家校育背景学数学教学微课创新发展路径
着信息时代教学工作中充分运网络技术提出微课种全新教学模式通微课教学仅调动学生学热情积极性激发学生学兴趣奇心助学生智力开发促进学生学思维培养限度提高教学质量效率文家校育背景学数学教学微课创新发展相关容做出具体研究首先分析家校育背景学数学微课教学具优势述学数学微课教学现存问题提出具体教学策供参考
学阶段学生学程中想实现良学效果重素学惯养成学生约束力较弱家开展微课学具较高效率需充分发动家长教育力量促进家校育微课教学间效融合样真正微课教学优势发挥出促进学生数学知识探索断强化学生学力
家校育背景微课教学具优势
首先微课容短精悍耗教学时间少家庭辅导中家长通微课教学容中涉重点难点问题短时间实现指导解决种教学模式充分适应学生认知规律学特点防止家长辅导学生学时产生疲惫心理预阶段通微课观学容重点简洁凝练展示学生样避免知识容学生学产生排斥心理学生学知识容进行复程中通微课教学容进行浓缩总结家长明确握知识点脉络基础提高家庭辅导具针性
次微课具较明确题学生存显著体差异数学学程中学生学水知识理解掌握情况定差距微课容具较强针性学生学程中足欠缺展开针性教育助学生查漏补缺传统家校育模式实现辅导效果理想家长明确学生学程中方面知识存薄弱问题通微课应课题知识点样家长进行效指导学生薄弱环节引导学生针性进行微课学改善学困生现状
微课教学具较高灵活性交互性家校育开展程中面众学生家长教师难精力实现学生家长指导微课具强优势灵活性较高家长学生学情况基础灵活选择微课课程进行家庭辅导具较便捷性教师微课作效渠道途径面家长开展教育指导断提升家庭教育质量营造良家校育氛围学生创造高效家庭学环境
二家校育背景学数学微课教学存问题
（）教师理念问题
前学数学教学中微课教学然已渗透中教师未改变观念家校育背景难充分发挥微课教学优势教师仅仅微课作课堂教学种手段课然家庭作业布置忽视学生课家庭学学知识巩固效果着新课改推进全新教育形式教师单纯作知识灌输者更发挥学生引导作通调动样化教育资源促进学生学实现断提升学生学力教师观念偏差微课家校育中难发挥效作法作学生提供教育指导重媒介然教师已逐渐意识家校育微课融合重意义停留课复阶段未重视课前预阶段微课运没通微课学生提供针性指导导致家校育限制微课教学作发挥
（二）微课形式问题
学数学中开展微课教学具丰富容样化形式特点家校育微课运中应充分体现家校育中通微课帮助学生实现学进行重难点反复理解提高课前预效率前数学教师愿意微课设计投入时间精力微课容较干瘪枯燥没丰富样形式教师选择敷衍事网络探索制作微课种形式法促进家校育效果实现教师进行学数学微课设计时分注重教材容结合导致设计微课容固化没较强创新性影响学生微课进行数学学兴趣积极性利家长效家庭指导实现
（三）反馈问题
家校育背景微课显著问题教师微课容传输家长没积极家长沟通实现微课反馈通微课运学生课余时间进行知识学巩固提高学质量效率反馈问题存导致微课价值法效发挥家长收微课解样更提学生进行针性指导帮助现阶段家校育中教师家长间没建立起高效沟通交互家长法教师学生学情况进行效反馈教师通设立良反馈机制加强家长间沟通交流确保微课教学效果实现
三家校育背景学数学微课教学创新发展策略
（）转变教学观念
