二年级语文教师备课教案
二年级语文教师备课教案1
教学目标：
1通联系生活实际偏旁记字助图片等方法正确认读雾淘等12生字理解甚等词语意思会写岸屋散等8生字
2语言图片情境中展开想象朗读课文读雾说话时语气感受雾淘气
3整合教材资源够仿课文………………说话交流雾景物带神奇变化解雾然特征感受然奇妙
教学程：
承旧知建立情感激发兴趣
学节课诗文字中想象诗句描绘画面感受想象精灵样插翅膀语文天空中翱翔现精灵朋友起开始天学吧(板书：想象)
(设计意图：承接篇课文温单元素引导学生进入学状态激发学兴趣)
二做游戏积累词语导入新课
1偏旁学生字
学精灵朋友送偏旁：玩偏旁交友游戏吧
想生字朋友 (雨露雪雷霧……)
2字义发现
带雨字头字发现什(带雨字头字般天气关)
3拓展积累
雨：雨字说词语(阵雨雨雨水……)
露：里见露珠
雾：想象生活中见然现象说说词语：( )雾
天学篇课文片雾关系齐读读课文题目(出示课题)片雾什样子呢读读课文吧
(设计意图：入课伊始抓住雾生字偏旁部首字字词词词组推进性训练然渡课文第1然段容学)
三初读文学单初识雾孩子
1学提示：请学开语文书声读读课文标然段请助课文中拼音认识字音读准语句读通较长句子请读遍桌起完成学单
(设计意图：课堂整块时间学生充分信学生学基础学伙伴交流促进学动性)
2交流学单关注学生觉意思句子相机出示学生字词
淘气 变暗 岸边
躲 街道 桥梁 甚
切 消失
(1)前片雾淘气孩子
课文中片雾什样子(板书：淘气淘字标红)难怪作者亲切雾孩子请招呼吧(板贴图片)
(2)天空连太阳起藏起
天空连太阳样(回答问题读长句子)
辨析形字：区分干字形识记生字
(3)躲城市空说道：现该谁藏起呢
字理识字：躲(形声字身表义表示身体隐藏起朵表声朵古文字形体花朵垂样子表示隐藏起低垂身子义躲藏身体)
(4)霎时四周变暗天空天空中太阳见
指名说样识记暗岸区分(出示字典中解释辨析)
师贴图片：变暗天空海岸学生送两字卡宝宝暗岸回家贴黑板画面中正确位置
3游戏复现生字：学天认识新生字朋友里呢起屏幕呀躲雾孩子身捉迷藏呢快读读吧
(设计意图：学伴学基础教师组织学生开展全班交流通交流意思句子初步感知雾孩子淘气爱时运图片语境识字字理识字等种识字方法侧重指导学生具体语言环境中识记生字)
四读文想象画面走雾孩子
1寻找雾孩子发现雾踪迹
(1) 雾藏藏躲躲淘气顽皮孩子学请快课文插图找找雾里(出示词条：海岸边城市空)
(2)位学词条序贴黑板发现什
(3)真聪明子找雾孩子行动轨迹现请想象着雾孩子样子快读读四句子吧
天雾飞海
雾岸边
躲城市空说道：现该谁藏起呢
雾呢消失知里
(设计意图：通序贴词条游戏引导学生梳理出文章脉络感受雾淘气孩子处跑着玩说明雾海岸弥漫科学常识)
2认识雾孩子感受雾淘气
(1)桌互动标注雾淘气
出示学提示：
①声读课文说说里感受雾孩子淘气相关语句 标注出
②桌交流学成果谈谈感受互相补充
(2)师巡视适时指导(点：标注句子抓住关键词语)
(3)全班交流想象画面体会淘气
雾飞海 (出示第34然段)
①关联想象画面读雾语气
较两段课文发现什(两段先写雾孩子说什写做什写结果什)
谈谈雾孩子淘气性
预设1：意中带着性孩子特点
预设2：藏字雾孩子淘气写淋漓致
想象雾孩子样子会什表情什动作谁带着表演选择段读读出雾孩子说话语气
②品读暗字想象情境感受雾神奇
角度1：体会变暗——暗：日字旁太阳关太阳藏起四周变暗体会雾力量
角度2：体会快——联系文感受霎时变暗广袤天空耀目太阳雾极快藏起体会雾速度
想象雾景物藏起场景什样子
带着想象师生接读：学雾孩子广阔天空明亮太阳迅速藏起时候——(生：天空)——(生：天空中太陽)——(生：见)神奇啊
(4)回读片段读雾淘气
起读读第2～4然段感受
(设计意图：充分调动学生想象力联系生活实际想象感受雾孩子性淘气文字想象感受雾力量速度神奇落实单元素学生通展开想象获初步情感体验)
雾岸边
①雾位置发生变化
②想象画面词卡识字
雾海岸城市藏起边读边圈雾景物藏起
做游戏：词卡排排队(词卡容：房屋树木黑猫海岸行街道)桌合作课文中序摆景物词卡助词卡认读词语
课件演示反馈活动结果复现词语
③文识字体会雾淘气神奇
ɑ调换词语序句子感受甚表示程度深仅静止建筑物动态动物
房屋街道树木桥梁甚 行黑猫雾切藏起什见
行黑猫甚房屋街道树木桥梁 雾切藏起什见
试着甚说句话
b展开想象理解切感受切表示范围广
展开想象练表达：学雾仅高房屋桥梁静止街道树木藏起甚路走动行墙角游戏黑猫藏起甚 ________________……雾说藏起词——切
④回读课文：雾切藏起什见淘气神奇啊读读第6然段感受融入朗读中
(设计意图：学生通辨析拓展方式具体语境中充分理解甚意思进理解切意思具体语境中识字突破词语理解难点学生深刻感受雾孩子淘气)
雾躲城市空
①想象补白读雾孩子话
雾孩子切藏起没藏想象说句话时什样会样说呢
雾( )说：藏起
②感受雾藏起景物变化吧(指名读第7～9然段)
(设计意图：环节通插图勾连感受雾孩子藏起景物惊喜变化学生感受雾孩子心情时进步发展语言揣摩文体体会童话事巧妙趣感受雾孩子淘气爱)
3揭秘雾孩子揭示雾秘密
(1)指名回读全文
(2)学课文学里知道雾里(课文中提三点)
(3)出示资料揭示科学常识
秋冬季节白天温度较高时候空气中会飘浮着许水汽夜间温度降离面较空气中水汽凌晨时凝结成水珠形成雾雾消散原般两太阳公公出温度升雾滴蒸发二风速增会雾吹散
(4)课文雾孩子消失见藏里(指名说说)
(设计意图：回读全文追寻雾里助补充资料揭示关雾科学道理)
4放飞雾孩子合理想象雾神奇
(1)段落发现特点合理想象
海藏起海水船蓝色远方见
天空连太阳起藏起霎时四周变暗天空天空中太阳见
指名读句子发现…………相句式
联系生活发现海海水船天空太阳间关系强调想象合理性
(设计意图：联系生活实际发现句子中景物元素间关联明确提出想象应具合理性)
(2)链接新旧知识想象情节训练表达
①雾会里什藏起呢请组学起展开想象试着说说
链接：黄山奇石日月潭单元敕勒歌夜宿山寺等课文展开想象補白情节训练学生口头表达力
链接二：单元语文园七识字加油站板块提供理位置动植物
