遵守职业道德业教案
教学目标
1．知识技
1）解职业道德行业道德规范概念
2)解职业道德特点
3）理解职业道德作
4）理解行业道德规范作
2程方法
1）通合作探究方法运学生理解职业道德特点
2）体验感悟职业道德作意义
3．情感态度价值观
增强践行职业道德觉性端正职业目树立积极职业态度
二教材分析
1．教学重点
1）职业道德作
职业道德社会企业发展重意义通职业活动正常生存职业活动离开职业道德良职业道德够促进职业发展反会阻碍职业发展弄清楚职业道德作学生会接受职业道德学
2）觉践行职业道德规范
理学终目实践中职生觉践行职业道德规范重点学容中职学生觉践行职业道德规范重意义健康成长事业成功离开良职业道德
2．教学难点
1）职业道德特点
职业道德特点具抽象性讲解中学生理解认抽象知识观点教学难点学生理解力高生活验足会影响课相关知识点理解突破教学难点方法通量案例引导学生分析较总结出职业道德特点
2)践行职业道德规范
践行职业道德规范需学生亲实践避免空洞理说教？采取样教学方式建议学生样践行职业道德规范？教学中难点讲解知识点时应学生校日常生活细节入手引导学生践行职业道德规范清洁教时践行值日生道德？
三教学方法
组讨案例分析讲授相结合
四教学时间：
课时
五教学程
导入新课
媒体出示节课目标
教学目标
1．知识技
1)解职业道德行业道德规范概念
2）解职业道德特点
3）理解职业道德作
4)理解行业道德规范作
2程方法
1)通合作探究方法运学生理解职业道德特点
2）体验感悟职业道德作意义
3．情感态度价值观
增强践行职业道德觉性端正职业目树立积极职业态度
案例：
医生称白衣天治病救工作容职业古代老中医弟子满师时总赠送两件礼物雨伞盏油灯意思训诫弟子患者治病分昼夜风雨阻心赴救
年患者病时带着录音笔摄机医生言行记录便时簿公堂说明患者医生成潜起诉象手机短信样描述医生：医生分两类类图财类害命 强盗抢光身财富医生抢光生积蓄 医生越越杀手见死救草菅命杀手越越医生出手麻利留患样语言字字刀尖刻极禁问：非典时期舍身救白衣战士真沦杀手强盗？
引思明理
思考问题①医生描述成杀手强盗？
分析提示：说法片面医生杀手更强盗恰恰相反医生职责治病救学生回答时教师予持意见学生发言机会引导学生分析回答问题程中引申出第二思考题
思考问题②：什患者医生作潜起诉象医生描述成杀手强盗
分析提示：现实生活中存极少数医生利医药购销医疗服务药品处方检查开单等活动吃回扣提成牟取正利益存部医生没责心错病开错药见死救结果导致医生患者矛盾突出学生回答时必全面关键学生知道会医生描述成杀手强盗医生损坏医生形象没医生职责引申出第三思考题
思考问题③：医生职责什？医生否遵守职责？
分析提示：医生职责包括救死扶伤爱护病病着想患者治病分昼夜心赴救医生应该遵守职责关医生职责教师予提示适时总结尤应该强调医生应该遵守医生职责教师做总结发言时应明确表示：医生职责医务员职业道德具体求引入节容
新课教学：
1职业道德概念特点
1）概念
职业道德指事定职业职业生活中应遵循具职业特征道德求行准
学生书理解该概念涵教师设置问题(判断错）
问题①：职业道德事职业活动关
问题②：职业活动中道德求行准意设定
两问题帮助学生理解职业道德概念进讲解职业道德特点服务职业道德总职业活动联系起职业活动中道德求行准意设定
2)特点
①行业性②广泛性③实性④时代性
提问：说法分体现职业道德特点
①百问厌问必答营业员职责求保守国家机密公务员言样职责求导致泄密
②新职业出现伴着形成新职业道德
③没存职业道德职业
④保护学生安全作教师职业道德规范求教师置学生安全顾
