浅析童文学语文教育密切联系
摘童文学学语文教育着密切关联笔者尝试常语文教学中融入童文学欣赏学应达二者相互作提高学生阅读兴趣语言表达力
关键词童文学语文教育阅读写作水乳交融
中国童文学诞生日起便语文学科结解缘童文学百年实践中学语文教材童文学作家关注焦点阵叶圣陶先生童文学语文教学关系做相精辟述：学生童语文课必童文学引起兴趣乐阅读发展方面智慧童文学引进日常语文教学中长期研究课题新课标注重学生语文素养提高语文素养提高离开阅读写作［12］笔者通语文日常教学中目渗透童文学阅读学孩子爱阅读喜欢写作擅长写作通阅读课学童文学提高学生阅读兴趣语言表达力笔者尝试童文学语文课堂教学水乳交融希种方式孩子写作思想表达绽放出独特思想花
童文学帮助学生提高语言文字应力
语文课堂教学中语言文字运训练占分量体现语文课程中工具性文性相统特点童文学中引入胜事正形象生动语言文字媒介表达出坚持童位童文学学生语言表达着推动作朱强学语文文学教育书中语言教育文学教育关系指出童文学学语文教学中存必性指出语感三特征：直觉思维间接性想象感情融入引夏丏尊先生话强调：语感获仅仅语言学更需真生活沟通语言真生活桥梁便真文学学阶段童文学贴童生活符合心理生理发展阶段真文学［3］学生语言文字应力提高效方法仿说仿写仿文学作品中特点句式编写段句话说方式表达者先学生说说容语言文字记录童文学中歌适合仿写歌朗朗口语言清新然贴童语言表达思维惯朗读完首歌学生快掌握中节奏饶兴趣着读起时候鼓励学生仿首歌样式作家写写心中感眼中耳中听写出学会优秀童文学作品中受启发会滔滔绝说出写出意想作品水彩笔学生常喜欢文具丰富彩颜色绘画出童心中切美伴着水彩笔学生喜闻乐见话题开始段奇幻旅朗读首绚丽彩诗歌——盒彩笔学思绪盒神奇水彩笔开始旅行穿越河稻田飞中秋圆月越高山电视塔潜入海底找宝藏见绿色太阳长满面包树感受长着双翅膀变成鸟翱翔蔚蓝天空中读完诗句学想力子激发出张开想象翅膀天马行空语言文字描绘出绚丽姿画面盒彩笔画美丽天：画红色圆变成火红太阳温暖着朋友手脸画头象帮农民伯伯浇水样农民伯伯会太劳累盒彩笔画美丽天：画条红色直线伙伴跳绳画粉色圆圈妈妈衣服宝石金黄色沙滩盒彩笔画美丽校园盒彩笔画美丽天：白色画姐姐白嫩淡绿色画妹妹嫩嫩草红色画妈妈太阳蓝色画爸爸蓝天时期孩子活泼动着群朋友喜欢伴起玩耍结合生活实际带着朋友美情感回忆起走进首趣童诗谁谁开始朗读首童诗前问学生：学朋友？朋友谁呢？说家听听吧时候家会滔滔绝言语开始介绍朋友说说朋友样貌优点起度欢快时光时候介绍学会害羞开心笑美氛围中起朗读诗歌感受诗歌语言美体会朋友间友情谁谁？藤瓜手拉手吵闹谁谁？鸟树手拉手吵闹谁谁？蜜蜂花蜜蜂采蜜花哈哈笑谁谁？朋友家唱起歌开心快乐童诗语言特点容鲜明充满动感形象孩子喜爱着然明快韵律语言定重复性适合低年级学生展开丰富想象仿写诗歌会学生张开想象翅膀走进然心中友朋友画出然仿首童诗句式写首童诗描述幅画孩子表现预想谁谁？彩虹雨雨彩虹出现谁谁？叶子花起玩吵闹谁谁？雨草雨草浇水草脸笑谁谁？铅笔橡皮铅笔写错橡皮改正谁谁？云天空起玩起笑童语言切童生活稚嫩朴实童诗引导孩子胆想象尝试然生活中种事物关联起低年级孩子模仿力强运模仿童诗中语句创作出精彩绝伦诗歌
二童文学融入日常语文教育中
课堂教学教育教学形式想提高学生阅读写作表达力语文素养童文学作品融入课堂教学中样程度激发学生阅读兴趣扩学生阅读量学校课程安排周会节阅读课年级学期正培养孩子阅读兴趣时候阶段学生掌握学生字量太少法独立完成阅读周阅读课会挑选适合年级学生阅读童文学作品读听例年级蜜瓜年级豌豆淘气包马跳等例饿毛毛虫样绘事书渐渐发现班孩子开始发带年级蜜瓜年级豌豆拼音版班级里阅读课时家伙聚旗杆字字指着声读着引老师饶趣味观长段时间班掀起淘气包马跳系列丛书风潮学会午休时间出喜欢绘津津味读着……阅读课教师范读童文学作品带效应通教师范读文学作品魅力传递孩子孩子聆听