班主任带班育人方略第3篇


    班主任带班育人方略第3篇 从自己还是个学生接受班主任的管理,到现在当班主任管理学生,角色不知不觉中已经悄然发生了变化。xx年的班主任生活,每天面对着几十双渴求知识的眼睛,几十颗需要我们滋润的心灵,然而作班主任并不是单纯的教好课那么简单,还要解决他们的心理的问题。高中生正处于情感上的不成熟时期,因此会有一部分学生性格多变,不好沟通。作为班主任的我不得不思考:怎样才能当好高中的班主任。 都说班主任是班级工作的领导者和组织者,那我们怎么才能完成这个光荣而神圣的使命,进而让学生和家长接受你,这就需要工作方法了。现结合自己的实际工作来谈谈自己对高中班主任工作的一点感悟。 一、以身作则 ,身体力行 班主任经常和学生接触,无论安排任务还是对学生进行说服管教,都要有底气。而这个底气或者说是威信则来自于班主任平时的工作态度。古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”要想管理好班级、管理好学生,班主任必须树立自身良好的形象,做到言传身教。不要认为有些事是小事就不做,这样以后有些事让学生做,学生也是迫于班主任的权力而不敢不做,决不是心甘情愿的。比如:上课写字的时候粉笔断了一小截,掉在了地上,我每次都会弯腰捡起放在粉笔盒内,这样时间长了,学生也就把这种习惯学会了,他们也会把地上偶尔出现的粉笔头等小杂物捡起来,这比我让他们去捡强多了。再比如:我要求学生上课不要迟到,那么作为班主任的我就决对不要在上课时迟到,即使有会议耽误了,也必须及时向学生解释原因,否则当学生迟到时,作为班主任的我们怎么开口批评学生呢,学生一句简单的“你上课是还总来晚呢”,这会让我们无地自容的,同时也失去了威信。班主任的一言一行也要注意,不要因一时冲动什么话都说,要注意班主任的形象,如果学生不在佩服你的时候,你的语言也就变得苍白无力了。班主任要学会大度宽容、有浩然之气,如果想要求学生做什么,首先自己应该能够做到,这样才会得到学生的尊敬,班级管理工作才会得心应手。 二、关爱学生,从我做起 有人说:教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有了教育。 既然选择了班主任工作,就要学会用你的爱心、你的热忱、你的耐心、你的理解,与学生在学习生活中结为朋友,营造和谐的学习氛围、生活氛围。积极地帮助学习上生活上有困难的学生。有的学生不爱学习,我就一遍一遍的和他谈,他的一点点进步我都会给予肯定和鼓励,最后终于使他走上学习的正常轨道。学生的困难中最大的困难是学习,学生基础知识差得多时就会失去学习动力。我们班有个学生身体患有重病,但每天都来坚持上课,也很喜欢学习,但因为家离学校很远,家长不方便接送,所以我就承担了接送该同学回家的任务,这样就分担了家长的负担,同时也加深了和该同学的感情沟通,我们师生间的深厚感情打下了深厚的基础。与学生的情感交流是班主任与学生沟通的重要手段,通过与学生的交流沟通使班主任更多的了解了学生,并尽可能的多给予他们以生活学习上的帮助,以促进相互的理解,让学生在良好的师生氛围中获取知识。从而达到“亲其师,信其道”的效果。 三、 共同参与,荣辱与共 班主任管理班级最忌讳的是“一言堂”,也就是班主任想说什么就说什么,想怎么做就怎么做。那样学生只是变成你的命令的执行者,或者说你复制品。班主任在厉害也只是一个人的智慧,群众的力量才是强大的。比如说学习上:可以给每学科安排xx-xx名课代表,可以分别让他们去布置作业、检查学生作业完成情况,甚至可以让他们去讲一些简单的题目。这样既分担了任课教师和班主任的工作压力又给予了学生锻炼的机会,也使学习较差的学生获得了更多的学习机会。比如说在班委任命上:我觉得班长的任命一个就好,这样避免了互相依靠,出工不出力的现象,也使这一名班长深知责任的重大。而在生活委员的任命上我却安排了xx名,而且分工明确,有负责班费管理的、有负责卫生管理的、有负责舍务管理的,这样就不会因为一名生活委员因为任务量太大而耽误学习,又可以在需要时体现一个生活委员团队的力量。再比如说在劳动任务分配上:我把劳动任务细化,每个人的任务都具体明确,使他们不至于相互依赖。班级管理不是一个人的工作,发挥每一名学生、每一名班级干部的作用。