双减背景学英语实践性作业设计
学段
学学段
学科
学英语
教材版
教版PEP三年级册
单元课题
Unit 3 Look at me
作业设计针文：
作业设计针文三年级册Unit 3 Look at me单元学题身体部位问候关心题语境题意义学生认识身体部位懂保护尊重学会关心朋友
文具体容：
观念单元题框架：
二教学分析：
1单元整体容分析：
单元围绕身体部位展开话题教学重点身体部位词汇句子学生情境语篇中进行简单介绍教学情境图中clowns秀学生感知词句含义语情景时利clowns动作指整体感知单元重点词句单元前两单元基础够灵活英语进行招呼A部分Let’s talk单元容推进铺垫A Let’s learnB部分容Zoom身体部位载体Make a puppet手段巧妙推进深入教学Let’s spell 音入手助学词汇运已学语音知识提升词认读识记技巧Start to read部分融合U1U2容复运旧知练新授知识Part C事整合学单元重点时作定拓展幽默风趣事情节吸引朋友提升阅读渴促进进步阅读时鼓励孩子声情茂表演提高学生英语表现力
2 学情分析：
三年级学生活泼动外界事物切具强烈奇心处直观形象思维三年级学生年纪加生性活泼动喜欢直观形象思维游戏赛画画特感兴趣 三年级学生学英语 基础阶段阶段重务激发保持学生学英语兴趣
三 作业设计：
Part A Let’s talk第课时
1基础作业：（5分钟）朋友Mike陈洁学路见面请听听读读帮忙配音吧(声音洪亮感情丰富语音语调正确三颗星)
作业设计说明反思
部分作业帮助学生巩固课堂学句型通配音形式学生感受英语学乐趣次作业类型基础简单适合中等偏程度学生达基础巩固
2力提升作业：（5分钟）假图图者美请选朋友招呼吧根次话创编属新话哟(声音洪亮感情丰富语音语调正确三颗星)
作业设计说明反思：
次作业类型难度提升根练话进学生创编新话学生找学英语乐趣提升学程中成感豪感次作业类型适合中等偏学生
3 性化实践作业：（5分钟）遇学者老师时请问候问候程做成简报找朋友帮录视频哦(报精美声音洪亮感情丰富语音语调正确三颗星)
作业设计说明反思：
次作业性化报作业考虑校学生全部住宿生接触学老师学老师进行问候程记录进行课堂展示学生感受学英语件趣事情
Part A&B Let’s Learn(第二课时)
1基础性作业：
（1）请面猪标正确身体部位吧（时间：3分钟做快准会三颗星哦）
A face B mouth C ear D eye E nose
（2）连连找身体部位吧
作业设计说明反思
次作业基础性巩固作业设计爱卡通图片吸引学生注意力加深学生学词汇进行词形义匹配基础较学创设语境句型This is the ear等进行简单介绍
2力提升作业：读读丑介绍涂色吧(5分钟)求涂准确美观尝试阅读三颗星哦
Look at me My face is white My eyes are black and blue My nose is red My mouth is red too My hat is green and white My body is yellow My hands are white My feet are brown Do you like me
作业设计反思：
次作业设计学生喜欢卡通物形象通喜欢涂色环节完成次作业学生写作业程中仅够提高专注力思维力帮助学生增强英语学乐趣
3性化实践作业：请朋友爸爸妈妈画幅画吧尝试描述身体部位家长摄影师班级进行展示哦期作品（精美画加流利英语解说相信会三颗星哦）
作业设计说明反思
次作业设计根学生学特点学生动手制作海报者制作物身体部位进提高英语兴趣够学生制作学程中解关心身体
Part A Let’s spell（第三课时）
1 基础性作业：扫扫右面二维码听听读读歌谣找出学字母写形式写横线吧（3分钟）注意书写格式哦书写美观正确会三颗星加油
E F G H I
Let’s say Hello
Hello E F G H I
E for egg F for face
G for green H for hand
I for ice Let’s say Bye
作业设计说明反思：