雾( )藏起( )( )见
②全班交流分享想象容
黑板黄色词条面景物翻开张句子说说吧(景物词卡：沙漠悬崖日月潭黄山)
③全班展示求：认真倾听生生互评教师评价适时指导
④说方景物
(设计意图：助翻词卡游戏引导学生展开想象链接已学课文整合教材资源适时提供支架运语言时教材容融中发展学生思维锻炼口语表达力学生开思路想象发展想象合理性)
五整体回顾情境写字写雾孩子
1出示课写字表请天书写汉字分分类说说什需注意方
2完成情境写字注意书写点全班交流评价
(设计意图：识字写字低年级重点结合语境写字回顾课文容达成课写字求)
六拓展练推荐阅读
1雾里事讲爸爸妈妈听
2课文里说雾淘气孩子眼里雾什呢
3 读读推荐阅读书目雾
(设计意图：利课题鼓励学生胆合理想象推荐阅读鼓励学生留心观察生活体会然神奇)
二年级语文教师备课教案2
教学目标
1认识雾淘等12生字会写等8字会写等11词语
2朗读课文想象雾淘气样子读出雾说话时语气仿课文例句说说雾时候景色
3够话说说雾样子体会中蕴含生活情趣
教学重难点
1识字写字
2读雾说话时语气
3助生活验理解课文样子说说雾时候景色
课时安排：2课时
课时安排
1认识雾淘等12生字会写岸屋4字
2朗读课文初步感知课文容
点握
识字写字课文读正确读流利
教学程
激趣导入揭示课题
1导语：时候推开窗会发现天间挂起道巨纱帘房屋树木行隐隐约约真切原淘气雾孩子捉迷藏啦雾孩子捉迷藏呢学完雾里明白啦
出示谜语
满天满似白烟熏呛性子绵风吹轻轻飘太阳晒见(然现象)
2根学生回答板书：雾出示山川树林雾气弥漫图片
(1)学生交流识记雾方法积累雨字头字霜雹雷雪霞露学生认读
(2)教师结：雨字头字般水天气关
3回顾谚语
预设：积累识天气谚语说说知道雾相关谚语
(春雾风夏雾晴秋雾阴冬雾雪)
4结合生活验说说见雾
(雾弥漫远处景物模糊清建筑物轮廓空气湿度等)
5理解课题
(板书课题)雾种然现象里带疑问激发学生阅读兴趣
二文识字整体握
1动画听教师范读：听事觉雾样(淘气)
2学生朗读读准字音读通句子圈画出求会认字词
3识记生字
(1)学生字岸出示词语卡海岸读准岸出示海岸图片学生图中找海岸位置进行拓展积累河边说河岸湖边说湖岸河两边两岸
(2)学生字暗指名读观察日字旁引导学生理解没太阳暗太阳明知道暗明组反义词
(3)扩词练谁组词
雾(雾)(雾气)淘(淘米)(淘气)()(终)暗(暗中)(黑暗)
岸(岸)(海岸)街(街)(街)梁(房梁)(梁)甚(甚)(甚)
()()切(亲切)(关切)躲(躲藏)(躲避)失(消失)(失)
4课件出示重点句子读准字音读通句子
①前片雾淘气孩子
②海藏起海水船蓝色远方见
③房屋街道树木桥梁甚行黑猫雾切藏起什见
④雾呢消失知里
(1)学生读读准字音然桌互相细读点评
(2)教师检查朗读情况指导学生课文读正确流利
三观察探究指导写字
1课件出示带生字词：海岸房屋
2指名读词语
注意声母l岸零声母音节
3课件出示带田字格生字岸屋
指名朗读组词学生观察生字结构特点田字格中位置注意笔
4教师讲解书写领范写学生着教师起做书空练
[]第二笔横较长第三笔竖钩竖段落竖中线
[]左窄右宽第笔点第二笔贴右部撇稍收捺舒展盖住部笔竖弯钩竖段落竖中线
[岸]山写扁第五笔撇写舒展第六笔横横中线
[屋]字形短长第三笔撇写长舒展笔画写紧凑
5学生掌握书写领田字格中描红写两遍求做书写正确端正
四整体感知理清脉络
1课件出示第1然段指名读
思考：雾留样印象
2点名学生回答根学生回答黑板贴出词卡：淘气
3课件出示雾言语句子
①海藏起
②现天空连太阳起藏起
③现海岸藏起
④现该谁藏起呢
⑤藏起
(1)学生朗读教师示范指导
(2)指名读齐读教师引读：片雾真淘气会说……会说……会说……
(3)组交流：雾什藏起
(4)课件出示填填：雾( )( )连( )( )藏起( )藏起
(5)根学生回答梳理明确完成填空
雾海天空连太阳海岸藏起藏起
五课堂回顾作业设计
1教师结
节课认识雾知道雾淘气藏起东西认识生字朋友学会岸屋等字书写会写字越越字写越越漂亮真太棒
2作业：雾里篇课文读家长听
3完成课应训练
第二课时
课时目标
1朗读课文想象雾淘气样子读出雾说话时语气
2仿课文例句说说雾时景色
3够话说说雾什样子体会中蕴含生活情趣
点握
朗读课文想象雾淘气样子读出雾说话时语气
教学程
温知新导入新课
导语：学节课认识雾宝宝家印象什(淘气)淘气雾宝宝课文中学字词拼音藏起找谁读准词语拼音会出哦
出示词语学生认读认读正确显示拼音
淘气变暗岸边街道桥梁甚躲藏切消失片雾
2回顾课文：雾什藏起
引导学生雾真淘气啊……藏起句式说说雾时景象
渡：节课继续走进课文更深入认识淘气孩子(齐读课题)
二研读课文重点探究
1读课文第3~6然段
想想：雾景物藏起出现什情况横线画出相关句子
2学生交流出示面句子逐句指导朗读理解
(1)预设句：海藏起海水船蓝色远方见
①出示图片学生观察雾中海景色说说什样子
②教师引读第3然段学生试着闭眼睛想象时情景：藏起事物海水船蓝色远方涵盖海面景物见相连眼前仿佛出现整片海浓雾笼罩情景
(2)预设句二：霎时四周变暗天空天空中太阳见
①指导学生调皮语气读读
②教师引读学生理解霎时意思霎时找义词(立刻瞬间)
③播放视频(碧蓝天空中飘浮着朵白云明亮太阳挂天空接着阵雾飘什见)说说雾藏万物情景
④较预设句引导学生发现中方
(3)预设句三：房屋街道树木桥梁甚行黑猫雾切藏起什见
①指名读句子
②通范读模仿读等种方法反复朗读帮助理解甚词
明确：雾远处事物房屋街道树木桥梁见相言行黑猫较甚词说明雾仅藏连藏雾遮蔽切更令感受雾笼罩万物神奇景象
③指导朗读长句子朗读时注意停顿顿号停顿时间逗号稍短甚切适加重语气
渡：没想淘气雾东西藏起没东西藏竟藏起结果样呢
3第346然段什处样写什处组讨
路走着行黑猫出现摇着黑尾巴悠闲散步
4读第910然段理解填空
(课件出示)雾藏起久海连
天空连海岸连街道连房屋桥梁露出
预设：(1)根课文容口头填空课件显示完整句子
(2)指导朗读：长句子短语组成语义连缀气呵成写出雾散事物显现出景象朗读时连接词连前面稍作停顿面连贯声断意连体现云开雾散万物复现景象
