教版PEP学英语三年级册
Unit6 How many
单元作业设计
单元容整体分析
单元学题数字图片实物情景帮助运句型How many do you seeI seeHow many do you haveI have询问物品数量回答通参数字游戏训练学生描述情景力单元题How many 物品数量语境呈现核心词汇句型学生教师启发发现数字1120发音规律拼读规够正确说出元音字母aeiou单词中短音发音够发现规律拼读学语音例词单元题单元ABC三板块分六课时分Part A Let’s talkPart A Let’s learnPart A Let’s spellPart B Let’s talkPart B Let’s learn Part B Start to read然话题确定课时目标真实情景中感知运核心句词汇句型
二 单元作业目标：
单元整体教材分析基础根教学基求学力语言力思维品质文化品格四方面确定单元作业目标：
●语言力
1够听说读写单词：eleven twelve thirteen fourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty
2够语境中理解单词复数发音规
3够听说认读情景中运句型How many do you seeI seeHow many do you haveI have
4 够正确说出元音字母aeiou单词中短音发音发现规律拼读学单词
●学力
通听说读写画等方式巩固核心单词句型培养学生识记力运力
通听音读熟读背诵精读复述思维导图等方式巩固文容培养学生朗读力语言表达力
3通观察分析理解运等方式巩固语言知识培养学生观察力创新力
4通完成思维导图创编话等形式学生提供力操练方式生活中学致培养学生综合语言运力
5通观察发现总结规律培养学生独立思考完成作业惯
●思维品质
1通类型作业设置浅入深提高学生观察力逻辑思维力
2通基础巩固力提升思维拓展层层递进综合性语言注重作业趣味性培养学生创新思维
●文化品格
1通激趣作业激励唤醒助推学生思维品质养成培养学生语言学力合作交流英语惯
2会说赞美语句Wowso beautiful够实际情景中恰运答复
三 作业整体设计思路：
基减负提质增效中中学作业理办法学英语学科素养课程标准求学生学情三年级学生爱玩动奇心强新鲜事物感兴趣年龄特点心理特征教版PEP学英语三年级册Unit6 How many 进行单元整体作业设计单元作业设计紧紧围绕单元题课课间相互联系层层递进六课时中课时设基础巩固力提高思维拓展题浅入深易难循序渐进螺旋升
基础巩固题型紧紧围绕课知识通听听读读猜猜连连画画唱唱描描说说填填编编演演写写背背等方式夯实学生基础提高学生听做说唱读写玩演力力提升题深入挖掘教材基础结合学知识设置相关情景活动通数数读读说说连连写写等方式学生英语奇心持续兴趣爱学中乐参积极合作动请教思维拓展题学生生活实际相结合通创编新话猜成语思维导图等种学生乐参方式学生思维浅入深培养学生英语学兴趣提升学生思维品质形成文化品格通题型设计星级达标求层次学生够学学
四目录
第课时 Part A Let’s talk5页
第二课时 Part A Let’s learn7页
第三课时 Part A Let’s spell9页
第四课时 Part B Let’s talk11页
第五课时 Part B Let’s learn13页
第六课时 Part B Start to read15页
五作业实施程策略：
1基础巩固作业：
新课标求明确三年级学生单元达力水分析学情优化作业设计布置更提高作业质量夯实学生基础
2力提升作业：
作业设计中设计星级达标求学生明确做题思路时时检测学状况调整学策略学生学知识头脑中形成知识网络利知识巩固力提高
3思维拓展作业：
培养思维广阔性创造性提高举反三迁移力学生学会思考学会学作业书回生活问题置趣情境中加强作业实践性
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many A let’s talk & Find and count （1）
模块
作业容
达标求
基础巩固
三数数 说说 写写
In the park
Look at the park I can see eleven ducks They are very cute ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
The park is very beautiful
力提升
How many dragonfly kites do you see
I see_____
听听 写写 读读 背背
听录音结合图片信息补全文
够意群熟读熟背文
二 填填 编编 演演
How many bird kites do you see
12 I see 2
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
根课文容数出种风筝数量补全思维导图
够仿例句编写话熟练表演
熟读图片中单词准确理解含义
圈出图中动物标注数量
理清表达点继续描写动物
思
维
拓
展
Chen Jie’s schoolbag
Chen Jie’s schoolbag is very heavy In her schoolbag she has three pensThey are blue She has four rulersThey are yellowShe has five books They are green She has ten crayons They are colourfulWhat about you
四读读 数数 填填 写写
通读短文理解文容
精读文容圈出书包里学具数量
文补全思维导图
作业
评价
反思
互评：
Now I know：_______________________________________________________
I am still confused (困惑) about ________________________________________
