读书调查报告范文3篇
读书调查报告范文篇：
书知识海洋书通成功门铺路石书进步阶梯果读书没精神粮食家离开书家喜欢什书呢异喜欢漫画喜欢童话喜欢伊索寓言„„针学生阅读情况做详细调查希通调查分析总结解学生阅读情况希学生阅读方提供帮助
校学生读书情况
1读书时间少 根调查结果显示调查100名四学生中日书时间超时占30读书超三时学更谓凤毛麟角统计数中占5余65学生读书时间均时
2读书种类样化 调查中学生阅读书籍说种样致分四类第类济理类书籍类书籍阅读数调查中占20第二类休闲娱乐类书籍数百分25占重剩10学选择阅读文学名著类书籍百分
20学阅读专业技类书籍四六级等级考试会计证等资格证书
3阅读形式种样新阅读方式逐渐兴起 调查分析中发现学生阅读形式体讲纳总结三类第类图书馆阅读占百分38第二类直接购买占百分30第三类呢选择直接网阅读选择类读书方式占百分32
4学生阅读目性较强兴趣性较少 统计数表明绝部分学生阅读通等级考试期末考试选择书籍专业相互应出读书兴趣爱较少
5阅读点学生选择书籍 数中分选择较代表性图书馆学生寝室研究学生书籍阅读情况结果令吃惊 通图书馆学走访调查具体数：
45学选择济理类书籍35学选择休闲娱乐类书籍11学选择学科目相关书籍(期末考试准备)2学选择典名著书籍7学选择技型实型书籍(英语四六级计算机等级考试考研BECTOEFLIELTS等考试书籍) 采访图书馆新馆
位张学说喜欢军事时图书馆常喜欢浏览军事方面书籍杂志会常图书馆电子阅览室浏览军事类视频资料期末复时候会更精力放专业课学图书馆气氛仅利静心学方便查找需资料闲暇休息时阅读方面书休闲娱乐位王学表示女生闲暇时间喜欢说杂志类宿舍会常舍友讨关时尚话题图书馆更阅读物传记励志类说图书馆氛围更喜欢读专业关书国富
寝室调查中学表现截然校寝室范围较全员走访实现抽取寝室楼：女寝 梁苑O座H座黄楼男寝 东二号楼三号楼 通走访寝室发现寝室氛围学休闲娱乐类书籍较中女生喜欢言情类穿越类说桐华郭敬明辛夷坞饶雪漫顾漫等作家说娱乐八卦时尚杂志瑞丽时尚昕薇等男生喜欢武侠悬疑恐怖类说盗墓笔记鬼吹灯杂志体育军事政治财杂志具体数：
76学选择休闲娱乐类书籍5学选择济理类书籍11学选择学科目相关书籍1学选择典名著书籍7学选择技型实型书籍(IELTS等考试书籍)64女生选择言情类穿越类说11女生选择娱乐八卦时尚杂志25女生选择种类书籍48男生选择武侠悬疑恐怖类说29男生选择体育科技军事财杂志23男生选择种类书籍
O座位王学说：寝室氛围较轻松室友进行娱乐活动较学难较高效率书般说杂志完成天学务娱乐放松东三号楼位张学说：男生般喜欢寝室学研究学术问题家般讨球赛电子产品网游般书话会体育科技等杂志外男生基喜欢武侠悬疑恐怖类说
6院校情况 校文科类济型院校具定代表性统计数全面性走访较代表性工科类院校—连理工学通通图书馆年级教学楼男女生宿舍校园里走动学进行抽样调查出数
专业书籍选择：93学生选择偏理科英语书籍约7学生阅读偏文书籍(原：理科院校理科书存文科类综合素质课兴趣爱部分文科书籍)课外书籍选择：30学生选择说杂志等约70学生选择武侠悬疑战争等书籍(原：理工学男生样中男生例较) 点书籍选择：图书馆阅读专业书数达95宿舍课外书居阅读形式选择：约50学生选择纸质图书50学生选择电子形式阅读(原：偏方便程度)专业课书籍选择校基相反阅读形式点校相差
见学生实际校园生活中阅读情况心目中想定差距显示情况感觉乐观总结问题1学生阅读书籍时间少2学生阅读功利性强3学生选择书籍中娱乐性占部分重
二读书现状分析原
1学生度放松休闲娱乐占时间年艰苦奋斗终逃离痛苦题海沉重学业压力时绝部分学住校没父母制意支配课余时间绝部分学养成放情声色坏惯量时间投入娱乐中没潜心心读书学校单生活方式没满足学生需求时间网娱乐社会交际男女交社团学生会活动中慢慢学生惯种生活方式拔造
成学生阅读时间少
2课业负担重学业压力学课堂学完全总结—学科目复杂学量学生绝部分时间正常课时间占外学生需完成量课堂作业调查报告分析等学需量时间准备期末考试学科复工作仅仅剩余数时间学生休闲娱乐放松时间够制约学生阅读书籍少重原
