课题
第单元 考察计划
1 考察前……
教学点
合作方块游戏活动初步历计划组织程锻炼
教学目标
1通游戏活动体会计划组织重意义培养合作精神
2通制定考察活动计划初步历计划组织锻炼
教学准备
教 学 程
动态修改
引入活动
单元结合季节特点学校实际情况营造走出校园考察活动情境旨学生积极性动性充分调动起种欲驱动利考察活动台学生制定考察计划
激发学生学兴趣引入面教学活动学生体验计划组织重意义单元首先安排合作方块游戏活动教学时定精心准备活动材料周密组织教学程学生玩高兴玩序玩出体会
二关合作方块游戏活动规教学程：
游戏准备：准备相纸剪刀位学生取张分剪成长方形三角形正方形行四边形等规图形然分组装成袋组间交换作拼图卡片
游戏规：组成员拼出相正方形时完成务率先拼完组获胜
游戏求：游戏前组先讨协商方案制定实施计划游戏时组成员袋取卡片拼成相正方形游戏引导学生根组活动中表现讨总结验教训进行集体交流特强调认真作活动计划组织工作重性
三制定考察活动计划
走出教室亲然深入社会令学生欢欣鼓舞事教师宣布周六然中考察消息启发谈话刚游戏活动已体会认真作计划组织工作十分重保证活动利进行考察活动前做计划组织工作呢？引导学生分成组起商议作记录
探究程力训练单元第课根童认知特点制定考察计划方法做适指导卡通话样张形式体现教学时教师认真领会编写意图节课半时教学重点制定考察活动计划初步培养学生计划组织力果教学时间足学生课完成告诉节课举行考察计划展示会调动参积极性
板书
设计
课
反思
课题
2 考察计划展示会
教学
点
引导学生总结出计划组织项目清单
教学
目标
1 启发学生较讨总结够初步体验样计划组织悟出计划组织重意义
2 训练学生客观评价学会欣赏培养合作精神
教学
准备
教 学 程
动态修改
考察计划展示会
举行考察计划展示会节课单元重点活动教学时致分步骤：
首先组制定考察计划贴展板黑板组织全班学生参观组考察计划复印干份组发份样便面讨总结程参观学程较评价程
接组织组讨引导学生重点讨组准备工作做？计划组织容？讨结果记录计划组织项目清单里
然进行集体交流讨集思广益统认识清楚制定考察计划项目计划组织求面学基础需说明教材里提供计划组织项目清单容样张决标准答案教师根选择活动容教学实际充分开发利班学生智慧体验样计划组织解计划组织般容求课教学目
二评选佳考察计划
通教学活动学生样计划组织新认识进步提升位学生计划组织力面学生分组制定完整考察计划中选择适合全班考察容评选出考察计划指导周六科学考察活动
板书
设计
课
反思
课题
第二单元 吃
1 吃什
教学
点
食物分类作分类前计划组织工作
教学
目标
1 初步训练学生分成组推选组长组分工等计划组织力
2 学食物分类科学方法解食物基种类
3 培养合作意识力
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
单元页呈现样幅画面：探究奇妙四位学生席座面前摆着面包饮料火腿水果等食品正边野餐边思考关吃话题旁边树嘴馋猴子倒挂树教学时学生观察画面够达激思引趣导入新课作
课教学开始教师拉家常口吻引入教学活动学生围绕时吃什？实话实说畅欲言学生家庭生活条件饮食惯等方面差异问题答案定相恰宝贵教学资源
二分类活动
食物种样学生食物分类旨引领学生发现中科学话题课教学埋探究种子分类种重研究方法学生参分类仅够帮助发现中规律问题时够锻炼孩子分组推选组长成员分工等计划组织力页教材竖栏重点力培养提供适引导分类活动箭雕教学活动课教学重点教学时教师定充分展开
食物进行分类前首先进行分组力训练通协商讨引导学生行分组概括出分成组推选组长作分工方法教材设计通卡通讨场面竖栏里分组建议学生进行细致指导拓展活动继续强化力培养
接学生食物进行分类时填写食物分类表汇报交流时充分表达强求统答案没统答案样利培养学生分类力认识分类标准分类结果样
板书
设计
课
反思
课题
2 食物中营养
教学
点
作实验前计划组织工作重点实验准备研究食物中营养重环节
教学
目标
（1）强化分组分工等力训练引导学生学作实验准备
（2）通研究食物中营养培养学生科学探究力认识食物中含营养成分
（3）学生进行安全教育实验常规教育
教学
准备
教 学 程
动态修改
提问猜想
节课已引导学生食物进行分类时萌生问题节课开始深入探究中问题教学引导学生围绕什吃食物？食物中营养？进行猜想假设开始科学探究重环节
二实验总结
双击教学容课教学重点通学获取知识方面学生解食物中营养成分源重点训练学生组成组做观察实验准备探究力实验研究前首先引导学生围绕样做观察实验准备工作呢？展开讨效落实二级目标强化训练教材提供准备材料建议
食物中营养问题具挑战性教材选取较适合童探究发现蛋白质淀粉两种营养成分设计力图引领学生展开探究教材材料超市里提供学生常见食物材料样实验学生说算教学时教师提醒学生注意安全代学生实验立刻释疑简单告诉学生结必须相信学生探索力创造开放教学环境学生选取研究材料耐心观察分析思考
纳总结实验结果基础教师学生介绍食物里含体必需营养成分体作食物源
3拓展活动设计安排
调查添加剂体影响节课延续课拓展活动究竟什时候教学样展开教学活动教师根学生兴趣教学条件定果学生较感兴趣深入研究条件完全调查食品里添加剂添加剂体影响单独设立课时展开教学教师研究问题研究方法等方面进行适指导需强调探究活动肩负着强化计划组织力培养务教师着力引导训练
板书
设计
课
反思
课题
3 次奇妙旅行
教学
点
放开学生进行实验计划组织解体消化吸收营养程
教学
目标
1通学生进行实验准备培养计划组织力
2解体消化吸收营养程
3通阅读漫画事培养学生学科学兴趣
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
认识体消化程单元学活动进步深化体消化器官消化程暗箱问题便学生直接观察研究般采取教师讲解方式进行教学降低童学欲兴趣调动学生动性吸引学生意注意教材胆探索精心设计引入活动奇奇机器豆子三孩子喜欢卡通学生起话起探索教学时通引导学生阅读卡通物漫画吸引童动解体消化器官消化程
二解体消化程
学生带着兴趣观察阅读俩奇奇肚子里进行次奇妙旅行初步解体消化程教师利消化器官模型充分发挥直观作教师时讲述体消化程指导学生指出消化器官致位置样教学学生形成正确清晰认识提高教学效果
三淀粉消化实验
果亲眼见食物样消化学生肯定会十分兴奋达眼见真效果教材选取典淀粉消化实验实验现象明显材料容易操作方法较简单实验前引导学生进行分组准备材料落实二级目标重契机计划组织工作做接着指导学生实验操作方法实验教师指导学生搞清条件相条件倒入试淀粉液少量超试三分两支试样2号试里加进唾液太少1号试加进唾液样清水两支试时放入温水中分钟试里滴相滴数碘液（两三滴）
需强调实验现象发现解释定学生进行培养思维力科学精神良机会教师千万包办代
四总结
启发学生根课学总结样消化吸收营养？环节利学生形成完整正确认识够发挥学生相互影响作利培养学生概括总结力
板书
设计
课
反思
课题
4 祝胃口
教学
点
通观察分析食物结构金字塔解样科学合理搭配食物评选健康专家
教学
目标
1引导学生观察分析食物结构金字塔解样科学合理搭配食物
2通参评选健康专家活动锻炼学生计划组织力科学合理搭配营养力
3培养良饮食卫生惯
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
学生观察漫画讨：吃法？什？应该样合理搭配食物？旨引导学生发现生活中存吃法然然关注样合理搭配食物问题
二观察食物结构金字塔
出示食物结构金字塔学生组观察讨食物结构金字塔中够发现什？教学环节教师责学生充足时间宽松空间观察思考讨甚争领悟样科学合理搭配食物教师直接讲解硬性灌输
三评选健康专家
学致单元重特点重教学目标增强教材趣味性参性活动性增强学生动性实践性创造性创设评选健康专家活动情境活动采取闯关形式分四关
第关：学生实填写饮食调查清单分组交流根填写情况身体情况推选出健康组长训练计划组织力时机填写前引导学生讨样分组样填表样推选组长等
第二关：分组围绕饮食健康容提出感兴趣问题存入问题银行中取出适合组研究问题积极开展研究培养力契机强化选择问题力巩固计划组织力发展收集信息处理信息力等教师握引导
