基双减背景学数学课延时服务效策略
课延时服务双减教育推进落实重环节关键组成实际组织方面存模式单理缺失服务滞等问题导致课服务质量效果意学生正处培智巩基基础阶段课延时服务科学化实施仅提高学生学力强化认知意识综合素质性惯培养产生助推作效开展学数学课延时服务呢？文开展课延时服务积极意义提升学数学课延时服务相关策略两部分出发进行分析
开展课延时服务积极意义
利巩固学基础充分课服务时间指导学生认真完成作业学困难学生进行补辅导答疑双减政策学校课服务提出求目标基课延时服务效实施定程度学生学力认知基础提升起积极作时针困难学生教师根实际情况材施教性辅导进减轻学负担促进健康成长二利培养兴趣爱基学业辅导外拓展空间培植兴趣课延时服务特点方面通丰富样文娱活动社团组进步激发动特性优化业余生活方面利校外教育资源提供兴趣类课活动满足学生性需求发展需进推动均衡发展三利促进学生综合性发展关注成长课延时服务思想课服务活动组织实施重目标结合学生发展特点学方式引入种类教育资源服务项目学生娱乐互动程中增长见识锻炼技陶冶情操进全面发展方面性化指引
二提升学数学课延时服务相关策略
（）组织实践操作
学科相数学知识具定逻辑性抽象感学生言理概念学存定难度压力针情况教师课延时服务活动中根实际情况组织实践类操作活动木棒拼摆趣味图形彩等减轻学生相关知识学压力锻炼动手力激发空间想象外实践操作程中教师采取组合作方式设立挑战务项目增进组间交流沟通进协作精神培养起定帮助外课延时服务组织理方面教师握两点：学科特性展现学科特性挖掘课程涵培育数学意识课延时服务关注重点基学生认知水教师应设计提供样化特色活动结合认识图形观察物体等相关知识教师组织玩转魔方技巧课程锻炼学生观察逻辑思维实操力二体特点学生课延时服务活动象服务类型选择方面需遵循发展规律参互动程中发现数学热爱数学提高应数学力
（二）开展游戏活动
游戏课延时服务中较常见种活动形式仅提高学生参积极性课活动整体握感观体验起提升效果学数学课延时服务活动中开展趣味化游戏项目巧移火柴棍百变扑克牌奇妙数独想象方块等数学知识应增添趣味性培养数学思维助力核心发展移动火柴棍游戏中教师结合数字算式图形等数学元素学生火柴棍进行移动变换中感受数学乐趣艺术美感学兴趣培养起定帮助时数学游戏活动组织中教师根学生年龄特点学力引入相匹配游戏活动确保课延时服务质量效果二年级册长度单位例考虑学生已初步解掌握长度单位教师课服务中组织生活中长度题游戏活动根长度找物品找出1米物品快问快答口算题等生活数学相融合巩固课堂知识训练数学思维进步实现寓教乐目标
（三）制作数学报
文化角度说数学种文化现象解数学文化学生学数学具重影响数学报数学元素通种形式绘画展示种学活动方面消数字应枯燥感丰富学体验方面加深学生认知记忆避免死记硬背学现象时数学报绘制助提高学生综合素质非智力素培养发展产生积极作学数学课延时服务中开展数学报制作活动报制作流程框架版面容结构等素进行讲解指导名轶事数学趣事数学日记数学笑话等丰富课活动培养学意识外数学报引入仅拓展认知领域积累文化知识学生协作组织审美想象等力提升起定帮助外数学报制作程中教师利思维导图工具融入中进发散学生思维增进联想五年级册复例学生运思维导图图示逻辑图鱼骨图结构图气泡图流程图等五复题制作数学报样检验学生掌握情况完善学生学体系进查漏补缺中提高成绩巩固基础
（四）培养社会化学组
通现阶段课延时服务组织情况进行分析理凌乱结构松散等现象屡见鲜根原教师未学生立核心位社会化学学生核心发展重点教育模式提供相应文化情境形成互动增进学生知识深入程度实现社会化素养学发展学数学课延时服务中组单位渗透社会化学仅提高课服务理效指引学生核心知识产生维度层次认知五年级册折线统计图例教师课服务中设立社会化学组通组合作组间竞争方式探寻历史温度题引导组成员年气温变化原气候特点等素进行讨利媒体软件制作折线统计图时保证活动质量教师提供相关数资料搜索工具组成员进行分岗编配获限度提升社会化学组引入实施方面提高学生课服务活动中参积极性体够融入投入深入中保证学效果方面增进组间交流促进团队配合实现知识获取享输出社会性行发展予定帮助培养社会化学组课堂实现减负增效秘密
综述通种形式组织实施仅发挥课延时服务育作教学功学生素质发展方面样化推进进保证双减政策精准落实时课延时服务效开展需注意师生双方间交互性解学生性需求增加服务特色课程健全理丰富容进促进持续化发展