次作业通二维码形式学生家听听歌谣完成作业仅巩固学基础知识培养学生思维力书写程中培养学生良学惯
2 力提升作业：
请找找单词EFGHI字母开头呢请字母创编首属歌谣吧（8分钟)歌谣配漂亮图片哟
例子： E E E E is for egg elephant
F F F F is for face foot
作业设计说明反思：
次作业力提升作业目仅培养学生字母学进步巩固提高寻找字母发音相关字母开头单词程中促进学生思辩力提高培养学生创新思维
3 实践性作业 请单元学字母爸爸妈妈起制作精美字母卡吧配相关字母开头单词哦制作完成爸爸妈妈玩字母卡牌游戏藏卡片等游戏（10分钟）
作业设计说明反思：
次作业学生设计类作业学生设计制作程中家长起完成学生制作程中仅学知识培养学生动手力思维力增进亲子关系
B Let’s talk 第四课时
1 基础性作业： 天Mike家位客请听听读读位客配音吧（5分钟）记住名非常优秀配音演员哦奖励三颗星加油吧
作业设计说明反思：
次作业基础性作业配音活动深受学生喜爱作业程中学生仅巩固课堂学培养学生养成良学惯提高日常交际口语学生养成纯正英语口语良基础学程中学生学会关心问候
2 力提升作业：假木偶(擅长发现双眼寻找样木偶吧)会找谁起制作呢请朋友说说吧仿造面话哦（5分钟）注意感情色彩语音语调相信定出色（奖励三颗星）
作业设计说明反思：
次作业力提升作业掌握前面基础作业基础提高难度通学生生活中种木偶进行复巩固学知识搜集木偶资料程中学生发现世界样木偶类型体现文化差异提高学生文化素养涵
性化实践作业：请动手制作属puppet（找爸爸妈妈帮忙哦）班级里学介绍木偶吧（10分钟）奖励三颗星
This is the head
This is the hand
B start to read 第五课时
1基础性作业：Mike 丑先生玩字母游戏帮助Mike完成务找MrClown
做
作业设计说明反思：
次作业类型实践类作业学生根实际情况家动手制作木偶仅培养学生动手力思维力时制作程中培养学生创新力审美力提高学生学乐趣真正体现玩中学
Start to read Mike and Mr Clown第五课时
1基础性作业：朋友Mike找Mr Clown请帮Mike 完成面务找Mr Clown 吧（奖励三颗星时间：5分钟）
作业设计说明反思：
次作业通连线找首字母开头相关单词目复巩固已学字母巩固学单词阅读进行铺垫
2力提升作业：Mr Clown 字母宝宝请字母圈圈句子说说吧时间：5分钟（奖励三颗星）
I see B
It’s yellow
…
作业设计说明反思：
次作业设计目学生够通发现说出句子培养阅读力英语学兴趣培养学生观察力提高发散思维力
3性化实践性作业：仔细阅读短文请学字母宝宝设计张海报吧动手制作套属字母卡片（设计精美会三颗星哦时间：10分钟）
作业设计说明反思：
次实践性作业通阅读句子完成海报培养学生阅读思维力提高阅读兴趣通制作字母卡提高学生思维创造力动手实践力培养学生核心素养
Part C Story time 第六课时
1基础性作业：
请补充完整话选择角色Zoom Zip配音吧期作品 时间：5分钟（奖励佳配音员称号）
作业设计说明反思：
次作业容事类通诙谐幽默事培养学生兴趣激发学生学新语言欲
2力提升作业：请找组起表演话吧组间分工合作制作道具表演话剧奖励佳表演奖哦时间：15分钟
作业设计说明反思：
次作业助训练学生动手创作力提高信心培养团队合作精神
3性化实践作业：Zoom Zip 制作玩偶跑掉请朋友ZoomZip设计全新puppet吧班级介绍作品期作品
作业设计说明反思：
次作业设计助学生创新思维提高台解说作品培养学生信心提升综合运语言力
四作业评价：
单元作业形式样化采口头书面课课外相结合方式项作业加星激励学生完成作业学生闯关形式项项完成星星教师会相应物质奖励学生兴趣会高作业完成先进行评价然进行组互评成员间根达标求等级彼评价教师组互评采取面批方式评价学生书写情况针学生反应出学心理问题进行疏导作业评价结束时通总结学生获少星星具体量化学生作业完成度
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教版PEP三年级册