第三关：家设计份食谱配广告活动充分发挥孩子性创造性时体现出科学合理搭配食物理解教材中样张童提供形式例子学生根家庭生活条件饮食特点创造吧
第四关：举办饮食健康研讨会展出问题银行存折设计食谱组织选择问题研究汇报活动评选健康专家活动实际前面汇报交流评总结教师定精心组织展出点形式汇报交流活动序形式评选办法等
板书
设计
课
反思
课题
第三单元 探访鱼
1 鱼家
教学
点
考察活动前计划组织环节填写考察活动记录表
教学
目标
1 引导学生通实考察体验行发现鱼家——然水域中存鲜活问题心深处意识保护水资源紧迫性重性
2 引导学生组商议明确活动规培养计划组织力
3 愿意合作交流尊重见解
教学
准备
教 学 程
动态修改
创设情境激发兴趣
教材开始连环画创设问题情境通猜想记录河里面什？够唤醒学生生活验激起学生学兴趣
1首先学生明确考察目知道考察什样考察考察活动目引导学生通实考察亲境体验行发现鱼家——然水域中存鲜活问题心深处意识保护水资源紧迫性重性然引出面研究问题
2作充分准备单元探究程力培养重点计划组织项目中组商议明确活动规教学时侧重训练学生参加校外考察活动机会必须精心组织指导首先指导学生组建考察组考察组般4～6明确分工指导掌握活动具体方法考察前教师周密选定考察点路线等学生进行安全教育纪律教育合作教育活动材料准备非常重教师学生起准备考察记录表笔玻璃瓶干塑料袋盆放镜制网罗相机等
3活动规必须学生清楚出发前学生提出学生讨提出面求：外出考察时千万注意安全危险方工具帮助考察采集样品时装起爱惜发现时认真记录继续研究根时刻注意：保护里环境等
4作考察记录十分重汇报研讨根培养孩子尊重事实收集信息力合作精神方式教师先指导样填写组指定学生填写节课教学前搞展示会激励孩子填写活动记录积极性
二安排学生进行评价组评价
利培养孩子合作精神促进学生评价相互评价发展批判思维激励学活动积极作教师认真组织
板书
设计
课
反思
课题
2 鱼生活
教学
点
汇报前组成员起商议样班里展示交流认识水污染危害
教学
目标
1培养学生交流汇报前计划组织力
2解水污染形成危害
3学生认识然谐相处珍爱生命
教学
准备
教 学 程
动态修改
活动题教学务汇报交流考察程中收获
探究程力项计划组织力训练
先引导学生组商议：准备全班汇报什容集体交流时注意事项等利培养学生探究力合作精神
二 开展课堂中心活动
1围绕探访鱼家时发现什秘密？问题组学充分说说真话
重点引导学生围绕面容展开：水域污染问题水资源保护问题水里生物特鱼生活环境等
2水污染容里组织学生讨：鱼生活？水样污染？学生深入认识保护环境然谐相处重意义
3学生初步认识水限资源加深问题认识教师补充容孩子心受更强烈震撼水污染会产生危害？发散性问题促进学生深入思考增强孩子保护水资源保护环境危机感责感
板书
设计
教学
反思
课题
3 鱼美丽家
教学
点
做净化水实验前计划组织工作会做水净化实验
教学
目标
1知道水污染防治方法意识水生物密切关系
2通做净化水实验认识物质变化逆逆
3愿意参科学关社会问题讨活动水污染防治问题等
教学
准备
教 学 程
动态修改
复旧知引出新问
通节课学学生已认识水生命源类赖生存物质基础着社会断发展生活水提高工农业生产生活废弃物越越量废弃物处理直接排放然水域中引起水域污染污染水鱼危害严重时直接间接影响工农业生产体健康终殃类生存
教材首先通漫画情境学生产生污水变干净排放呢想法节课学生知道污水净化处理排放鱼美丽家沉淀滤消毒水净化常方法着科学技术进步断改进净化水工艺
二精心指导做实验
1学生分实验组
2清点实验器材
3明确活动规动手实验
（1）关沉淀试验：教师学生直接观察考察水域时采集水样启发学生仔细观察杯水取时相发生变化？重新取水样堂实验静置程需定时间建议沉淀滤试验交叉进行认识沉淀现象引导学生联系生活实际说说加深理解
（2）关滤实验：传统滤实验实验器材较难准备特农村学准备起更难实验操作复杂学生较难操作针实际情况课实验材料十分易学生动手机会教材中实验操作步骤进行提示然条件较学校采取传统滤实验方法实验阅读基础学生讨纳出沉淀滤消毒常水净化方法根净化求采取净化方法
河变迁图片分析活动引导学生认识净化污水方法实际中应渗透物质变化逆逆
板书
设计
课
反思
课题
4 鱼秘密
教学
点
引领学生探究鱼类特征放手学生进行计划组织商议活动规
教学
目标
1继续培养计划组织里组商议明确活动规目标
2认识常见动物——鱼类知道鱼类特征
3培养发展学科学兴趣积极提出问题乐探究
教学
准备
教 学 程
动态修改
设计说明：活动组织观种样鱼录开始然通鲫鱼鲤鱼等常见鱼研究认识鱼外形运动呼吸繁殖方面特征通较知道鱼特征纳概括推想出鱼特征根鱼特征判断生活水中动物属鱼类培养学生概括演绎推理力
课前布置学生收集关鱼图片文字资料学生准备活鱼放养鱼缸里学生观察激发学生学鱼兴趣积累感性认识
二完录象课两物话引入课题会学生感亲切然激发学生学兴趣激活学生思维唤醒生活验开始时学生鱼联想什？教师组织活动学生漫淡关鱼趣事者展示鱼图片引入活动
三围绕探究程力培养项重点培养容接组织组商议确定研究方探究思路需材料活动规教材中做出提示教师局限书提示容教学环节关系计划组织力训练效果直接影响面探究活动效进行老师定认真组织教学活动
四研究程中教师应该放手学生活动求组学生定统程序先观察什研究什二齐步走学生充分时间宽松空间想研究什鱼取什鱼想研究什问题研究什问题想研究研究认真进行观察记录学生分组观察时应允许学生走偏实鱼秘密决书条关键学生历探究程教师活动组织者调控者更积极参者学生伙伴应深入组中学生起研究适时作启发指导点拔手抓水中游动鲫鱼时什感觉？什鱼总停喝水？等等注意引导学生某问题深入研究学生玩够某组言求面面俱1~2问题进行重点研究学生研究越深入发现秘密越汇报交流时会越生动具体收集事实越丰富
纳鱼特征时引导学生抓住外形运动繁殖等方面进行纳教师盘托出然联想鱼否特征推想出鱼特征
五概念形成意味着学生定掌握教材安排扑克游戏活动旨引导童通历喜欢游戏活动巩固应节课学知识教材中说明游戏方法教师引导学生商议游戏规学生愿意课继续玩游戏教学时关键抓住什？ 学生组根鱼特征概念判断动物鱼动物鱼巩固学知识培养学生逻辑思维力
板书
设计
课
反思
课题
第四单元 赛车会
1 玩具汽车拼
教学
点
发挥学生聪明智考虑开展项活动始末根思路试试
教学
目标
1组班级集体努力中分散统设想活动体思路较清晰表达
2引导学生学会倾听尊重意见学正确交流
3通实践学生测量记录直线运动物体时刻位置简单图表图形表示距离时间关系准确描述物体位置理解物体位置需相物体位置确定
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动：精彩五分钟
组织学生观方程车赛精彩片段激发学生组织赛兴趣
没条件学校环节省略方法代
二计划组织
引导学生讨样组织班级赛车会
提示学生赛容方法场等素考虑求说出赛活动体思路：速度（固定路程时间固定时间路程）跑距离时间（动力持久性行驶性）……
分散讨基础教师学生想法中提出具体活动题学生围绕题展开具体讨发挥聪明智说说活动搞围绕谁车跑快等活动引导具体说说开展活动细节教师参讨提醒更角度考虑更周全时提出发生困难活动设计欠缺学生想更行速度时考虑车跑终点会停时赛道设条计时线等
教师中注意握活动方案利研究容（知识点详见框架表科学知识部分）落实
三活动：谁车跑快
a准备
组织准备：组织学生分组分工落实组工作员组长计时员记录员号令员协调员（负责纪律协调）等相关员进行必培训计时员秒表
进步熟悉活动方法规
准备场：选择整校园道路操场作赛场赛规设置跑道起点终点……
b活动
赛活动建议组学组织完成教师组巡回指导学生赛规范求太高根学生实际量力行
c．总结交流
引导学生研究发现关键环节先引导学生组数进行分析引导计算车速度绘画车行驶情况简图先着眼睛研究发现（包括发现问题）然通交流互评等手段引导学生进步学测量记录直线运动物体时刻位置简单图表图形表示距离时间关系引组数进行集体研究分析
四谁车跑远
活动参述谁车跑快组织方法
活动中学生较具体说说车停位置
板书
设计
课
反思
课题
2 动力里
教学
点
学生充分动手动脑研究发现引导视线更广阔真实生活拓展
教学
目标