5出示三组图说说感受
组雾中海雾散海组雾中天空雾散天空组雾中城市雾散城市
预设：生1：高兴切清楚
生2：觉雾真趣原切见现全露出
生3：疑惑雾藏里
6理解雾消失
(1)提问：雾消失里
(2)学生讨教师相机出科学解释
7仿列句式练说话
雾藏起
(1)课件出示云雾弥漫院树林学校图片启发谈话：学淘气雾孩子美丽院茂密树林爱学校空谁藏起藏起景色什样仿课文说说
(2)学生独立思考说说组交流
(3)指名说教师点评应鼓励指出足加指导
说话示例：
雾院藏起花草鸡鸭见
雾树林藏起百灵鸟松鼠奔跑梅花鹿见
雾学校藏起老师学花坛里花草树木见
8朗读全文注意体会雾孩子心情流利感情朗读
三指导观察练书写
1出示带生字词语：久散步切
齐读词语读选两词语造句观察生字久散步切结构特点关键笔画
2教师书写学生书空教师逐笔范写强调书写点学生仔细观察
教师提醒独体字般写田字格正中间课出现久教散步时请学生观察两字结构什说说书写两字时需注意什
[久]横撇捺写舒展笔捺田字格中心处起笔
[散]左右均宽写紧凑注意左边长右边短第五笔竖竖撇右部末两笔撇捺交叉舒展捺脚超出部
[步]注意笔边宽扁边窄长第五笔竖写竖中线边少右边没点
[切]注意笔左边两笔第二笔竖提右边刀撇出头
3学生田字格中先描红独立书写教师巡视指导
4指名黑板田字格中书写汉字师生评价
注意：学生评价字字笔否正确结构否正确等方面说礼貌体
四介绍资料拓展延伸
1学生搜集关雾资料科学解雾
2课件出示雾天气图教师相机补充介绍
气温降时接面空气中水蒸气凝结成悬浮微水滴称雾雾般白茫茫着温度升高雾逐渐散雾千变万化科学认识雾减少雾生活影响
3课外查阅资料解雾霾危害办期关保护环境减少雾霾手抄报
五作业设计巩固提升
完成课应训练
二年级语文教师备课教案3
教学目标：
1认读累添等8生字读准音字呀会写唱轻旺浑赶5字
2默读课文试着出声致解课文容
3学课文第八然段关注雪孩子语言动作体会雪孩子勇敢善良
教学程：
图片导入引出课题
1教师课件展示雪景图片请学生说说雪想做事
2引出雪孩子图片齐读课题
二初读课文初知意
1助拼音朗读课文
2学默读
(1)教师引导：事较长次朗读花时间天学种出声速度快阅读方法——默读
(2)明确默读求：书放课桌出声眼睛着课文
(3)学生默读第六然段读说说懂什教师板书：白兔玩
(4)学生默读第七十四然段读说说懂什教师板书：雪孩子救表扬默读时做出声专心读学生
三学第六然段感受白兔快乐
1指名读第六然段
2学字词
(1)出示木柴图片学柴字强调翘舌音引导学生观察字形知道柴树木关理解添柴意思加柴积累词语添加
(2)学旺字教师提问：白兔添柴火烧旺旺生活中什方字(预设：商品店名联等)
(3)学渐字
①出示词语卡渐渐指名读强调前鼻音
②朗读较两句子处理解渐渐逐渐慢慢意思
屋子里暖
屋子里渐渐暖
③出示树苗夕阳等图片渐渐说话树苗渐渐长高夕阳渐渐山
3朗读指导
教师引导：喜欢雪孩子白兔呢雪孩子爱白兔开心读出
四学第七八然段感受雪孩子勇敢
渡语：漂亮爱雪孩子见发生什事引导学生读第七八然段雪孩子救白兔
1抓住语言体会着急(_____画出雪孩子语言句子)
预设1：白兔家着火
(1)雪孩子知道白兔家着火生汇报教师出示词语卡：出黑烟认读组词
(2)雪孩子发现白兔家着火心情样(着急焦急)指导朗读：读时候声音急促响亮着急心情读出
(3)朗读训练：练—指名读—齐读
预设2：白兔白兔里
(1)雪孩子说句话时候心情样
(2)时白兔家里已全呛烟烫火雪孩子急
出示词语卡：烫火认读请学生说说生活中觉烫东西
(3)教师引读指名学生朗读男女生读句子体会着急心情
(4)教师提问：果雪孩子时心里会想什
2抓住动作体会着急(画出雪孩子动作句子)
预设1：雪孩子见白兔家窗户里出黑烟蹿出火星边喊边白兔家奔
预设2：雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
(1)出示词语卡奔开火车读学生做动作理解词义
(2)雪孩子找久白兔找课文词语表示意思找学词语终
(3)指名读句子雪孩子动作中体会着急
3感受善良勇敢
(1)观动画片雪孩子中救白兔片段
(2)学生交流观感教师结白兔发生危险时雪孩子完全顾进火海着危险救出朋友白兔真善良勇敢孩子
五字词盘点指导书写
1出示唱旺浑轻4字
(1)观察字形说说四字特点注意事项
(2)教师纳结：左窄右宽两边拢
(3)教师范写唱学生书空学生描写
2出示赶字
(1)观察字形说结构
(2)教师范写强调书写点：走字底字先写走干第二横走第二三横穿插
(3)学生描写
3学生写字教师巡视指导示范点评学生修正
4投影讲评
(1)班中讲评：挑选学生作业评议
(2)桌互评：书写正确奖颗星结构端正奖颗星整洁美观奖颗星
二年级语文教师备课教案4
教学求
1认识10生字会写瓜衣3字认识1偏旁子
2正确流利感情朗读课文
3理解课文容解雪云间变化程
教学重点
认识10生字知道雪会变成云
教具准备
雪云相互变化课件
学前准备
布置学生课前读通课文
教学时间2课时
第课时
教学求
1认识10生字认识1偏旁子
2正确流利感情朗读课文
3理解课文容解雪云间变化程
教学重点
认识10生字知道雪会变成云
教学程
揭题激趣
1板书孩子教认孩字补雪字
2激趣：雪孩子什样课文说什事天学雪孩子
二图读课文
1仔细图想想幅图画什
2读读图旁句子画出认识字请教位
3标画课文然段
三检查读情况读正音
1指名接读课文互相评价
2正音位互相接读课文
四学课文理解容
1议：雪孩子救出白兔变成什先组讨然指名回答
(雪孩子救白兔化变成水)
雪孩子样飞天会回(学生课件水蒸发空中形成云程云变成雨云变成雪程)
2指导朗读
课注拼音朗读中注意读准字音正确处理轻声读法
：房子树
休息息
读出雪云朵美丽白兔快乐伤心飞空中成朵白云朵美美白云半句美美白云读慢表达出赞美喜爱情
五想想说说
1图8说说白兔着白云会说什
2想雪孩子说什
六续编事
雪孩子回想白兔雪孩子见面会做什说什
第二课时
教学目
1正确流利感情朗读课文
2练正确书写3生字
3指导完成课练读读说说
教具准备
生字卡片
教学程
检查复
1练感情朗读课文