3严酷社会竞争环境业压力总周知社会环境刚刚走出校门学生没少业验竞争资俗话说毕业等失业够输起跑线业时候积累足够资许学生利限时间考取种资格证书阅读功利性较强专门针专业类书籍学生读书带明显功利性
4相轻松校园环境调查分析中明显发现图书馆学寝室学阅读书籍明显读书馆图书馆安静学术氛围家阅读更倾学术性涉猎范围广泛局限济类书籍更军事类政治类文学类等种类寝室中氛围较愉快学难够静心学学较选择轻松娱乐类书籍学书籍选择方选择娱乐类书籍
学阶段会形成独立世界观生观时期作发展方影响重更理应该阅读书籍限学时间充分利读书读书断充实树立正确生观价值观社会发展做出重贡献更需社会广泛关注
三解决方法展
1充分利课余时间首先应该正确合理安排课余时间坚持周安排定量时间读书量减少休闲娱乐时间提高课效率快完成作业读书挤出时间阅读喜欢书籍
2培养兴趣爱应该读书读书慢慢读书成种兴趣爱培养旦读书成种兴趣爱会觉动读书逐渐陶冶情操丰富知识见闻化动动积极样客服读书功利性客服读书功利性选择阅读范围会广阔生路会越走越宽
3选择合适书籍阅读选择书籍时候应该适做出选择读世界名著名名言等等较知识涵养文化底蕴书籍娱乐书籍样舍逐末休闲娱乐阅读决休闲娱乐左右价值取 歌德说：读书许高尚谈话林斯基说：阅读适合读书阅读坏读书广泛精选博采专攻阅读时代节拍适合社会发展需
4学校积极动引导树立典范学校学生书籍阅读起着重导作学校应该积极学生进行引导学生阅读逐渐规范化合理化走正确阅读轨道提高身
素质学校学生会等社团组织举办类似读书会读等型读书活动帮助学提高学兴趣进行正确引导外学校适进行科目选择便学生繁重课业中解放出时间精力阅读更更书籍做学工具考试机器做思想观点理想道德发展中学校设定阅读目标求学生月完成定读书量进行定期考核进行抽查检查等进行积极健康引导
5调查结束留思考没结束调查中显示仅仅没生命数摆面前种阅读理念更种阅读取代学生读书现状应该引起关注阅读更应该成种全社会行校学生外社会责营造良读书环境形成爱读书读书浓郁读书氛围联合国教科文组织1995年起年四月二十三日定世界读书日目面众尤青少年推广读书活动身热爱读书度身书香四溢学校园更该读书读书读书中 发展读书中提高读书中享受生快乐
读书调查报告范文篇二：学生课外阅读现状研究
摘：文组华中农业学全体科生学历学生调查基础学生课外阅读现状进行描述分析读书环境读书目读书困难等方面剖析学生读书现状影响素研究发现：现学生课外阅读情况太理想种困难制约着课外读书量学校家庭社会等方面做效措施增加学生课外阅读量积极影响
问题提出
现社会济科学技术断迅猛发展社会素质提出更高求满足样求社会步伐社会生存立足读书提高学生素质重途径学生综合素质提高仅仅局限课知识学远远够课知识导游图指导游览部分典型景点学基础知识作代学生担负起重成国家栋梁材必须学学阶段获充足知识储备力提高充分课外阅读实现目标重途径
根前学者研究：
首先已关学生课外阅读现状研究容较广泛阅读目阅读倾阅读时间选择阅读书目源阅读场研究较
次已研究半认学生课外阅读趋分三类：
1功利性阅读倾相部分学生课外阅读重点放应付种级证书考试取证书吸引单位注意2目阅读行部分学生课外阅读知道利选取价值信息奇众心理读书导致吸收信息仅局限喜爱某种方面获取信息极盲目性3浅阅读电脑网络普导致速食文化盛行导致部分学生读书范范遍里面精华根没丝毫攫取 (杨雯杨苹2008)
然着时代变化代学生学环境生活环境较前发生巨变化特处种物欲横流现期予读书环境代学生面种种读书困难引发学生读书理性思考目认知认识新代学生读书行缺少知识储备研究旨趣基需展开次规模课外实践调查
二数源样描述
研究数源组华中农业学82位科生学历学生调查调查机抽样分图书馆教室寝室机抽取学作调查象次调查发放82份问卷回收82份效问卷
学生样基特征：(1)性结构方面男生585女生415男女例3：2基符合校男女例(2)年级结构发方面二三学生(占964)(3)学科类结构方面文史类居占744理工类占244(4)家庭结构方面：乡村(占634)省会城市9(占11)区城市12(占146)县城9(占110)表明校学生乡村
