学三年级数学教学心体会五篇
学三年级数学教学心体会1
教两年三年级数学深深体会转型期年级学期班级理重教学非常重然纠结提高学生学数学兴趣原较较复杂认学生身原数学学科身特点教学程中断提升身教学水时积极通途径完善节课堂教学课前认真钻研教材认真备课学生进行交流解学生具体情况选定具体教学情景学生创设现实情境学生身厌学情绪通学生聊天获学生信息症药效果较明显
农村班数学学困难较进生较接班针现象做量工作然具体问题具体解决采取列措施：
（1）班中继续实行1帮1活动学优秀学生帮助学困生天学知识进行辅导考试教师定期进行抽查
（2）作数学教师天辅导学困生
（3）学困生制定出具体学计划学目标定期数学活动课交流总结
计算数学中占重位置步计算题求竖式计算学生竖式计算教师没求计算题学生惯演算纸计算喜欢口算样浪费时间容易出错想许办法纠正问题没办法采取节课次测试检查演算纸措施
数学教学种具创造性思考性活动实际生活出发会收获
学三年级数学教学心体会2
短短学期教学工作结束繁忙充实学期中感触较现期教学中点滴失作总结：
握教材认真备课
期教三年级教材教版新教材期教学务较繁重中知识点包括位置方数位数法年月日两位数两位数面积数初步认识数学广角数学实践活动等中数位数法两位数两位数面积册教材重点教学容
教学前充分备课时深知备课课关键备课重点备学生接手班解学生整体成绩较差衡基础知识传授作重方面时优秀学生作量储备
二激发学生学兴趣提高课堂教学效率
教学中运种教学手段吸引学生种教学方法感染学生促喜爱数学愿意学数学进行数初步认识教学中利媒体教学提高学生学兴趣进行长方形正方形面积教学中学生动手量拼等方法提高学生参意识优生充分吸饱吃够中等生牢固掌握基础知识时逐步培养思维力表达力等特差生学积极性较高更加重视体验成功喜悦培养学信心
三认真进行教学反思
教学基做课立反思单元反思时总结教学工作中失便面教学中发挥优点克服足时积极学验教师优秀验听课什教学中困惑请教学生努力学生成绩提高学生学氛围加强学兴趣提高基会积极动学
四扎实做作业批改
布置作业时争取做针性层次性做点种教学辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五培优转差工作
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作
六存问题改进措施
教学工作中会许足总感觉时间少务重差生辅导加深课堂40分钟效率够高组合作加强没发挥位学生学积极性差生缺乏合作意识等
教学中应注重方面转变：
第培养学生良学惯兴趣培养惯养成中体验数学
第二生动具体教学情境中感悟数学
1围绕生活实际设计数学活动
2活动中实现学方式转变
第三解读教材机整合知识重组中呈现数学
教学工作中定克服身足关心位学生努力位学生学中感受学快乐学生集体中积极参动学数学感受成功喜悦全面提高教学质量
学三年级数学教学心体会3
数学教学应意识计划设计教学活动引导学生体会数学现实社会联系加强学生数学应意识断丰富解决问题策略提高解决问题力结合关教学容培养学生进行初步分析综合较抽象概括简单问题进行判断推理逐步学会条理根思考问题时注意培养思维敏捷性灵活性日常学生活中撇开事物具体形象抽取事物质属性获取新知识
通教学程中积累点滴验结合老师交流结合新课改求总结出关学三年级数学教学心体会：
坚持懈抓口算
1根教班级学生口算情况制定学期训练具体目标
（1）口算训练目仅提高学生口算力针性训练册第四第六单元学做铺垫
（2）第四单元学两位数位数笔算法口算训练时适增加20进位加特殊口算题：25×225×415×215×315×415×614×512×516×5125×8125×417×345×224×2根教学进度学生掌握情况定期进行口算检测期末达标检测学生找学动力发现差距家长解孩子计算力时教老师中分析找准突破口训练效果更
二操作活动中学生理解笔算法算理算法
笔算法教学应学时学生通实物分分中解笔算法算理计算方法：24÷2学生准备吸分分说说样算先算位数通道题实践够次摆12道说出计算方法书没计算法教学时教师应方法板书