对每一名学生班主任都要用其所长,避其所短,在为班级工作的方法和态度上给以指导帮助,使他们充分发挥各自的优势,热心为班级,为同学服务,同时也培养他们各尽其责,相互配合,相互协作的能力,进而使班级管理有声有色,也要让他们懂得与班级的荣辱共存在,并为了班级的荣誉而努力的工作和学习。 四、按需排座,力求公平 座位是个很敏感的问题,总有家长打电话或亲自来访,总是提出各种理由各种借口希望班主任给学生安排个靠前的座位。他们认为前面是个好地方,看得清楚,听得清楚,方便向老师问问题,是老师重点关注的地方。成绩好的学生想到前面来,成绩差的也想到前面来,尤其是自制力差得学生,家长总是喜欢让老师把自己的孩子放在班主任的眼皮底下,好像只有这样才能让自己放心。为了打破这种局面,也是为了对学生的公平,我采取按身高,按视力排座。并且在两到三排之内前后可以滚动调换,这样避免了学生总在一个地方。同时也向学生表明,为了有利于班级的管理老师也会对座位进行微调,这样既方便了工作管理,也为对问题学生的特殊调整留有余地。 五、主题活动,激发热情 主题活动课是班主任工作的重要组成部分,是班主任对学生进行管理、引导和教育的法宝,它能够培养和展现学生自我管理能力,培养和增强学生主人翁意识,也是处理、解决班级问题,开展各项活动的有效途径。做为班主任,我总是根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作。比如在学习上,学生们因为一次测试的成绩不够理想时,我会围绕如何学习、怎样克服学习上遇到的困难再接再厉为主题进行即为主题班会,这样就可以充分发挥学生的主动性,对学生加以引导,既可以达到提高学生的学习认识,使其摆脱成绩不好的阴影,又可以培养学生顽强的学习精神。比如学生有吃小食品的习惯,既不利于学生的身体健康,有给班级的卫生清扫工作带来压力。这时作为班主任的我就想了个主题“勤俭节约,从我做起”,事先安排学生做好构思,会上认真发言。这样既缓解了班级的卫生打扫压力,也使学生懂得了父母的钱来之不易。又比如说学校开展文明礼貌月活动,我安排了班长积极准备,征求学生的活动建议,学生们都积极献力献策,为活动月提供了很多可行的方案。学生都会有学习上的反复期,有思想上的困惑期,适当的主题班会会为学生解惑,帮助学生寻求更好的学习方法,走出困惑,从而达到巩固班级体和良好班风的目的。 六、端正思想,以理服人 班主任工作多是育人的工作,我重视德育工作,相信每个学生都能教育好,在班级工作中绝不放弃任何一个学生。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体,抓学生道德教育,应从抓行为规范落实入手。在学期提出希望,确定学生自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育,积极开展各种活动,强化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范言行,养成良好行为习惯。教育学生关爱同学,学会合作,建立为他人服务的幸福观。从大事着眼,从小事抓起,培养学生集体主义观念。重视学习教育,组织学生进行学习,让学生在学习中接受教育,做到以理服人是班主任工作的重要内容。我在做好日常教育教学管理的同时,也注意对学生进行德、智、体诸方面教育指导。经常与科任老师联系,了解本班学生学习情况,然后有针对性的教育,使学生知道学好其他各门功课的重要性。 多年的班主任工作使我懂得,对于班级管理,班主任要有足够的耐心和毅力,常抓不懈。班主任的职责主要是协调、引导,充分调动学生的热情,使其愿与学习、乐于学习。班主任工作是辛苦的,是繁琐的,是要付出心血的,但它也是有魅力的。作为一个青年班主任,需要不断学习和丰富自己,在实际工作中积累经验,努力把班级建设成团结、好学、上进的优秀集体,面对学生们求知的眼神、青春的脸,你会感觉到:作为一名班主任累点儿、操心点儿,也是很值得。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 8 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    班主任带班育人方略第2篇