学生课外时间活动情况：学生课外时间活动选择进行娱乐活动53(占646)进行课外阅读仅8(占98)183选择做体育运动49做兼职工作表明绝部分学生课外时间娱乐
学生月课外阅读书目数量情况：学生月课外阅读数量均152数(549)月课外阅读
31(占378)月课外阅读2—3月课外阅读达3仅6(占73)表明目前绝部分学生课外阅读量够理想增加阅读量
学生课外阅读书目类型情况：学生课外阅读选择文学类方面43(占524)次花娱乐消遣类19(占232)外应技术类书目8(占98)阅读专业书籍10(占122)表明学生课外阅读倾文学类书籍次娱乐类书目较感兴趣
三学生课外阅读影响素分析
表51显示课外阅读环境图书馆教室宿舍方学生月课外阅读数量居次2—3少量学生3整体成递减趋势喜欢图书馆阅读学月读书量占5992—3占3103占95喜欢教室阅读学月读书量占4172—3占5833占00喜欢宿舍阅读学月读书量占5712—3占4293占00喜欢方阅读学月读书量占5502—3占3503占100数表明读书环境学生课外阅读数量影响表
52Pearson 卡方值应概率值0628显著性水005应该接受原假设认读书环境课外阅读数量没显著影响
四结建议
研究运问卷调查资料学生课外阅读现状进行描述分析读书环境读书目读书困难三素学生课外阅读情况进行相关性探讨研究结果：
学生整体课外阅读现状太理想部分学生课外时间体育运动少学生会课外时间放阅读部分学生月课外阅读数量少部分学生够达3部分学生课外阅读兴趣文学类书籍娱乐类书籍专业书籍兴趣学生课外阅读量受读书环境阅读目影响阅读困难部分学生认生活学压力太影响读书量学校读书氛围会课外阅读量定影响
根诉研究结笔者建议：
学校应该加强课外时间理增加读书关课外活动例举办种读书讲座读书报告会甚成立读书协会方面学课外时间安排体育运动转移课外阅读
方面增加学校读书氛围学校家庭社会应该采取效措施减轻学工作学生活压力学门够集中历学进增加课外阅读量
读书调查报告范文篇三：
学生许课外时间年全民阅读率逐年降低尤青年中时间阅读成普遍现象针情况分析学生阅读现状阐述正确引导阅读学生意义学校图书馆应承担责义务
：问题提出
学王国没高中时制没高考压力种宽松条件学生干什呢课外阅读样呢
书籍类朋友类宝贵精神粮食学生活中扮演着极重角色众周知学生综合素质提高仅局限课知识学远远够想提高学生素养拓展知识面应该解课外阅读方面基情况探索指导学生进行课外阅读方法提出合理化建议针性予指导帮助学生课外阅读产生兴趣养成课外阅读惯中获取知识受熏陶
啊课外阅读真重着科技发展网络越越普遍电子阅读越越学生课外阅读变少学生什现象关提高学生阅读阅读质量成非常重务
二：学生课外阅读现状分析
着科技进步电子产品断更新网络阅读已进入代学生日常生活电子读物已开始逐渐代书籍时网络阅读日渐成学生获取知识放松心情途径
然抛开现象深入研究会发现许深层次问题现书籍阅读越越少越越喜爱读书解现校学生读书偏阅读源动机影响阅读素等学生作祖国栋梁理应断充实知识提高修养拓展视野然学生书籍阅读越越少令担忧
阅读问题出现方面呢
1 阅读容搭配合理
调查显示61学生课外阅读目休闲消遣33拓展知识常阅读文社会科学典籍学术类著作期刊学生6 部分学生课外阅读局限属系科目学生认课外阅读放松消遣中外名著般篇幅较长容深奥离现实生活太远花费长时间读懂太累况读名著学英语电脑样业产生直接影响
2 阅读偏重娱乐化层次高
调查显示：数男生爱武部分男生爱点言情女生偏爱言情够提升思想水认识水代表类文化精粹中外名著文化类书籍问津甚少武言情方面书籍应该中学生中年消费品学生读书籍仅浪费时间损心智成熟应该成熟变成熟应该充满理想满怀抱负变懒弱虚喘
3 阅读书少花时间少
根问卷调查出：学学生均天课外阅读足1时二学生均天15时三学生均天
15时 相学生活学校赋予量时间说学疑太短暂
4阅读兴趣
阅读范围学生喜欢阅读课外书籍次序排列：娱乐类文学类历史类政治类军事类科教类济类体育类阅读时间绝部分学生天阅读时间2时少部分34时阅读目兴趣导素占受调查者总数七成相丰富知识消磨时光老师迫等起影响作低助侧面定程度解代学生兴趣
三：建议
1 激发学生阅读兴趣