笔算法笔算法教学时应注重培养学生估算力估算验证计算结果较手段常教学时会遗忘略略带没成学生计算帮手
：21×428×6（）×6找出间联系课外布置学生寻找身边生活物品判断种重量单位较合适填写进行交流判断
周长单元学生感新奇册书难点教师备课时感简单求封闭面图形边长总嘛求长方形正方形周长记住计算方法会算真正教时发现没老师想象样学生较快理解正确解决实际问题原：
1周长概念接触较少学生没充分理解
2概念没理解时学关长方形正方形周长计算方法明白方法记住公式遇较灵活题目时笔
三注重信息技术学数学整合
着科学技术断发展教师学生媒体已构成课堂教学系统三素学数学教学程中恰运媒体课件引起学生学兴趣激发学生学积极性学生更轻松愉快快速高效获取知识发展思维形成力达优化教学效果
课堂教学中想办法调动学生积极性果没弄仅没调动学生积极性连起码教学务完成运媒体演示激发学生认知求知驱力少年童天性奇接触新事物时产生探索欲利特点激发求知兴趣激发学生学兴趣学生学知识起点发展智力起点教学中运生动形象直观电教形式书静止图形变成动态图形利沟通知识间图形间联系促进学生求知欲增强教学趣味性提高学生辩析力紧紧抓住学生注意力学生乐学爱学助媒体创设姿彩视听学情境刺激学生感官激发学兴趣激起求知欲丰富学生知识表象降低学难度促学生动参学程中
学数学教学中概念法规律等重点难点知识具定抽象性学生形成新认知结构带困难果采课件动态图象演示动中引路动态显示事物演变程整程展现学生面前样仅高度抽象知识直观演示出动态演示助学生理解概念质属性例：图形运动设计中利计算机生动直观变静动图文茂放细节层次角度展现教学容创设情境中计算机演示转动风车称蝴蝶停挥舞着翅膀船移运动实现教学优化媒体演示旋转图形移旋转区通风车转动动态清晰旋转程学生轻轻松松掌握移旋转图形样教学学生兴起盎然
学生稳定性差易疲劳巩固环节思想易溜号断学生新刺激保持旺盛战斗力媒体技术实现练容形式样化提供方便容设计具情景趣味题便操作游戏题朗朗口歌题等练形式创设游戏性娱乐性较强数学游艺宫脑筋转转弯数学擂台赛数学灯谜会幸运抽奖谁中奖等学生轻松愉快氛围中学知识运知识寓学乐动型学转动型学提高课堂教学效果时利媒体技术省板书擦拭时间较短时间学生提供量题练容量增加建立题库层次学生选择类型难度题目进行练实施材施教层次学生适时适量适训练实现尖子生吃中生吃达减负增效作
基认识认学数学教学中创造种适合教学需情境激发起学生学欲动手实践探索合作交流中帮助学生真正理解掌握基数学知识技数学思想方法提高学生力学生全面发展真正成数学学
学三年级数学教学心体会4
学期教育教学工作已结束静心反思学期数学教学情况苦甜日常工作中勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展学生起相处教学相长程中少体验反思数学教学工作利开展总结验备更进行数学教学工作学生提供更发展张扬性舞台特学期工作进行总结反思
认真编写教学案导学案
学期根课程方案求数学课周调整四节利四节数学课学生掌握必须数学基础知识基力学生数学课堂张扬性培养数学实际应力备课方面认真做两点：
1 认真编写教学案备课时力求深入理解教材准确握重点难点认真编写教学案力争突出新教材新思路新方法教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境样消学生知识陌生感感数学身边激起学数学欲课时该课作出总结写教学记
2 认真编写导学案更做数学教学前瞻延切实培养学生学力根学校统求认真编写导学案做导学条理符合学生认知规律做学生根导学案做学会学会学会带课堂解决切实做学生带着问题进课堂提高课堂教学效率
二 改进数学教学理利组理提高学生动学面方法做具体总结：
组形成
1组长产生首先全班范围选出组长组长组理核心组长选拔组理核心组长选必须具：①数学学优秀②班级定威信③较强组织力理力
2组组员分配组长外学生学成绩基素质等情况分成ABC三等组合教师调控方法组长等级中名学生组成四组
3组旦形成组旦形成具稳定性便调换假某学想组必须取组组长意想组组长意取老师意调换果某学某种原组致意学必须行联系组组中样组中成员必须珍惜组荣誉组荣誉做出贡献争取学认尊重
