电子信息工程专业实践教学体系研究
摘：根新工科方高校电子信息工程专业培养求针目前电子信息工程专业实践教学出现问题皖西学院电子信息工程专业实践教学体系进行改革探索构建三四横专业实践教学体系学生体加强程考核更新实践教学容考核方式加强双型师资培养深化产学研合作托专业学生协会结合学科竞赛学生创新创业项目等激发学生学动性效提升学生专业实践力工程应力创新力
关键词：新工科电子信息工程专业实践教学教学改革
应新轮科技革命产业变革加快培养新兴领域工程科技改造升级传统工科专业布局未战略领域培养教育部提出新工科建设重教育战略2017年开始教育部积极推进新工科建设明确新工科建设目标国工程教育改革指明新方新工科工科学科建设优化造容升级培养适应新技术新产业新发展卓越工程科技[1]电子信息工程专业属传统工科专业国众高校开设电子信息工程专业年培养学生数量直名列前茅皖西学院作方应型高水学根方济发展需电子信息工程专业夯实基础拓宽口径注重实践强化力基导培养学生实践力创新力作首务努力造硬软结合面系统追求卓越新工科[2]该文皖西学院例针电子信息工程专业培养程中存实践教学理念教学容陈旧实践考核方式严创新台较少等问题目前已专业实践教学体系基础结合学校实际情况基OBE（OutcomeBasedEducation）教育理念构建适应新工科发展电子信息工程专业实践教学体系
1目前专业实践教学存问题
新工科背景求培养必须学生教师中心传道授业解惑逐步走学生中心悟道求业生惑新境界[34]目前电子信息工程专业实践教学体系包括基础课程实验专业课程实验课程设计认知实毕业实毕业设计等培养学生专业知识技分析解决问题力知识综合应力创新力等新工科求存问题[34]
11应型师资实力偏弱缺乏创新教学理念
电子信息工程专业具备工程应力实践教师数量少现教师部分高校毕业直接校教教师知识结构单缺乏高水工程实践力强师资队伍目前教育模式教学理念侧重知识传授未注重学生观动性培养学生创新力培养教学实施程中教师观性占导位学生处动学状态学动性创造性提高教学效果质量难保障现教育模式已适应新工科发展求需教育模式进行创新
12实践教学容较陈旧实践课程考核严学生重视度够
着信息技术发展电子信息工程专业实践教学容应时俱进目前专业实践教学容已进行次改革综合性设计性实验占提升验证性实验存学生综合知识应力培养进步提升外部分实验仪器设备老旧规模集成电路广泛应时然存规模集成电路教学容实际应存定差距年专业实践教学考核部分考查交份实践报告缺乏科学合理实践程设计理评价授课教师考核程严学生重视度够效引导学生实验程中理解掌握相关专业知识部分学生课堂完成限实验务课前课积极动思考实验容
13实验室开放程度提高学生创新实践台够
新时代学生具思路活跃构思新颖科技创新潜力等特点开放实验室引导学生积极参老师科研项目学生创新创业项目培养学生实践力创新力科研力帮助鼓励作方应型高水学皖西学院电子信息工程专业年招生数较专业课程实践教学般求规定时间场开设目前实验室教学安排较空闲时间少学生开放时间少实验台开放够缺乏开放式学创新实践台
2新工科背景实践教学体系构建
根目前济发展战略需求结合皖西学院实际情况解决目前存问题时达新工科电子信息工程专业求继承创新交叉融合思路电子信息工程专业实践教学进行改革[56]明确实践教学目标采智慧教学软件更新教学模式加强务驱动搭建元化实践台等通实践效果检验深化理教学效果构建教中做做中学学中中创三四横实践教学体系实践教学始终贯穿学专业知识学培养适应新工科求专业技术具体情况见图1适应新工科发展需求电子信息工程专业实践教学体系分学科基础层专业基础层专业核心层创新应层层次包含专业实践环节务目标开设学期等容具体见表1
3元化实践教学模式探索改革
31创新实践教学方法加强程考核