兴趣力求认识探究某种事物事某种活动热切心里倾真情实感体验旦某种事物产生兴趣会该事物表现出特急切关注胆探索竭力事事关活动读者某学科产生兴趣会惜代价解探索奥秘寻根究底学生正值生学黄金阶段接受视野中注重培养
观察理解思维记忆判断等力欲仅专业学帮助会拓宽知识领域
2 营造读书气氛
图书馆应该采种形式力宣传阅读价值学生真正解阅读意义阅读方法披露国外阅读动态发展趋势介绍阅读指导阅读研究性著作通报中外新学术性流行性出版物揭示报道中外典著作指导阅读
正确引导学生处理专业学课外阅读关系学生读专业书籍时忽视理学科书籍阅读现许学生注重追求谓技巧操作法实种华实做法避免种急功利浅薄意识作祟
总学校研究学生需分析学生阅读规律注重社会发展变革引起课外阅读热点常抓懈断深化时关部门支持配合样学生读书活动会健康序发展
3 举办种读书活动
根纪念日中外读书日专业题日等组织相关读书活动学生创造浓烈读书氛围评选出优秀读者读书活动中表现突出学生授予优秀读者称号等等通活动热爱读书掌握相关历史文化知识专业知识中体会读书乐趣
4 建立读者协会
阅读作种快乐融入学生生活学生做般读书号召会觉力度够图书馆方面应该担责建立起应基队伍支够常联系支持项活动发动更读者群体根青年学生特点组织新颖活泼读书活动书评竞赛诗歌朗诵阅读接力心座谈书谜竞猜读书漫画等通活动激发学生读书积极性视参加读书协会学读书者学生中传播读书理念传递知识信息
5转变思想明确学方
学学生应该读够启迪心智课外书籍读历史明智读文学提升说话水读哲学提高思考水博古通立家说学贯中西成国
四：建议学生应读书
1文学美学方面书籍
读文学美学方面书作：间接体验生解生活提升培养审美力鉴赏品位增强心灵敏感性精神丰富性
文学提高仅口笔底功夫文学书籍甚会影响生魅力春风化雨强行灌输深受世界激励种激励天太励志书作
2社会历史方面书籍
社会历史方面书功：解社会运行状况机制获处世验智慧历史旧时社会生活种总结切历史代史说意思社会学前社会观察描述通种解更清晰握生活时空环境找坐标读方面书籍培养视野格局气度会思想利益限代社会显尤重必性迫切性前学生太缺乏方面知识素养
3心理哲学方面书籍
心理哲学方面书功：帮助解知道构建良心理体系培养良心理素质性品质助生启蒙激励提升生价值观社会历史观终极文关怀层次品位获较高层次婚姻恋爱家庭观培养独立思考力现代心理脆弱时面着紧张社会竞争学生独生子女电视电脑机前长代环境适应力差际疏离感强心理状况整体
方面现代学生信仰缺失代味反崇高解构典会陷入未迷茫单纯产义理想已救赎需心理学哲学中需求支柱般说心理学学解心理生理发展培养健全格哲学解决思维困境帮助建立起价值体系独立思考云云波逐流知终
4科学济方面书籍
类实换名称现实应方面书籍般应性书籍相区形应知识生活现代社会济生活成生活流信息化成时代质特征时候解科学解济显十分必般言必独特深奥专业著作需通俗化解必须直接会影响生活质量
5专业领域相关书籍
专业领域安身立命根方面书仅需广需精需提专定专业兴趣擅长会激发潜
五：结
年着学课程增加课外活动丰富彩通调查前校学生课外阅读中存着明显足校学生阅读率普遍偏低甚降趋势建设谐校园相符合书籍类进步阶梯读书涵养性情陶冶情操培养直面生心态形成成熟性格实施素质教育天课外阅读更提高学生素质重途径希引起学校更广泛关注希老师指导改正错误克服缺点课外阅读搞更更全面更意义够调查结果反映出问题足提出建议更指导学生读书读书
读书选择帮助学生选择激励进变聪明高雅读书学会思考读程中仔细分辨提出问题思考精华化血液成助成长营养催奋斗动力
关学学生课外阅读问题实际提高素质问题根说学生课外阅读综合问题书读做导读工作时深化教学改革减轻学生课业负担利时间读书乐意读书读书样学生具竞争力激烈市场中谋席
学生始终知道正干着什事千万迷失许空余时间真想时间白白浪费难道想利时间做点更意义事情请读书吧读书更明智读书更理智读书更优秀读书更涵选择阅读书目时候定慎重知道读书似交友读什样书决定修养定选助成长书喜欢娱乐读产生毒害书
课外时间认真读书定会变更优秀变更涵加油吧朋友虚度光阴网络虚拟世界挣扎读书真材