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课延时服务双减教育推进落实重环节关键组成实际组织方面存模式单理缺失服务滞等问题导致课服务质量效果意学生正处培智巩基基础阶段课延时服务科学化实施仅提高学生学力强化认知意识综合素质性惯培养产生助推作效开展学数学课延时服务呢？文开展课延时服务积极意义提升学数学课延时服务相关策略两部分出发进行分析
开展课延时服务积极意义
利巩固学基础充分课服务时间指导学生认真完成作业学困难学生进行补辅导答疑双减政策学校课服务提出求目标基课延时服务效实施定程度学生学力认知基础提升起积极作时针困难学生教师根实际情况材施教性辅导进减轻学负担促进健康成长二利培养兴趣爱基学业辅导外拓展空间培植兴趣课延时服务特点方面通丰富样文娱活动社团组进步激发动特性优化业余生活方面利校外教育资源提供兴趣类课活动满足学生性需求发展需进推动均衡发展三利促进学生综合性发展关注成长课延时服务思想课服务活动组织实施重目标结合学生发展特点学方式引入种类教育资源服务项目学生娱乐互动程中增长见识锻炼技陶冶情操进全面发展方面性化指引
二提升学数学课延时服务相关策略
（）组织实践操作
学科相数学知识具定逻辑性抽象感学生言理概念学存定难度压力针情况教师课延时服务活动中根实际情况组织实践类操作活动木棒拼摆趣味图形彩等减轻学生相关知识学压力锻炼动手力激发空间想象外实践操作程中教师采取组合作方式设立挑战务项目增进组间交流沟通进协作精神培养起定帮助外课延时服务组织理方面教师握两点：学科特性展现学科特性挖掘课程涵培育数学意识课延时服务关注重点基学生认知水教师应设计提供样化特色活动结合认识图形观察物体等相关知识教师组织玩转魔方技巧课程锻炼学生观察逻辑思维实操力二体特点学生课延时服务活动象服务类型选择方面需遵循发展规律参互动程中发现数学热爱数学提高应数学力
（二）开展游戏活动
游戏课延时服务中较常见种活动形式仅提高学生参积极性课活动整体握感观体验起提升效果学数学课延时服务活动中开展趣味化游戏项目巧移火柴棍百变扑克牌奇妙数独想象方块等数学知识应增添趣味性培养数学思维助力核心发展移动火柴棍游戏中教师结合数字算式图形等数学元素学生火柴棍进行移动变换中感受数学乐趣艺术美感学兴趣培养起定帮助时数学游戏活动组织中教师根学生年龄特点学力引入相匹配游戏活动确保课延时服务质量效果二年级册长度单位例考虑学生已初步解掌握长度单位教师课服务中组织生活中长度题游戏活动根长度找物品找出1米物品快问快答口算题等生活数学相融合巩固课堂知识训练数学思维进步实现寓教乐目标
（三）制作数学报
文化角度说数学种文化现象解数学文化学生学数学具重影响数学报数学元素通种形式绘画展示种学活动方面消数字应枯燥感丰富学体验方面加深学生认知记忆避免死记硬背学现象时数学报绘制助提高学生综合素质非智力素培养发展产生积极作学数学课延时服务中开展数学报制作活动报制作流程框架版面容结构等素进行讲解指导名轶事数学趣事数学日记数学笑话等丰富课活动培养学意识外数学报引入仅拓展认知领域积累文化知识学生协作组织审美想象等力提升起定帮助外数学报制作程中教师利思维导图工具融入中进发散学生思维增进联想五年级册复例学生运思维导图图示逻辑图鱼骨图结构图气泡图流程图等五复题制作数学报样检验学生掌握情况完善学生学体系进查漏补缺中提高成绩巩固基础
（四）培养社会化学组
通现阶段课延时服务组织情况进行分析理凌乱结构松散等现象屡见鲜根原教师未学生立核心位社会化学学生核心发展重点教育模式提供相应文化情境形成互动增进学生知识深入程度实现社会化素养学发展学数学课延时服务中组单位渗透社会化学仅提高课服务理效指引学生核心知识产生维度层次认知五年级册折线统计图例教师课服务中设立社会化学组通组合作组间竞争方式探寻历史温度题引导组成员年气温变化原气候特点等素进行讨利媒体软件制作折线统计图时保证活动质量教师提供相关数资料搜索工具组成员进行分岗编配获限度提升社会化学组引入实施方面提高学生课服务活动中参积极性体够融入投入深入中保证学效果方面增进组间交流促进团队配合实现知识获取享输出社会性行发展予定帮助培养社会化学组课堂实现减负增效秘密
综述通种形式组织实施仅发挥课延时服务育作教学功学生素质发展方面样化推进进保证双减政策精准落实时课延时服务效开展需注意师生双方间交互性解学生性需求增加服务特色课程健全理丰富容进促进持续化发展
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