部编版三年级册道德法治教学计划教学进度表3篇
三年级册道德法治教学计划
基情况：
全班计59中女生27
二学生思想品德表现知识技掌握情况学惯：
孩子两年学懂学校生活规初步养成良生活惯学惯数学生文明礼貌遵守课堂学规积极学安全健康学生活少数学生较顽皮控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会良言行现象
三学 期 教 学 总 求
1通第单元做学孩子关注发现优点者缺点特点学会扬长避短做已接纳全部
2通第二单元温暖家学孩子爱护家庭理然接受家顾意识家庭中份子长应该关注关心父母学会感恩家感恩亲情
3通第三单元爱学校学帮助孩子建立集体意识学做学校第二家起爱护学校遵守学样种规定
4通第四单元安天学孩子参透安全教育学会认识安全标志学会处理生活中安全事
5通第五单元趣家乡风情学孩子解家乡风土情热爱家乡
四 教学措施
1教学程中注重激发学生学兴趣
2根学生心理发展水认知特点联系学生实际生活场景生活验采取浅入深远循序渐进引导孩子通学角度感悟践行核心价值观法治渗透
3学生生活中现实问题抓手实际生活案例托突出正面引导学生学中体例法治生活更美
4课程中积极发挥绘生动活泼趣启发性作引导学生通阅读组合作学者表演等种形式然然懂中蕴含规教学课堂延伸学生更广阔生活领域做学知行合
三年级册道德法治教学计划二
教材分析：
三年级册教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题教育题表达编者明确设计意图课程标准中求完成教育容单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题课容力求破学科界限学科容综合起体现综合课程特点单元涵盖课文容表现组完整验组意义学活动单元中课力求角度表现单元题达教育目标三年级册安排四单元题：快乐学学校安全护成长家温暖方四题源生活领域素材整合建立童生活基础题活动题容品德教育学生社会性发展机融体
二教学总目标：
1学校生活家庭生活社区生活基础学生通生活感受获家庭学校社区初步认识树立基社会公德意识
2学生生活验基础促进学生社会关注关注
3教材中没理性说教童生活真实呈现童生活中常现象切入引起童生活思考关注
4培养学生道德判断力面生活中种现象该学什该学什
三教学重点：
教材选择切入点时力求童生活验童感兴趣问题入手采第称表现方式增强教材学生亲感教学中应学容学活动融体教师利开发方教育资源教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中断提高教育教学针性实效性动性提高整教育质量
四教学难点：
1初步解童基义务初步理解体群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
2初步解生产消费活动生活关系
五教学措施
1利直观教具引起学生注意力
2通种趣机械操练意义操练形式激发学生参热情
3充分发挥现代化教育手段作
4力体现中学学中原
教学进度：
第单元 快乐学
1学伴成长
2学快乐
3做学
第二单元 学校
1说说学校
2走老师
3学校更美
第三单元 安全护成长
7生命宝贵
8安全记处
9心中110
第四单元 家温暖方
10父母爱
11爸爸妈妈心中
12家庭记忆
三年级册道德法治教学计划三
学生现状分析：
学生处童期阶段童品德社会性发展启蒙阶段刚刚进入道德法治课程学册教育容应学生品德形成社会性发展基础教育学生良品德行惯养成良品德形成社会性发展然衔接册教材成长教育题统领学生生活验作重教育资源根学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区（家乡）等四范畴四范畴形成彼互动关系学生通学达
二指导思想：
深刻理解准确握品德生活课程标准基础立足学生现实生活适关注童未生活需求道德学建立真实生活背景丰富情感体验成种潜移默化陶冶程教学中教师必须挖掘生活中资源生活中素材整合教学资源调动学生学积极性造出高效课堂提升教学理念
三教学目标：
1．树立基社会公德意识
册容童熟悉学校生活社区生活家庭生活入手感受生活环境环境中知道家庭学校社区种生活环境间联系环境关系间相互关系通册教育容学生树立角色意识责意识规意识等探究切热情中享受童年程中初步具公德意识
2．促进学生社会关注关注 关注学关注节课关注父母关注……教材学生熟悉生活入手引起学生生活回忆体验通学活动提高生活认识进步提升周围社会现象关注关注教材中没理性说教童生活真实呈现三教材童生活中常现象切入引起童生活思考关注总结体验关注身边榜样关注学惯正确引导学生学心
3富开放性教师学生留出拓展空间 品德社会课程标准明确指出：课程资源限传统意义教材学生教师家长社会士等课程重资源外课程资源包括：图书（包括教材教辅）报刊图片图图标等文资源影视节目录音录VCD网络软件等音资源博物馆教育基图书馆实验室纪念馆文化馆然文景观种社会组织政府机构等条件方量开发利计算机网络资源教材注意引导教师学会利开发方教育资源教师创造性开展丰富彩教学活动教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中