专业实践课程教学助智慧教学软件通布置务讨抢答等活动调动学生课堂参互动记录时成绩综合型创新型实践教学环节采CDIO工程模式进行教学[7]项目行性述系统方案设计硬件软件设计软硬件调试系统集成优化等方面开发项目终提交设计报告仿真结果实物作品等通该教学模式实施学生掌握构思（Conceive）设计（Design）实现（Implement）运作（Operate）项目工程开发程训练学生项目开发思维实施力例：微处理器单片机原理课程采口袋式实验室设计组提供单片机开发板套件局限课堂时完成课程求设计容着期专业实践课程开设通设计相应实践项目设计组进行二次扩展开发效提升开发板利率学生综合设计开发力专业知识应力
32结合工程实际应革新实践教学容
新工科求培养具创新力实践力工程素养技术电子信息工程专业课程实验增加综合性设计性实验例减少验证性实验外实践容注重结合电子技术学科前生产实际应时俱进[8]课程实践开展中利MultisimProteusMat‐labQuartus等仿真软件专业实践台相结合简单实践容保证位学生利实验箱者开发板动手实操实验台限制法实现复杂问题直接利仿真软件进行虚拟仿真部分专业实践设计课题先利虚拟仿真关键参数然通实践台进行实验验证通虚拟仿真实践台实际操作相结合学生掌握软件仿真实际操作技提升学生软件力动手力提升职业技
33加强双型师资队伍建设积极开展校企合作
教师队伍专业实践课程教学学生力培养根保障皖西学院开始加引进培养力度电子信息教研室2021年引进5名博士3位具企业工作历通利科技特派员专项培训企业挂职等种方式加快双型师资队伍建设提升教师实践教学科研力外充分发挥企业优势资源利企业工程师项目开发实践力邀请工程师老师起开展实践课程教学满足创新培养需工程训练中心创客空间等校实训基电子信息工程教研室专业培养定位积极开展校企合作紧密联系方具优势该专业相关企业积极规划逐步落实实实训业等校外实践教育基目前已创建皖西学院安徽博微长安电子限公司校企合作实践教育基长期保持合肥荣事达哈工机器合肥研发中心联宝（合肥）电子限公司南昌亚迪电子部品件限公司等实基合作积极探索产教融合形式拓宽实践教学台进步深化校企产学研合作建立合作赢培养方式
34托嵌入式应协会开放实验室积极开展学科竞赛
类学科竞赛学生理课程实践课程综合应锻炼指派老师协助理学生嵌入式应协会电子兴趣组规划务开展种专业实践活动低年级开始引导学培训实践训练选拔优秀学生参加全国学生电子设计竞赛互联网+创新创业赛安徽省机器赛等学科竞赛年学生专业赛中次获奖学生创新创业项目申请例逐年增加形成老带新梯队辐射作持续带领新学生进入实践学中增加学间交流合作营造爱学爱实践爱创新良氛围规范理实验室创新实践台课外时间学生开放学生根时间需求申请实践教学容时间空间延伸学生专业赛提供强支持
4结语
该文皖西学院定位结合新工科求基OBE教育理念电子信息工程专业实践教学体系进行改革探索元化实践教学模式改革专业实践体系够体现方应型高校办学特色激发学生学动性提升学生专业综合应力工程实践力创新力普通应型科院校电子信息类专业实践课程体系建设提供定参考皖西学院电子信息工程专业校企合作深度创新实践台建设双型师资队伍建设方面然存足续需断优化完善
参考文献
[1]周开发玉珍新工科核心力教学模式探索[J]重庆高教研究20175(3)2234
[2]王戴书华蔡翠翠高水科教育引领方高校创新发展皖西学院电子信息工程专业例[J]泰州学术2019(00)172181
3]王奇范山岗戴海鸿等面工程力培养电子信息类专业实践教学改革[J]实验科学技术202018(6)7175
[4]张宪峰宫德龙金课视角电子实训课程教学改革探索[J]科技创新导报202017(8)188189
[5]张洁寒张瑜基新工科理念电子信息工程专业实践教学体系构建探索[J]实验室科学202023(3)233235240
[6]张冠男高哲倪铭阳理工科学生创新实践力培养探讨辽宁学例[J]科技创新导报202017(20)210211216
[7]詹华伟张瑜高金辉基CDIO电子信息工程专业实践教学模式构建实施[J]实验室科学201619(1)69
[8]屈召贵周永强应型科电子信息工程专业实践教学体系探索[J]实验室研究探索201837(12)240244