4组学指导：
① 重视学生独立思考力组学中作组学必须建立独立学基础组学成员参学程见解教师组织组讨前学生定独立思考时间鼓励学生胆发言探索发现程语言表达出组交流
② 组长做调控：组讨交流时成员必须发言差生先发言防止组讨时优生发言差生言局面
③ 培养学生学会倾听发言组学时教师教会学生听意见训练中学生意识倾听发言种尊重礼貌行种学方法认真倾听发言够中启发收获更知识方法基础意见纳起进步完善发展观点样做较融洽体群体关系强调合作精神
④ 组组员间相互检查知识掌握情况成种惯组员利课余时间相互检查期学知识掌握情况相互老师意识惯组始终处学相互督促提高氛围中
二组理方式方法
㈠秩序理
1课前相互提醒组成员做课准备
2课程中相互提醒制止组成员课说话走神等违规行保证组成员全部精力集中课堂
㈡课学研究
1学校采学案导学方法课前老师导学案提前发学生学生根导学案容预新课课堂组长带领组成员课前导学案研究探索情况进行讨交流组研究成果统认识形成组研究成果组遇问题记录提交全班研究讨
2课程中遇新生成问题组长带领全组研究讨形成组研究成果组组员发言代表组组研究成果
3组长检查某部分知识组成员掌握情况
例：学苏教版三年级数学册数末尾0法时竖式简便写法部分知识通组研究交流汇报教师精讲点拨全班学掌握呢特差生掌握呢时安排组书质疑相互检查组长会根时学情况重点检查组没掌握学否学会果会全组学合力教会样达组提高目
4课老师练题练卷等放组组独立完成组合作检查弄明白问老师样老师帮学生解决组解决疑难问题
㈢课外学研究
1作业布置课外作业分两部分：老师布置作业组布置作业老师根课安排布置少量必须巩固作业预作业（例导学案）组作业组长根组组员学情况组成员协商安排作业课课外组安排作业效
2作业检查组课外作业特组布置作业进行全面详细检查意见统问题全组协商解决检查出错误组长负责督促改正
3实际问题研究组组研究定难度实际问题课余空闲时间聚起相互交流探索思路研究结束根组研究情况填写研究情况汇报表
㈣负责组组员家长联系
组长掌握组成员家长联系电话组组员取成绩出现错误时组长时情况通报家长便家长时解孩子校情况孩子表现做出时反应家长想解孩子校表现时直接拨电话询问组长会孩子真实细致情况
三：组评价
学数学课程标准指出：评价目全面解学生数学学历程激励学生学改进教师教学应建立评价目标元评价方法样评价体系数学学评价关注学生学结果更关注学程关注学生数学学水更关注数学活动中表现出情感态度帮助学生认识建立信心评价时应采元评价方式：教师评价学生评学生互评学生评价关系着学生否够享受成功喜悦产生更高学动力否解足勇敢改正足否明确步努力方组评价采组点评定量评价办法组点评定期举行组点评会
1组点评：组成员组成员介绍做工作方面取成绩方面取进步组成员做出肯定否定评价
2组长点评：组长组成员进行点评点评容：①组段时间里做工作取成绩
学三年级数学教学心体会5
学三年级数学教学提高激发学生学数学兴趣老师烦心头疼问题原较较复杂认学生身原数学学科身特点外课教师教学方法教学手段教学基功否扎实原教学程中断提升身教学水教学设计中断反思课前认真准备时积极通途径完善节课堂教学想学生堂课40分钟全神贯注听讲确实易算学生难做老师讲课时候必须焦点放老师身
优生想抓住思维必须留悬念吸引处胜利中高浩杰聪明做题速度快计算太粗心准确率较低先表扬然指出美中足方鼓励细心交朋友做更优秀学生
中等生扰乱课堂纪律时起根知道讲说心焉断提醒注意听组织课堂教学
进生首先订目标太高跳跳够着样觉希尝成功喜悦取点点成绩适时表扬觉老师没放弃觉希提高
外教师课堂营造种轻松谐学氛围讲课时生气着急讲课时忍住耐心讲解永远记住：没教会学生会教老师做名学生喜欢老师喜欢会愿意学门学科
数学教育面全体学生学价值数学获必需数学数学发展教师注重教方式努力转变学生学方式采取种手段激发学生学兴趣始终学生体学生积极参操作交流动脑动口探究性学中建立概念理解概念应概念课堂焕发师生生命活力课堂更精彩
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学三年级数学教学心体会1