2回答课练题：雪孩子会回
二分组学生字
1认字
注意读准烧知4字字音
起玩觉知化利熟字变化记忆
进行音字较化画知孩
2写字
写瓜衣关键撇捺称
瓜：撇短左撇竖长竖提起笔准撇中部点较捺起笔低竖提
衣：点居中横相连第三笔处横中间起笔捺低右撇相接右伸展
三复巩固
1完成课练读读说说
⑴理解题意字连表示两种情况时存左边栏说动作右边栏说特点
⑵学练说老师纠正
2布置作业
课文中事讲听
二年级语文教师备课教案5
教学目标：
1通游戏情境字理图类识字诸方法认识烧灭等14生字读准音字呀正确书写旁赶等9生字会写空唱歌等11词语
2通過课文配插图插图做解说学活动想象画面续编事解课文容感受雪孩子勇敢善良雪孩子白兔间情谊
3朗读课文学默读课文
4感受句式特征抄写
教学程：
活动回顾单元学初识雪孩子
1出示雪景图导入：
学单元前两课学中通想象画面感受山寺高耸入云草原高远辽阔认识淘气雾孩子幅雪景图画说说想什鹅毛般雪降落白茫茫片仿佛粉妆玉砌世界瞧雪孩子出现
2出示课题：
天学课文雪孩子关童话事——(生读课题)
(设计意图：联系单元前两课学创设雪天情境启发学生想象揭示课题拉学生文距离激发学生学兴趣)
活动二识字游戏寻找雪孩子
1学明确求
读课文：
①读准字音读通语句认识字学方法认读
②标出然段
2认读生字新词
(1)出示认字表写字表中字练读
(2)雪孩子做游戏认读生字
雪孩子学玩捉迷藏游戏认读雪花面藏生字读语句雪孩子会次家见面
第组：认读添柴字理学赶
白兔跳舞雪孩子唱歌雪孩子听玩累回家睡午觉屋子里真冷赶快火堆里添柴吧
添添加意思冬天屋里冷干草木棍柴火点着取暖柴字半部分木字底
出示隶书楷书赶字左边走右边旱旱陆意思赶字义奔跑着赶路现简体字赶右边旱字演变干赶快抓住时机加快速度意思
想象画面读语句
第二组：类认读烧烫灭
烧旺旺烫火火扑灭
烧烫灭火关样火字旁位置分清字结构偏旁记住字形
第三组：语境中认读音字呀yāyɑ哎呀火旁边柴堆烧着飞呀飞呀飞天空变成朵白云朵美丽白云
表示惊异时候呀读声重复表示动作词语表示重复做动作长时间意思时候呀读轻声
练朗读
第四组：字理认读
雪孩子见白兔家窗户里出黑烟蹿出火星
雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔
字义帽子半部分帽子形象帽子面眼睛现字意思白兔家窗户里出黑烟黑烟劲外透升帽子顶头字引申顶着意思雪孩子顶着呛烟救白兔
想象画面读句子：兔妈妈门外空白兔堆雪孩子
(设计意图：创设游戏情境通字理图类等方法认读生字读长句重点语句读通课文做准备)
活动三排列插图解雪孩子
1出示学务：根事容插图(四幅插图容：雪孩子图片雪孩子陪白兔玩图片雪孩子火中救白兔图片雪孩子化成白云图片)排列序说明理
2学生分出声读默读课文教师记录学生两次读书时间
3说说默读课文感受默读方法
4结：读文章时候提高阅读速度选择出声速度快阅读方法——默读默读时候做：书放桌面眼离书尺远眼睛着词句闭嘴巴出声
5全班交流板贴四幅插图
排列理：雪孩子陪白兔玩白兔带欢乐白兔家着火勇敢雪孩子火中救出白兔化成朵美丽白云
(设计意图：感受默读处学默读方法通事插图排列序活动激发学生学兴趣整体感知事容)
活动四插图做解说走雪孩子
1明确学务：插图做解说
2读课文插图做解说做准备出声读默读
(1)关注描写雪孩子语言动作词句课文中语言展开想象插图做解说
(2)幅插图配解说词写插图旁边
第幅插图(第1～3然段)：爱雪孩子
①讲插图：兔妈妈白兔堆爱雪孩子
②师生分扮演兔妈妈白兔分角色朗读出物话中语气
第二幅插图(第4～6然段)：快乐雪孩子
①想象画面：白兔样雪孩子跳舞唱什歌俩说什做什
②想象白兔雪孩子玩耍时开心画面
③想象畫面读第4～6然段
④结：白兔玩累赶快进屋添柴烧火然躺床睡着屋里面着起火白兔知道
(设计意图：通分角色朗读体会物说话时语气助插图展开想象感受白兔雪孩子玩耍时快乐)
第三幅插图(第78然段)：勇敢善良雪孩子
雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
①结合雪孩子动作语言描写展开想象讲讲雪孩子救白兔时着急火施救时勇敢
②想象雪孩子救白兔时画面朗读第78然段
③想象雪孩子作理解终意思句子补充完整
雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇______终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
④结：雪孩子白兔遇危险奋顾身奔火海救朋友雪孩子勇敢善良啊
⑤观雪孩子救白兔视频插图补充解说词
摄制厂员样雪孩子勇敢行感动结合事容展开想象拍动画片请学观雪孩子救白兔视频次感受雪孩子勇敢
(设计意图：抓住雪孩子动作语言等描写展开想象插图做解说感受雪孩子勇敢善良)
第四幅插图(第9～14然段)情义雪孩子雪孩子呢瞧太阳晒着晒着变成轻轻水汽飞呀飞呀飞天空变成朵白云朵美丽白云
①掉轻轻美丽原句作较感受水汽轻白云美体会加样短语语句更加生动
②图想象：白兔着雪孩子变成美丽白云会朋友说什呢想象画面朗读
③结：白兔心里雪孩子没离变成天空中朵美丽白云永远陪伴白兔身边带温暖爱
④选择中句话插图配语句
第五幅插图：续编事
白兔感激雪孩子救命恩雪孩子留恋样呢请学发挥想象续编事结尾配插图补充第五幅插图位置
(设计意图：通插图配解说活动引导学生展开想象续编事获初步情感体验通默读课文朗读课文感受雪孩子勇敢善良雪孩子白兔间真挚情谊)
活动五识记生字学写字词
1识记生字
(1)出示生字表读生字学方法记生字字形
(2)学伙伴交流生字识记方法
(3)全班交流
2书写生字
(1)生字结构分类观察字田字格中位置生字写做书写正确端正整洁
重点指导：唱旺浑谁汽轻左右结构字左窄右宽轻车字旁笔提浑字右半部中车字笔较赶字注意穿插避旁字宽窄
(2)标准讲评修改
3书写词语
唱歌 赶快 旁边
水汽 浑身 轻
时候 火星 回家
谢谢 空 连忙
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二年级语文教师备课教案1