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读书调查报告范文篇：
书知识海洋书通成功门铺路石书进步阶梯果读书没精神粮食家离开书家喜欢什书呢异喜欢漫画喜欢童话喜欢伊索寓言„„针学生阅读情况做详细调查希通调查分析总结解学生阅读情况希学生阅读方提供帮助
校学生读书情况
1读书时间少 根调查结果显示调查100名四学生中日书时间超时占30读书超三时学更谓凤毛麟角统计数中占5余65学生读书时间均时
2读书种类样化 调查中学生阅读书籍说种样致分四类第类济理类书籍类书籍阅读数调查中占20第二类休闲娱乐类书籍数百分25占重剩10学选择阅读文学名著类书籍百分
20学阅读专业技类书籍四六级等级考试会计证等资格证书
3阅读形式种样新阅读方式逐渐兴起 调查分析中发现学生阅读形式体讲纳总结三类第类图书馆阅读占百分38第二类直接购买占百分30第三类呢选择直接网阅读选择类读书方式占百分32
4学生阅读目性较强兴趣性较少 统计数表明绝部分学生阅读通等级考试期末考试选择书籍专业相互应出读书兴趣爱较少
5阅读点学生选择书籍 数中分选择较代表性图书馆学生寝室研究学生书籍阅读情况结果令吃惊 通图书馆学走访调查具体数：
45学选择济理类书籍35学选择休闲娱乐类书籍11学选择学科目相关书籍(期末考试准备)2学选择典名著书籍7学选择技型实型书籍(英语四六级计算机等级考试考研BECTOEFLIELTS等考试书籍) 采访图书馆新馆
位张学说喜欢军事时图书馆常喜欢浏览军事方面书籍杂志会常图书馆电子阅览室浏览军事类视频资料期末复时候会更精力放专业课学图书馆气氛仅利静心学方便查找需资料闲暇休息时阅读方面书休闲娱乐位王学表示女生闲暇时间喜欢说杂志类宿舍会常舍友讨关时尚话题图书馆更阅读物传记励志类说图书馆氛围更喜欢读专业关书国富
寝室调查中学表现截然校寝室范围较全员走访实现抽取寝室楼：女寝 梁苑O座H座黄楼男寝 东二号楼三号楼 通走访寝室发现寝室氛围学休闲娱乐类书籍较中女生喜欢言情类穿越类说桐华郭敬明辛夷坞饶雪漫顾漫等作家说娱乐八卦时尚杂志瑞丽时尚昕薇等男生喜欢武侠悬疑恐怖类说盗墓笔记鬼吹灯杂志体育军事政治财杂志具体数：
76学选择休闲娱乐类书籍5学选择济理类书籍11学选择学科目相关书籍1学选择典名著书籍7学选择技型实型书籍(IELTS等考试书籍)64女生选择言情类穿越类说11女生选择娱乐八卦时尚杂志25女生选择种类书籍48男生选择武侠悬疑恐怖类说29男生选择体育科技军事财杂志23男生选择种类书籍
O座位王学说：寝室氛围较轻松室友进行娱乐活动较学难较高效率书般说杂志完成天学务娱乐放松东三号楼位张学说：男生般喜欢寝室学研究学术问题家般讨球赛电子产品网游般书话会体育科技等杂志外男生基喜欢武侠悬疑恐怖类说
6院校情况 校文科类济型院校具定代表性统计数全面性走访较代表性工科类院校—连理工学通通图书馆年级教学楼男女生宿舍校园里走动学进行抽样调查出数
专业书籍选择：93学生选择偏理科英语书籍约7学生阅读偏文书籍(原：理科院校理科书存文科类综合素质课兴趣爱部分文科书籍)课外书籍选择：30学生选择说杂志等约70学生选择武侠悬疑战争等书籍(原：理工学男生样中男生例较) 点书籍选择：图书馆阅读专业书数达95宿舍课外书居阅读形式选择：约50学生选择纸质图书50学生选择电子形式阅读(原：偏方便程度)专业课书籍选择校基相反阅读形式点校相差
见学生实际校园生活中阅读情况心目中想定差距显示情况感觉乐观总结问题1学生阅读书籍时间少2学生阅读功利性强3学生选择书籍中娱乐性占部分重
二读书现状分析原
1学生度放松休闲娱乐占时间年艰苦奋斗终逃离痛苦题海沉重学业压力时绝部分学住校没父母制意支配课余时间绝部分学养成放情声色坏惯量时间投入娱乐中没潜心心读书学校单生活方式没满足学生需求时间网娱乐社会交际男女交社团学生会活动中慢慢学生惯种生活方式拔造
成学生阅读时间少
2课业负担重学业压力学课堂学完全总结—学科目复杂学量学生绝部分时间正常课时间占外学生需完成量课堂作业调查报告分析等学需量时间准备期末考试学科复工作仅仅剩余数时间学生休闲娱乐放松时间够制约学生阅读书籍少重原