四教材分析：
册教材课程求安排成长路家爱学校社区——家四题三年级童容易受奇心驱产生盲目模仿尝试探究心理常常顾果盲目模仿帮助童形成初步非判断力三年级教育中应强调重点
五教学措施：
1全面准确握课程目标 品德社会课程思品课社会课两者简单叠加该课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
2胆选择开发利课程资源 教学中应课程标准重视学生社会参重视学生生活圈逐渐扩注重社会性意义发掘：民族文化社会风俗伦理历史理政治法律济等方面整合着活动形式逐渐复杂涉猎范围慢慢扩文资源社会信息考察采访资料等综合运课程实施程中促进课程容现代社会科技发展学生生活紧密联系学生提供动参探究发现交流合作增长知识开发智力培养力陶冶情操养成惯切教育资源应成品德社会效课程资源教师身学识态度价值观构成影响学生学课程资源部分
3综合组织种活动 情感活动中萌发课堂活动中生成养成惯养成力培养性情陶冶离开课堂外丰富彩活动活动切风潜入夜润物细声仿佛嫩芽声息破土出教材身提供活动范例编剧角色扮演记者采访等然教学总处种流动状态时刻挑战教师智慧活动更适合班级学生活动更具操作性时调控活动进程等值教者深思
4引导学生进行角色转换 前学校数学生独生子女家长包办角色意识责意识相较弱知道家庭学校社会中承担角色更知道角色应承担责角色意识责意识社会性发展基础需学阶段教育中奠定初步基础通角色转换学生进行生活体验引导学生生活进行观察生活中样根场合进行着角色转换履行职责教师注意运学生生活验提高学生认识
5重视发展性教学评价方法运 发展性教学评价关注发展程课程标准学生发展教师发展课程发展融体强调评价程化重视童活动中态度情感行表现重视童活动中付出努力程度程中探索思考创意等强调评价样化：体样化角度样化尺度样化强调质性评价强调日常观察程强化专题性探究程建立成长记录袋实施阶段性评价
六教学进度表
第1周 认识
第2周 学
第3周 播种友情
第4周 画棵家庭树
第5周 国庆放假
第6周 家关爱成长
第7周 负责家庭成员
第8周 欢迎学校
第9周 探寻学校发展足迹
第10周 寻找美老师
第11周 做邻居
第12周 声朋友起
第13周 生活需秩序
第14周 关爱身边
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三年级册道德法治教学计划
基情况：
全班计59中女生27
二学生思想品德表现知识技掌握情况学惯：
孩子两年学懂学校生活规初步养成良生活惯学惯数学生文明礼貌遵守课堂学规积极学安全健康学生活少数学生较顽皮控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会良言行现象
三学 期 教 学 总 求
1通第单元做学孩子关注发现优点者缺点特点学会扬长避短做已接纳全部
2通第二单元温暖家学孩子爱护家庭理然接受家顾意识家庭中份子长应该关注关心父母学会感恩家感恩亲情
3通第三单元爱学校学帮助孩子建立集体意识学做学校第二家起爱护学校遵守学样种规定
4通第四单元安天学孩子参透安全教育学会认识安全标志学会处理生活中安全事
5通第五单元趣家乡风情学孩子解家乡风土情热爱家乡
四 教学措施
1教学程中注重激发学生学兴趣
2根学生心理发展水认知特点联系学生实际生活场景生活验采取浅入深远循序渐进引导孩子通学角度感悟践行核心价值观法治渗透
3学生生活中现实问题抓手实际生活案例托突出正面引导学生学中体例法治生活更美
4课程中积极发挥绘生动活泼趣启发性作引导学生通阅读组合作学者表演等种形式然然懂中蕴含规教学课堂延伸学生更广阔生活领域做学知行合
三年级册道德法治教学计划二
教材分析：
三年级册教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题教育题表达编者明确设计意图课程标准中求完成教育容单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题课容力求破学科界限学科容综合起体现综合课程特点单元涵盖课文容表现组完整验组意义学活动单元中课力求角度表现单元题达教育目标三年级册安排四单元题：快乐学学校安全护成长家温暖方四题源生活领域素材整合建立童生活基础题活动题容品德教育学生社会性发展机融体
二教学总目标：
1学校生活家庭生活社区生活基础学生通生活感受获家庭学校社区初步认识树立基社会公德意识
2学生生活验基础促进学生社会关注关注
3教材中没理性说教童生活真实呈现童生活中常现象切入引起童生活思考关注
4培养学生道德判断力面生活中种现象该学什该学什
三教学重点：
教材选择切入点时力求童生活验童感兴趣问题入手采第称表现方式增强教材学生亲感教学中应学容学活动融体教师利开发方教育资源教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中断提高教育教学针性实效性动性提高整教育质量