单元课题
Unit 3 Look at me
作业设计针文：
作业设计针文三年级册Unit 3 Look at me单元学题身体部位问候关心题语境题意义学生认识身体部位懂保护尊重学会关心朋友
文具体容：
观念单元题框架：
二教学分析：
1单元整体容分析：
单元围绕身体部位展开话题教学重点身体部位词汇句子学生情境语篇中进行简单介绍教学情境图中clowns秀学生感知词句含义语情景时利clowns动作指整体感知单元重点词句单元前两单元基础够灵活英语进行招呼A部分Let’s talk单元容推进铺垫A Let’s learnB部分容Zoom身体部位载体Make a puppet手段巧妙推进深入教学Let’s spell 音入手助学词汇运已学语音知识提升词认读识记技巧Start to read部分融合U1U2容复运旧知练新授知识Part C事整合学单元重点时作定拓展幽默风趣事情节吸引朋友提升阅读渴促进进步阅读时鼓励孩子声情茂表演提高学生英语表现力
2 学情分析：
三年级学生活泼动外界事物切具强烈奇心处直观形象思维三年级学生年纪加生性活泼动喜欢直观形象思维游戏赛画画特感兴趣 三年级学生学英语 基础阶段阶段重务激发保持学生学英语兴趣
三 作业设计：
Part A Let’s talk第课时
1基础作业：（5分钟）朋友Mike陈洁学路见面请听听读读帮忙配音吧(声音洪亮感情丰富语音语调正确三颗星)
作业设计说明反思
部分作业帮助学生巩固课堂学句型通配音形式学生感受英语学乐趣次作业类型基础简单适合中等偏程度学生达基础巩固
2力提升作业：（5分钟）假图图者美请选朋友招呼吧根次话创编属新话哟(声音洪亮感情丰富语音语调正确三颗星)
作业设计说明反思：
次作业类型难度提升根练话进学生创编新话学生找学英语乐趣提升学程中成感豪感次作业类型适合中等偏学生
3 性化实践作业：（5分钟）遇学者老师时请问候问候程做成简报找朋友帮录视频哦(报精美声音洪亮感情丰富语音语调正确三颗星)
作业设计说明反思：
次作业性化报作业考虑校学生全部住宿生接触学老师学老师进行问候程记录进行课堂展示学生感受学英语件趣事情
Part A&B Let’s Learn(第二课时)
1基础性作业：
（1）请面猪标正确身体部位吧（时间：3分钟做快准会三颗星哦）
A face B mouth C ear D eye E nose
（2）连连找身体部位吧
作业设计说明反思
次作业基础性巩固作业设计爱卡通图片吸引学生注意力加深学生学词汇进行词形义匹配基础较学创设语境句型This is the ear等进行简单介绍
2力提升作业：读读丑介绍涂色吧(5分钟)求涂准确美观尝试阅读三颗星哦
Look at me My face is white My eyes are black and blue My nose is red My mouth is red too My hat is green and white My body is yellow My hands are white My feet are brown Do you like me
作业设计反思：
次作业设计学生喜欢卡通物形象通喜欢涂色环节完成次作业学生写作业程中仅够提高专注力思维力帮助学生增强英语学乐趣
3性化实践作业：请朋友爸爸妈妈画幅画吧尝试描述身体部位家长摄影师班级进行展示哦期作品（精美画加流利英语解说相信会三颗星哦）
作业设计说明反思
次作业设计根学生学特点学生动手制作海报者制作物身体部位进提高英语兴趣够学生制作学程中解关心身体
Part A Let’s spell（第三课时）
1 基础性作业：扫扫右面二维码听听读读歌谣找出学字母写形式写横线吧（3分钟）注意书写格式哦书写美观正确会三颗星加油
E F G H I
Let’s say Hello
Hello E F G H I
E for egg F for face
G for green H for hand
I for ice Let’s say Bye
作业设计说明反思：