学出行业职业道德规范样什处呢（问题求学生详细回答目引出职业道德作容）
2职业道德作
案例
济世养生宗旨北京仁堂创建清康熙八年(1669年）配方独特选料工艺精湛疗效显著雍正元年（1723年）起仁堂正式供奉清皇宫御药房药历八代皇帝长达二百年老辈创业者伴君伴虎敢丝毫懈怠终造仁堂制药程中心谨慎精益求精企业精神
300年历史长河中历代仁堂树立修合见存心天知律意识确保仁堂金字招牌长盛衰次销商广告中擅增加夸某种产品药效时仁堂郑重登报予纠正消费者道歉仁堂品牌作中国第驰名商标享誉海外目前仁堂商标已受国际组织保护世界50国家区办理注册登记手续成拥境境外两家市公司国际知名企业企业实现良性循环
思考问题①仁堂久衰原什
（心谨慎精益求精诚实守信企业精神仁堂久衰）
思考问题②：假设仁堂没禁止销商增加夸药效行果会样？（消费者信仁堂仁堂形象受损影响仁堂健康发展等）
思考问题③：作制药企业仁堂遵守道德准什结果？
（拥两家市公司知名品牌企业良性循环）
思考问题④：仁堂成功否离开员工辛勤劳动？
（正员工遵守职业道德团结合作爱岗敬业齐心协力仁堂取成功）
问题允许学生讨发表意见教师注意引导偏离题
教师总结：职业道德作
1）职业道德调节职
2）职业道德助塑造企业行业形象提高企业行业信誉促进企业行业发展
3）职业道德助提高全社会道德水促进社会义谐建设
3行行规业业德
请学生列举职业职业道德部分求
医生： 治病救救死扶伤 教师 教书育爱护学生
会计： 实事求廉洁律 记者： 尊重事实客观公正
护士 促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦
服务员 热情细致服务周 公务员： 忠职守法行政
思考问题①：什行业职业道德规范样
分析提示：工作性质社会责服务象服务容服务方式等方面存差异行业特殊职业道德求服务象病学生样
思考问题②：行业没遵守职业道德基规范？
分析提示：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会结合具体职业讲解
思考问题③：行业道德规范什作？
分析提示：效调节行业部关系维护行业秩序避免行间正竞争更维护行业整体形象促进行业整体发展例果医生觉遵守行业职业道德更维护医生行业整体形象
（结合创境激趣中案例学生分析样改变患者医生法）
4觉践行职业道德规范
案例
李浩胡昌时进入家知名酒店实培训结束两分客房部做楼层服务员月实踪指导教师收酒店力资源部两位学生评价
李浩：态度端正勤奋学工作中积极动劳怨客热情礼貌事关系融洽已熟练掌握专业技酒店作重点培养象
胡昌 工作中没摆正心态总认服务员低等偷懒耍滑吃苦客缺乏耐心专业技较差月度考核等级差
思考问题①中职生什学职业道德规范？
分析提示：理解职业道德规范意义增强践行职业道德觉性端正职业目树立积极职业态度
思考问题②：说说学专业相职业道德规范方面求？
分析提示学生结合学专业回答教师提醒引导
思考问题③案例中李浩胡昌践行职业道德方面谁做较？
分析提示：李浩力资源部评价结合专业进行评价分析
思考问题④：校学期间应该样践行职业道德
分析提示：方面强调学职业技践行职业道德前提方面结合学生清洁教室宿舍卫生参加学校班级活动等行引导学生思考样践行职业道德
课堂结
梳理性结：
知识点1)：职业道德概念
知识点2）职业道德特点
知识点3)：职业道德作
知识点4)：行业职业道德
知识点5)：中职生践行职业道德
作业布置
1)解学专业应行业职业道德规范求
2）结合身历谈谈高尚师德学生影响
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教学目标