教学目标：
1通联系生活实际偏旁记字助图片等方法正确认读雾淘等12生字理解甚等词语意思会写岸屋散等8生字
2语言图片情境中展开想象朗读课文读雾说话时语气感受雾淘气
3整合教材资源够仿课文………………说话交流雾景物带神奇变化解雾然特征感受然奇妙
教学程：
承旧知建立情感激发兴趣
学节课诗文字中想象诗句描绘画面感受想象精灵样插翅膀语文天空中翱翔现精灵朋友起开始天学吧(板书：想象)
(设计意图：承接篇课文温单元素引导学生进入学状态激发学兴趣)
二做游戏积累词语导入新课
1偏旁学生字
学精灵朋友送偏旁：玩偏旁交友游戏吧
想生字朋友 (雨露雪雷霧……)
2字义发现
带雨字头字发现什(带雨字头字般天气关)
3拓展积累
雨：雨字说词语(阵雨雨雨水……)
露：里见露珠
雾：想象生活中见然现象说说词语：( )雾
天学篇课文片雾关系齐读读课文题目(出示课题)片雾什样子呢读读课文吧
(设计意图：入课伊始抓住雾生字偏旁部首字字词词词组推进性训练然渡课文第1然段容学)
三初读文学单初识雾孩子
1学提示：请学开语文书声读读课文标然段请助课文中拼音认识字音读准语句读通较长句子请读遍桌起完成学单
(设计意图：课堂整块时间学生充分信学生学基础学伙伴交流促进学动性)
2交流学单关注学生觉意思句子相机出示学生字词
淘气 变暗 岸边
躲 街道 桥梁 甚
切 消失
(1)前片雾淘气孩子
课文中片雾什样子(板书：淘气淘字标红)难怪作者亲切雾孩子请招呼吧(板贴图片)
(2)天空连太阳起藏起
天空连太阳样(回答问题读长句子)
辨析形字：区分干字形识记生字
(3)躲城市空说道：现该谁藏起呢
字理识字：躲(形声字身表义表示身体隐藏起朵表声朵古文字形体花朵垂样子表示隐藏起低垂身子义躲藏身体)
(4)霎时四周变暗天空天空中太阳见
指名说样识记暗岸区分(出示字典中解释辨析)
师贴图片：变暗天空海岸学生送两字卡宝宝暗岸回家贴黑板画面中正确位置
3游戏复现生字：学天认识新生字朋友里呢起屏幕呀躲雾孩子身捉迷藏呢快读读吧
(设计意图：学伴学基础教师组织学生开展全班交流通交流意思句子初步感知雾孩子淘气爱时运图片语境识字字理识字等种识字方法侧重指导学生具体语言环境中识记生字)
四读文想象画面走雾孩子
1寻找雾孩子发现雾踪迹
(1) 雾藏藏躲躲淘气顽皮孩子学请快课文插图找找雾里(出示词条：海岸边城市空)
(2)位学词条序贴黑板发现什
(3)真聪明子找雾孩子行动轨迹现请想象着雾孩子样子快读读四句子吧
天雾飞海
雾岸边
躲城市空说道：现该谁藏起呢
雾呢消失知里
(设计意图：通序贴词条游戏引导学生梳理出文章脉络感受雾淘气孩子处跑着玩说明雾海岸弥漫科学常识)
2认识雾孩子感受雾淘气
(1)桌互动标注雾淘气
出示学提示：
①声读课文说说里感受雾孩子淘气相关语句 标注出
②桌交流学成果谈谈感受互相补充
(2)师巡视适时指导(点：标注句子抓住关键词语)
(3)全班交流想象画面体会淘气
雾飞海 (出示第34然段)
①关联想象画面读雾语气
较两段课文发现什(两段先写雾孩子说什写做什写结果什)
谈谈雾孩子淘气性
预设1：意中带着性孩子特点
预设2：藏字雾孩子淘气写淋漓致
想象雾孩子样子会什表情什动作谁带着表演选择段读读出雾孩子说话语气
②品读暗字想象情境感受雾神奇
角度1：体会变暗——暗：日字旁太阳关太阳藏起四周变暗体会雾力量
角度2：体会快——联系文感受霎时变暗广袤天空耀目太阳雾极快藏起体会雾速度
想象雾景物藏起场景什样子
带着想象师生接读：学雾孩子广阔天空明亮太阳迅速藏起时候——(生：天空)——(生：天空中太陽)——(生：见)神奇啊
(4)回读片段读雾淘气
起读读第2～4然段感受
(设计意图：充分调动学生想象力联系生活实际想象感受雾孩子性淘气文字想象感受雾力量速度神奇落实单元素学生通展开想象获初步情感体验)
雾岸边
①雾位置发生变化
②想象画面词卡识字
雾海岸城市藏起边读边圈雾景物藏起
做游戏：词卡排排队(词卡容：房屋树木黑猫海岸行街道)桌合作课文中序摆景物词卡助词卡认读词语
课件演示反馈活动结果复现词语
③文识字体会雾淘气神奇
ɑ调换词语序句子感受甚表示程度深仅静止建筑物动态动物
房屋街道树木桥梁甚 行黑猫雾切藏起什见
行黑猫甚房屋街道树木桥梁 雾切藏起什见
试着甚说句话
b展开想象理解切感受切表示范围广
展开想象练表达：学雾仅高房屋桥梁静止街道树木藏起甚路走动行墙角游戏黑猫藏起甚 ________________……雾说藏起词——切
④回读课文：雾切藏起什见淘气神奇啊读读第6然段感受融入朗读中
(设计意图：学生通辨析拓展方式具体语境中充分理解甚意思进理解切意思具体语境中识字突破词语理解难点学生深刻感受雾孩子淘气)
雾躲城市空
①想象补白读雾孩子话
雾孩子切藏起没藏想象说句话时什样会样说呢
雾( )说：藏起
②感受雾藏起景物变化吧(指名读第7～9然段)
(设计意图：环节通插图勾连感受雾孩子藏起景物惊喜变化学生感受雾孩子心情时进步发展语言揣摩文体体会童话事巧妙趣感受雾孩子淘气爱)
3揭秘雾孩子揭示雾秘密
(1)指名回读全文
(2)学课文学里知道雾里(课文中提三点)
(3)出示资料揭示科学常识
秋冬季节白天温度较高时候空气中会飘浮着许水汽夜间温度降离面较空气中水汽凌晨时凝结成水珠形成雾雾消散原般两太阳公公出温度升雾滴蒸发二风速增会雾吹散
(4)课文雾孩子消失见藏里(指名说说)
(设计意图：回读全文追寻雾里助补充资料揭示关雾科学道理)
4放飞雾孩子合理想象雾神奇
(1)段落发现特点合理想象
海藏起海水船蓝色远方见
天空连太阳起藏起霎时四周变暗天空天空中太阳见
指名读句子发现…………相句式
联系生活发现海海水船天空太阳间关系强调想象合理性
(设计意图：联系生活实际发现句子中景物元素间关联明确提出想象应具合理性)
(2)链接新旧知识想象情节训练表达
①雾会里什藏起呢请组学起展开想象试着说说
链接：黄山奇石日月潭单元敕勒歌夜宿山寺等课文展开想象補白情节训练学生口头表达力
链接二：单元语文园七识字加油站板块提供理位置动植物