前教师微课教学中然受传统观念影响推进微课教学家校育中价值作发挥首先思想观念促进教师微课应观念转变样微课作种全新教学形式家校育中实现充分融合运数学教师学生实际情况基础家长家庭指导力学生学需进行充分考虑微课容形式进行精心设计安排保障家校育中应微课具较强适性通微课运仅带动学生数学水实现进步提升家长学生间构建种更加谐融洽关系具体微课设计时教师握微课教学具优势特点确保通简短凝练视频展现学容具较高开放性实性时间般5分钟中融入趣味性元素吸引学生注意力激发学生学兴趣针鸡兔笼部分容教师设计微课程中难度分进行微课容安排样助家长家庭辅导中学生展开分层指导根学生学力学情况进行难度合理选择避免出现难易问题影响学生学积极性样促进全体学生家校育背景实现全面发展设计连加部分数学问题微课时教师引导家长微课基础通改变题目中数字学生进步练样创新课作业形式时激发学生学动性促进学开展种微课形式家长学生知识点理解掌握情况设计题目时合理调整握问题难度外课前预言微课样发挥重作优势教师重视家校育模式微课课前预中运提高学生预效率学生提前家学容进行初步解认识激发学生学兴趣部分微课容设计时教师注重趣味性通游戏形式微课学生家长通微课中游戏活动开展仅解掌握学概念增进彼间情感交流
（二）做配套微课资源库准备
学阶段学中数学作门科目具量课时安排教师制作微课时果缺少丰富配套资源会造成较精力消耗加剧教师教学压力利实现家校育微课间融合效果加强微课配套资源库准备工作组织教师专策划基础提高微课资源具完整性样仅缓解教师微课制作中具压力负担通教师间教学研讨沟通促进积累丰富教师制作微课验创新样化微课形式建立起完善配套资源库教师学生实际需针性学生发送微课资源促进家校育更高效开展外建立微课资源库做成变根教学容调整学生学需转变断进行微课容更新促进微课容丰富样家长辅导中予更选择针学生学程中存问题教师做整理纳通微课方式引导学生相关题型展开练样创新学生课学方式学生微课学程中找学数学乐趣
（三）构建健全反馈机制
家校育背景效推进微课教学运促进教师家长间沟通联系样学校课堂教学课家庭辅导结合起教师微课教学家校育间融合效果做充分反思针性通效措施实现现存问题合理解决外教师加强反馈机制构建样解学生家长微课教学法感受促进方参断优化改进微课教学模式学数学教师定期家长进行机咨询网络者电话沟通方式解家庭教育中微课应效果掌握学生学情况样家长提供种效途径助家长进行反馈教师根家长反馈容帮助指导家长改善解决现问题外通家长会方式根家长提出问题提供针性指导引导家长掌握微课运方式样家长家庭指导中更发挥微课作提高孩子辅导水教师根家长反馈建议断进行微课容调整改进家校育程中教师加沟通技巧重视力度教师家长间建立起紧密双交流关系保证进行通畅信息沟通样学生问题时纠正通家校合力促进家庭学校思想步调致造家校教育体断推动学生实现全面发展教师加强家长间沟通交流家长作出积极引导帮助端正态度重视学生家庭教育通微课形式仅断强化学生数学认知力助健全学生格样学生家庭学校呵护指导促进身素养水提升养成良学惯断增强数学技学
（四）做宣传引导教育接
学数学教学中通微课运实现重价值作加强学校方面宣传引导实现效教育接确保微课教学效性提升充分融合家校育建立健全教学体系样学生高效学开展起引导辅助作促进学生学水提升学校方面教师通关台途径运家长进行家校育微课教学价值宣传助班级群微信公众号等引发家长关注重视调动家长积极性参配合家校育活动开展确保数学微课教学效果实现时引导家长学校教学活动实现定期参听讲促进学校家庭间高效互动外促进家校育微课教学间效融合做教育接工作教师引导家长参学生微课学家长辅助断塑造学生健全格养成良学惯时通举办种家校活动家长学校学生三方提供互动交流机会分享教育思想技巧相互提出建议意见提高教育综合性全面性通加强教育接断提升学生数学水
综述家校育背景学数学微课教学运具诸优势仅实现高质量高效率教学提高学生学兴趣积极性缓解学生压力学生营造轻松愉悦学氛围教师握教学重难点容基础微课设计中融入趣味性容时结合学生认知规律学水针性设计微课教学层次难度样确保微课教学全面性教师加强家长间沟通配合通家校合作促进学生学水提升实现学生元化发展
