部编版学语文年级册第五单元
作业设计
学科：学语文 学段：低段
作业目标
1结合已验助会意字识字反义词识字类识记方法识记生字解偏旁表意构字规律
2解左右书写规律先撇捺笔规学会田字格正确书写生字
3背诵单元求会背课文程中积累词语懂珍惜粮食重性
二实施程策略
版块
容
评价标准
设计意图
基础型
务
吹泡泡
泡泡王国狂欢日吸引朋友参加天风太泡泡处飞请泡泡吹走吧
游戏：拼音泡泡
泡泡吹走请拼音泡泡圈正确读音
远（jìn jìng）
声音（shēng shēn） （qù qǜ）
苹果（píng pín）
升旗（shēng shēn） 黄牛（niú liú）
作业（yè yiè）
祖国（gǔo guó）
刀（dāo bāo）
游戏二：书写泡泡
生字宝宝泡泡王国迷路请根拼音写出正确生字生字送回家
lín lái shǎo
森里
xiǎoniǎo
zǎo zhèng
读
shū
1针单元易错字音通趣味方式巩固识记
2练书写单元中重点求会书写生字笔画培养学生正确工整写汉字
综合型
务
找朋友
泡泡王国位新朋友泡泡认识请帮助泡泡认识新朋友吧
游戏：认识泡泡
生字宝宝认识需学办法猜猜意思
吠 岩 鸣 旦 苗
游戏二：区分泡泡
生字宝宝长非常相似需组词区分
（ ）
云（ ）
（ ）
少（ ）
（ ）
木（ ）
刀（ ）
力（ ）
1运会意字识字方法初步感受汉字造字规律发展独立识字力体现语文学工具性文性统
2单元求会写字次进行辨识记
发展型务
帮帮忙
泡泡遇难题需聪明前帮助请学知识帮助泡泡吧
游戏：帮助泡泡
泡泡诗句迷宫中迷路请带泡泡找正确回家路线
游戏二：劝劝泡泡
泡泡天剩饭非常浪费粮食请学古诗劝劝泡泡
游戏三：泡泡字典
泡泡想买文具字认识制作关文具识字贴报帮助泡泡认识
1利走迷宫游戏强化画记忆巩固生字认读
2围绕核心素养明白节约粮食道理背诵悯农体现语文服务解决现实生活真实问题
3利贴画形式生活中认识汉字
三 效果分析
单元册书第二识字单元安排助会意字生活验类识字反义识字方法结合学段目标年级孩子年龄特点单元作业设计玩形式囊括单元重难点满足层次学生学需愉快练氛围中体会中国造字规律传统文化魅力
四 案例反思
年级学重激发孩子学兴趣单元作业设计安排泡泡王国情景贯穿始终提高学趣味性娱乐性玩中学游戏方式丰富作业形式
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学科：学语文 学段：低段
作业目标
1结合已验助会意字识字反义词识字类识记方法识记生字解偏旁表意构字规律
2解左右书写规律先撇捺笔规学会田字格正确书写生字
3背诵单元求会背课文程中积累词语懂珍惜粮食重性
二实施程策略
版块
容
评价标准
设计意图
基础型
务
吹泡泡
泡泡王国狂欢日吸引朋友参加天风太泡泡处飞请泡泡吹走吧
游戏：拼音泡泡
泡泡吹走请拼音泡泡圈正确读音
远（jìn jìng）
声音（shēng shēn） （qù qǜ）
苹果（píng pín）
升旗（shēng shēn） 黄牛（niú liú）
作业（yè yiè）
祖国（gǔo guó）
刀（dāo bāo）
游戏二：书写泡泡
生字宝宝泡泡王国迷路请根拼音写出正确生字生字送回家
lín lái shǎo
森里
xiǎoniǎo
zǎo zhèng
读
shū
1针单元易错字音通趣味方式巩固识记
2练书写单元中重点求会书写生字笔画培养学生正确工整写汉字
综合型
务
找朋友
泡泡王国位新朋友泡泡认识请帮助泡泡认识新朋友吧
游戏：认识泡泡
生字宝宝认识需学办法猜猜意思
吠 岩 鸣 旦 苗
游戏二：区分泡泡
生字宝宝长非常相似需组词区分
（ ）
云（ ）
（ ）
少（ ）
（ ）
木（ ）
刀（ ）
力（ ）
1运会意字识字方法初步感受汉字造字规律发展独立识字力体现语文学工具性文性统
2单元求会写字次进行辨识记
发展型务
帮帮忙
泡泡遇难题需聪明前帮助请学知识帮助泡泡吧
游戏：帮助泡泡
泡泡诗句迷宫中迷路请带泡泡找正确回家路线
游戏二：劝劝泡泡
泡泡天剩饭非常浪费粮食请学古诗劝劝泡泡
游戏三：泡泡字典
泡泡想买文具字认识制作关文具识字贴报帮助泡泡认识
1利走迷宫游戏强化画记忆巩固生字认读
2围绕核心素养明白节约粮食道理背诵悯农体现语文服务解决现实生活真实问题
3利贴画形式生活中认识汉字
三 效果分析
单元册书第二识字单元安排助会意字生活验类识字反义识字方法结合学段目标年级孩子年龄特点单元作业设计玩形式囊括单元重难点满足层次学生学需愉快练氛围中体会中国造字规律传统文化魅力
四 案例反思
年级学重激发孩子学兴趣单元作业设计安排泡泡王国情景贯穿始终提高学趣味性娱乐性玩中学游戏方式丰富作业形式
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