1根问题实际设想研究问题方法思路简单说出活动体思路
2研究动力源初步认识常见种源渗透量转化思想
3解齿轮传动关知识
4培养学生积极参学态度关注科学关注生活科学情感
教学
准备
教 学 程
动态修改
第课时
回顾赛提出问题
引导学生回顾赛中细节提出问题什车跑快车跑慢？
建议先学生发散性提问目进行引导
二选择问题讨样研究
什玩具车行驶状态会样呢？底什呢？围绕题引导学生简单谈谈研究算
三动手研究汽车部结构
学生材料超市中选取需材料工具
引导学生拆卸车观察记录发现（组拥两类型玩具车）
交流观察种车动力装置等等引导学生认识动力源电池发条等量概念较抽象学生理解困难求学生说出专业术语表达定意思
四引导拓展布置课拓展活动（调查）
引导学生先谈谈活动算思路
学生具体调查车辆学生生活实际准受教材束缚
五汇报交流
汇报调查情况引导学生初步认识生活中常见动力源（源）机渗透量转换守衡思想
环节安排课时周完成
第二课时
（研究齿轮）
提出研究题
带领学生初步认识式齿轮提出研究题
二讨研究方案
引导学生设计实验探究齿轮作定难度教师耐心引导反复观察车模中齿轮装置适加点拨提示研究齿轮运动方运动速度等角度进行研究做说结合起边动手边试边探讨出行研究思路
三引导学生示意图装置齿轮组观察三齿轮转动方记录
齿轮1
齿轮2
齿轮3
时针
逆时针
实验总结：
a． 齿轮转动速度
齿轮组成齿轮组观察齿轮转速
b． *特殊齿轮组改变运动方式
运动拐弯（蜗形齿轮）转动变动（齿轨）……
项研究求学生组项目完成分组研究
四交流总结
引导学生分析实验现象试图总结：齿轮组传动程中改变运动速度改变运动方方式……
板书
设计
课
反思
课题
3 处运动
教学
点
必求学生掌握科学专业术语学生眼睛观察丰富彩运动世界
教学
目标
1 设计较行探究活动简单描述活动体思路
2 认识运动方式样性知道描述物体运动需位置方快慢
3 培养学生细心观察善总结体验生活处处科学
教学
准备
教 学 程
动态修改
提出研究题
二观察车车部运动
引导学生玩汽车观察车运动方式描述车车部运动理解描述运动方式区车轮转动车身直线运动车回反复运动……
时讲起方便教师教学中涉常见学生理解专业术语作教学目标求学生掌握运
三引导拓展观察某品运动
车运动样样丰富生活中运动更精彩纷繁引导学生生活中观察课核心
四布置课研究务讨活动思路
样研究呢？正单元课强化训练点设计研究思路机会留学生
单元次训练计划组织机会求相前面环节求更高必须引导提出活动思路时做较周全切实行学生说说准备样研究准备什时间什方观察物体等等
五学生分组研究
建议学生走进生活完成观察研究务
根实际情况器物教室里供学生观察研究
提示学生位置方快慢等方面注意观察物体运动特征
进行必安全教育
六交流总结
求学生位置方快慢等方面描述物体运动尊重鼓励学生采交流方式语言描述图示动作模拟模型演示等等
板书
设计
课
反思
课题
第五单元 动物家族
1 动物转盘
教学
点
组合作学会制定研究计划
教学
目标
1活动引入提出问题
2教师指导学会制定研究计划
教学
准备
教 学 程
动态修改
猜谜语活动
统领单元活动组织活动种方法：
转盘形式教师课前准备转盘纸板木板转动设计指针教材排列写动物谜语纸张贴面位置贴3种动物谜语谜底动物仅限常见鸟类哺乳动物
活动开始组位学前转动转盘指针谜语猜已猜出谜语时取直谜语全部猜出
调动学积极性猜中谜语予定奖励赠送猜中谜语活动页加分方法
二采抢答形式教师准备谜语持角色组织猜谜活动教师读完成条谜语组抢答答组加分
二 讨样猜测中？
猜谜活动分解进步深化起穿针引线作组讨程中教师学生留出提问空间实际猜谜活动延伸注意引导学生思维着教师设计思路发展
三 制定研究计划
扶程教师特注意指导学生做四步骤：明确研究容选择研究方法确定研究思路编写书面计划开展示会根家建议交流修改研究计划
制订书面研究计划四部曲重引导学生走进力培养新阶段扶程教师引导非常重教学程环环紧扣教学活动材料求高学生准备纸笔行
教材中呈现案学生通猜谜活动会提出种样研究问题教师适时予引导：研究容选择研究方法选择研究材料选定等
板书
设计
课
反思
课题
2 白兔交朋友
教学
点
通观察记录动物（鸟类哺乳动物）宝宝特征概括出类动物特征
教学
目标
组学愿意合作交流珍爱生命体验美欣赏美通课余时间研究动物学会写观察记录概括出研究动物特征通研究程进步完善组研究计划
教学
准备
教 学 程
动态修改
计划工作行动前预先拟定具体容步骤实施程中肯定存样样误差活动目标组通实施计划找出足进步修订完善研究计划
实施研究计划
白兔交朋友通生活中常见动物交朋友培养学生探究力边观察边探究程实际课堂教学学生课外研究汇报交流组实施研究计划程中片段交流分三层次：
①动物宝宝形态求组整理科学家记录宏观汇报观察结果组研究动物种类然点相动物母子形态相似性渐变性
②动物宝宝身毛研究片段表达交流求表达出两层意思：动物身体表面毛？二鸟类哺乳动物身毛样？
③动物宝宝吃什？通实验出结学生动物交朋友程中容易做种食物哺养研究动物程进行记录整理然会出动物宝宝吃什？结
二 总结研究动物特征
概括研究程三片段基总结出种动物特征家兔特征：胎生哺乳（兔宝宝长什样）身体表面毛（兔宝宝身毛）
三 修改完善研究计划
学生亲历探究程编写研究计划交流研究计划基础次完善达成探究目标根
学生通段时间观察研究知道样研究动物解计划指导研究程程基础放程科学探究中升华程
教学程中教师知道组研究情况点必须握研究计划合理？没需修改方？里教师注意三点：第研究程中突出什？第二重点环节什？第三应该重点记录什？
板书
设计
课
反思
课题
3．动物朋友
教学
点
纳总结鸟类哺乳动物特征
教学
目标
1培养合作意识爱护动物保护生态衡
2掌握哺乳动物特征
3纳鸟类特征
教学
准备
教 学 程
动态修改
游戏
动物家族聚会游戏6条规教材P66面活动提示图规活动图组课余探究验教师指导学生组织做游戏
果组织15分钟较完成游戏
二 观察讨
游戏升华提炼渡面探究容做游戏时学会确定某种动物特征动物已总结出家兔特点什异？层层深入P67页面答案交学生身体表面毛胎生吃妈妈奶长动物哺乳动物
引导学生观常见哺乳动物图片扩展哺乳动物范围
三 纳鸟类特征
教材呈现图片文字简短文字出鸟类两特征：身体表面长着羽毛翅膀飞翔画面鸟卵鸟引发学生验思维回忆起卵繁殖
四拓展活动：制定保护动物计划组织开展种形式宣传活动
发展性课堂评价学生语
●老师想试试
●回答问题？
●太赞观点认……
●……学补充？
●问题没想谁帮？
●谢谢合作
●意见仅供家参考
●老师太赞您观点
●组研究结果
●查资料家参考
●课外书中方面知识认教材种说法太合适
板书
设计
课
反思
课题
第六单元 饮料瓶告诉什
1 饮料瓶知识
教学
点
解饮料瓶构成材料性质
教学
目标
1观察基础发现饮料瓶蕴藏知识点
2会废旧饮料瓶创作作品
教学
准备
教 学 程
动态修改
观察提问
布置学带饮料瓶放实验桌组合作仔细观察段时间发现什？尝试中部分事物现象做解释：发现饮料瓶环保标志提醒户乱扔饮料瓶等等全班交流解学已知识水
解知识学存入问题银行留寻找答案
二头脑风暴
活动目训练学生扩散性思维学生说出饮料瓶途注意：营造出轻松气氛否定学想法鼓励胆表达思想海阔天空意想达知言言理想效果
三拓展活动
废旧饮料瓶开展制作发明实验活动充分利饮料瓶价值达变废宝目训练学思维力动手力培养环境保护意识项举活动
教师引导学生饮料瓶材质颜色硬度形状等方面考虑挖掘利价值做出实趣作品实验
四补充阅读
家庭塑料饮料瓶盛酒调味品般体害长期会健康造成良影响希学阅读明白中道理回家告诉家长采取措施避免没必伤害
板书
设计
课
反思
课题
2 饮料瓶材料
教学
点
独立制订研究计划
教学
目标
1会制订书面研究计划
2设计实验验证研究计划
3知道常见材料基特性
教学
准备
教 学 程
动态修改
分类
首先学生标准饮料瓶分类复巩固分类力说出分类标准
然引导学生饮料瓶制作材料分致分金属纸塑料玻璃四类
二思考
制造饮料瓶材料分什性质？采取讨形式学说出观点解知识层次观点受怀疑时候需事实证支持做实验获证重手段时教师安排学设计实验验证观点
明确指出：次独立研究问题制订研究计划时充分考虑条件局限身优势计划行性强先确定子课题子课题感兴趣适合独立研究思考研究方法需工具材料简明写出研究步骤