教两年三年级数学深深体会转型期年级学期班级理重教学非常重然纠结提高学生学数学兴趣原较较复杂认学生身原数学学科身特点教学程中断提升身教学水时积极通途径完善节课堂教学课前认真钻研教材认真备课学生进行交流解学生具体情况选定具体教学情景学生创设现实情境学生身厌学情绪通学生聊天获学生信息症药效果较明显
农村班数学学困难较进生较接班针现象做量工作然具体问题具体解决采取列措施：
（1）班中继续实行1帮1活动学优秀学生帮助学困生天学知识进行辅导考试教师定期进行抽查
（2）作数学教师天辅导学困生
（3）学困生制定出具体学计划学目标定期数学活动课交流总结
计算数学中占重位置步计算题求竖式计算学生竖式计算教师没求计算题学生惯演算纸计算喜欢口算样浪费时间容易出错想许办法纠正问题没办法采取节课次测试检查演算纸措施
数学教学种具创造性思考性活动实际生活出发会收获
学三年级数学教学心体会2
短短学期教学工作结束繁忙充实学期中感触较现期教学中点滴失作总结：
握教材认真备课
期教三年级教材教版新教材期教学务较繁重中知识点包括位置方数位数法年月日两位数两位数面积数初步认识数学广角数学实践活动等中数位数法两位数两位数面积册教材重点教学容
教学前充分备课时深知备课课关键备课重点备学生接手班解学生整体成绩较差衡基础知识传授作重方面时优秀学生作量储备
二激发学生学兴趣提高课堂教学效率
教学中运种教学手段吸引学生种教学方法感染学生促喜爱数学愿意学数学进行数初步认识教学中利媒体教学提高学生学兴趣进行长方形正方形面积教学中学生动手量拼等方法提高学生参意识优生充分吸饱吃够中等生牢固掌握基础知识时逐步培养思维力表达力等特差生学积极性较高更加重视体验成功喜悦培养学信心
三认真进行教学反思
教学基做课立反思单元反思时总结教学工作中失便面教学中发挥优点克服足时积极学验教师优秀验听课什教学中困惑请教学生努力学生成绩提高学生学氛围加强学兴趣提高基会积极动学
四扎实做作业批改
布置作业时争取做针性层次性做点种教学辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五培优转差工作
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作
六存问题改进措施
教学工作中会许足总感觉时间少务重差生辅导加深课堂40分钟效率够高组合作加强没发挥位学生学积极性差生缺乏合作意识等
教学中应注重方面转变：
第培养学生良学惯兴趣培养惯养成中体验数学
第二生动具体教学情境中感悟数学
1围绕生活实际设计数学活动
2活动中实现学方式转变
第三解读教材机整合知识重组中呈现数学
教学工作中定克服身足关心位学生努力位学生学中感受学快乐学生集体中积极参动学数学感受成功喜悦全面提高教学质量
学三年级数学教学心体会3
数学教学应意识计划设计教学活动引导学生体会数学现实社会联系加强学生数学应意识断丰富解决问题策略提高解决问题力结合关教学容培养学生进行初步分析综合较抽象概括简单问题进行判断推理逐步学会条理根思考问题时注意培养思维敏捷性灵活性日常学生活中撇开事物具体形象抽取事物质属性获取新知识
通教学程中积累点滴验结合老师交流结合新课改求总结出关学三年级数学教学心体会：
坚持懈抓口算
1根教班级学生口算情况制定学期训练具体目标
（1）口算训练目仅提高学生口算力针性训练册第四第六单元学做铺垫
（2）第四单元学两位数位数笔算法口算训练时适增加20进位加特殊口算题：25×225×415×215×315×415×614×512×516×5125×8125×417×345×224×2根教学进度学生掌握情况定期进行口算检测期末达标检测学生找学动力发现差距家长解孩子计算力时教老师中分析找准突破口训练效果更
二操作活动中学生理解笔算法算理算法
笔算法教学应学时学生通实物分分中解笔算法算理计算方法：24÷2学生准备吸分分说说样算先算位数通道题实践够次摆12道说出计算方法书没计算法教学时教师应方法板书
