白毛女选段欢欢喜喜年教案
教学目标：
知识目标——通欣赏分析体验音乐作品解京剧艺术形式熟悉关京剧基知识
情感目标——通欣赏京剧欢欢喜喜年选曲指出物声音特点音乐旋律特点语言表达作品丰富情感
创新力目标——学生模唱表演京剧片段形式感受京剧唱念做艺术魅力通种形式参欣赏培养学生音乐感受力理解力表现力创造力
教学方法：
法参体验法表演法听赏法情境教学法设问法分析法纳法
教学重点：
背唱表演欢欢喜喜年体会情境
教学难点：
通部音乐作品段落欣赏学生懂情感体验欣赏音乐重通道音乐根需刻画出艺术形象表达情感理解音乐质—音乐情感艺术
教具准备：
游戏道具丰富影音资料课件
教学程：
导入
观视频粉墨生视频中找出问题答案
1歌词祖先玩意指什
2京剧行
二解京剧行生旦净丑
般男子角色称：生
般女性角色称：旦
品貌性格特异男子称：净
诙谐邪恶男子称：丑
三 解戏曲源头
戏曲概念：清末学者王国维说戏曲者谓歌舞演事戏曲运音乐化话舞蹈化动作表现定长度事情节
原始时代怕形象驱逐恶魔形成种巫术仪式——傩
四 体验京剧中表现形式唱念做
1 唱唱唱京剧白毛女选段欢欢喜喜年
环节1欢欢喜喜年选段视频感受京剧舞台表演
环节2听欢欢喜喜年选段音频熟悉唱段
环节3唱 分组演唱欢欢喜喜年句段
环节4演 师生伴奏演绎欢欢喜喜年选段
2念念念京剧卖水京白片段
环节1课件示卖水词学生念
环节2播放卖水视频片段
环节3学生模仿视频念词
环节4学生模仿动作念词
2 做做观赏京剧拾玉镯感受京剧中做表演形式
环节1游戏：做猜
环节2欣赏京剧拾玉镯片段感受做魅力
五 拓展总结
环节1回顾学容京剧中行？（生旦净丑）京剧表演形式？（唱念做）
环节2师结：京剧国国粹目前说吸引力远远流行歌曲街舞动漫表演等传承发扬国国粹谈谈
法？希学种方式国粹发扬光
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教学目标：
知识目标——通欣赏分析体验音乐作品解京剧艺术形式熟悉关京剧基知识
情感目标——通欣赏京剧欢欢喜喜年选曲指出物声音特点音乐旋律特点语言表达作品丰富情感
创新力目标——学生模唱表演京剧片段形式感受京剧唱念做艺术魅力通种形式参欣赏培养学生音乐感受力理解力表现力创造力
教学方法：
法参体验法表演法听赏法情境教学法设问法分析法纳法
教学重点：
背唱表演欢欢喜喜年体会情境
教学难点：
通部音乐作品段落欣赏学生懂情感体验欣赏音乐重通道音乐根需刻画出艺术形象表达情感理解音乐质—音乐情感艺术
教具准备：
游戏道具丰富影音资料课件
教学程：
导入
观视频粉墨生视频中找出问题答案
1歌词祖先玩意指什
2京剧行
二解京剧行生旦净丑
般男子角色称：生
般女性角色称：旦
品貌性格特异男子称：净
诙谐邪恶男子称：丑
三 解戏曲源头
戏曲概念：清末学者王国维说戏曲者谓歌舞演事戏曲运音乐化话舞蹈化动作表现定长度事情节
原始时代怕形象驱逐恶魔形成种巫术仪式——傩
四 体验京剧中表现形式唱念做
1 唱唱唱京剧白毛女选段欢欢喜喜年
环节1欢欢喜喜年选段视频感受京剧舞台表演
环节2听欢欢喜喜年选段音频熟悉唱段
环节3唱 分组演唱欢欢喜喜年句段
环节4演 师生伴奏演绎欢欢喜喜年选段
2念念念京剧卖水京白片段
环节1课件示卖水词学生念
环节2播放卖水视频片段
环节3学生模仿视频念词
环节4学生模仿动作念词
2 做做观赏京剧拾玉镯感受京剧中做表演形式
环节1游戏：做猜
环节2欣赏京剧拾玉镯片段感受做魅力
五 拓展总结
环节1回顾学容京剧中行？（生旦净丑）京剧表演形式？（唱念做）
环节2师结：京剧国国粹目前说吸引力远远流行歌曲街舞动漫表演等传承发扬国国粹谈谈
法？希学种方式国粹发扬光
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