程中知觉喜欢老师朗读文学作品激发继续探究阅读欲会找部童文学作品阅读样接着知觉间学开启扇阅读门开始教师读学生听着学生生字量扩阅读兴趣提高教师引导阅读形式样化时开展例阅读成果交流会朗读赛课外阅读指导课等容更充实阅读外学生样子仿说仿写续写开展讲事赛提高语言文字运力堂语文课组织次讲事活动先学生提前阅读事书观动画片老鼠嫁女语言事写课堂助图画事讲家听讲事前引导学生根图画记住事致容老鼠夫妇商量嫁女——找太阳——太阳害怕乌云——找乌云——乌云害怕风——找风——风害怕围墙——围墙害怕老鼠——老鼠害怕猫样序讲述事老师播放老鼠嫁女动画片学动画片时非常感兴趣十分愿意趣事讲家听老师引导学生图片幅幅说句子说通然事学通语言加入丰富想象讲出样精彩：老鼠家里准备女办喜事妈妈问爸爸：哎女嫁谁啊？爸爸老糊涂说：谁厉害嫁谁爸爸找太阳太阳说：乌云遮蔽乌云害怕爸爸觉乌云世界厉害谁知乌云告诉鼠爸爸：风吹走害怕爸爸找风风说：围墙会堵住见围墙害怕围墙说：老鼠会洞怕老鼠鼠爸爸想老鼠怕谁呢？哈哈哈原猫咪神奇厉害女嫁猫老鼠女坐花轿嫁猫家第二天鼠爸爸鼠妈妈女女找猫紧慢说：怕家欺负嗷呜口吞肚子里学生准备角色头饰道具孩子演演老鼠嫁女事形式锻炼学生口语表达力
三童文学学生性发展重意义
学生正处思想行发展关键时期阅读童文学作品帮助孩子形成正确情感态度价值观童文学类世界纯真性艺术性优美性体现外孩子领略语言文字优美性魅力例推荐学生阅读两童文学：年级豌豆年级蜜瓜两书分位年级女孩豌豆男孩蜜瓜视角讲述妙趣横生校园家庭事事容非常贴合年级学生思想生活语言生动趣事取材源生活高生活两书中意想事通阅读事学知道蜜瓜豌豆善良孩子学身边遇困难时愿意伸出手帮助正义感学犯错蜜瓜保守秘密时蜜瓜选择勇敢告诉老师帮助学改正错误包庇事思想道德课意思更学领会正确价值观高尚思想道德着更加深刻形象认识更取年龄段孩子思想鸣够觉蜜瓜豌豆样学生齐学读完关事学生谈谈感想学道理学会争先恐举起手发表法贴心礼物事中蜜瓜奶奶生病吃东西蜜瓜想着种方法奶奶吃东西奶奶卡通片换新饭碗等等种方法奶奶高兴奶奶心情病然快读完事学生快明白关心身边亲爱心帮助道理孩子家中长辈长辈相处历读完事时候然唤起孩子家中长辈关爱情童文学更加贴学心理孩子融入中知觉潜移默化中学童文学中真善美总童文学作品阅读学仅仅停留语文课通课外阅读种形式阅读活动更深层次开发学生创作力童文学语文教育充分融合起童文学语文教育紧密相连息息相关学生语文素养提高起着关重作教师应注重童文学时语文教育中渗透童文学伴着孩子整童年成长想童文学语文课堂充分融合水乳交融进行教学孩子定学生活中绽放属思想花
参考文献
［1］谭梅杨叶．核心素养视阈童文学学语文阅读教学研究［J］．教育教学研究201832（11）：2127124．
［2］张厚莲．学语文中童文学作品教学研究［J］．中国教育学刊2017（S1）：151153．
［3］朱强．学语文文学教育［M］．长春：东北师范学出版社2001．
作者：卜茜
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摘童文学学语文教育着密切关联笔者尝试常语文教学中融入童文学欣赏学应达二者相互作提高学生阅读兴趣语言表达力
关键词童文学语文教育阅读写作水乳交融
中国童文学诞生日起便语文学科结解缘童文学百年实践中学语文教材童文学作家关注焦点阵叶圣陶先生童文学语文教学关系做相精辟述：学生童语文课必童文学引起兴趣乐阅读发展方面智慧童文学引进日常语文教学中长期研究课题新课标注重学生语文素养提高语文素养提高离开阅读写作［12］笔者通语文日常教学中目渗透童文学阅读学孩子爱阅读喜欢写作擅长写作通阅读课学童文学提高学生阅读兴趣语言表达力笔者尝试童文学语文课堂教学水乳交融希种方式孩子写作思想表达绽放出独特思想花
童文学帮助学生提高语言文字应力