次作业通二维码形式学生家听听歌谣完成作业仅巩固学基础知识培养学生思维力书写程中培养学生良学惯
2 力提升作业：
请找找单词EFGHI字母开头呢请字母创编首属歌谣吧（8分钟)歌谣配漂亮图片哟
例子： E E E E is for egg elephant
F F F F is for face foot
作业设计说明反思：
次作业力提升作业目仅培养学生字母学进步巩固提高寻找字母发音相关字母开头单词程中促进学生思辩力提高培养学生创新思维
3 实践性作业 请单元学字母爸爸妈妈起制作精美字母卡吧配相关字母开头单词哦制作完成爸爸妈妈玩字母卡牌游戏藏卡片等游戏（10分钟）
作业设计说明反思：
次作业学生设计类作业学生设计制作程中家长起完成学生制作程中仅学知识培养学生动手力思维力增进亲子关系
B Let’s talk 第四课时
1 基础性作业： 天Mike家位客请听听读读位客配音吧（5分钟）记住名非常优秀配音演员哦奖励三颗星加油吧
作业设计说明反思：
次作业基础性作业配音活动深受学生喜爱作业程中学生仅巩固课堂学培养学生养成良学惯提高日常交际口语学生养成纯正英语口语良基础学程中学生学会关心问候
2 力提升作业：假木偶(擅长发现双眼寻找样木偶吧)会找谁起制作呢请朋友说说吧仿造面话哦（5分钟）注意感情色彩语音语调相信定出色（奖励三颗星）
作业设计说明反思：
次作业力提升作业掌握前面基础作业基础提高难度通学生生活中种木偶进行复巩固学知识搜集木偶资料程中学生发现世界样木偶类型体现文化差异提高学生文化素养涵
性化实践作业：请动手制作属puppet（找爸爸妈妈帮忙哦）班级里学介绍木偶吧（10分钟）奖励三颗星
This is the head
This is the hand
B start to read 第五课时
1基础性作业：Mike 丑先生玩字母游戏帮助Mike完成务找MrClown
做
作业设计说明反思：
次作业类型实践类作业学生根实际情况家动手制作木偶仅培养学生动手力思维力时制作程中培养学生创新力审美力提高学生学乐趣真正体现玩中学
Start to read Mike and Mr Clown第五课时
1基础性作业：朋友Mike找Mr Clown请帮Mike 完成面务找Mr Clown 吧（奖励三颗星时间：5分钟）
作业设计说明反思：
次作业通连线找首字母开头相关单词目复巩固已学字母巩固学单词阅读进行铺垫
2力提升作业：Mr Clown 字母宝宝请字母圈圈句子说说吧时间：5分钟（奖励三颗星）
I see B
It’s yellow
…
作业设计说明反思：
次作业设计目学生够通发现说出句子培养阅读力英语学兴趣培养学生观察力提高发散思维力
3性化实践性作业：仔细阅读短文请学字母宝宝设计张海报吧动手制作套属字母卡片（设计精美会三颗星哦时间：10分钟）
作业设计说明反思：
次实践性作业通阅读句子完成海报培养学生阅读思维力提高阅读兴趣通制作字母卡提高学生思维创造力动手实践力培养学生核心素养
Part C Story time 第六课时
1基础性作业：
请补充完整话选择角色Zoom Zip配音吧期作品 时间：5分钟（奖励佳配音员称号）
作业设计说明反思：
次作业容事类通诙谐幽默事培养学生兴趣激发学生学新语言欲
2力提升作业：请找组起表演话吧组间分工合作制作道具表演话剧奖励佳表演奖哦时间：15分钟
作业设计说明反思：
次作业助训练学生动手创作力提高信心培养团队合作精神
3性化实践作业：Zoom Zip 制作玩偶跑掉请朋友ZoomZip设计全新puppet吧班级介绍作品期作品
作业设计说明反思：
次作业设计助学生创新思维提高台解说作品培养学生信心提升综合运语言力
四作业评价：
单元作业形式样化采口头书面课课外相结合方式项作业加星激励学生完成作业学生闯关形式项项完成星星教师会相应物质奖励学生兴趣会高作业完成先进行评价然进行组互评成员间根达标求等级彼评价教师组互评采取面批方式评价学生书写情况针学生反应出学心理问题进行疏导作业评价结束时通总结学生获少星星具体量化学生作业完成度
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