1．知识技
1）解职业道德行业道德规范概念
2)解职业道德特点
3）理解职业道德作
4）理解行业道德规范作
2程方法
1）通合作探究方法运学生理解职业道德特点
2）体验感悟职业道德作意义
3．情感态度价值观
增强践行职业道德觉性端正职业目树立积极职业态度
二教材分析
1．教学重点
1）职业道德作
职业道德社会企业发展重意义通职业活动正常生存职业活动离开职业道德良职业道德够促进职业发展反会阻碍职业发展弄清楚职业道德作学生会接受职业道德学
2）觉践行职业道德规范
理学终目实践中职生觉践行职业道德规范重点学容中职学生觉践行职业道德规范重意义健康成长事业成功离开良职业道德
2．教学难点
1）职业道德特点
职业道德特点具抽象性讲解中学生理解认抽象知识观点教学难点学生理解力高生活验足会影响课相关知识点理解突破教学难点方法通量案例引导学生分析较总结出职业道德特点
2)践行职业道德规范
践行职业道德规范需学生亲实践避免空洞理说教？采取样教学方式建议学生样践行职业道德规范？教学中难点讲解知识点时应学生校日常生活细节入手引导学生践行职业道德规范清洁教时践行值日生道德？
三教学方法
组讨案例分析讲授相结合
四教学时间：
课时
五教学程
导入新课
媒体出示节课目标
教学目标
1．知识技
1)解职业道德行业道德规范概念
2）解职业道德特点
3）理解职业道德作
4)理解行业道德规范作
2程方法
1)通合作探究方法运学生理解职业道德特点
2）体验感悟职业道德作意义
3．情感态度价值观
增强践行职业道德觉性端正职业目树立积极职业态度
案例：
医生称白衣天治病救工作容职业古代老中医弟子满师时总赠送两件礼物雨伞盏油灯意思训诫弟子患者治病分昼夜风雨阻心赴救
年患者病时带着录音笔摄机医生言行记录便时簿公堂说明患者医生成潜起诉象手机短信样描述医生：医生分两类类图财类害命 强盗抢光身财富医生抢光生积蓄 医生越越杀手见死救草菅命杀手越越医生出手麻利留患样语言字字刀尖刻极禁问：非典时期舍身救白衣战士真沦杀手强盗？
引思明理
思考问题①医生描述成杀手强盗？
分析提示：说法片面医生杀手更强盗恰恰相反医生职责治病救学生回答时教师予持意见学生发言机会引导学生分析回答问题程中引申出第二思考题
思考问题②：什患者医生作潜起诉象医生描述成杀手强盗
分析提示：现实生活中存极少数医生利医药购销医疗服务药品处方检查开单等活动吃回扣提成牟取正利益存部医生没责心错病开错药见死救结果导致医生患者矛盾突出学生回答时必全面关键学生知道会医生描述成杀手强盗医生损坏医生形象没医生职责引申出第三思考题
思考问题③：医生职责什？医生否遵守职责？
分析提示：医生职责包括救死扶伤爱护病病着想患者治病分昼夜心赴救医生应该遵守职责关医生职责教师予提示适时总结尤应该强调医生应该遵守医生职责教师做总结发言时应明确表示：医生职责医务员职业道德具体求引入节容
新课教学：
1职业道德概念特点
1）概念
职业道德指事定职业职业生活中应遵循具职业特征道德求行准
学生书理解该概念涵教师设置问题(判断错）
问题①：职业道德事职业活动关
问题②：职业活动中道德求行准意设定
两问题帮助学生理解职业道德概念进讲解职业道德特点服务职业道德总职业活动联系起职业活动中道德求行准意设定
2)特点
①行业性②广泛性③实性④时代性
提问：说法分体现职业道德特点
①百问厌问必答营业员职责求保守国家机密公务员言样职责求导致泄密
②新职业出现伴着形成新职业道德
③没存职业道德职业
④保护学生安全作教师职业道德规范求教师置学生安全顾