笔算法笔算法教学时应注重培养学生估算力估算验证计算结果较手段常教学时会遗忘略略带没成学生计算帮手
：21×428×6（）×6找出间联系课外布置学生寻找身边生活物品判断种重量单位较合适填写进行交流判断
周长单元学生感新奇册书难点教师备课时感简单求封闭面图形边长总嘛求长方形正方形周长记住计算方法会算真正教时发现没老师想象样学生较快理解正确解决实际问题原：
1周长概念接触较少学生没充分理解
2概念没理解时学关长方形正方形周长计算方法明白方法记住公式遇较灵活题目时笔
三注重信息技术学数学整合
着科学技术断发展教师学生媒体已构成课堂教学系统三素学数学教学程中恰运媒体课件引起学生学兴趣激发学生学积极性学生更轻松愉快快速高效获取知识发展思维形成力达优化教学效果
课堂教学中想办法调动学生积极性果没弄仅没调动学生积极性连起码教学务完成运媒体演示激发学生认知求知驱力少年童天性奇接触新事物时产生探索欲利特点激发求知兴趣激发学生学兴趣学生学知识起点发展智力起点教学中运生动形象直观电教形式书静止图形变成动态图形利沟通知识间图形间联系促进学生求知欲增强教学趣味性提高学生辩析力紧紧抓住学生注意力学生乐学爱学助媒体创设姿彩视听学情境刺激学生感官激发学兴趣激起求知欲丰富学生知识表象降低学难度促学生动参学程中
学数学教学中概念法规律等重点难点知识具定抽象性学生形成新认知结构带困难果采课件动态图象演示动中引路动态显示事物演变程整程展现学生面前样仅高度抽象知识直观演示出动态演示助学生理解概念质属性例：图形运动设计中利计算机生动直观变静动图文茂放细节层次角度展现教学容创设情境中计算机演示转动风车称蝴蝶停挥舞着翅膀船移运动实现教学优化媒体演示旋转图形移旋转区通风车转动动态清晰旋转程学生轻轻松松掌握移旋转图形样教学学生兴起盎然
学生稳定性差易疲劳巩固环节思想易溜号断学生新刺激保持旺盛战斗力媒体技术实现练容形式样化提供方便容设计具情景趣味题便操作游戏题朗朗口歌题等练形式创设游戏性娱乐性较强数学游艺宫脑筋转转弯数学擂台赛数学灯谜会幸运抽奖谁中奖等学生轻松愉快氛围中学知识运知识寓学乐动型学转动型学提高课堂教学效果时利媒体技术省板书擦拭时间较短时间学生提供量题练容量增加建立题库层次学生选择类型难度题目进行练实施材施教层次学生适时适量适训练实现尖子生吃中生吃达减负增效作
基认识认学数学教学中创造种适合教学需情境激发起学生学欲动手实践探索合作交流中帮助学生真正理解掌握基数学知识技数学思想方法提高学生力学生全面发展真正成数学学
学三年级数学教学心体会4
学期教育教学工作已结束静心反思学期数学教学情况苦甜日常工作中勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展学生起相处教学相长程中少体验反思数学教学工作利开展总结验备更进行数学教学工作学生提供更发展张扬性舞台特学期工作进行总结反思
认真编写教学案导学案
学期根课程方案求数学课周调整四节利四节数学课学生掌握必须数学基础知识基力学生数学课堂张扬性培养数学实际应力备课方面认真做两点：
1 认真编写教学案备课时力求深入理解教材准确握重点难点认真编写教学案力争突出新教材新思路新方法教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境样消学生知识陌生感感数学身边激起学数学欲课时该课作出总结写教学记
2 认真编写导学案更做数学教学前瞻延切实培养学生学力根学校统求认真编写导学案做导学条理符合学生认知规律做学生根导学案做学会学会学会带课堂解决切实做学生带着问题进课堂提高课堂教学效率
二 改进数学教学理利组理提高学生动学面方法做具体总结：
组形成
1组长产生首先全班范围选出组长组长组理核心组长选拔组理核心组长选必须具：①数学学优秀②班级定威信③较强组织力理力
2组组员分配组长外学生学成绩基素质等情况分成ABC三等组合教师调控方法组长等级中名学生组成四组
3组旦形成组旦形成具稳定性便调换假某学想组必须取组组长意想组组长意取老师意调换果某学某种原组致意学必须行联系组组中样组中成员必须珍惜组荣誉组荣誉做出贡献争取学认尊重