然请学计划写科学家记录里
三实验研究
教师准备材料超市包括磁铁木块酒精灯热水等种样东西充分考虑学生需量提供材料品种实验成功着重影响教师提前做准备学材料超市里取出需材料开展研究活动
四表达交流
学汇报研究成果教师张纸记录整理形成全班成果帮助学生较全面系统认识材料特性
五拓展活动
学生举例说说材料生产生活中广泛应利种性质巩固学知识
板书
设计
课
反思
课题
3 饮料瓶环境
教学
点
继续制订研究计划
教学
目标
1独立制订研究计划实验计划
2培养保护环境意识养成良惯
教学
准备
教 学 程
动态修改
阅读讨
教师先通投影幻灯挂图等形式展示关饮料瓶环境污染图片文章等材料学生直观解乱扔饮料瓶动物植物土壤水体类生活等巨破坏引起学生情感震动进深入研究乱扔饮料瓶危害产生浓厚兴趣责感
二计划组织
研究前先做计划工作次样独立研究针乱扔饮料瓶会环境类产生什危害题制订研究计划计划格式步骤前课相次强化学计划组织力
三实施计划
计划制订计划实施方面检验计划行性方面完成研究目题研究利课余时间活动形式会观察查找资料请教实验调查等独立完成定难度教师鼓励学生坚持懈认真细致完成计划容适时适度予帮助直取成功
四表达交流
研究基础交流讨亲身历感受说明乱扔饮料瓶环境类危害知道正确处理空饮料瓶方法实际生活中运养成爱护环境惯
五科学助餐
知道种巧废饮料瓶方法引导学生举反三想出更更废物利方法
资料：饮料瓶退钱 德国高法院宣布消费者商店退空饮料瓶空易拉罐时商家必须付消费者定费 项法律2003年1月1日开始实施消费者退饮料瓶易拉罐获025欧元点瓶子获050欧元果酒瓶白酒瓶退钱项法律起草德国环境部长尔根·特里廷说项法律实施助改变消费者手丢弃饮料瓶良惯
板书
设计
课
反思
课题
第七单元 招聘月球开发部长
1 揭开神秘面纱
教学
点
制订研究计划做出计划进行评估选择查阅资料解类探索月球历程解月球表面基情况
教学
目标
1训练培养学生制订研究计划做出计划进行评估选择探究程力
2通查阅资料观音材料学生解类探索月球历程月球表面基情况
3解类探索月球艰辛怕曲折精神呵护学生宇宙奇心培养持恒科学态度
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
单元页招聘启事卡通话图设计报名连环画旨创设情境激发孩子参热情调动学积极性引入活动教学时引导学生连环画设计角色扮演活动引入教学
二提出问题
学生月球会定解教学时先引导说出解中美传说胆幻想类月球探索等引领学生深入探索重前提重资源围绕月球提问题教学活动引深入重步骤科学探究活动开始学生问题存入问题银行进行交流
三计划组织
单元二级目标指导训练学生作出计划进行评估选择课落实目标第训练点教学时先引导学生选择适合研究问题研究相问题学生动结合成组制订书面研究计划然分组展示交流研究计划接着力组员作出计划进行评估选择教学方式讨送句话引导学生总结样评估选择研究计划教材竖栏样评估选择进行适引导细化培养程
四分组探究集体分享
单元设计编写尝试组学教学形式展开呈现研究计划进行评估选择基础学生家建议完善修正研究计划选择佳研究计划分组展开探究活动然集体交流分享组研究程结果
展示：
穿越时光隧道活动展示探探组研究方法研究收获
丰富学形式教材设计做中学活动引领学生探究环形山成鼓励学生前研究成果提出疑问教学时引导学生先预测验证然推想环形山成
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设计
课
反思
课题
2 样面孔
教学
点
探究月相成
教学
目标
1知道月球天月运动模式知道月相成
2学会合作尊重
3积极参中长期科学探究活动
教学
准备
教 学 程
动态修改
分组探究活动中究究组研究计划探究什月球会圆缺变化？问题教材展示研究方法研究程
展示二：
（1）首先引导学生问题进行猜想培养猜想力根已知识基础生活验学生知道月球球体身会发光月光反射太阳光知道月球围绕球转动球卫星猜想创造条件
（2）月球圆缺变化运动关系？果关系样关系呢？学生然猜想疑问围绕问题引导学生三组做角色扮演活动
活动：三学生分扮演月球球太阳模拟运动规律
活动二：引领学生通实验观察体验月球围绕球转动时球观察月相
确保活动效果教师精心准备器材场特面提前画出月球围绕球运动轨迹活动方法进行强调
（3）做中学基础引导学生讨推想什月亮会圆缺变化92页示意图够指导学生理解月相成利月球圆缺变化程整体认识够培养学生空间观念教师切实幅图
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设计
课
反思
课题
3 招聘部长
教学
点
综合运月球知识生活验培养创新精神评价选择开发方案
教学
目标
1引导学生综合运月球知识培养胆想象创新精神
2通评价选择开发方案强化二级目标落实
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
全体参聘学生进入招聘现场学生扮演成月球开发部筹备委员会介绍评审组成员宣布评选招聘办法规然活动开始
二知识竞答活动
参考书容设计答题卡根班级实际情况设计活动时评审组成员发参聘学生张答题卡严格限制答题时间统收缴答题卡统批阅
三设计月球开发方案活动
活动具开放性挑战性培养学生综合运知识力胆想象创新精神重载体提高教学实效教材里设计月球开发方案活动作提示设计方案学生空想象课前学生准备相关书籍设计方案时允许查阅资料利培养学生获取信息力综合运知识力学生讲清设计方案求教材里方案样张具启发引导作
四综合评审
设计开发方案进行公开展示介绍评审组进行认真评选评出佳方案然知识竞答成绩综合终评选出月球开发部长候选接组织采访活动采访优胜学评审组成员
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设计
课
反思
课题
第八单元 走两极
1 挺进南极点
教学
点
解计划组织素
教学
目标
1学生科学考察科学研究产生兴趣
2解南极理特征代表动物交通工具等方面
3解极光度纬度等概念
教学
准备
教 学 程
动态修改
1引入活动
横较法进行连环画事阅读：较两科学考察队相阶段计划组织环节完成教材中表准备表物价表冬季活动表旗安插方法外引导学生找出两队点两位队长品格什差两队队员态度什通较总结利考察素利素值学应避免
2拍卖活动
该活动定握教学时机插入阅读2准备什部分进行开始阅读3建造营前完成组4000英镑意愿购买机动雪橇矮马狗等南极点交通工具拍卖活动利组学生财务途购置分配做出计划时促学生进入角色选购机动雪橇组会斯科特率领英国队呼吸命运感觉选购狗组会阿蒙森率领挪威队喜忧
3计划组织框图
学生分析事情节总结两队做计划组织鉴单元教学活动框图利计算机辅助教学总结计划组织素方法
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课
反思
课题
2 位爷爷北极
教学
点
学生进步认识周密计划组织成功保证实现二级目标
教学
目标
1激起学生民族豪感树立热爱科学献身科学全类科学事业发展做贡献志
2促进学生计划组织力形成
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
播放录教学中国第次组队考察北极点搜集国进行南极考察录图片资料介绍学生学生解更北极方面知识解国两极科学考察方面进展激起民族豪感树立热爱科学献身科学志
二讨模拟活动
位爷爷选拔北极科学考察队队员四标准找出优势足谈谈完善果作中国少年北极考察队队长请拟写份北极考察计划书
三交流展示活动
科学探究历——计划组织篇
引导学生回顾学期学中计划组织历活动前做计划组织财物时等安排活动程中做调整活动计划组织工作评价什填写科学家记录讨交流科学教师学生留出充足时间讨交流分享科学体验促学生科学体验反思
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课
反思
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第单元 考察计划