雾( )藏起( )( )见
②全班交流分享想象容
黑板黄色词条面景物翻开张句子说说吧(景物词卡：沙漠悬崖日月潭黄山)
③全班展示求：认真倾听生生互评教师评价适时指导
④说方景物
(设计意图：助翻词卡游戏引导学生展开想象链接已学课文整合教材资源适时提供支架运语言时教材容融中发展学生思维锻炼口语表达力学生开思路想象发展想象合理性)
五整体回顾情境写字写雾孩子
1出示课写字表请天书写汉字分分类说说什需注意方
2完成情境写字注意书写点全班交流评价
(设计意图：识字写字低年级重点结合语境写字回顾课文容达成课写字求)
六拓展练推荐阅读
1雾里事讲爸爸妈妈听
2课文里说雾淘气孩子眼里雾什呢
3 读读推荐阅读书目雾
(设计意图：利课题鼓励学生胆合理想象推荐阅读鼓励学生留心观察生活体会然神奇)
二年级语文教师备课教案2
教学目标
1认识雾淘等12生字会写等8字会写等11词语
2朗读课文想象雾淘气样子读出雾说话时语气仿课文例句说说雾时候景色
3够话说说雾样子体会中蕴含生活情趣
教学重难点
1识字写字
2读雾说话时语气
3助生活验理解课文样子说说雾时候景色
课时安排：2课时
课时安排
1认识雾淘等12生字会写岸屋4字
2朗读课文初步感知课文容
点握
识字写字课文读正确读流利
教学程
激趣导入揭示课题
1导语：时候推开窗会发现天间挂起道巨纱帘房屋树木行隐隐约约真切原淘气雾孩子捉迷藏啦雾孩子捉迷藏呢学完雾里明白啦
出示谜语
满天满似白烟熏呛性子绵风吹轻轻飘太阳晒见(然现象)
2根学生回答板书：雾出示山川树林雾气弥漫图片
(1)学生交流识记雾方法积累雨字头字霜雹雷雪霞露学生认读
(2)教师结：雨字头字般水天气关
3回顾谚语
预设：积累识天气谚语说说知道雾相关谚语
(春雾风夏雾晴秋雾阴冬雾雪)
4结合生活验说说见雾
(雾弥漫远处景物模糊清建筑物轮廓空气湿度等)
5理解课题
(板书课题)雾种然现象里带疑问激发学生阅读兴趣
二文识字整体握
1动画听教师范读：听事觉雾样(淘气)
2学生朗读读准字音读通句子圈画出求会认字词
3识记生字
(1)学生字岸出示词语卡海岸读准岸出示海岸图片学生图中找海岸位置进行拓展积累河边说河岸湖边说湖岸河两边两岸
(2)学生字暗指名读观察日字旁引导学生理解没太阳暗太阳明知道暗明组反义词
(3)扩词练谁组词
雾(雾)(雾气)淘(淘米)(淘气)()(终)暗(暗中)(黑暗)
岸(岸)(海岸)街(街)(街)梁(房梁)(梁)甚(甚)(甚)
()()切(亲切)(关切)躲(躲藏)(躲避)失(消失)(失)
4课件出示重点句子读准字音读通句子
①前片雾淘气孩子
②海藏起海水船蓝色远方见
③房屋街道树木桥梁甚行黑猫雾切藏起什见
④雾呢消失知里
(1)学生读读准字音然桌互相细读点评
(2)教师检查朗读情况指导学生课文读正确流利
三观察探究指导写字
1课件出示带生字词：海岸房屋
2指名读词语
注意声母l岸零声母音节
3课件出示带田字格生字岸屋
指名朗读组词学生观察生字结构特点田字格中位置注意笔
4教师讲解书写领范写学生着教师起做书空练
[]第二笔横较长第三笔竖钩竖段落竖中线
[]左窄右宽第笔点第二笔贴右部撇稍收捺舒展盖住部笔竖弯钩竖段落竖中线
[岸]山写扁第五笔撇写舒展第六笔横横中线
[屋]字形短长第三笔撇写长舒展笔画写紧凑
5学生掌握书写领田字格中描红写两遍求做书写正确端正
四整体感知理清脉络
1课件出示第1然段指名读
思考：雾留样印象
2点名学生回答根学生回答黑板贴出词卡：淘气
3课件出示雾言语句子
①海藏起
②现天空连太阳起藏起
③现海岸藏起
④现该谁藏起呢
⑤藏起
(1)学生朗读教师示范指导
(2)指名读齐读教师引读：片雾真淘气会说……会说……会说……
(3)组交流：雾什藏起
(4)课件出示填填：雾( )( )连( )( )藏起( )藏起
(5)根学生回答梳理明确完成填空
雾海天空连太阳海岸藏起藏起
五课堂回顾作业设计
1教师结
节课认识雾知道雾淘气藏起东西认识生字朋友学会岸屋等字书写会写字越越字写越越漂亮真太棒
2作业：雾里篇课文读家长听
3完成课应训练
第二课时
课时目标
1朗读课文想象雾淘气样子读出雾说话时语气
2仿课文例句说说雾时景色
3够话说说雾什样子体会中蕴含生活情趣
点握
朗读课文想象雾淘气样子读出雾说话时语气
教学程
温知新导入新课
导语：学节课认识雾宝宝家印象什(淘气)淘气雾宝宝课文中学字词拼音藏起找谁读准词语拼音会出哦
出示词语学生认读认读正确显示拼音
淘气变暗岸边街道桥梁甚躲藏切消失片雾
2回顾课文：雾什藏起
引导学生雾真淘气啊……藏起句式说说雾时景象
渡：节课继续走进课文更深入认识淘气孩子(齐读课题)
二研读课文重点探究
1读课文第3~6然段
想想：雾景物藏起出现什情况横线画出相关句子
2学生交流出示面句子逐句指导朗读理解
(1)预设句：海藏起海水船蓝色远方见
①出示图片学生观察雾中海景色说说什样子
②教师引读第3然段学生试着闭眼睛想象时情景：藏起事物海水船蓝色远方涵盖海面景物见相连眼前仿佛出现整片海浓雾笼罩情景
(2)预设句二：霎时四周变暗天空天空中太阳见
①指导学生调皮语气读读
②教师引读学生理解霎时意思霎时找义词(立刻瞬间)
③播放视频(碧蓝天空中飘浮着朵白云明亮太阳挂天空接着阵雾飘什见)说说雾藏万物情景
④较预设句引导学生发现中方
(3)预设句三：房屋街道树木桥梁甚行黑猫雾切藏起什见
①指名读句子
②通范读模仿读等种方法反复朗读帮助理解甚词
明确：雾远处事物房屋街道树木桥梁见相言行黑猫较甚词说明雾仅藏连藏雾遮蔽切更令感受雾笼罩万物神奇景象
③指导朗读长句子朗读时注意停顿顿号停顿时间逗号稍短甚切适加重语气
渡：没想淘气雾东西藏起没东西藏竟藏起结果样呢
3第346然段什处样写什处组讨
路走着行黑猫出现摇着黑尾巴悠闲散步
4读第910然段理解填空
(课件出示)雾藏起久海连
天空连海岸连街道连房屋桥梁露出
预设：(1)根课文容口头填空课件显示完整句子
(2)指导朗读：长句子短语组成语义连缀气呵成写出雾散事物显现出景象朗读时连接词连前面稍作停顿面连贯声断意连体现云开雾散万物复现景象