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二童文学融入日常语文教育中
课堂教学教育教学形式想提高学生阅读写作表达力语文素养童文学作品融入课堂教学中样程度激发学生阅读兴趣扩学生阅读量学校课程安排周会节阅读课年级学期正培养孩子阅读兴趣时候阶段学生掌握学生字量太少法独立完成阅读周阅读课会挑选适合年级学生阅读童文学作品读听例年级蜜瓜年级豌豆淘气包马跳等例饿毛毛虫样绘事书渐渐发现班孩子开始发带年级蜜瓜年级豌豆拼音版班级里阅读课时家伙聚旗杆字字指着声读着引老师饶趣味观长段时间班掀起淘气包马跳系列丛书风潮学会午休时间出喜欢绘津津味读着……阅读课教师范读童文学作品带效应通教师范读文学作品魅力传递孩子孩子聆听程中知觉喜欢老师朗读文学作品激发继续探究阅读欲会找部童文学作品阅读样接着知觉间学开启扇阅读门开始教师读学生听着学生生字量扩阅读兴趣提高教师引导阅读形式样化时开展例阅读成果交流会朗读赛课外阅读指导课等容更充实阅读外学生样子仿说仿写续写开展讲事赛提高语言文字运力堂语文课组织次讲事活动先学生提前阅读事书观动画片老鼠嫁女语言事写课堂助图画事讲家听讲事前引导学生根图画记住事致容老鼠夫妇商量嫁女——找太阳——太阳害怕乌云——找乌云——乌云害怕风——找风——风害怕围墙——围墙害怕老鼠——老鼠害怕猫样序讲述事老师播放老鼠嫁女动画片学动画片时非常感兴趣十分愿意趣事讲家听老师引导学生图片幅幅说句子说通然事学通语言加入丰富想象讲出样精彩：老鼠家里准备女办喜事妈妈问爸爸：哎女嫁谁啊？爸爸老糊涂说：谁厉害嫁谁爸爸找太阳太阳说：乌云遮蔽乌云害怕爸爸觉乌云世界厉害谁知乌云告诉鼠爸爸：风吹走害怕爸爸找风风说：围墙会堵住见围墙害怕围墙说：老鼠会洞怕老鼠鼠爸爸想老鼠怕谁呢？哈哈哈原猫咪神奇厉害女嫁猫老鼠女坐花轿嫁猫家第二天鼠爸爸鼠妈妈女女找猫紧慢说：怕家欺负嗷呜口吞肚子里学生准备角色头饰道具孩子演演老鼠嫁女事形式锻炼学生口语表达力
三童文学学生性发展重意义
学生正处思想行发展关键时期阅读童文学作品帮助孩子形成正确情感态度价值观童文学类世界纯真性艺术性优美性体现外孩子领略语言文字优美性魅力例推荐学生阅读两童文学：年级豌豆年级蜜瓜两书分位年级女孩豌豆男孩蜜瓜视角讲述妙趣横生校园家庭事事容非常贴合年级学生思想生活语言生动趣事取材源生活高生活两书中意想事通阅读事学知道蜜瓜豌豆善良孩子学身边遇困难时愿意伸出手帮助正义感学犯错蜜瓜保守秘密时蜜瓜选择勇敢告诉老师帮助学改正错误包庇事思想道德课意思更学领会正确价值观高尚思想道德着更加深刻形象认识更取年龄段孩子思想鸣够觉蜜瓜豌豆样学生齐学读完关事学生谈谈感想学道理学会争先恐举起手发表法贴心礼物事中蜜瓜奶奶生病吃东西蜜瓜想着种方法奶奶吃东西奶奶卡通片换新饭碗等等种方法奶奶高兴奶奶心情病然快读完事学生快明白关心身边亲爱心帮助道理孩子家中长辈长辈相处历读完事时候然唤起孩子家中长辈关爱情童文学更加贴学心理孩子融入中知觉潜移默化中学童文学中真善美总童文学作品阅读学仅仅停留语文课通课外阅读种形式阅读活动更深层次开发学生创作力童文学语文教育充分融合起童文学语文教育紧密相连息息相关学生语文素养提高起着关重作教师应注重童文学时语文教育中渗透童文学伴着孩子整童年成长想童文学语文课堂充分融合水乳交融进行教学孩子定学生活中绽放属思想花
参考文献
［1］谭梅杨叶．核心素养视阈童文学学语文阅读教学研究［J］．教育教学研究201832（11）：2127124．
［2］张厚莲．学语文中童文学作品教学研究［J］．中国教育学刊2017（S1）：151153．
［3］朱强．学语文文学教育［M］．长春：东北师范学出版社2001．
作者：卜茜
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