师评：_____________________________________________________________
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many A let’s learn&Let’s chant（2）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
读读 描描
够准确熟练拼读单词
够音节准确规范描红单词
力
提
升
二 连连 说说
A
B
C
eg A How many fish do you see
B1 213 I see thirteen
够准确熟读图片中信息词
ABC三栏容正确匹配连线
熟读例句理解表达点例句编话熟练表演
思
维
拓
展
The number of the school things
三 算算 做做 说说
John
Mike
Sarah
Zhang Peng
Your name
( )
three
two
four
four
( )
five
four
three
two
( )
three
two
two
four
( )
eg I see___pens I see
通览表格容准确认读图片单词
提示补全思维导图表格容
思维导图例句语言熟练描述学品
通览图片明确表达点层次
准确认读信息
补全导图熟练表述
四 写写
作业
评价
反思
互评：
Now I know ___________________________________________
I am still confused (困惑) about _________________________
师评：______________________________________________
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many A let’s spell（3）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
听听 唱唱 填填
静听感知录音容
熟听准确熟练模仿唱
根听力容补全句子单词
力
提
升
二 写写 读读
通览图片明确表达点
根提示词编写单词熟练拼读
选元音字母图中写写读读
思
维
拓
展
三说说 填填 编编
Where is my m_m
Where is my m_m
She has she has a ：
B_g b_g a b_g mouth
L_gs l_gs four l_gs
B_dyb_dy a green body
通览图片文段提示预测文表达核心
根图片文段提示信息补全文段中单词
熟读文段节奏说唱
根文段容完善思维导图语言介绍frog
作业
评价
反思
互评：
Now I know _______________________________________
I am still confused (困惑) about _____________________
师评：__________________________________________
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many B Let’s talk & Let’s find out（4）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
写写 说说
Wu Binbin
Wow how many
Open
My new
1216You have
图根文提示补全文容
够熟听熟读熟背课文容
声情茂表演文
HelloLingling
Hello Amy Look at my fruits
Wow How many do you have
Let’s count
1216 You have
力
提
升
二数数 说说
153
14
133
图熟读信息理解文表达容逻辑
根提示图片信息编话熟练表演
思
维
拓
展
Listen and number
三 听听 排排 写写
zog 20
At Kim’s home
HiKimhow many do you have
Shhh Open it and see
Wow One two You have 14
At Amy’s home
HiAmyhow many do you have
Shhh Let’s
Wow One two You have
At Alice’s home
HiAlicehow many do you have
Shhh Let’s have a look
Wow One two You have zogs
通览图片文信息容理清文表达题逻辑
根录音文图片信息补全思维导图缺容
结合思维导图补全话容熟练表演
作业
评价
反思
互评：
Now I know _____________________________________
I am still confused (困惑) about ___________________
师评：________________________________________
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many？ B Let’s learn Let’s chant（5）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
听听 连连 说说
17
19
15
通览图片准确认读图片核心词信息词
听录音物数字学具准确匹配连线
力
提
I have sixteen pens
升
二读读 说说 演演
How many do you have
浏览思维导图熟读文字信息
结合图片信息补全思维导图熟练认读
根思维导图创编话
思
维
拓
展
三 读读 说说 写写
通读文结合图片理解绘容
精读图片圈出绘中表达核心词数字
熟读文补全思维导图
熟练运句型I see准确描述思维导图
作业
评价
反思
互评：
Now I know _____________________________________