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着信息时代教学工作中充分运网络技术提出微课种全新教学模式通微课教学仅调动学生学热情积极性激发学生学兴趣奇心助学生智力开发促进学生学思维培养限度提高教学质量效率文家校育背景学数学教学微课创新发展相关容做出具体研究首先分析家校育背景学数学微课教学具优势述学数学微课教学现存问题提出具体教学策供参考
学阶段学生学程中想实现良学效果重素学惯养成学生约束力较弱家开展微课学具较高效率需充分发动家长教育力量促进家校育微课教学间效融合样真正微课教学优势发挥出促进学生数学知识探索断强化学生学力
家校育背景微课教学具优势
首先微课容短精悍耗教学时间少家庭辅导中家长通微课教学容中涉重点难点问题短时间实现指导解决种教学模式充分适应学生认知规律学特点防止家长辅导学生学时产生疲惫心理预阶段通微课观学容重点简洁凝练展示学生样避免知识容学生学产生排斥心理学生学知识容进行复程中通微课教学容进行浓缩总结家长明确握知识点脉络基础提高家庭辅导具针性
次微课具较明确题学生存显著体差异数学学程中学生学水知识理解掌握情况定差距微课容具较强针性学生学程中足欠缺展开针性教育助学生查漏补缺传统家校育模式实现辅导效果理想家长明确学生学程中方面知识存薄弱问题通微课应课题知识点样家长进行效指导学生薄弱环节引导学生针性进行微课学改善学困生现状
微课教学具较高灵活性交互性家校育开展程中面众学生家长教师难精力实现学生家长指导微课具强优势灵活性较高家长学生学情况基础灵活选择微课课程进行家庭辅导具较便捷性教师微课作效渠道途径面家长开展教育指导断提升家庭教育质量营造良家校育氛围学生创造高效家庭学环境
二家校育背景学数学微课教学存问题
（）教师理念问题
前学数学教学中微课教学然已渗透中教师未改变观念家校育背景难充分发挥微课教学优势教师仅仅微课作课堂教学种手段课然家庭作业布置忽视学生课家庭学学知识巩固效果着新课改推进全新教育形式教师单纯作知识灌输者更发挥学生引导作通调动样化教育资源促进学生学实现断提升学生学力教师观念偏差微课家校育中难发挥效作法作学生提供教育指导重媒介然教师已逐渐意识家校育微课融合重意义停留课复阶段未重视课前预阶段微课运没通微课学生提供针性指导导致家校育限制微课教学作发挥
（二）微课形式问题
学数学中开展微课教学具丰富容样化形式特点家校育微课运中应充分体现家校育中通微课帮助学生实现学进行重难点反复理解提高课前预效率前数学教师愿意微课设计投入时间精力微课容较干瘪枯燥没丰富样形式教师选择敷衍事网络探索制作微课种形式法促进家校育效果实现教师进行学数学微课设计时分注重教材容结合导致设计微课容固化没较强创新性影响学生微课进行数学学兴趣积极性利家长效家庭指导实现
（三）反馈问题
家校育背景微课显著问题教师微课容传输家长没积极家长沟通实现微课反馈通微课运学生课余时间进行知识学巩固提高学质量效率反馈问题存导致微课价值法效发挥家长收微课解样更提学生进行针性指导帮助现阶段家校育中教师家长间没建立起高效沟通交互家长法教师学生学情况进行效反馈教师通设立良反馈机制加强家长间沟通交流确保微课教学效果实现
三家校育背景学数学微课教学创新发展策略
（）转变教学观念