3严酷社会竞争环境业压力总周知社会环境刚刚走出校门学生没少业验竞争资俗话说毕业等失业够输起跑线业时候积累足够资许学生利限时间考取种资格证书阅读功利性较强专门针专业类书籍学生读书带明显功利性
4相轻松校园环境调查分析中明显发现图书馆学寝室学阅读书籍明显读书馆图书馆安静学术氛围家阅读更倾学术性涉猎范围广泛局限济类书籍更军事类政治类文学类等种类寝室中氛围较愉快学难够静心学学较选择轻松娱乐类书籍学书籍选择方选择娱乐类书籍
学阶段会形成独立世界观生观时期作发展方影响重更理应该阅读书籍限学时间充分利读书读书断充实树立正确生观价值观社会发展做出重贡献更需社会广泛关注
三解决方法展
1充分利课余时间首先应该正确合理安排课余时间坚持周安排定量时间读书量减少休闲娱乐时间提高课效率快完成作业读书挤出时间阅读喜欢书籍
2培养兴趣爱应该读书读书慢慢读书成种兴趣爱培养旦读书成种兴趣爱会觉动读书逐渐陶冶情操丰富知识见闻化动动积极样客服读书功利性客服读书功利性选择阅读范围会广阔生路会越走越宽
3选择合适书籍阅读选择书籍时候应该适做出选择读世界名著名名言等等较知识涵养文化底蕴书籍娱乐书籍样舍逐末休闲娱乐阅读决休闲娱乐左右价值取 歌德说：读书许高尚谈话林斯基说：阅读适合读书阅读坏读书广泛精选博采专攻阅读时代节拍适合社会发展需
4学校积极动引导树立典范学校学生书籍阅读起着重导作学校应该积极学生进行引导学生阅读逐渐规范化合理化走正确阅读轨道提高身
素质学校学生会等社团组织举办类似读书会读等型读书活动帮助学提高学兴趣进行正确引导外学校适进行科目选择便学生繁重课业中解放出时间精力阅读更更书籍做学工具考试机器做思想观点理想道德发展中学校设定阅读目标求学生月完成定读书量进行定期考核进行抽查检查等进行积极健康引导
5调查结束留思考没结束调查中显示仅仅没生命数摆面前种阅读理念更种阅读取代学生读书现状应该引起关注阅读更应该成种全社会行校学生外社会责营造良读书环境形成爱读书读书浓郁读书氛围联合国教科文组织1995年起年四月二十三日定世界读书日目面众尤青少年推广读书活动身热爱读书度身书香四溢学校园更该读书读书读书中 发展读书中提高读书中享受生快乐
读书调查报告范文篇二：学生课外阅读现状研究
摘：文组华中农业学全体科生学历学生调查基础学生课外阅读现状进行描述分析读书环境读书目读书困难等方面剖析学生读书现状影响素研究发现：现学生课外阅读情况太理想种困难制约着课外读书量学校家庭社会等方面做效措施增加学生课外阅读量积极影响
问题提出
现社会济科学技术断迅猛发展社会素质提出更高求满足样求社会步伐社会生存立足读书提高学生素质重途径学生综合素质提高仅仅局限课知识学远远够课知识导游图指导游览部分典型景点学基础知识作代学生担负起重成国家栋梁材必须学学阶段获充足知识储备力提高充分课外阅读实现目标重途径
根前学者研究：
首先已关学生课外阅读现状研究容较广泛阅读目阅读倾阅读时间选择阅读书目源阅读场研究较
次已研究半认学生课外阅读趋分三类：
1功利性阅读倾相部分学生课外阅读重点放应付种级证书考试取证书吸引单位注意2目阅读行部分学生课外阅读知道利选取价值信息奇众心理读书导致吸收信息仅局限喜爱某种方面获取信息极盲目性3浅阅读电脑网络普导致速食文化盛行导致部分学生读书范范遍里面精华根没丝毫攫取 (杨雯杨苹2008)
然着时代变化代学生学环境生活环境较前发生巨变化特处种物欲横流现期予读书环境代学生面种种读书困难引发学生读书理性思考目认知认识新代学生读书行缺少知识储备研究旨趣基需展开次规模课外实践调查
二数源样描述
研究数源组华中农业学82位科生学历学生调查调查机抽样分图书馆教室寝室机抽取学作调查象次调查发放82份问卷回收82份效问卷
学生样基特征：(1)性结构方面男生585女生415男女例3：2基符合校男女例(2)年级结构发方面二三学生(占964)(3)学科类结构方面文史类居占744理工类占244(4)家庭结构方面：乡村(占634)省会城市9(占11)区城市12(占146)县城9(占110)表明校学生乡村