I am still confused (困惑) about ___________________
师评：________________________________________
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many B Start to read Let’s sing（6）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
读读 描描 猜猜 画画
够图片数字描红
够准确读出数字猜出成语填横线
仿图片信息画出数字成语
力
提
升
二 说说
I see
16
18
19
166
18
15
How many do you see
How many do you see
浏览图片信息明晰表达点
根图片提示熟练创编话
思
维
拓
展
三 读读 猜猜
How many on the elephant
Fourteen girls
AhhhTigerOhnoRun
Let’s count
One two
thirteen
Look at the lion
How many teeth
Thirteen bears
How many hoops (圈)are on
the stage（舞台）
fifteensixteen eighteen
How many
Nineteneleven and
Look How many wearing tutus（芭蕾舞服）
结合图片文字信息理解短文表达含义
根图片信息补全短文容
够根图片提示描述思维导图
作业
评价
反思
互评：
Now I know _____________________________________
I am still confused (困惑) about ___________________
师评：________________________________________
六作业批改评价方式
1教师面批：力提高思维拓展等书面作业采取教师面批方式针出现性问题较试题会进行统讲解学出现问题会找组长进行帮助讲解
2组互检：基础巩固作业朗读表演等作业采取组组员互相检查组长抽查教师根学生实际情况做终结性抽查运评价量规表组长天进行详细形成性评价周教师进行次总评月教师做终综合性评价根评价制度开展表奖活动
七作业效果分析
单元作业设计符合三年级学生年龄特点心理特征学生提供相真实语境务贴学生日常生活学生怀着愉悦心情学知识加深单元题意义深度理解形成正确价值观实现知识迁移创新
八作业设计反思
课时作业题应紧扣堂课教学目标起检测巩固反馈作作业设计应该教学设计构思成教学机组成部分割裂分离应该教学程融体样激发学生思考学生产生问题进步推进课堂容学考虑题含金量学生通试题提升英语学科素养力定注重学生思维力学力培养避免做作业做作业情况发生
作业设计学生学服务教师学生年龄特点兴趣出发设计作业容采取编编唱唱画画说说读读演演等趣创意贴生活实际容激发学生动完成作业兴趣培养学生学力思维力
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Unit6 How many
单元作业设计
单元容整体分析
单元学题数字图片实物情景帮助运句型How many do you seeI seeHow many do you haveI have询问物品数量回答通参数字游戏训练学生描述情景力单元题How many 物品数量语境呈现核心词汇句型学生教师启发发现数字1120发音规律拼读规够正确说出元音字母aeiou单词中短音发音够发现规律拼读学语音例词单元题单元ABC三板块分六课时分Part A Let’s talkPart A Let’s learnPart A Let’s spellPart B Let’s talkPart B Let’s learn Part B Start to read然话题确定课时目标真实情景中感知运核心句词汇句型
二 单元作业目标：
单元整体教材分析基础根教学基求学力语言力思维品质文化品格四方面确定单元作业目标：
●语言力
1够听说读写单词：eleven twelve thirteen fourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty
2够语境中理解单词复数发音规
3够听说认读情景中运句型How many do you seeI seeHow many do you haveI have
4 够正确说出元音字母aeiou单词中短音发音发现规律拼读学单词
●学力
通听说读写画等方式巩固核心单词句型培养学生识记力运力
通听音读熟读背诵精读复述思维导图等方式巩固文容培养学生朗读力语言表达力
3通观察分析理解运等方式巩固语言知识培养学生观察力创新力
4通完成思维导图创编话等形式学生提供力操练方式生活中学致培养学生综合语言运力
5通观察发现总结规律培养学生独立思考完成作业惯
●思维品质
1通类型作业设置浅入深提高学生观察力逻辑思维力
2通基础巩固力提升思维拓展层层递进综合性语言注重作业趣味性培养学生创新思维
●文化品格
1通激趣作业激励唤醒助推学生思维品质养成培养学生语言学力合作交流英语惯
2会说赞美语句Wowso beautiful够实际情景中恰运答复
三 作业整体设计思路：
基减负提质增效中中学作业理办法学英语学科素养课程标准求学生学情三年级学生爱玩动奇心强新鲜事物感兴趣年龄特点心理特征教版PEP学英语三年级册Unit6 How many 进行单元整体作业设计单元作业设计紧紧围绕单元题课课间相互联系层层递进六课时中课时设基础巩固力提高思维拓展题浅入深易难循序渐进螺旋升
基础巩固题型紧紧围绕课知识通听听读读猜猜连连画画唱唱描描说说填填编编演演写写背背等方式夯实学生基础提高学生听做说唱读写玩演力力提升题深入挖掘教材基础结合学知识设置相关情景活动通数数读读说说连连写写等方式学生英语奇心持续兴趣爱学中乐参积极合作动请教思维拓展题学生生活实际相结合通创编新话猜成语思维导图等种学生乐参方式学生思维浅入深培养学生英语学兴趣提升学生思维品质形成文化品格通题型设计星级达标求层次学生够学学
四目录