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摘：根新工科方高校电子信息工程专业培养求针目前电子信息工程专业实践教学出现问题皖西学院电子信息工程专业实践教学体系进行改革探索构建三四横专业实践教学体系学生体加强程考核更新实践教学容考核方式加强双型师资培养深化产学研合作托专业学生协会结合学科竞赛学生创新创业项目等激发学生学动性效提升学生专业实践力工程应力创新力
关键词：新工科电子信息工程专业实践教学教学改革
应新轮科技革命产业变革加快培养新兴领域工程科技改造升级传统工科专业布局未战略领域培养教育部提出新工科建设重教育战略2017年开始教育部积极推进新工科建设明确新工科建设目标国工程教育改革指明新方新工科工科学科建设优化造容升级培养适应新技术新产业新发展卓越工程科技[1]电子信息工程专业属传统工科专业国众高校开设电子信息工程专业年培养学生数量直名列前茅皖西学院作方应型高水学根方济发展需电子信息工程专业夯实基础拓宽口径注重实践强化力基导培养学生实践力创新力作首务努力造硬软结合面系统追求卓越新工科[2]该文皖西学院例针电子信息工程专业培养程中存实践教学理念教学容陈旧实践考核方式严创新台较少等问题目前已专业实践教学体系基础结合学校实际情况基OBE（OutcomeBasedEducation）教育理念构建适应新工科发展电子信息工程专业实践教学体系
1目前专业实践教学存问题
新工科背景求培养必须学生教师中心传道授业解惑逐步走学生中心悟道求业生惑新境界[34]目前电子信息工程专业实践教学体系包括基础课程实验专业课程实验课程设计认知实毕业实毕业设计等培养学生专业知识技分析解决问题力知识综合应力创新力等新工科求存问题[34]
11应型师资实力偏弱缺乏创新教学理念
电子信息工程专业具备工程应力实践教师数量少现教师部分高校毕业直接校教教师知识结构单缺乏高水工程实践力强师资队伍目前教育模式教学理念侧重知识传授未注重学生观动性培养学生创新力培养教学实施程中教师观性占导位学生处动学状态学动性创造性提高教学效果质量难保障现教育模式已适应新工科发展求需教育模式进行创新
12实践教学容较陈旧实践课程考核严学生重视度够
着信息技术发展电子信息工程专业实践教学容应时俱进目前专业实践教学容已进行次改革综合性设计性实验占提升验证性实验存学生综合知识应力培养进步提升外部分实验仪器设备老旧规模集成电路广泛应时然存规模集成电路教学容实际应存定差距年专业实践教学考核部分考查交份实践报告缺乏科学合理实践程设计理评价授课教师考核程严学生重视度够效引导学生实验程中理解掌握相关专业知识部分学生课堂完成限实验务课前课积极动思考实验容
13实验室开放程度提高学生创新实践台够
新时代学生具思路活跃构思新颖科技创新潜力等特点开放实验室引导学生积极参老师科研项目学生创新创业项目培养学生实践力创新力科研力帮助鼓励作方应型高水学皖西学院电子信息工程专业年招生数较专业课程实践教学般求规定时间场开设目前实验室教学安排较空闲时间少学生开放时间少实验台开放够缺乏开放式学创新实践台
2新工科背景实践教学体系构建
根目前济发展战略需求结合皖西学院实际情况解决目前存问题时达新工科电子信息工程专业求继承创新交叉融合思路电子信息工程专业实践教学进行改革[56]明确实践教学目标采智慧教学软件更新教学模式加强务驱动搭建元化实践台等通实践效果检验深化理教学效果构建教中做做中学学中中创三四横实践教学体系实践教学始终贯穿学专业知识学培养适应新工科求专业技术具体情况见图1适应新工科发展需求电子信息工程专业实践教学体系分学科基础层专业基础层专业核心层创新应层层次包含专业实践环节务目标开设学期等容具体见表1
3元化实践教学模式探索改革
31创新实践教学方法加强程考核