学生课外时间活动情况：学生课外时间活动选择进行娱乐活动53(占646)进行课外阅读仅8(占98)183选择做体育运动49做兼职工作表明绝部分学生课外时间娱乐
学生月课外阅读书目数量情况：学生月课外阅读数量均152数(549)月课外阅读
31(占378)月课外阅读2—3月课外阅读达3仅6(占73)表明目前绝部分学生课外阅读量够理想增加阅读量
学生课外阅读书目类型情况：学生课外阅读选择文学类方面43(占524)次花娱乐消遣类19(占232)外应技术类书目8(占98)阅读专业书籍10(占122)表明学生课外阅读倾文学类书籍次娱乐类书目较感兴趣
三学生课外阅读影响素分析
表51显示课外阅读环境图书馆教室宿舍方学生月课外阅读数量居次2—3少量学生3整体成递减趋势喜欢图书馆阅读学月读书量占5992—3占3103占95喜欢教室阅读学月读书量占4172—3占5833占00喜欢宿舍阅读学月读书量占5712—3占4293占00喜欢方阅读学月读书量占5502—3占3503占100数表明读书环境学生课外阅读数量影响表
52Pearson 卡方值应概率值0628显著性水005应该接受原假设认读书环境课外阅读数量没显著影响
四结建议
研究运问卷调查资料学生课外阅读现状进行描述分析读书环境读书目读书困难三素学生课外阅读情况进行相关性探讨研究结果：
学生整体课外阅读现状太理想部分学生课外时间体育运动少学生会课外时间放阅读部分学生月课外阅读数量少部分学生够达3部分学生课外阅读兴趣文学类书籍娱乐类书籍专业书籍兴趣学生课外阅读量受读书环境阅读目影响阅读困难部分学生认生活学压力太影响读书量学校读书氛围会课外阅读量定影响
根诉研究结笔者建议：
学校应该加强课外时间理增加读书关课外活动例举办种读书讲座读书报告会甚成立读书协会方面学课外时间安排体育运动转移课外阅读
方面增加学校读书氛围学校家庭社会应该采取效措施减轻学工作学生活压力学门够集中历学进增加课外阅读量
读书调查报告范文篇三：
学生许课外时间年全民阅读率逐年降低尤青年中时间阅读成普遍现象针情况分析学生阅读现状阐述正确引导阅读学生意义学校图书馆应承担责义务
：问题提出
学王国没高中时制没高考压力种宽松条件学生干什呢课外阅读样呢
书籍类朋友类宝贵精神粮食学生活中扮演着极重角色众周知学生综合素质提高仅局限课知识学远远够想提高学生素养拓展知识面应该解课外阅读方面基情况探索指导学生进行课外阅读方法提出合理化建议针性予指导帮助学生课外阅读产生兴趣养成课外阅读惯中获取知识受熏陶
啊课外阅读真重着科技发展网络越越普遍电子阅读越越学生课外阅读变少学生什现象关提高学生阅读阅读质量成非常重务
二：学生课外阅读现状分析
着科技进步电子产品断更新网络阅读已进入代学生日常生活电子读物已开始逐渐代书籍时网络阅读日渐成学生获取知识放松心情途径
然抛开现象深入研究会发现许深层次问题现书籍阅读越越少越越喜爱读书解现校学生读书偏阅读源动机影响阅读素等学生作祖国栋梁理应断充实知识提高修养拓展视野然学生书籍阅读越越少令担忧
阅读问题出现方面呢
1 阅读容搭配合理
调查显示61学生课外阅读目休闲消遣33拓展知识常阅读文社会科学典籍学术类著作期刊学生6 部分学生课外阅读局限属系科目学生认课外阅读放松消遣中外名著般篇幅较长容深奥离现实生活太远花费长时间读懂太累况读名著学英语电脑样业产生直接影响
2 阅读偏重娱乐化层次高
调查显示：数男生爱武部分男生爱点言情女生偏爱言情够提升思想水认识水代表类文化精粹中外名著文化类书籍问津甚少武言情方面书籍应该中学生中年消费品学生读书籍仅浪费时间损心智成熟应该成熟变成熟应该充满理想满怀抱负变懒弱虚喘
3 阅读书少花时间少
根问卷调查出：学学生均天课外阅读足1时二学生均天15时三学生均天
15时 相学生活学校赋予量时间说学疑太短暂
4阅读兴趣
阅读范围学生喜欢阅读课外书籍次序排列：娱乐类文学类历史类政治类军事类科教类济类体育类阅读时间绝部分学生天阅读时间2时少部分34时阅读目兴趣导素占受调查者总数七成相丰富知识消磨时光老师迫等起影响作低助侧面定程度解代学生兴趣
三：建议
