统编版学语文四年级册第四单元
快乐读书吧作业设计
学科学语文 学段：学中段
单元语文素
1解事起结果学握文章容
2感受神话中神奇想象鲜明物形象
作 业 容
阅读中国神话传说世界典神话传说事等神话系列书籍选择中两种感兴趣情境完成务完成学伙伴合作完成
作 业 目 标
情 境 务
结合书中物设计宣传单产生阅读中国神话世界典神话兴趣
情境：神话事宣传——书展设计
消息新华书店举办场型书展活动题亲神话事店长吸引朋友参展需制作张宣传单推广神话事系列书籍容少包括两部分：
1写推销广告语
2绘制神灵英雄图谱突出物特处
抓住书中重信息设计闯关活动解事容
情境二：神话事知道——闯关设计
激发朋友阅读兴趣作店长需设计闯关活动少包括两部分容：
1 连连
寻找神话事相关联古诗试着连线
2 猜猜
逐条出现神话事中重线索参展朋友猜出事题目
示例火—希腊—宙斯—普罗米修斯（普罗米修斯）
天—混沌—分开—倒—化万物（盘古开天）
结合中外神话事进行阅读感受神话事神奇
情境三：神话事爱读——读书推荐会
书展中进行读书推荐会特邀嘉宾朋友聊聊神话事永恒魅力容包括两部分：
1 中外神话异（针题物表达特点等）
2 针书中想象奇特部分谈谈阅读感受
设计说明
解事起结果学握文章容感受神话中神奇想象鲜明物形象统编版语文教材四年级册第四单元语文素册快乐读书吧引导学生阅读中外神话册神话单元拓展延伸学生更全面解神话感受神话份作业设计思考：
1创设情境务驱动
通创设情境新华书店举办场题亲神话事型书展活动学生化身店长特邀嘉宾结合读神话系列书籍完成三项挑战阅读中思考体验中学
2助策略握阅读神话事秘妙
绘制神灵英雄图谱设计握事素猜猜活动作特邀嘉宾谈较阅读神话奇特想象阅读中探寻异点较中思辨思辨中加强神话事理解单元语文素贯充分关注神话事体裁特点趣味性作业中握阅读神话事秘妙
3合作交流激励阅读
作业设计容便学生互相合作交流交流中丰富神话事理解更加激发学生量阅读神话事系列书籍热情感受阅读神话事快乐
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学科学语文 学段：学中段
单元语文素
1解事起结果学握文章容
2感受神话中神奇想象鲜明物形象
作 业 容
阅读中国神话传说世界典神话传说事等神话系列书籍选择中两种感兴趣情境完成务完成学伙伴合作完成
作 业 目 标
情 境 务
结合书中物设计宣传单产生阅读中国神话世界典神话兴趣
情境：神话事宣传——书展设计
消息新华书店举办场型书展活动题亲神话事店长吸引朋友参展需制作张宣传单推广神话事系列书籍容少包括两部分：
1写推销广告语
2绘制神灵英雄图谱突出物特处
抓住书中重信息设计闯关活动解事容
情境二：神话事知道——闯关设计
激发朋友阅读兴趣作店长需设计闯关活动少包括两部分容：
1 连连
寻找神话事相关联古诗试着连线
2 猜猜
逐条出现神话事中重线索参展朋友猜出事题目
示例火—希腊—宙斯—普罗米修斯（普罗米修斯）
天—混沌—分开—倒—化万物（盘古开天）
结合中外神话事进行阅读感受神话事神奇
情境三：神话事爱读——读书推荐会
书展中进行读书推荐会特邀嘉宾朋友聊聊神话事永恒魅力容包括两部分：
1 中外神话异（针题物表达特点等）
2 针书中想象奇特部分谈谈阅读感受
设计说明
解事起结果学握文章容感受神话中神奇想象鲜明物形象统编版语文教材四年级册第四单元语文素册快乐读书吧引导学生阅读中外神话册神话单元拓展延伸学生更全面解神话感受神话份作业设计思考：
1创设情境务驱动
通创设情境新华书店举办场题亲神话事型书展活动学生化身店长特邀嘉宾结合读神话系列书籍完成三项挑战阅读中思考体验中学
2助策略握阅读神话事秘妙
绘制神灵英雄图谱设计握事素猜猜活动作特邀嘉宾谈较阅读神话奇特想象阅读中探寻异点较中思辨思辨中加强神话事理解单元语文素贯充分关注神话事体裁特点趣味性作业中握阅读神话事秘妙
3合作交流激励阅读
作业设计容便学生互相合作交流交流中丰富神话事理解更加激发学生量阅读神话事系列书籍热情感受阅读神话事快乐
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