1 考察前……
教学点
合作方块游戏活动初步历计划组织程锻炼
教学目标
1通游戏活动体会计划组织重意义培养合作精神
2通制定考察活动计划初步历计划组织锻炼
教学准备
教 学 程
动态修改
引入活动
单元结合季节特点学校实际情况营造走出校园考察活动情境旨学生积极性动性充分调动起种欲驱动利考察活动台学生制定考察计划
激发学生学兴趣引入面教学活动学生体验计划组织重意义单元首先安排合作方块游戏活动教学时定精心准备活动材料周密组织教学程学生玩高兴玩序玩出体会
二关合作方块游戏活动规教学程：
游戏准备：准备相纸剪刀位学生取张分剪成长方形三角形正方形行四边形等规图形然分组装成袋组间交换作拼图卡片
游戏规：组成员拼出相正方形时完成务率先拼完组获胜
游戏求：游戏前组先讨协商方案制定实施计划游戏时组成员袋取卡片拼成相正方形游戏引导学生根组活动中表现讨总结验教训进行集体交流特强调认真作活动计划组织工作重性
三制定考察活动计划
走出教室亲然深入社会令学生欢欣鼓舞事教师宣布周六然中考察消息启发谈话刚游戏活动已体会认真作计划组织工作十分重保证活动利进行考察活动前做计划组织工作呢？引导学生分成组起商议作记录
探究程力训练单元第课根童认知特点制定考察计划方法做适指导卡通话样张形式体现教学时教师认真领会编写意图节课半时教学重点制定考察活动计划初步培养学生计划组织力果教学时间足学生课完成告诉节课举行考察计划展示会调动参积极性
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课
反思
课题
2 考察计划展示会
教学
点
引导学生总结出计划组织项目清单
教学
目标
1 启发学生较讨总结够初步体验样计划组织悟出计划组织重意义
2 训练学生客观评价学会欣赏培养合作精神
教学
准备
教 学 程
动态修改
考察计划展示会
举行考察计划展示会节课单元重点活动教学时致分步骤：
首先组制定考察计划贴展板黑板组织全班学生参观组考察计划复印干份组发份样便面讨总结程参观学程较评价程
接组织组讨引导学生重点讨组准备工作做？计划组织容？讨结果记录计划组织项目清单里
然进行集体交流讨集思广益统认识清楚制定考察计划项目计划组织求面学基础需说明教材里提供计划组织项目清单容样张决标准答案教师根选择活动容教学实际充分开发利班学生智慧体验样计划组织解计划组织般容求课教学目
二评选佳考察计划
通教学活动学生样计划组织新认识进步提升位学生计划组织力面学生分组制定完整考察计划中选择适合全班考察容评选出考察计划指导周六科学考察活动
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课
反思
课题
第二单元 吃
1 吃什
教学
点
食物分类作分类前计划组织工作
教学
目标
1 初步训练学生分成组推选组长组分工等计划组织力
2 学食物分类科学方法解食物基种类
3 培养合作意识力
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
单元页呈现样幅画面：探究奇妙四位学生席座面前摆着面包饮料火腿水果等食品正边野餐边思考关吃话题旁边树嘴馋猴子倒挂树教学时学生观察画面够达激思引趣导入新课作
课教学开始教师拉家常口吻引入教学活动学生围绕时吃什？实话实说畅欲言学生家庭生活条件饮食惯等方面差异问题答案定相恰宝贵教学资源
二分类活动
食物种样学生食物分类旨引领学生发现中科学话题课教学埋探究种子分类种重研究方法学生参分类仅够帮助发现中规律问题时够锻炼孩子分组推选组长成员分工等计划组织力页教材竖栏重点力培养提供适引导分类活动箭雕教学活动课教学重点教学时教师定充分展开
食物进行分类前首先进行分组力训练通协商讨引导学生行分组概括出分成组推选组长作分工方法教材设计通卡通讨场面竖栏里分组建议学生进行细致指导拓展活动继续强化力培养
接学生食物进行分类时填写食物分类表汇报交流时充分表达强求统答案没统答案样利培养学生分类力认识分类标准分类结果样
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课
反思
课题
2 食物中营养
教学
点
作实验前计划组织工作重点实验准备研究食物中营养重环节
教学
目标
（1）强化分组分工等力训练引导学生学作实验准备
（2）通研究食物中营养培养学生科学探究力认识食物中含营养成分
（3）学生进行安全教育实验常规教育
教学
准备
教 学 程
动态修改
提问猜想
节课已引导学生食物进行分类时萌生问题节课开始深入探究中问题教学引导学生围绕什吃食物？食物中营养？进行猜想假设开始科学探究重环节
二实验总结
双击教学容课教学重点通学获取知识方面学生解食物中营养成分源重点训练学生组成组做观察实验准备探究力实验研究前首先引导学生围绕样做观察实验准备工作呢？展开讨效落实二级目标强化训练教材提供准备材料建议
食物中营养问题具挑战性教材选取较适合童探究发现蛋白质淀粉两种营养成分设计力图引领学生展开探究教材材料超市里提供学生常见食物材料样实验学生说算教学时教师提醒学生注意安全代学生实验立刻释疑简单告诉学生结必须相信学生探索力创造开放教学环境学生选取研究材料耐心观察分析思考
纳总结实验结果基础教师学生介绍食物里含体必需营养成分体作食物源
3拓展活动设计安排
调查添加剂体影响节课延续课拓展活动究竟什时候教学样展开教学活动教师根学生兴趣教学条件定果学生较感兴趣深入研究条件完全调查食品里添加剂添加剂体影响单独设立课时展开教学教师研究问题研究方法等方面进行适指导需强调探究活动肩负着强化计划组织力培养务教师着力引导训练
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设计
课
反思
课题
3 次奇妙旅行
教学
点
放开学生进行实验计划组织解体消化吸收营养程
教学
目标
1通学生进行实验准备培养计划组织力
2解体消化吸收营养程
3通阅读漫画事培养学生学科学兴趣
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
认识体消化程单元学活动进步深化体消化器官消化程暗箱问题便学生直接观察研究般采取教师讲解方式进行教学降低童学欲兴趣调动学生动性吸引学生意注意教材胆探索精心设计引入活动奇奇机器豆子三孩子喜欢卡通学生起话起探索教学时通引导学生阅读卡通物漫画吸引童动解体消化器官消化程
二解体消化程
学生带着兴趣观察阅读俩奇奇肚子里进行次奇妙旅行初步解体消化程教师利消化器官模型充分发挥直观作教师时讲述体消化程指导学生指出消化器官致位置样教学学生形成正确清晰认识提高教学效果
三淀粉消化实验
果亲眼见食物样消化学生肯定会十分兴奋达眼见真效果教材选取典淀粉消化实验实验现象明显材料容易操作方法较简单实验前引导学生进行分组准备材料落实二级目标重契机计划组织工作做接着指导学生实验操作方法实验教师指导学生搞清条件相条件倒入试淀粉液少量超试三分两支试样2号试里加进唾液太少1号试加进唾液样清水两支试时放入温水中分钟试里滴相滴数碘液（两三滴）
需强调实验现象发现解释定学生进行培养思维力科学精神良机会教师千万包办代
四总结
启发学生根课学总结样消化吸收营养？环节利学生形成完整正确认识够发挥学生相互影响作利培养学生概括总结力
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设计
课
反思
课题
4 祝胃口
教学
点
通观察分析食物结构金字塔解样科学合理搭配食物评选健康专家
教学
目标
1引导学生观察分析食物结构金字塔解样科学合理搭配食物
2通参评选健康专家活动锻炼学生计划组织力科学合理搭配营养力
3培养良饮食卫生惯
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
学生观察漫画讨：吃法？什？应该样合理搭配食物？旨引导学生发现生活中存吃法然然关注样合理搭配食物问题
二观察食物结构金字塔
出示食物结构金字塔学生组观察讨食物结构金字塔中够发现什？教学环节教师责学生充足时间宽松空间观察思考讨甚争领悟样科学合理搭配食物教师直接讲解硬性灌输