四教学难点：
1初步解童基义务初步理解体群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
2初步解生产消费活动生活关系
五教学措施
1利直观教具引起学生注意力
2通种趣机械操练意义操练形式激发学生参热情
3充分发挥现代化教育手段作
4力体现中学学中原
教学进度：
第单元 快乐学
1学伴成长
2学快乐
3做学
第二单元 学校
1说说学校
2走老师
3学校更美
第三单元 安全护成长
7生命宝贵
8安全记处
9心中110
第四单元 家温暖方
10父母爱
11爸爸妈妈心中
12家庭记忆
三年级册道德法治教学计划三
学生现状分析：
学生处童期阶段童品德社会性发展启蒙阶段刚刚进入道德法治课程学册教育容应学生品德形成社会性发展基础教育学生良品德行惯养成良品德形成社会性发展然衔接册教材成长教育题统领学生生活验作重教育资源根学生生活实际需断扩认知范围社会关系社会活动社会环境三条线贯穿家庭学校社区（家乡）等四范畴四范畴形成彼互动关系学生通学达
二指导思想：
深刻理解准确握品德生活课程标准基础立足学生现实生活适关注童未生活需求道德学建立真实生活背景丰富情感体验成种潜移默化陶冶程教学中教师必须挖掘生活中资源生活中素材整合教学资源调动学生学积极性造出高效课堂提升教学理念
三教学目标：
1．树立基社会公德意识
册容童熟悉学校生活社区生活家庭生活入手感受生活环境环境中知道家庭学校社区种生活环境间联系环境关系间相互关系通册教育容学生树立角色意识责意识规意识等探究切热情中享受童年程中初步具公德意识
2．促进学生社会关注关注 关注学关注节课关注父母关注……教材学生熟悉生活入手引起学生生活回忆体验通学活动提高生活认识进步提升周围社会现象关注关注教材中没理性说教童生活真实呈现三教材童生活中常现象切入引起童生活思考关注总结体验关注身边榜样关注学惯正确引导学生学心
3富开放性教师学生留出拓展空间 品德社会课程标准明确指出：课程资源限传统意义教材学生教师家长社会士等课程重资源外课程资源包括：图书（包括教材教辅）报刊图片图图标等文资源影视节目录音录VCD网络软件等音资源博物馆教育基图书馆实验室纪念馆文化馆然文景观种社会组织政府机构等条件方量开发利计算机网络资源教材注意引导教师学会利开发方教育资源教师创造性开展丰富彩教学活动教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中
四教材分析：
册教材课程求安排成长路家爱学校社区——家四题三年级童容易受奇心驱产生盲目模仿尝试探究心理常常顾果盲目模仿帮助童形成初步非判断力三年级教育中应强调重点
五教学措施：
1全面准确握课程目标 品德社会课程思品课社会课两者简单叠加该课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
2胆选择开发利课程资源 教学中应课程标准重视学生社会参重视学生生活圈逐渐扩注重社会性意义发掘：民族文化社会风俗伦理历史理政治法律济等方面整合着活动形式逐渐复杂涉猎范围慢慢扩文资源社会信息考察采访资料等综合运课程实施程中促进课程容现代社会科技发展学生生活紧密联系学生提供动参探究发现交流合作增长知识开发智力培养力陶冶情操养成惯切教育资源应成品德社会效课程资源教师身学识态度价值观构成影响学生学课程资源部分
3综合组织种活动 情感活动中萌发课堂活动中生成养成惯养成力培养性情陶冶离开课堂外丰富彩活动活动切风潜入夜润物细声仿佛嫩芽声息破土出教材身提供活动范例编剧角色扮演记者采访等然教学总处种流动状态时刻挑战教师智慧活动更适合班级学生活动更具操作性时调控活动进程等值教者深思
4引导学生进行角色转换 前学校数学生独生子女家长包办角色意识责意识相较弱知道家庭学校社会中承担角色更知道角色应承担责角色意识责意识社会性发展基础需学阶段教育中奠定初步基础通角色转换学生进行生活体验引导学生生活进行观察生活中样根场合进行着角色转换履行职责教师注意运学生生活验提高学生认识
5重视发展性教学评价方法运 发展性教学评价关注发展程课程标准学生发展教师发展课程发展融体强调评价程化重视童活动中态度情感行表现重视童活动中付出努力程度程中探索思考创意等强调评价样化：体样化角度样化尺度样化强调质性评价强调日常观察程强化专题性探究程建立成长记录袋实施阶段性评价
六教学进度表
第1周 认识
第2周 学
第3周 播种友情
第4周 画棵家庭树
第5周 国庆放假
第6周 家关爱成长
第7周 负责家庭成员
第8周 欢迎学校
第9周 探寻学校发展足迹
第10周 寻找美老师
第11周 做邻居
第12周 声朋友起
第13周 生活需秩序
第14周 关爱身边
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