(Self Consistency and Congruence Scale)
编制背.目
谐(Self Consistency and Congruence)C Rogers格理中重概念心理病理学心理治疗程着密切关系根Rogers观点体现象领域中(包括体外界知觉)身关知觉意义m时体着维持种知觉间致性协调验间关系机体采取行数观念相致果体体验验间存差距会出现心紧张纷扰种谐状态体维持概念会采取种样防御反应Ell心理障碍出现提供基础
Ropers验间协调作心理障碍重原图床观察研究中认识验间关系心理治疗程中变化情况编制评定量表测量心理治疗程中体验间协调程度改善程度
Rogers量表七维度组成分情感意义体验谐交流验构成间题关系关系方式维度七等级组成低高分代表刻板僵化停滞直灵活变通谐量表治疗者独立评分者病治疗程中表现进行评定然该量表建立未引起什反应原评定局限适合作般性研究工具
量表根Rogers提出7维度设计治疗者观评定变病报告素分析三分量表:验谐灵活性刻板性建立仅利关研究工作开展心理治疗评估提供种新量表
二信效度检验结果
502名学生测试采项目间致性方法计算分量表质性信度较高分085081064
281名学生测试发现分量表中等校标关联效度分量表解释SCL 90测身心症状总方差1020%验谐身心症状呈正相关(r016039P<…=灵活性身心症状均显著负相关(025—018)刻板性仅偏执相关显著(r012P<005)
362名学生测试发现谐量表分非言语脸量表(Andrews&Withey1976)测观幸福感呈负相关((r=036P<001)EPQ(陈仲庚修订1983)测神质呈正相关(r038 P<001)外性呈负相关(r017 P<005)社会支持量表(肖水源1986)测观支持呈负相关(r016P<005)利支持呈负相关(r021P<001)
437名军事飞行员测试发现飞行安全压力评价负性事件者评价正性事件者验谐差异显著(P<005)疾病非疾病组验谐(P<005)灵活性(P<001)差异显著
三方法注意事项
量表35项目时求试指示语句子符合情况程度进行1(完全符合)5(完全符合)评定
时应注意两点:(1)目前常模学生样军事飞行员样应样时应进行进步标准化(2)量表仅解释身心症状部分方差(1020%左右)身心症状评估时应量表结合川
四计分方法结果解释
分量表分包含项目分直接相加三分量表包含项目分:
(1)验谐:1 4 7101214 1517192123272829313316项
(2)灵活性:2 3 5 8 11 16 18 22 24 30 32 3512项
(3)刻板性:6 9 13 20 25 26 347项
参考常模502名学生(男260女242均年龄185岁)均分分461345441812标准差分1001744509均性差异
437名军事飞行员测试验谐分较低外结果学生类似10百分位划出高分段验谐分高50 (1125SD)高分组数占1236%灵活性分高55 (119SD)高分组占1053%刻板性分高23 (122SD)高分组占1327%
验谐反映验间关系包含力情感评价致性助感等产生症状更反映验合理期灵活性敌恐怖相关显著预示概念刻板僵化刻板性仅质性信度较低仅偏执显著相关说明分量表含义进步研究应时应心
外计算总分方法灵活性反计分两分量表分相加分越高谐程度越低学生中低74分低分组75102分中间组103分高分组
五应价值理意义
谐量表做评估心理健康状况般工具心理治疗研究实践疗效评估着心理治疗工作开展心理治疗效果评估已引起越越关注Rogers观点目前数疗效评估症状治疗结果(身心症状焦虑抑郁等改善)评估谐症状原进行评价心理治疗效果评估治疗方法整合起种积极推动作
谐量表(SCCS)
面法陈述填答时请您清楚句话意思然圈选数字(1代表该句话完全符合您情况2代表较符合您情况3代表确定4代表较符合您情况5代表完全符合您情况)代表该句话您现法相符合程度法独特性答案没错您实回答
1周围觉法矛盾.
2时会某方面表现满意
3遇困难总首先分析造成困难原
4难恰表达情感反应
5事情观点求样.
6旦形成事情法会改变
7常行满意
8时做愿做事基愿办事
9件事情没什含糊
10果某件事利会怀疑力.
11少知心朋友.
12觉做事情该做
13说观点决改变
14常常会误解恶
15情况力表示怀疑
16朋友中截然影响关系.
17交容易暴露隐私
18解周围情感
19觉目前处境求相距太远
20少想做事否应该
21遇问题法解决.
22清楚什样
23表达想表达意思.
24果足够证改变观点
25少考虑什样.
26心里话告诉仅帮助招致麻烦.
27遇问题时总觉离远
28觉难发挥出应水
29担心做会引起误解
30果发现某方面表现佳总希快弥补
31忙事情难沟通
32认力强会遇难题
33常感孤立援
34旦遇麻烦样做济事
35总清楚解感受
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