5出示三组图说说感受
组雾中海雾散海组雾中天空雾散天空组雾中城市雾散城市
预设：生1：高兴切清楚
生2：觉雾真趣原切见现全露出
生3：疑惑雾藏里
6理解雾消失
(1)提问：雾消失里
(2)学生讨教师相机出科学解释
7仿列句式练说话
雾藏起
(1)课件出示云雾弥漫院树林学校图片启发谈话：学淘气雾孩子美丽院茂密树林爱学校空谁藏起藏起景色什样仿课文说说
(2)学生独立思考说说组交流
(3)指名说教师点评应鼓励指出足加指导
说话示例：
雾院藏起花草鸡鸭见
雾树林藏起百灵鸟松鼠奔跑梅花鹿见
雾学校藏起老师学花坛里花草树木见
8朗读全文注意体会雾孩子心情流利感情朗读
三指导观察练书写
1出示带生字词语：久散步切
齐读词语读选两词语造句观察生字久散步切结构特点关键笔画
2教师书写学生书空教师逐笔范写强调书写点学生仔细观察
教师提醒独体字般写田字格正中间课出现久教散步时请学生观察两字结构什说说书写两字时需注意什
[久]横撇捺写舒展笔捺田字格中心处起笔
[散]左右均宽写紧凑注意左边长右边短第五笔竖竖撇右部末两笔撇捺交叉舒展捺脚超出部
[步]注意笔边宽扁边窄长第五笔竖写竖中线边少右边没点
[切]注意笔左边两笔第二笔竖提右边刀撇出头
3学生田字格中先描红独立书写教师巡视指导
4指名黑板田字格中书写汉字师生评价
注意：学生评价字字笔否正确结构否正确等方面说礼貌体
四介绍资料拓展延伸
1学生搜集关雾资料科学解雾
2课件出示雾天气图教师相机补充介绍
气温降时接面空气中水蒸气凝结成悬浮微水滴称雾雾般白茫茫着温度升高雾逐渐散雾千变万化科学认识雾减少雾生活影响
3课外查阅资料解雾霾危害办期关保护环境减少雾霾手抄报
五作业设计巩固提升
完成课应训练
二年级语文教师备课教案3
教学目标：
1认读累添等8生字读准音字呀会写唱轻旺浑赶5字
2默读课文试着出声致解课文容
3学课文第八然段关注雪孩子语言动作体会雪孩子勇敢善良
教学程：
图片导入引出课题
1教师课件展示雪景图片请学生说说雪想做事
2引出雪孩子图片齐读课题
二初读课文初知意
1助拼音朗读课文
2学默读
(1)教师引导：事较长次朗读花时间天学种出声速度快阅读方法——默读
(2)明确默读求：书放课桌出声眼睛着课文
(3)学生默读第六然段读说说懂什教师板书：白兔玩
(4)学生默读第七十四然段读说说懂什教师板书：雪孩子救表扬默读时做出声专心读学生
三学第六然段感受白兔快乐
1指名读第六然段
2学字词
(1)出示木柴图片学柴字强调翘舌音引导学生观察字形知道柴树木关理解添柴意思加柴积累词语添加
(2)学旺字教师提问：白兔添柴火烧旺旺生活中什方字(预设：商品店名联等)
(3)学渐字
①出示词语卡渐渐指名读强调前鼻音
②朗读较两句子处理解渐渐逐渐慢慢意思
屋子里暖
屋子里渐渐暖
③出示树苗夕阳等图片渐渐说话树苗渐渐长高夕阳渐渐山
3朗读指导
教师引导：喜欢雪孩子白兔呢雪孩子爱白兔开心读出
四学第七八然段感受雪孩子勇敢
渡语：漂亮爱雪孩子见发生什事引导学生读第七八然段雪孩子救白兔
1抓住语言体会着急(_____画出雪孩子语言句子)
预设1：白兔家着火
(1)雪孩子知道白兔家着火生汇报教师出示词语卡：出黑烟认读组词
(2)雪孩子发现白兔家着火心情样(着急焦急)指导朗读：读时候声音急促响亮着急心情读出
(3)朗读训练：练—指名读—齐读
预设2：白兔白兔里
(1)雪孩子说句话时候心情样
(2)时白兔家里已全呛烟烫火雪孩子急
出示词语卡：烫火认读请学生说说生活中觉烫东西
(3)教师引读指名学生朗读男女生读句子体会着急心情
(4)教师提问：果雪孩子时心里会想什
2抓住动作体会着急(画出雪孩子动作句子)
预设1：雪孩子见白兔家窗户里出黑烟蹿出火星边喊边白兔家奔
预设2：雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
(1)出示词语卡奔开火车读学生做动作理解词义
(2)雪孩子找久白兔找课文词语表示意思找学词语终
(3)指名读句子雪孩子动作中体会着急
3感受善良勇敢
(1)观动画片雪孩子中救白兔片段
(2)学生交流观感教师结白兔发生危险时雪孩子完全顾进火海着危险救出朋友白兔真善良勇敢孩子
五字词盘点指导书写
1出示唱旺浑轻4字
(1)观察字形说说四字特点注意事项
(2)教师纳结：左窄右宽两边拢
(3)教师范写唱学生书空学生描写
2出示赶字
(1)观察字形说结构
(2)教师范写强调书写点：走字底字先写走干第二横走第二三横穿插
(3)学生描写
3学生写字教师巡视指导示范点评学生修正
4投影讲评
(1)班中讲评：挑选学生作业评议
(2)桌互评：书写正确奖颗星结构端正奖颗星整洁美观奖颗星
二年级语文教师备课教案4
教学求
1认识10生字会写瓜衣3字认识1偏旁子
2正确流利感情朗读课文
3理解课文容解雪云间变化程
教学重点
认识10生字知道雪会变成云
教具准备
雪云相互变化课件
学前准备
布置学生课前读通课文
教学时间2课时
第课时
教学求
1认识10生字认识1偏旁子
2正确流利感情朗读课文
3理解课文容解雪云间变化程
教学重点
认识10生字知道雪会变成云
教学程
揭题激趣
1板书孩子教认孩字补雪字
2激趣：雪孩子什样课文说什事天学雪孩子
二图读课文
1仔细图想想幅图画什
2读读图旁句子画出认识字请教位
3标画课文然段
三检查读情况读正音
1指名接读课文互相评价
2正音位互相接读课文
四学课文理解容
1议：雪孩子救出白兔变成什先组讨然指名回答
(雪孩子救白兔化变成水)
雪孩子样飞天会回(学生课件水蒸发空中形成云程云变成雨云变成雪程)
2指导朗读
课注拼音朗读中注意读准字音正确处理轻声读法
：房子树
休息息
读出雪云朵美丽白兔快乐伤心飞空中成朵白云朵美美白云半句美美白云读慢表达出赞美喜爱情
五想想说说
1图8说说白兔着白云会说什
2想雪孩子说什
六续编事
雪孩子回想白兔雪孩子见面会做什说什
第二课时
教学目
1正确流利感情朗读课文
2练正确书写3生字
3指导完成课练读读说说
教具准备
生字卡片
教学程
检查复
1练感情朗读课文