4组学指导：
① 重视学生独立思考力组学中作组学必须建立独立学基础组学成员参学程见解教师组织组讨前学生定独立思考时间鼓励学生胆发言探索发现程语言表达出组交流
② 组长做调控：组讨交流时成员必须发言差生先发言防止组讨时优生发言差生言局面
③ 培养学生学会倾听发言组学时教师教会学生听意见训练中学生意识倾听发言种尊重礼貌行种学方法认真倾听发言够中启发收获更知识方法基础意见纳起进步完善发展观点样做较融洽体群体关系强调合作精神
④ 组组员间相互检查知识掌握情况成种惯组员利课余时间相互检查期学知识掌握情况相互老师意识惯组始终处学相互督促提高氛围中
二组理方式方法
㈠秩序理
1课前相互提醒组成员做课准备
2课程中相互提醒制止组成员课说话走神等违规行保证组成员全部精力集中课堂
㈡课学研究
1学校采学案导学方法课前老师导学案提前发学生学生根导学案容预新课课堂组长带领组成员课前导学案研究探索情况进行讨交流组研究成果统认识形成组研究成果组遇问题记录提交全班研究讨
2课程中遇新生成问题组长带领全组研究讨形成组研究成果组组员发言代表组组研究成果
3组长检查某部分知识组成员掌握情况
例：学苏教版三年级数学册数末尾0法时竖式简便写法部分知识通组研究交流汇报教师精讲点拨全班学掌握呢特差生掌握呢时安排组书质疑相互检查组长会根时学情况重点检查组没掌握学否学会果会全组学合力教会样达组提高目
4课老师练题练卷等放组组独立完成组合作检查弄明白问老师样老师帮学生解决组解决疑难问题
㈢课外学研究
1作业布置课外作业分两部分：老师布置作业组布置作业老师根课安排布置少量必须巩固作业预作业（例导学案）组作业组长根组组员学情况组成员协商安排作业课课外组安排作业效
2作业检查组课外作业特组布置作业进行全面详细检查意见统问题全组协商解决检查出错误组长负责督促改正
3实际问题研究组组研究定难度实际问题课余空闲时间聚起相互交流探索思路研究结束根组研究情况填写研究情况汇报表
㈣负责组组员家长联系
组长掌握组成员家长联系电话组组员取成绩出现错误时组长时情况通报家长便家长时解孩子校情况孩子表现做出时反应家长想解孩子校表现时直接拨电话询问组长会孩子真实细致情况
三：组评价
学数学课程标准指出：评价目全面解学生数学学历程激励学生学改进教师教学应建立评价目标元评价方法样评价体系数学学评价关注学生学结果更关注学程关注学生数学学水更关注数学活动中表现出情感态度帮助学生认识建立信心评价时应采元评价方式：教师评价学生评学生互评学生评价关系着学生否够享受成功喜悦产生更高学动力否解足勇敢改正足否明确步努力方组评价采组点评定量评价办法组点评定期举行组点评会
1组点评：组成员组成员介绍做工作方面取成绩方面取进步组成员做出肯定否定评价
2组长点评：组长组成员进行点评点评容：①组段时间里做工作取成绩
学三年级数学教学心体会5
学三年级数学教学提高激发学生学数学兴趣老师烦心头疼问题原较较复杂认学生身原数学学科身特点外课教师教学方法教学手段教学基功否扎实原教学程中断提升身教学水教学设计中断反思课前认真准备时积极通途径完善节课堂教学想学生堂课40分钟全神贯注听讲确实易算学生难做老师讲课时候必须焦点放老师身
优生想抓住思维必须留悬念吸引处胜利中高浩杰聪明做题速度快计算太粗心准确率较低先表扬然指出美中足方鼓励细心交朋友做更优秀学生
中等生扰乱课堂纪律时起根知道讲说心焉断提醒注意听组织课堂教学
进生首先订目标太高跳跳够着样觉希尝成功喜悦取点点成绩适时表扬觉老师没放弃觉希提高
外教师课堂营造种轻松谐学氛围讲课时生气着急讲课时忍住耐心讲解永远记住：没教会学生会教老师做名学生喜欢老师喜欢会愿意学门学科
数学教育面全体学生学价值数学获必需数学数学发展教师注重教方式努力转变学生学方式采取种手段激发学生学兴趣始终学生体学生积极参操作交流动脑动口探究性学中建立概念理解概念应概念课堂焕发师生生命活力课堂更精彩
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