前教师微课教学中然受传统观念影响推进微课教学家校育中价值作发挥首先思想观念促进教师微课应观念转变样微课作种全新教学形式家校育中实现充分融合运数学教师学生实际情况基础家长家庭指导力学生学需进行充分考虑微课容形式进行精心设计安排保障家校育中应微课具较强适性通微课运仅带动学生数学水实现进步提升家长学生间构建种更加谐融洽关系具体微课设计时教师握微课教学具优势特点确保通简短凝练视频展现学容具较高开放性实性时间般5分钟中融入趣味性元素吸引学生注意力激发学生学兴趣针鸡兔笼部分容教师设计微课程中难度分进行微课容安排样助家长家庭辅导中学生展开分层指导根学生学力学情况进行难度合理选择避免出现难易问题影响学生学积极性样促进全体学生家校育背景实现全面发展设计连加部分数学问题微课时教师引导家长微课基础通改变题目中数字学生进步练样创新课作业形式时激发学生学动性促进学开展种微课形式家长学生知识点理解掌握情况设计题目时合理调整握问题难度外课前预言微课样发挥重作优势教师重视家校育模式微课课前预中运提高学生预效率学生提前家学容进行初步解认识激发学生学兴趣部分微课容设计时教师注重趣味性通游戏形式微课学生家长通微课中游戏活动开展仅解掌握学概念增进彼间情感交流
（二）做配套微课资源库准备
学阶段学中数学作门科目具量课时安排教师制作微课时果缺少丰富配套资源会造成较精力消耗加剧教师教学压力利实现家校育微课间融合效果加强微课配套资源库准备工作组织教师专策划基础提高微课资源具完整性样仅缓解教师微课制作中具压力负担通教师间教学研讨沟通促进积累丰富教师制作微课验创新样化微课形式建立起完善配套资源库教师学生实际需针性学生发送微课资源促进家校育更高效开展外建立微课资源库做成变根教学容调整学生学需转变断进行微课容更新促进微课容丰富样家长辅导中予更选择针学生学程中存问题教师做整理纳通微课方式引导学生相关题型展开练样创新学生课学方式学生微课学程中找学数学乐趣
（三）构建健全反馈机制
家校育背景效推进微课教学运促进教师家长间沟通联系样学校课堂教学课家庭辅导结合起教师微课教学家校育间融合效果做充分反思针性通效措施实现现存问题合理解决外教师加强反馈机制构建样解学生家长微课教学法感受促进方参断优化改进微课教学模式学数学教师定期家长进行机咨询网络者电话沟通方式解家庭教育中微课应效果掌握学生学情况样家长提供种效途径助家长进行反馈教师根家长反馈容帮助指导家长改善解决现问题外通家长会方式根家长提出问题提供针性指导引导家长掌握微课运方式样家长家庭指导中更发挥微课作提高孩子辅导水教师根家长反馈建议断进行微课容调整改进家校育程中教师加沟通技巧重视力度教师家长间建立起紧密双交流关系保证进行通畅信息沟通样学生问题时纠正通家校合力促进家庭学校思想步调致造家校教育体断推动学生实现全面发展教师加强家长间沟通交流家长作出积极引导帮助端正态度重视学生家庭教育通微课形式仅断强化学生数学认知力助健全学生格样学生家庭学校呵护指导促进身素养水提升养成良学惯断增强数学技学
（四）做宣传引导教育接
学数学教学中通微课运实现重价值作加强学校方面宣传引导实现效教育接确保微课教学效性提升充分融合家校育建立健全教学体系样学生高效学开展起引导辅助作促进学生学水提升学校方面教师通关台途径运家长进行家校育微课教学价值宣传助班级群微信公众号等引发家长关注重视调动家长积极性参配合家校育活动开展确保数学微课教学效果实现时引导家长学校教学活动实现定期参听讲促进学校家庭间高效互动外促进家校育微课教学间效融合做教育接工作教师引导家长参学生微课学家长辅助断塑造学生健全格养成良学惯时通举办种家校活动家长学校学生三方提供互动交流机会分享教育思想技巧相互提出建议意见提高教育综合性全面性通加强教育接断提升学生数学水
综述家校育背景学数学微课教学运具诸优势仅实现高质量高效率教学提高学生学兴趣积极性缓解学生压力学生营造轻松愉悦学氛围教师握教学重难点容基础微课设计中融入趣味性容时结合学生认知规律学水针性设计微课教学层次难度样确保微课教学全面性教师加强家长间沟通配合通家校合作促进学生学水提升实现学生元化发展
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