2回答课练题：雪孩子会回
二分组学生字
1认字
注意读准烧知4字字音
起玩觉知化利熟字变化记忆
进行音字较化画知孩
2写字
写瓜衣关键撇捺称
瓜：撇短左撇竖长竖提起笔准撇中部点较捺起笔低竖提
衣：点居中横相连第三笔处横中间起笔捺低右撇相接右伸展
三复巩固
1完成课练读读说说
⑴理解题意字连表示两种情况时存左边栏说动作右边栏说特点
⑵学练说老师纠正
2布置作业
课文中事讲听
二年级语文教师备课教案5
教学目标：
1通游戏情境字理图类识字诸方法认识烧灭等14生字读准音字呀正确书写旁赶等9生字会写空唱歌等11词语
2通過课文配插图插图做解说学活动想象画面续编事解课文容感受雪孩子勇敢善良雪孩子白兔间情谊
3朗读课文学默读课文
4感受句式特征抄写
教学程：
活动回顾单元学初识雪孩子
1出示雪景图导入：
学单元前两课学中通想象画面感受山寺高耸入云草原高远辽阔认识淘气雾孩子幅雪景图画说说想什鹅毛般雪降落白茫茫片仿佛粉妆玉砌世界瞧雪孩子出现
2出示课题：
天学课文雪孩子关童话事——(生读课题)
(设计意图：联系单元前两课学创设雪天情境启发学生想象揭示课题拉学生文距离激发学生学兴趣)
活动二识字游戏寻找雪孩子
1学明确求
读课文：
①读准字音读通语句认识字学方法认读
②标出然段
2认读生字新词
(1)出示认字表写字表中字练读
(2)雪孩子做游戏认读生字
雪孩子学玩捉迷藏游戏认读雪花面藏生字读语句雪孩子会次家见面
第组：认读添柴字理学赶
白兔跳舞雪孩子唱歌雪孩子听玩累回家睡午觉屋子里真冷赶快火堆里添柴吧
添添加意思冬天屋里冷干草木棍柴火点着取暖柴字半部分木字底
出示隶书楷书赶字左边走右边旱旱陆意思赶字义奔跑着赶路现简体字赶右边旱字演变干赶快抓住时机加快速度意思
想象画面读语句
第二组：类认读烧烫灭
烧旺旺烫火火扑灭
烧烫灭火关样火字旁位置分清字结构偏旁记住字形
第三组：语境中认读音字呀yāyɑ哎呀火旁边柴堆烧着飞呀飞呀飞天空变成朵白云朵美丽白云
表示惊异时候呀读声重复表示动作词语表示重复做动作长时间意思时候呀读轻声
练朗读
第四组：字理认读
雪孩子见白兔家窗户里出黑烟蹿出火星
雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔
字义帽子半部分帽子形象帽子面眼睛现字意思白兔家窗户里出黑烟黑烟劲外透升帽子顶头字引申顶着意思雪孩子顶着呛烟救白兔
想象画面读句子：兔妈妈门外空白兔堆雪孩子
(设计意图：创设游戏情境通字理图类等方法认读生字读长句重点语句读通课文做准备)
活动三排列插图解雪孩子
1出示学务：根事容插图(四幅插图容：雪孩子图片雪孩子陪白兔玩图片雪孩子火中救白兔图片雪孩子化成白云图片)排列序说明理
2学生分出声读默读课文教师记录学生两次读书时间
3说说默读课文感受默读方法
4结：读文章时候提高阅读速度选择出声速度快阅读方法——默读默读时候做：书放桌面眼离书尺远眼睛着词句闭嘴巴出声
5全班交流板贴四幅插图
排列理：雪孩子陪白兔玩白兔带欢乐白兔家着火勇敢雪孩子火中救出白兔化成朵美丽白云
(设计意图：感受默读处学默读方法通事插图排列序活动激发学生学兴趣整体感知事容)
活动四插图做解说走雪孩子
1明确学务：插图做解说
2读课文插图做解说做准备出声读默读
(1)关注描写雪孩子语言动作词句课文中语言展开想象插图做解说
(2)幅插图配解说词写插图旁边
第幅插图(第1～3然段)：爱雪孩子
①讲插图：兔妈妈白兔堆爱雪孩子
②师生分扮演兔妈妈白兔分角色朗读出物话中语气
第二幅插图(第4～6然段)：快乐雪孩子
①想象画面：白兔样雪孩子跳舞唱什歌俩说什做什
②想象白兔雪孩子玩耍时开心画面
③想象畫面读第4～6然段
④结：白兔玩累赶快进屋添柴烧火然躺床睡着屋里面着起火白兔知道
(设计意图：通分角色朗读体会物说话时语气助插图展开想象感受白兔雪孩子玩耍时快乐)
第三幅插图(第78然段)：勇敢善良雪孩子
雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
①结合雪孩子动作语言描写展开想象讲讲雪孩子救白兔时着急火施救时勇敢
②想象雪孩子救白兔时画面朗读第78然段
③想象雪孩子作理解终意思句子补充完整
雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇______终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
④结：雪孩子白兔遇危险奋顾身奔火海救朋友雪孩子勇敢善良啊
⑤观雪孩子救白兔视频插图补充解说词
摄制厂员样雪孩子勇敢行感动结合事容展开想象拍动画片请学观雪孩子救白兔视频次感受雪孩子勇敢
(设计意图：抓住雪孩子动作语言等描写展开想象插图做解说感受雪孩子勇敢善良)
第四幅插图(第9～14然段)情义雪孩子雪孩子呢瞧太阳晒着晒着变成轻轻水汽飞呀飞呀飞天空变成朵白云朵美丽白云
①掉轻轻美丽原句作较感受水汽轻白云美体会加样短语语句更加生动
②图想象：白兔着雪孩子变成美丽白云会朋友说什呢想象画面朗读
③结：白兔心里雪孩子没离变成天空中朵美丽白云永远陪伴白兔身边带温暖爱
④选择中句话插图配语句
第五幅插图：续编事
白兔感激雪孩子救命恩雪孩子留恋样呢请学发挥想象续编事结尾配插图补充第五幅插图位置
(设计意图：通插图配解说活动引导学生展开想象续编事获初步情感体验通默读课文朗读课文感受雪孩子勇敢善良雪孩子白兔间真挚情谊)
活动五识记生字学写字词
1识记生字
(1)出示生字表读生字学方法记生字字形
(2)学伙伴交流生字识记方法
(3)全班交流
2书写生字
(1)生字结构分类观察字田字格中位置生字写做书写正确端正整洁
重点指导：唱旺浑谁汽轻左右结构字左窄右宽轻车字旁笔提浑字右半部中车字笔较赶字注意穿插避旁字宽窄
(2)标准讲评修改
3书写词语
唱歌 赶快 旁边
水汽 浑身 轻
时候 火星 回家
谢谢 空 连忙
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