专业实践课程教学助智慧教学软件通布置务讨抢答等活动调动学生课堂参互动记录时成绩综合型创新型实践教学环节采CDIO工程模式进行教学[7]项目行性述系统方案设计硬件软件设计软硬件调试系统集成优化等方面开发项目终提交设计报告仿真结果实物作品等通该教学模式实施学生掌握构思（Conceive）设计（Design）实现（Implement）运作（Operate）项目工程开发程训练学生项目开发思维实施力例：微处理器单片机原理课程采口袋式实验室设计组提供单片机开发板套件局限课堂时完成课程求设计容着期专业实践课程开设通设计相应实践项目设计组进行二次扩展开发效提升开发板利率学生综合设计开发力专业知识应力
32结合工程实际应革新实践教学容
新工科求培养具创新力实践力工程素养技术电子信息工程专业课程实验增加综合性设计性实验例减少验证性实验外实践容注重结合电子技术学科前生产实际应时俱进[8]课程实践开展中利MultisimProteusMat‐labQuartus等仿真软件专业实践台相结合简单实践容保证位学生利实验箱者开发板动手实操实验台限制法实现复杂问题直接利仿真软件进行虚拟仿真部分专业实践设计课题先利虚拟仿真关键参数然通实践台进行实验验证通虚拟仿真实践台实际操作相结合学生掌握软件仿真实际操作技提升学生软件力动手力提升职业技
33加强双型师资队伍建设积极开展校企合作
教师队伍专业实践课程教学学生力培养根保障皖西学院开始加引进培养力度电子信息教研室2021年引进5名博士3位具企业工作历通利科技特派员专项培训企业挂职等种方式加快双型师资队伍建设提升教师实践教学科研力外充分发挥企业优势资源利企业工程师项目开发实践力邀请工程师老师起开展实践课程教学满足创新培养需工程训练中心创客空间等校实训基电子信息工程教研室专业培养定位积极开展校企合作紧密联系方具优势该专业相关企业积极规划逐步落实实实训业等校外实践教育基目前已创建皖西学院安徽博微长安电子限公司校企合作实践教育基长期保持合肥荣事达哈工机器合肥研发中心联宝（合肥）电子限公司南昌亚迪电子部品件限公司等实基合作积极探索产教融合形式拓宽实践教学台进步深化校企产学研合作建立合作赢培养方式
34托嵌入式应协会开放实验室积极开展学科竞赛
类学科竞赛学生理课程实践课程综合应锻炼指派老师协助理学生嵌入式应协会电子兴趣组规划务开展种专业实践活动低年级开始引导学培训实践训练选拔优秀学生参加全国学生电子设计竞赛互联网+创新创业赛安徽省机器赛等学科竞赛年学生专业赛中次获奖学生创新创业项目申请例逐年增加形成老带新梯队辐射作持续带领新学生进入实践学中增加学间交流合作营造爱学爱实践爱创新良氛围规范理实验室创新实践台课外时间学生开放学生根时间需求申请实践教学容时间空间延伸学生专业赛提供强支持
4结语
该文皖西学院定位结合新工科求基OBE教育理念电子信息工程专业实践教学体系进行改革探索元化实践教学模式改革专业实践体系够体现方应型高校办学特色激发学生学动性提升学生专业综合应力工程实践力创新力普通应型科院校电子信息类专业实践课程体系建设提供定参考皖西学院电子信息工程专业校企合作深度创新实践台建设双型师资队伍建设方面然存足续需断优化完善
参考文献
[1]周开发玉珍新工科核心力教学模式探索[J]重庆高教研究20175(3)2234
[2]王戴书华蔡翠翠高水科教育引领方高校创新发展皖西学院电子信息工程专业例[J]泰州学术2019(00)172181
3]王奇范山岗戴海鸿等面工程力培养电子信息类专业实践教学改革[J]实验科学技术202018(6)7175
[4]张宪峰宫德龙金课视角电子实训课程教学改革探索[J]科技创新导报202017(8)188189
[5]张洁寒张瑜基新工科理念电子信息工程专业实践教学体系构建探索[J]实验室科学202023(3)233235240
[6]张冠男高哲倪铭阳理工科学生创新实践力培养探讨辽宁学例[J]科技创新导报202017(20)210211216
[7]詹华伟张瑜高金辉基CDIO电子信息工程专业实践教学模式构建实施[J]实验室科学201619(1)69
[8]屈召贵周永强应型科电子信息工程专业实践教学体系探索[J]实验室研究探索201837(12)240244
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