第课时 Part A Let’s talk5页
第二课时 Part A Let’s learn7页
第三课时 Part A Let’s spell9页
第四课时 Part B Let’s talk11页
第五课时 Part B Let’s learn13页
第六课时 Part B Start to read15页
五作业实施程策略：
1基础巩固作业：
新课标求明确三年级学生单元达力水分析学情优化作业设计布置更提高作业质量夯实学生基础
2力提升作业：
作业设计中设计星级达标求学生明确做题思路时时检测学状况调整学策略学生学知识头脑中形成知识网络利知识巩固力提高
3思维拓展作业：
培养思维广阔性创造性提高举反三迁移力学生学会思考学会学作业书回生活问题置趣情境中加强作业实践性
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many A let’s talk & Find and count （1）
模块
作业容
达标求
基础巩固
三数数 说说 写写
In the park
Look at the park I can see eleven ducks They are very cute ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
The park is very beautiful
力提升
How many dragonfly kites do you see
I see_____
听听 写写 读读 背背
听录音结合图片信息补全文
够意群熟读熟背文
二 填填 编编 演演
How many bird kites do you see
12 I see 2
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
根课文容数出种风筝数量补全思维导图
够仿例句编写话熟练表演
熟读图片中单词准确理解含义
圈出图中动物标注数量
理清表达点继续描写动物
思
维
拓
展
Chen Jie’s schoolbag
Chen Jie’s schoolbag is very heavy In her schoolbag she has three pensThey are blue She has four rulersThey are yellowShe has five books They are green She has ten crayons They are colourfulWhat about you
四读读 数数 填填 写写
通读短文理解文容
精读文容圈出书包里学具数量
文补全思维导图
作业
评价
反思
互评：
Now I know：_______________________________________________________
I am still confused (困惑) about ________________________________________
师评：_____________________________________________________________
教PEP版学英语三年级册 Unit 6单元作业设计
Unit 6 How many A let’s learn&Let’s chant（2）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
读读 描描
够准确熟练拼读单词
够音节准确规范描红单词
力
提
升
二 连连 说说
A
B
C
eg A How many fish do you see
B1 213 I see thirteen
够准确熟读图片中信息词
ABC三栏容正确匹配连线
熟读例句理解表达点例句编话熟练表演
思
维
拓
展
The number of the school things
三 算算 做做 说说
John
Mike
Sarah
Zhang Peng
Your name
( )
three
two
four
four
( )
five
four
three
two
( )
three
two
two
four
( )
eg I see___pens I see
通览表格容准确认读图片单词
提示补全思维导图表格容
思维导图例句语言熟练描述学品
通览图片明确表达点层次
准确认读信息
补全导图熟练表述
四 写写
作业
评价
反思
互评：
Now I know ___________________________________________
I am still confused (困惑) about _________________________
师评：______________________________________________
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Unit 6 How many A let’s spell（3）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
听听 唱唱 填填
静听感知录音容
熟听准确熟练模仿唱
根听力容补全句子单词
力
提
升
二 写写 读读
通览图片明确表达点
根提示词编写单词熟练拼读
选元音字母图中写写读读
思
维
拓
展
三说说 填填 编编
Where is my m_m
Where is my m_m
She has she has a ：
B_g b_g a b_g mouth
L_gs l_gs four l_gs
B_dyb_dy a green body
通览图片文段提示预测文表达核心
根图片文段提示信息补全文段中单词
熟读文段节奏说唱
根文段容完善思维导图语言介绍frog
作业
评价
反思
互评：
Now I know _______________________________________
I am still confused (困惑) about _____________________