1 激发学生阅读兴趣
兴趣力求认识探究某种事物事某种活动热切心里倾真情实感体验旦某种事物产生兴趣会该事物表现出特急切关注胆探索竭力事事关活动读者某学科产生兴趣会惜代价解探索奥秘寻根究底学生正值生学黄金阶段接受视野中注重培养
观察理解思维记忆判断等力欲仅专业学帮助会拓宽知识领域
2 营造读书气氛
图书馆应该采种形式力宣传阅读价值学生真正解阅读意义阅读方法披露国外阅读动态发展趋势介绍阅读指导阅读研究性著作通报中外新学术性流行性出版物揭示报道中外典著作指导阅读
正确引导学生处理专业学课外阅读关系学生读专业书籍时忽视理学科书籍阅读现许学生注重追求谓技巧操作法实种华实做法避免种急功利浅薄意识作祟
总学校研究学生需分析学生阅读规律注重社会发展变革引起课外阅读热点常抓懈断深化时关部门支持配合样学生读书活动会健康序发展
3 举办种读书活动
根纪念日中外读书日专业题日等组织相关读书活动学生创造浓烈读书氛围评选出优秀读者读书活动中表现突出学生授予优秀读者称号等等通活动热爱读书掌握相关历史文化知识专业知识中体会读书乐趣
4 建立读者协会
阅读作种快乐融入学生生活学生做般读书号召会觉力度够图书馆方面应该担责建立起应基队伍支够常联系支持项活动发动更读者群体根青年学生特点组织新颖活泼读书活动书评竞赛诗歌朗诵阅读接力心座谈书谜竞猜读书漫画等通活动激发学生读书积极性视参加读书协会学读书者学生中传播读书理念传递知识信息
5转变思想明确学方
学学生应该读够启迪心智课外书籍读历史明智读文学提升说话水读哲学提高思考水博古通立家说学贯中西成国
四：建议学生应读书
1文学美学方面书籍
读文学美学方面书作：间接体验生解生活提升培养审美力鉴赏品位增强心灵敏感性精神丰富性
文学提高仅口笔底功夫文学书籍甚会影响生魅力春风化雨强行灌输深受世界激励种激励天太励志书作
2社会历史方面书籍
社会历史方面书功：解社会运行状况机制获处世验智慧历史旧时社会生活种总结切历史代史说意思社会学前社会观察描述通种解更清晰握生活时空环境找坐标读方面书籍培养视野格局气度会思想利益限代社会显尤重必性迫切性前学生太缺乏方面知识素养
3心理哲学方面书籍
心理哲学方面书功：帮助解知道构建良心理体系培养良心理素质性品质助生启蒙激励提升生价值观社会历史观终极文关怀层次品位获较高层次婚姻恋爱家庭观培养独立思考力现代心理脆弱时面着紧张社会竞争学生独生子女电视电脑机前长代环境适应力差际疏离感强心理状况整体
方面现代学生信仰缺失代味反崇高解构典会陷入未迷茫单纯产义理想已救赎需心理学哲学中需求支柱般说心理学学解心理生理发展培养健全格哲学解决思维困境帮助建立起价值体系独立思考云云波逐流知终
4科学济方面书籍
类实换名称现实应方面书籍般应性书籍相区形应知识生活现代社会济生活成生活流信息化成时代质特征时候解科学解济显十分必般言必独特深奥专业著作需通俗化解必须直接会影响生活质量
5专业领域相关书籍
专业领域安身立命根方面书仅需广需精需提专定专业兴趣擅长会激发潜
五：结
年着学课程增加课外活动丰富彩通调查前校学生课外阅读中存着明显足校学生阅读率普遍偏低甚降趋势建设谐校园相符合书籍类进步阶梯读书涵养性情陶冶情操培养直面生心态形成成熟性格实施素质教育天课外阅读更提高学生素质重途径希引起学校更广泛关注希老师指导改正错误克服缺点课外阅读搞更更全面更意义够调查结果反映出问题足提出建议更指导学生读书读书
读书选择帮助学生选择激励进变聪明高雅读书学会思考读程中仔细分辨提出问题思考精华化血液成助成长营养催奋斗动力
关学学生课外阅读问题实际提高素质问题根说学生课外阅读综合问题书读做导读工作时深化教学改革减轻学生课业负担利时间读书乐意读书读书样学生具竞争力激烈市场中谋席
学生始终知道正干着什事千万迷失许空余时间真想时间白白浪费难道想利时间做点更意义事情请读书吧读书更明智读书更理智读书更优秀读书更涵选择阅读书目时候定慎重知道读书似交友读什样书决定修养定选助成长书喜欢娱乐读产生毒害书
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