抄词语名言警句注意类收集写写物分开四季分开等等二体会文章时代处作者思想感情文章反映时代精神心教育处文章作者心灵世界反映文章资料够分析出物精神世界阅读文章必须求学生体会出资料三注意学篇写作技巧文章思想资料运较表达技巧阅读文章求学生注意吸取处便迁移默化文章中
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累(积累前面谈)观察培养学生常观察周围事物惯第二点感悟文章感发感悟
深发快发猛第三点练作文训练系列进行次全面训练全面提升学生作文质量
7注重培养学生语文潜质提高语文素质表达潜质提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯必须速度(般分钟500字左右)表达潜质培养仅仅课堂训练课余时刻够搞根两册书中口语交际安排计划星期早学生轮流讲台进行演说
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
整体教学法――老师学生均站系统高度学语文知识高度整初中语文系统高度力争期第月全体学生解初中语文知识系统潜质系统第二月站高度进行学语文
单元教学法――单元资料作授课资料单独篇课文进行教学方法说单元诗歌单元教学
作业训练法――作业形式学课文明白课文掌握相关知识培养学生阅读潜质提高学生解题潜质种方法议文单元学
边教边复法――进行新课教学时进行专项复力争第学期完成单项知识复第二学期全面进入总复阶段超练考试提高学生应考潜质
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文做学生思想工作方法灵活样拘格进行达目行
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
五教学进度
根教育局统安排第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文表达教学
语文教学工作计划（2）：
指导思想
科学实践发展观宗旨踏实敬业新课程标准语文教学理念日常教学工作中效贯彻实践相关思想理念学科说明导握语文教学动态日常教学工作中保证方性正确
语文课参考精讲课典文章课外阅读辅提升学生语文潜质语文教学工作中体现语文理念体现语言文字基功
二基状况
学期担七年级语文教学工作
1学生分析
成绩状况根六年级招生考试分析学生语文水参差齐优等生中等生例较差生占例较分析原语文潜质水较低考试中语文基础知识分够语文阅读写作分较少导致语文成绩差原
思想状况解学生中学生活充满期期盼完美中学生活期中学学更知识部分学生思想心学态度端正乏少数学生成绩极差抱着流混天思想
潜质状况解部分学生具备学潜质语文潜质较差部分学生没养成良学惯需力度监督学生课外阅读潜质尤贫乏知识面窄部分学生具备课堂学潜质够认真听讲觉完成作业
2教材分析
七年级语文语文学中起着承启重作衔接学语文相关字词语文知识承启忠学语文相关资料七年级语文需继续抓字词扩巩固学拓展学生文学作品赏读时作
中学课程设置表达生活写作综合活动口语实践七年级语文教材设置思考学生年龄心理特征选课文贴孩子生活思维想象
册书设置六单元第单元神奇想象世界第二单元姿彩童年世界第三单元亲间真挚浓郁情感第四单元风格异四季风景第五单元典名家赏读第六单元甘乐
课文学设相关资料中包括单元两首诗词诵读写作实践：想象插翅膀留记忆里童年家许温暖感觉关爱家园书事诗抒心中情拓展链接：童话世界新成员——哈利波特丰富彩语文活动走进高尔基童年搜集农谚争事王怀念冰心
教材课文设置容纳语文知识综合体现语文素养培养单元呈相连递进状态学生循序渐进学语文知识贴合学规律单元课文相关设置紧紧围绕单元知识体系知识运潜质培养
教材课文侧重培养学生综合语文素质字词句子明白文段赏析课文整体感知写作实践专业培养学生写作潜质学期侧重继续培养学生记叙文写作潜质拓展链接开阔学生视野营造语文学环境培养学生语文文学兴趣生活热爱生社会认识潜质
三教学目标
新课程教材教学目标教材教学目标学生语文学目标教材例子重学生情感体验
1掌握七年级学期阶段求掌握生字词音义学会运
2背诵教材中求背诵古诗词文言文现代文现代诗歌
3学教材课文完成学期教学务
4培养学生合作探究学潜质
5培养学生良语文学惯掌握常学方法
6培养学生语文朗读潜质感情朗读课文培养学生语文语感基础
7阅读课程标准推荐名著培养文学兴趣
8培养学生书写充满真情实感记叙文潜质
7培养学生良语文素养陶冶学生情操
四教学措施
第课堂教学体现三维目标整合性新课程标准求体现知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合课时教学体现三维目标根实际机整合机械堆砌
第二体现语文理念新课程标准求语文教学教课文更死记硬背培养学生语文学潜质拓宽语文课堂教学资料丰富彩搭建交流台激发学生学兴趣
第三体现学生体位新课程标准求课堂教学言堂老式传统填鸭式教学课堂学生体学生心参课堂教学心讨探究创新学生程中体验学乐趣掌握学收获
第四继续推广组教学模式注重程性教学课堂堂全程踪组活动充分发挥组学优势断改善断提升效率
第五灵活运种教学手段样教学手段够吸引学生增强学生学心性
第六继续推广学生课前五分钟演讲样提高语文潜质综合素质极帮忙便提高学生兴趣体现学生体位
第七赏识教育
五周次安排
略
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