三评选健康专家
学致单元重特点重教学目标增强教材趣味性参性活动性增强学生动性实践性创造性创设评选健康专家活动情境活动采取闯关形式分四关
第关：学生实填写饮食调查清单分组交流根填写情况身体情况推选出健康组长训练计划组织力时机填写前引导学生讨样分组样填表样推选组长等
第二关：分组围绕饮食健康容提出感兴趣问题存入问题银行中取出适合组研究问题积极开展研究培养力契机强化选择问题力巩固计划组织力发展收集信息处理信息力等教师握引导
第三关：家设计份食谱配广告活动充分发挥孩子性创造性时体现出科学合理搭配食物理解教材中样张童提供形式例子学生根家庭生活条件饮食特点创造吧
第四关：举办饮食健康研讨会展出问题银行存折设计食谱组织选择问题研究汇报活动评选健康专家活动实际前面汇报交流评总结教师定精心组织展出点形式汇报交流活动序形式评选办法等
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设计
课
反思
课题
第三单元 探访鱼
1 鱼家
教学
点
考察活动前计划组织环节填写考察活动记录表
教学
目标
1 引导学生通实考察体验行发现鱼家——然水域中存鲜活问题心深处意识保护水资源紧迫性重性
2 引导学生组商议明确活动规培养计划组织力
3 愿意合作交流尊重见解
教学
准备
教 学 程
动态修改
创设情境激发兴趣
教材开始连环画创设问题情境通猜想记录河里面什？够唤醒学生生活验激起学生学兴趣
1首先学生明确考察目知道考察什样考察考察活动目引导学生通实考察亲境体验行发现鱼家——然水域中存鲜活问题心深处意识保护水资源紧迫性重性然引出面研究问题
2作充分准备单元探究程力培养重点计划组织项目中组商议明确活动规教学时侧重训练学生参加校外考察活动机会必须精心组织指导首先指导学生组建考察组考察组般4～6明确分工指导掌握活动具体方法考察前教师周密选定考察点路线等学生进行安全教育纪律教育合作教育活动材料准备非常重教师学生起准备考察记录表笔玻璃瓶干塑料袋盆放镜制网罗相机等
3活动规必须学生清楚出发前学生提出学生讨提出面求：外出考察时千万注意安全危险方工具帮助考察采集样品时装起爱惜发现时认真记录继续研究根时刻注意：保护里环境等
4作考察记录十分重汇报研讨根培养孩子尊重事实收集信息力合作精神方式教师先指导样填写组指定学生填写节课教学前搞展示会激励孩子填写活动记录积极性
二安排学生进行评价组评价
利培养孩子合作精神促进学生评价相互评价发展批判思维激励学活动积极作教师认真组织
板书
设计
课
反思
课题
2 鱼生活
教学
点
汇报前组成员起商议样班里展示交流认识水污染危害
教学
目标
1培养学生交流汇报前计划组织力
2解水污染形成危害
3学生认识然谐相处珍爱生命
教学
准备
教 学 程
动态修改
活动题教学务汇报交流考察程中收获
探究程力项计划组织力训练
先引导学生组商议：准备全班汇报什容集体交流时注意事项等利培养学生探究力合作精神
二 开展课堂中心活动
1围绕探访鱼家时发现什秘密？问题组学充分说说真话
重点引导学生围绕面容展开：水域污染问题水资源保护问题水里生物特鱼生活环境等
2水污染容里组织学生讨：鱼生活？水样污染？学生深入认识保护环境然谐相处重意义
3学生初步认识水限资源加深问题认识教师补充容孩子心受更强烈震撼水污染会产生危害？发散性问题促进学生深入思考增强孩子保护水资源保护环境危机感责感
板书
设计
教学
反思
课题
3 鱼美丽家
教学
点
做净化水实验前计划组织工作会做水净化实验
教学
目标
1知道水污染防治方法意识水生物密切关系
2通做净化水实验认识物质变化逆逆
3愿意参科学关社会问题讨活动水污染防治问题等
教学
准备
教 学 程
动态修改
复旧知引出新问
通节课学学生已认识水生命源类赖生存物质基础着社会断发展生活水提高工农业生产生活废弃物越越量废弃物处理直接排放然水域中引起水域污染污染水鱼危害严重时直接间接影响工农业生产体健康终殃类生存
教材首先通漫画情境学生产生污水变干净排放呢想法节课学生知道污水净化处理排放鱼美丽家沉淀滤消毒水净化常方法着科学技术进步断改进净化水工艺
二精心指导做实验
1学生分实验组
2清点实验器材
3明确活动规动手实验
（1）关沉淀试验：教师学生直接观察考察水域时采集水样启发学生仔细观察杯水取时相发生变化？重新取水样堂实验静置程需定时间建议沉淀滤试验交叉进行认识沉淀现象引导学生联系生活实际说说加深理解
（2）关滤实验：传统滤实验实验器材较难准备特农村学准备起更难实验操作复杂学生较难操作针实际情况课实验材料十分易学生动手机会教材中实验操作步骤进行提示然条件较学校采取传统滤实验方法实验阅读基础学生讨纳出沉淀滤消毒常水净化方法根净化求采取净化方法
河变迁图片分析活动引导学生认识净化污水方法实际中应渗透物质变化逆逆
板书
设计
课
反思
课题
4 鱼秘密
教学
点
引领学生探究鱼类特征放手学生进行计划组织商议活动规
教学
目标
1继续培养计划组织里组商议明确活动规目标
2认识常见动物——鱼类知道鱼类特征
3培养发展学科学兴趣积极提出问题乐探究
教学
准备
教 学 程
动态修改
设计说明：活动组织观种样鱼录开始然通鲫鱼鲤鱼等常见鱼研究认识鱼外形运动呼吸繁殖方面特征通较知道鱼特征纳概括推想出鱼特征根鱼特征判断生活水中动物属鱼类培养学生概括演绎推理力
课前布置学生收集关鱼图片文字资料学生准备活鱼放养鱼缸里学生观察激发学生学鱼兴趣积累感性认识
二完录象课两物话引入课题会学生感亲切然激发学生学兴趣激活学生思维唤醒生活验开始时学生鱼联想什？教师组织活动学生漫淡关鱼趣事者展示鱼图片引入活动
三围绕探究程力培养项重点培养容接组织组商议确定研究方探究思路需材料活动规教材中做出提示教师局限书提示容教学环节关系计划组织力训练效果直接影响面探究活动效进行老师定认真组织教学活动
四研究程中教师应该放手学生活动求组学生定统程序先观察什研究什二齐步走学生充分时间宽松空间想研究什鱼取什鱼想研究什问题研究什问题想研究研究认真进行观察记录学生分组观察时应允许学生走偏实鱼秘密决书条关键学生历探究程教师活动组织者调控者更积极参者学生伙伴应深入组中学生起研究适时作启发指导点拔手抓水中游动鲫鱼时什感觉？什鱼总停喝水？等等注意引导学生某问题深入研究学生玩够某组言求面面俱1~2问题进行重点研究学生研究越深入发现秘密越汇报交流时会越生动具体收集事实越丰富
纳鱼特征时引导学生抓住外形运动繁殖等方面进行纳教师盘托出然联想鱼否特征推想出鱼特征
五概念形成意味着学生定掌握教材安排扑克游戏活动旨引导童通历喜欢游戏活动巩固应节课学知识教材中说明游戏方法教师引导学生商议游戏规学生愿意课继续玩游戏教学时关键抓住什？ 学生组根鱼特征概念判断动物鱼动物鱼巩固学知识培养学生逻辑思维力
板书
设计
课
反思
课题
第四单元 赛车会
1 玩具汽车拼
教学
点
发挥学生聪明智考虑开展项活动始末根思路试试
教学
目标
1组班级集体努力中分散统设想活动体思路较清晰表达
2引导学生学会倾听尊重意见学正确交流
3通实践学生测量记录直线运动物体时刻位置简单图表图形表示距离时间关系准确描述物体位置理解物体位置需相物体位置确定
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动：精彩五分钟
组织学生观方程车赛精彩片段激发学生组织赛兴趣
没条件学校环节省略方法代
二计划组织
引导学生讨样组织班级赛车会
提示学生赛容方法场等素考虑求说出赛活动体思路：速度（固定路程时间固定时间路程）跑距离时间（动力持久性行驶性）……
分散讨基础教师学生想法中提出具体活动题学生围绕题展开具体讨发挥聪明智说说活动搞围绕谁车跑快等活动引导具体说说开展活动细节教师参讨提醒更角度考虑更周全时提出发生困难活动设计欠缺学生想更行速度时考虑车跑终点会停时赛道设条计时线等
教师中注意握活动方案利研究容（知识点详见框架表科学知识部分）落实
三活动：谁车跑快
a准备
组织准备：组织学生分组分工落实组工作员组长计时员记录员号令员协调员（负责纪律协调）等相关员进行必培训计时员秒表
进步熟悉活动方法规