学出行业职业道德规范样什处呢（问题求学生详细回答目引出职业道德作容）
2职业道德作
案例
济世养生宗旨北京仁堂创建清康熙八年(1669年）配方独特选料工艺精湛疗效显著雍正元年（1723年）起仁堂正式供奉清皇宫御药房药历八代皇帝长达二百年老辈创业者伴君伴虎敢丝毫懈怠终造仁堂制药程中心谨慎精益求精企业精神
300年历史长河中历代仁堂树立修合见存心天知律意识确保仁堂金字招牌长盛衰次销商广告中擅增加夸某种产品药效时仁堂郑重登报予纠正消费者道歉仁堂品牌作中国第驰名商标享誉海外目前仁堂商标已受国际组织保护世界50国家区办理注册登记手续成拥境境外两家市公司国际知名企业企业实现良性循环
思考问题①仁堂久衰原什
（心谨慎精益求精诚实守信企业精神仁堂久衰）
思考问题②：假设仁堂没禁止销商增加夸药效行果会样？（消费者信仁堂仁堂形象受损影响仁堂健康发展等）
思考问题③：作制药企业仁堂遵守道德准什结果？
（拥两家市公司知名品牌企业良性循环）
思考问题④：仁堂成功否离开员工辛勤劳动？
（正员工遵守职业道德团结合作爱岗敬业齐心协力仁堂取成功）
问题允许学生讨发表意见教师注意引导偏离题
教师总结：职业道德作
1）职业道德调节职
2）职业道德助塑造企业行业形象提高企业行业信誉促进企业行业发展
3）职业道德助提高全社会道德水促进社会义谐建设
3行行规业业德
请学生列举职业职业道德部分求
医生： 治病救救死扶伤 教师 教书育爱护学生
会计： 实事求廉洁律 记者： 尊重事实客观公正
护士 促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦
服务员 热情细致服务周 公务员： 忠职守法行政
思考问题①：什行业职业道德规范样
分析提示：工作性质社会责服务象服务容服务方式等方面存差异行业特殊职业道德求服务象病学生样
思考问题②：行业没遵守职业道德基规范？
分析提示：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会结合具体职业讲解
思考问题③：行业道德规范什作？
分析提示：效调节行业部关系维护行业秩序避免行间正竞争更维护行业整体形象促进行业整体发展例果医生觉遵守行业职业道德更维护医生行业整体形象
（结合创境激趣中案例学生分析样改变患者医生法）
4觉践行职业道德规范
案例
李浩胡昌时进入家知名酒店实培训结束两分客房部做楼层服务员月实踪指导教师收酒店力资源部两位学生评价
李浩：态度端正勤奋学工作中积极动劳怨客热情礼貌事关系融洽已熟练掌握专业技酒店作重点培养象
胡昌 工作中没摆正心态总认服务员低等偷懒耍滑吃苦客缺乏耐心专业技较差月度考核等级差
思考问题①中职生什学职业道德规范？
分析提示：理解职业道德规范意义增强践行职业道德觉性端正职业目树立积极职业态度
思考问题②：说说学专业相职业道德规范方面求？
分析提示学生结合学专业回答教师提醒引导
思考问题③案例中李浩胡昌践行职业道德方面谁做较？
分析提示：李浩力资源部评价结合专业进行评价分析
思考问题④：校学期间应该样践行职业道德
分析提示：方面强调学职业技践行职业道德前提方面结合学生清洁教室宿舍卫生参加学校班级活动等行引导学生思考样践行职业道德
课堂结
梳理性结：
知识点1)：职业道德概念
知识点2）职业道德特点
知识点3)：职业道德作
知识点4)：行业职业道德
知识点5)：中职生践行职业道德
作业布置
1)解学专业应行业职业道德规范求
2）结合身历谈谈高尚师德学生影响
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