师评：__________________________________________
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Unit 6 How many B Let’s talk & Let’s find out（4）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
写写 说说
Wu Binbin
Wow how many
Open
My new
1216You have
图根文提示补全文容
够熟听熟读熟背课文容
声情茂表演文
HelloLingling
Hello Amy Look at my fruits
Wow How many do you have
Let’s count
1216 You have
力
提
升
二数数 说说
153
14
133
图熟读信息理解文表达容逻辑
根提示图片信息编话熟练表演
思
维
拓
展
Listen and number
三 听听 排排 写写
zog 20
At Kim’s home
HiKimhow many do you have
Shhh Open it and see
Wow One two You have 14
At Amy’s home
HiAmyhow many do you have
Shhh Let’s
Wow One two You have
At Alice’s home
HiAlicehow many do you have
Shhh Let’s have a look
Wow One two You have zogs
通览图片文信息容理清文表达题逻辑
根录音文图片信息补全思维导图缺容
结合思维导图补全话容熟练表演
作业
评价
反思
互评：
Now I know _____________________________________
I am still confused (困惑) about ___________________
师评：________________________________________
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模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
听听 连连 说说
17
19
15
通览图片准确认读图片核心词信息词
听录音物数字学具准确匹配连线
力
提
I have sixteen pens
升
二读读 说说 演演
How many do you have
浏览思维导图熟读文字信息
结合图片信息补全思维导图熟练认读
根思维导图创编话
思
维
拓
展
三 读读 说说 写写
通读文结合图片理解绘容
精读图片圈出绘中表达核心词数字
熟读文补全思维导图
熟练运句型I see准确描述思维导图
作业
评价
反思
互评：
Now I know _____________________________________
I am still confused (困惑) about ___________________
师评：________________________________________
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Unit 6 How many B Start to read Let’s sing（6）
模块
作业容
达标求
基
础
巩
固
读读 描描 猜猜 画画
够图片数字描红
够准确读出数字猜出成语填横线
仿图片信息画出数字成语
力
提
升
二 说说
I see
16
18
19
166
18
15
How many do you see
How many do you see
浏览图片信息明晰表达点
根图片提示熟练创编话
思
维
拓
展
三 读读 猜猜
How many on the elephant
Fourteen girls
AhhhTigerOhnoRun
Let’s count
One two
thirteen
Look at the lion
How many teeth
Thirteen bears
How many hoops (圈)are on
the stage（舞台）
fifteensixteen eighteen
How many
Nineteneleven and
Look How many wearing tutus（芭蕾舞服）
结合图片文字信息理解短文表达含义
根图片信息补全短文容
够根图片提示描述思维导图
作业
评价
反思
互评：
Now I know _____________________________________
I am still confused (困惑) about ___________________
师评：________________________________________
六作业批改评价方式
1教师面批：力提高思维拓展等书面作业采取教师面批方式针出现性问题较试题会进行统讲解学出现问题会找组长进行帮助讲解
2组互检：基础巩固作业朗读表演等作业采取组组员互相检查组长抽查教师根学生实际情况做终结性抽查运评价量规表组长天进行详细形成性评价周教师进行次总评月教师做终综合性评价根评价制度开展表奖活动
七作业效果分析
单元作业设计符合三年级学生年龄特点心理特征学生提供相真实语境务贴学生日常生活学生怀着愉悦心情学知识加深单元题意义深度理解形成正确价值观实现知识迁移创新
八作业设计反思
课时作业题应紧扣堂课教学目标起检测巩固反馈作作业设计应该教学设计构思成教学机组成部分割裂分离应该教学程融体样激发学生思考学生产生问题进步推进课堂容学考虑题含金量学生通试题提升英语学科素养力定注重学生思维力学力培养避免做作业做作业情况发生
作业设计学生学服务教师学生年龄特点兴趣出发设计作业容采取编编唱唱画画说说读读演演等趣创意贴生活实际容激发学生动完成作业兴趣培养学生学力思维力
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