准备场：选择整校园道路操场作赛场赛规设置跑道起点终点……
b活动
赛活动建议组学组织完成教师组巡回指导学生赛规范求太高根学生实际量力行
c．总结交流
引导学生研究发现关键环节先引导学生组数进行分析引导计算车速度绘画车行驶情况简图先着眼睛研究发现（包括发现问题）然通交流互评等手段引导学生进步学测量记录直线运动物体时刻位置简单图表图形表示距离时间关系引组数进行集体研究分析
四谁车跑远
活动参述谁车跑快组织方法
活动中学生较具体说说车停位置
板书
设计
课
反思
课题
2 动力里
教学
点
学生充分动手动脑研究发现引导视线更广阔真实生活拓展
教学
目标
1根问题实际设想研究问题方法思路简单说出活动体思路
2研究动力源初步认识常见种源渗透量转化思想
3解齿轮传动关知识
4培养学生积极参学态度关注科学关注生活科学情感
教学
准备
教 学 程
动态修改
第课时
回顾赛提出问题
引导学生回顾赛中细节提出问题什车跑快车跑慢？
建议先学生发散性提问目进行引导
二选择问题讨样研究
什玩具车行驶状态会样呢？底什呢？围绕题引导学生简单谈谈研究算
三动手研究汽车部结构
学生材料超市中选取需材料工具
引导学生拆卸车观察记录发现（组拥两类型玩具车）
交流观察种车动力装置等等引导学生认识动力源电池发条等量概念较抽象学生理解困难求学生说出专业术语表达定意思
四引导拓展布置课拓展活动（调查）
引导学生先谈谈活动算思路
学生具体调查车辆学生生活实际准受教材束缚
五汇报交流
汇报调查情况引导学生初步认识生活中常见动力源（源）机渗透量转换守衡思想
环节安排课时周完成
第二课时
（研究齿轮）
提出研究题
带领学生初步认识式齿轮提出研究题
二讨研究方案
引导学生设计实验探究齿轮作定难度教师耐心引导反复观察车模中齿轮装置适加点拨提示研究齿轮运动方运动速度等角度进行研究做说结合起边动手边试边探讨出行研究思路
三引导学生示意图装置齿轮组观察三齿轮转动方记录
齿轮1
齿轮2
齿轮3
时针
逆时针
实验总结：
a． 齿轮转动速度
齿轮组成齿轮组观察齿轮转速
b． *特殊齿轮组改变运动方式
运动拐弯（蜗形齿轮）转动变动（齿轨）……
项研究求学生组项目完成分组研究
四交流总结
引导学生分析实验现象试图总结：齿轮组传动程中改变运动速度改变运动方方式……
板书
设计
课
反思
课题
3 处运动
教学
点
必求学生掌握科学专业术语学生眼睛观察丰富彩运动世界
教学
目标
1 设计较行探究活动简单描述活动体思路
2 认识运动方式样性知道描述物体运动需位置方快慢
3 培养学生细心观察善总结体验生活处处科学
教学
准备
教 学 程
动态修改
提出研究题
二观察车车部运动
引导学生玩汽车观察车运动方式描述车车部运动理解描述运动方式区车轮转动车身直线运动车回反复运动……
时讲起方便教师教学中涉常见学生理解专业术语作教学目标求学生掌握运
三引导拓展观察某品运动
车运动样样丰富生活中运动更精彩纷繁引导学生生活中观察课核心
四布置课研究务讨活动思路
样研究呢？正单元课强化训练点设计研究思路机会留学生
单元次训练计划组织机会求相前面环节求更高必须引导提出活动思路时做较周全切实行学生说说准备样研究准备什时间什方观察物体等等
五学生分组研究
建议学生走进生活完成观察研究务
根实际情况器物教室里供学生观察研究
提示学生位置方快慢等方面注意观察物体运动特征
进行必安全教育
六交流总结
求学生位置方快慢等方面描述物体运动尊重鼓励学生采交流方式语言描述图示动作模拟模型演示等等
板书
设计
课
反思
课题
第五单元 动物家族
1 动物转盘
教学
点
组合作学会制定研究计划
教学
目标
1活动引入提出问题
2教师指导学会制定研究计划
教学
准备
教 学 程
动态修改
猜谜语活动
统领单元活动组织活动种方法：
转盘形式教师课前准备转盘纸板木板转动设计指针教材排列写动物谜语纸张贴面位置贴3种动物谜语谜底动物仅限常见鸟类哺乳动物
活动开始组位学前转动转盘指针谜语猜已猜出谜语时取直谜语全部猜出
调动学积极性猜中谜语予定奖励赠送猜中谜语活动页加分方法
二采抢答形式教师准备谜语持角色组织猜谜活动教师读完成条谜语组抢答答组加分
二 讨样猜测中？
猜谜活动分解进步深化起穿针引线作组讨程中教师学生留出提问空间实际猜谜活动延伸注意引导学生思维着教师设计思路发展
三 制定研究计划
扶程教师特注意指导学生做四步骤：明确研究容选择研究方法确定研究思路编写书面计划开展示会根家建议交流修改研究计划
制订书面研究计划四部曲重引导学生走进力培养新阶段扶程教师引导非常重教学程环环紧扣教学活动材料求高学生准备纸笔行
教材中呈现案学生通猜谜活动会提出种样研究问题教师适时予引导：研究容选择研究方法选择研究材料选定等
板书
设计
课
反思
课题
2 白兔交朋友
教学
点
通观察记录动物（鸟类哺乳动物）宝宝特征概括出类动物特征
教学
目标
组学愿意合作交流珍爱生命体验美欣赏美通课余时间研究动物学会写观察记录概括出研究动物特征通研究程进步完善组研究计划
教学
准备
教 学 程
动态修改
计划工作行动前预先拟定具体容步骤实施程中肯定存样样误差活动目标组通实施计划找出足进步修订完善研究计划
实施研究计划
白兔交朋友通生活中常见动物交朋友培养学生探究力边观察边探究程实际课堂教学学生课外研究汇报交流组实施研究计划程中片段交流分三层次：
①动物宝宝形态求组整理科学家记录宏观汇报观察结果组研究动物种类然点相动物母子形态相似性渐变性
②动物宝宝身毛研究片段表达交流求表达出两层意思：动物身体表面毛？二鸟类哺乳动物身毛样？
③动物宝宝吃什？通实验出结学生动物交朋友程中容易做种食物哺养研究动物程进行记录整理然会出动物宝宝吃什？结
二 总结研究动物特征
概括研究程三片段基总结出种动物特征家兔特征：胎生哺乳（兔宝宝长什样）身体表面毛（兔宝宝身毛）
三 修改完善研究计划
学生亲历探究程编写研究计划交流研究计划基础次完善达成探究目标根
学生通段时间观察研究知道样研究动物解计划指导研究程程基础放程科学探究中升华程
教学程中教师知道组研究情况点必须握研究计划合理？没需修改方？里教师注意三点：第研究程中突出什？第二重点环节什？第三应该重点记录什？
板书
设计
课
反思
课题
3．动物朋友
教学
点
纳总结鸟类哺乳动物特征
教学
目标
1培养合作意识爱护动物保护生态衡
2掌握哺乳动物特征
3纳鸟类特征
教学
准备
教 学 程
动态修改
游戏
动物家族聚会游戏6条规教材P66面活动提示图规活动图组课余探究验教师指导学生组织做游戏
果组织15分钟较完成游戏
二 观察讨
游戏升华提炼渡面探究容做游戏时学会确定某种动物特征动物已总结出家兔特点什异？层层深入P67页面答案交学生身体表面毛胎生吃妈妈奶长动物哺乳动物
引导学生观常见哺乳动物图片扩展哺乳动物范围
三 纳鸟类特征
教材呈现图片文字简短文字出鸟类两特征：身体表面长着羽毛翅膀飞翔画面鸟卵鸟引发学生验思维回忆起卵繁殖
四拓展活动：制定保护动物计划组织开展种形式宣传活动
发展性课堂评价学生语
●老师想试试
●回答问题？
●太赞观点认……
●……学补充？
●问题没想谁帮？
●谢谢合作
●意见仅供家参考
●老师太赞您观点
●组研究结果
●查资料家参考
●课外书中方面知识认教材种说法太合适
板书
设计
课
反思
课题
第六单元 饮料瓶告诉什
1 饮料瓶知识
教学
点
解饮料瓶构成材料性质
教学
目标
1观察基础发现饮料瓶蕴藏知识点
2会废旧饮料瓶创作作品
教学
准备
教 学 程
动态修改
观察提问
布置学带饮料瓶放实验桌组合作仔细观察段时间发现什？尝试中部分事物现象做解释：发现饮料瓶环保标志提醒户乱扔饮料瓶等等全班交流解学已知识水
解知识学存入问题银行留寻找答案
二头脑风暴
活动目训练学生扩散性思维学生说出饮料瓶途注意：营造出轻松气氛否定学想法鼓励胆表达思想海阔天空意想达知言言理想效果
三拓展活动
废旧饮料瓶开展制作发明实验活动充分利饮料瓶价值达变废宝目训练学思维力动手力培养环境保护意识项举活动
教师引导学生饮料瓶材质颜色硬度形状等方面考虑挖掘利价值做出实趣作品实验
四补充阅读