    班主任带班育人方略第2篇带班理念:班主任与学生要将心比心一方面是指师生关系要相对融洽。不仅是“慈母”,也是“严父”,为学生护航,点醒智慧,产生共鸣。另一方面是指师生共同“心心向荣”。教师决心换...

    1个月前   
    0    0

    班主任带班育人方略

    各位评委老师,大家好。我是来自xx中学的xx,众所周知,xx是咱xx区高中校的收底校,学生基础差,考一本二本基本上是机会渺茫,大部分学生都进入了高职院校。

    1个月前   
    0    0

    班主任带班育人方略

    随着社会的发展,班主任工作的定位也渐渐发生了变化,它由以前教师工作的副业,发展成为同授课一样是教师工作的主业,班主任在日常的班级生活中扮演着实施德育

    1个月前   
    0    0

    班主任带班育人方略(通用3篇)

    班主任带班育人方略(通用3篇)·第一篇: 班主任带班育人方略       一、指导思想  以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以让我们的童年充实、快乐,拥有智慧为目标,以立志、...

    2周前   
    0    0

    班主任带班心得

    班主任带班心得  在北大青鸟上班近一年半的时间了,这期间有很多的感触,开心、忧虑、自豪…..都来自于那些天真、可爱的学生们,下面我会分期将我的带班心得给大家分享一下:  让学生有归属感,产生对...

    8年前   
    329    0

    关于班主任绩效工资与带班人数事宜的通知

    关于班主任绩效工资发放和带班人数有关事项的通知各学院:为规范班主任管理工作,调动班主任工作积极性,经研究决定,现将有关事项通如下:一、关于班主任带班人数待遇问题1.每名班主任带班人数一般不得超...

    3年前   
    1172    0

    4篇初中班主任育人总结

    4篇初中班主任育人总结篇一  班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经...

    2年前   
    425    0

    班主任教书育人班级管理案例

    班主任教书育人班级管理案例我认为转化后进生不能持着功利性目的,急功近利就无法投入真心,结果欲速则不达。后进生的转变应是其人格的不断提升,而建立信任是基础。像小黄这样经常犯错常遭老师批评的学生,...

    1年前   
    688    0

    “80后”班主任育人心得

     25年前,老师节刚刚设立时,他们中最大的才5岁;今日,他们中已有一些人走上三尺讲台,成为年轻的"灵魂工程师'。他们被称为"80后'老师。

    3个月前   
    0    0

    领导带班制度

    领导带班制度一.目的 为切实抓好安全生产,增强领导和职工的安全意识,进一步落实安全生产责任制。特制定本制度。二.职责 1.工程部负责制度的制定、检查、考核及日常管理工作。 2.各部门负责本制度...

    1年前   
    886    0

    项目组合管理方略

    项目组合管理方略  许多公司尚不清楚资源情况就试图开展IT项目,这就如同不清楚有多少钱就想买汽车一样。而PPM(Project Portfolio Management,项目组合管理)可帮助管...

    8年前   
    495    0

    矿级领导带班制度

      **市坤达矿业有限公司 (五花洞煤矿)     矿 级 领 导 带 班 及   科、 队 跟 班     制度汇编           **市坤...

    4年前   
    986    0

    煤矿见习带班长心得

    煤矿见习带班长心得  XX年初来到长治县雄山五矿参加工作,至今已经将近两年的时间了。在这期间,曾在掘进队、综采队、防治水科、调度室分别工作过一段时间。从井下的工作环境到亲自操作、从填表到亲自编...

    9年前   
    289    0

    带班心得体会

    带班心得体会  不知不觉,从5月1日到7月16日,带班已经快3个月的时间了,带班长岗位是一个部门的“心脏”和“窗口”,是沟通上下的“咽喉”、联系左右的“纽带”,带班岗位在推进部门工作的过程中,...

    10年前   
    348    0

    带班长值班制度

    规范遵守加气站安全管理制度,协助站长对员工进行安全教育,对顾客进行现场安全管理。

    4年前   
    865    0

    工程投标决策方略

    工程投标决策方略  承包商在投标决策时要考虑的因素很多,需要广泛、深入调研,系统地积累资料,并做出全面、科学的分析,才能保证投标决策的正确性         承包商通过投标取得项目,是市场经济...

    10年前   
    349    0

    班主任工作总结——教书育人(精选多篇)

    班主任工作总结——教书育人(精选多篇)第一篇:班主任工作总结——教书育人班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,卑人能时刻牢记“教书育人”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级...

    7年前   
    278    0

    身心投入 教书育人 (做一个智慧型班主任)

    身心投入 教书育人 有人说:班主任是世界上最小的主任.。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也...

    1年前   
    355    0

    特级教师张万祥班主任工作100招——(84)负重育人招

      上这堂课之前,我让班长出面要求每个学生准备一个结实的塑料袋,袋里装上4公斤沙子。学生不知奥秘,这天人人都带着沙袋来上学,路上、校园形成一道独特的风景线。下午第二节课是我的课,我刚走进教室,...

    7年前   
    177    0

    小学班主任育人经验材料总结2篇

    一、创造良好的学习氛围,抓好班级学风。身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因为优良的学风,是班集体的生命线。一个好班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不汤...

    1年前   
    308    0

    文档贡献者

    奋***行

    贡献于2022-10-26

    下载需要 8 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档