家庭塑料饮料瓶盛酒调味品般体害长期会健康造成良影响希学阅读明白中道理回家告诉家长采取措施避免没必伤害
板书
设计
课
反思
课题
2 饮料瓶材料
教学
点
独立制订研究计划
教学
目标
1会制订书面研究计划
2设计实验验证研究计划
3知道常见材料基特性
教学
准备
教 学 程
动态修改
分类
首先学生标准饮料瓶分类复巩固分类力说出分类标准
然引导学生饮料瓶制作材料分致分金属纸塑料玻璃四类
二思考
制造饮料瓶材料分什性质？采取讨形式学说出观点解知识层次观点受怀疑时候需事实证支持做实验获证重手段时教师安排学设计实验验证观点
明确指出：次独立研究问题制订研究计划时充分考虑条件局限身优势计划行性强先确定子课题子课题感兴趣适合独立研究思考研究方法需工具材料简明写出研究步骤
然请学计划写科学家记录里
三实验研究
教师准备材料超市包括磁铁木块酒精灯热水等种样东西充分考虑学生需量提供材料品种实验成功着重影响教师提前做准备学材料超市里取出需材料开展研究活动
四表达交流
学汇报研究成果教师张纸记录整理形成全班成果帮助学生较全面系统认识材料特性
五拓展活动
学生举例说说材料生产生活中广泛应利种性质巩固学知识
板书
设计
课
反思
课题
3 饮料瓶环境
教学
点
继续制订研究计划
教学
目标
1独立制订研究计划实验计划
2培养保护环境意识养成良惯
教学
准备
教 学 程
动态修改
阅读讨
教师先通投影幻灯挂图等形式展示关饮料瓶环境污染图片文章等材料学生直观解乱扔饮料瓶动物植物土壤水体类生活等巨破坏引起学生情感震动进深入研究乱扔饮料瓶危害产生浓厚兴趣责感
二计划组织
研究前先做计划工作次样独立研究针乱扔饮料瓶会环境类产生什危害题制订研究计划计划格式步骤前课相次强化学计划组织力
三实施计划
计划制订计划实施方面检验计划行性方面完成研究目题研究利课余时间活动形式会观察查找资料请教实验调查等独立完成定难度教师鼓励学生坚持懈认真细致完成计划容适时适度予帮助直取成功
四表达交流
研究基础交流讨亲身历感受说明乱扔饮料瓶环境类危害知道正确处理空饮料瓶方法实际生活中运养成爱护环境惯
五科学助餐
知道种巧废饮料瓶方法引导学生举反三想出更更废物利方法
资料：饮料瓶退钱 德国高法院宣布消费者商店退空饮料瓶空易拉罐时商家必须付消费者定费 项法律2003年1月1日开始实施消费者退饮料瓶易拉罐获025欧元点瓶子获050欧元果酒瓶白酒瓶退钱项法律起草德国环境部长尔根·特里廷说项法律实施助改变消费者手丢弃饮料瓶良惯
板书
设计
课
反思
课题
第七单元 招聘月球开发部长
1 揭开神秘面纱
教学
点
制订研究计划做出计划进行评估选择查阅资料解类探索月球历程解月球表面基情况
教学
目标
1训练培养学生制订研究计划做出计划进行评估选择探究程力
2通查阅资料观音材料学生解类探索月球历程月球表面基情况
3解类探索月球艰辛怕曲折精神呵护学生宇宙奇心培养持恒科学态度
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
单元页招聘启事卡通话图设计报名连环画旨创设情境激发孩子参热情调动学积极性引入活动教学时引导学生连环画设计角色扮演活动引入教学
二提出问题
学生月球会定解教学时先引导说出解中美传说胆幻想类月球探索等引领学生深入探索重前提重资源围绕月球提问题教学活动引深入重步骤科学探究活动开始学生问题存入问题银行进行交流
三计划组织
单元二级目标指导训练学生作出计划进行评估选择课落实目标第训练点教学时先引导学生选择适合研究问题研究相问题学生动结合成组制订书面研究计划然分组展示交流研究计划接着力组员作出计划进行评估选择教学方式讨送句话引导学生总结样评估选择研究计划教材竖栏样评估选择进行适引导细化培养程
四分组探究集体分享
单元设计编写尝试组学教学形式展开呈现研究计划进行评估选择基础学生家建议完善修正研究计划选择佳研究计划分组展开探究活动然集体交流分享组研究程结果
展示：
穿越时光隧道活动展示探探组研究方法研究收获
丰富学形式教材设计做中学活动引领学生探究环形山成鼓励学生前研究成果提出疑问教学时引导学生先预测验证然推想环形山成
板书
设计
课
反思
课题
2 样面孔
教学
点
探究月相成
教学
目标
1知道月球天月运动模式知道月相成
2学会合作尊重
3积极参中长期科学探究活动
教学
准备
教 学 程
动态修改
分组探究活动中究究组研究计划探究什月球会圆缺变化？问题教材展示研究方法研究程
展示二：
（1）首先引导学生问题进行猜想培养猜想力根已知识基础生活验学生知道月球球体身会发光月光反射太阳光知道月球围绕球转动球卫星猜想创造条件
（2）月球圆缺变化运动关系？果关系样关系呢？学生然猜想疑问围绕问题引导学生三组做角色扮演活动
活动：三学生分扮演月球球太阳模拟运动规律
活动二：引领学生通实验观察体验月球围绕球转动时球观察月相
确保活动效果教师精心准备器材场特面提前画出月球围绕球运动轨迹活动方法进行强调
（3）做中学基础引导学生讨推想什月亮会圆缺变化92页示意图够指导学生理解月相成利月球圆缺变化程整体认识够培养学生空间观念教师切实幅图
板书
设计
课
反思
课题
3 招聘部长
教学
点
综合运月球知识生活验培养创新精神评价选择开发方案
教学
目标
1引导学生综合运月球知识培养胆想象创新精神
2通评价选择开发方案强化二级目标落实
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
全体参聘学生进入招聘现场学生扮演成月球开发部筹备委员会介绍评审组成员宣布评选招聘办法规然活动开始
二知识竞答活动
参考书容设计答题卡根班级实际情况设计活动时评审组成员发参聘学生张答题卡严格限制答题时间统收缴答题卡统批阅
三设计月球开发方案活动
活动具开放性挑战性培养学生综合运知识力胆想象创新精神重载体提高教学实效教材里设计月球开发方案活动作提示设计方案学生空想象课前学生准备相关书籍设计方案时允许查阅资料利培养学生获取信息力综合运知识力学生讲清设计方案求教材里方案样张具启发引导作
四综合评审
设计开发方案进行公开展示介绍评审组进行认真评选评出佳方案然知识竞答成绩综合终评选出月球开发部长候选接组织采访活动采访优胜学评审组成员
板书
设计
课
反思
课题
第八单元 走两极
1 挺进南极点
教学
点
解计划组织素
教学
目标
1学生科学考察科学研究产生兴趣
2解南极理特征代表动物交通工具等方面
3解极光度纬度等概念
教学
准备
教 学 程
动态修改
1引入活动
横较法进行连环画事阅读：较两科学考察队相阶段计划组织环节完成教材中表准备表物价表冬季活动表旗安插方法外引导学生找出两队点两位队长品格什差两队队员态度什通较总结利考察素利素值学应避免
2拍卖活动
该活动定握教学时机插入阅读2准备什部分进行开始阅读3建造营前完成组4000英镑意愿购买机动雪橇矮马狗等南极点交通工具拍卖活动利组学生财务途购置分配做出计划时促学生进入角色选购机动雪橇组会斯科特率领英国队呼吸命运感觉选购狗组会阿蒙森率领挪威队喜忧
3计划组织框图
学生分析事情节总结两队做计划组织鉴单元教学活动框图利计算机辅助教学总结计划组织素方法
板书
设计
课
反思
课题
2 位爷爷北极
教学
点
学生进步认识周密计划组织成功保证实现二级目标
教学
目标
1激起学生民族豪感树立热爱科学献身科学全类科学事业发展做贡献志
2促进学生计划组织力形成
教学
准备
教 学 程
动态修改
引入活动
播放录教学中国第次组队考察北极点搜集国进行南极考察录图片资料介绍学生学生解更北极方面知识解国两极科学考察方面进展激起民族豪感树立热爱科学献身科学志
二讨模拟活动
位爷爷选拔北极科学考察队队员四标准找出优势足谈谈完善果作中国少年北极考察队队长请拟写份北极考察计划书
三交流展示活动
科学探究历——计划组织篇
引导学生回顾学期学中计划组织历活动前做计划组织财物时等安排活动程中做调整活动计划组织工作评价什填写科学家记录讨交流科学教师学生留出充足时间讨交流分享科学体验促学生科学体验反思
板书
设计
课
反思
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