发生什变化说课稿
尊敬位考官位评委：
家说课容教育科学出版社三年级册科学发生什变化课节课教材分析学情教学目标教学重难点教法学法教学准备教学程板书设计课反思第方面阐述理贯穿流程中
教材分析
单元水探究题引导学生探究物质状态间变化通观察水种状态（固态液态气态）集中研究水融化蒸发凝结程中发生变化帮助学生初步建立起物质断变化认识时通食盐沙混合物分离实验中帮助学生初步建立起然界物质循环变化逆概念
物理变化指物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变例：位置体积形状温度压强变化气态液态固态间相互转化等物质电磁场相互作光物质相互作微观粒子（电子原子核基粒子等）间相互作转化物理变化物质三态变化没新物质产生出属物理变化
探究基方法断观察实验中获取证通前节课学学生水感性认识科学概念转化知道物质间变化逆节课学生单元学进行次反思水纸橡皮泥变化进行实际学生物理变化质进行理解次评价机会观察学生单元学科学概念方面发展变化
二学情分析
通单元前面七课学水进步全面认知知道水结冰融化需什条件等学生生活中物质变化已丰富生活验已解物体颜色形状等方面变化知道物质然形状发生变化原物质没发生变化定认识没形成科学概念节课通教学活动学生清楚知道物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变气态液态固态间相互转化等水三态变化原缺乏概念
根学生已验节课旨生活中常见折纸等活动出发通系列活动学生解物体形态变化质没变化利特点联系生活实际三
教学目标
科学概念目标
1物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变水三态变化
科学探究目标
1利学知识解决生活中实际问题
2探究活动中通猜测观察实验研讨等发现事实做出判断发展思维
3利文字图表图画等方式描述观察实验结果观察结果进行分析
科学态度目标
1形成尊重事实重视证科学态度
2发展愿意合作乐交流学态度
科学技术社会环境目标
1认识水球十分重资源形成保护水空气珍爱生命情感态度价值观
四教学重点难点：
观察记录水三态变化纸橡皮泥发生变化讨交流间异点
五教学程
聚集：揭示课题（预设7分钟）
[教师准备：出示课件中水三态变化图片]
冬天河里水结冰天热冰化成水事情节图片导入加入水三态变化相关图片
1提问：冰融化成水发生什变化？冬天河里水结冰时水发生什变化？（学生根已验进行预设：学生回答水融化时变成冰变成液态水结冰时水液体变成固体）
2提问：思考：妈妈晾衣服时衣服慢慢晒干衣服水变成什？（预设：衣服水消失水见衣服水变成水蒸气跑空气中）
根学生回答教师进行补充结：水真见？实衣服水太阳暴晒（加热）液体水变成水蒸气跑空气中
3提问：水特点发生变化？水？
[课件出示学生活动手册说明求：观察现象记录活动手册表格]
4课件出示纸橡皮泥等物品图片生活中变化说纸橡皮泥变化时呈现纸制品橡皮泥制品图片引导学生思考
提问：图片中物品发生变化？（预设：纸形状改变气球改变木棒颜色改变等）
5揭示课题：发生什变化
二探索：纸橡皮泥发生什变化（预设20分钟）
[材料准备：种纸6张橡皮泥干剪刀刮刀活动手册等]
活动前课件出示：
1活动求：①学生活动手册表格边实验边记录
②分析中出实验结
2活动问题：问题1：做什纸（橡皮泥）发生变化？
问题2：请学说说发生样变化？
问题3：变化原物质？
活动 ：
1教师出张纸折出折纸模型进行简单制作
（注意时间安排剪刀安全提醒）
2学生制作程中根述问题完成活动手册填写（学生手册填写预设1：纸折起剪剪撕撕等预设2：学生根实验描述实验现象预设3：学生根身力实验现象进行分析结）
3交流展示环节：请学生讲解完成活动手册（预设：学生根数分析结纸改变形状原纸）
（展示环节结束材料整理完毕放回材料桌免干扰续研讨）
活动二：
1提供橡皮泥刮刀学生块橡皮泥制作件喜欢物品（注意时间安排剪刀安全提醒）
2学生制作时认真思考三问题求填写活动手册
3完成安排组台展示交流形式分享成品喜悦（预设1：橡皮泥捏捏刮刮揉揉等预设2：颜色改变形状改变等预设3：学生根实验现象进行分析结橡皮泥形状预设改变橡皮泥）
（展示环节结束材料整理完毕放回材料桌免干扰续研讨）
教师提问：想想家完成橡皮泥作品橡皮泥？纸变化纸？（引出环节）
三研讨：（预设5分钟）
1提问：节课观察变化没相点？（预设：改变形状改变等）
教师引导：水结冰谁？（预设：学生)制作泥橡皮泥？（预设：）实相似相点请学说说（预设：原物质）
2分析结中出结：物质状态然发生变化般说物质身成分没改变然橡皮泥水纸变化相处：发现物质形状等特征改变影响物质质变化
四：回顾拓展（预设8分钟）
1生活中变化时发生家知道周围事物发生变化？（预设：酒精挥发劈柴等生活中例子）
2回顾溶解教师准备溶解实验请学生观察结合第45两课学说说相关？点（预设：100毫升水溶解36克食盐温度越高溶解越快颗粒溶解快等）
3回顾混合分离
提问1：样沙食盐分离？（预设：筛子溶解滤等）
提问2：食盐水样分离？（预设：晒太阳加热蒸发等）
4解热胀冷缩现象：压瘪乒乓球放热水中变化
六教学反思
1课教学活动较简单教材先引导学生橡皮泥纸发生变化较变化相处课较容易开课引导学生复前面容加深水三态变化印象明白水水蒸气冰然形态没产生物质原物质活动三作铺垫
2孩子动手橡皮泥纸发生变化爱牛提供材料足够孩子带橡皮泥（超轻黏土）纸课堂亲手变成外物品课玩非常开心目玩活动前先提求动手
3教材活动记录表感觉点歧义变化想学生填制作结果记录发生变化没交代清楚表格更改活动中学生记录发生变化
4压瘪乒乓球恢复原状没学生体验学生讨方法果时间充裕话提前准备瘪乒乓球采老师演示实验学生亲身体验热水乒乓球恢复说说理样话学生更参感
七布置作业：
1水三态：（ ）（ ） （ ）
2张A纸折成纸飞机发生什变化：（ ）
a 形状改变 b颜色改变 c性质改变
3冰属水三态中( )
a气态 b液态 c固态
4压瘪乒乓球放热水中恢复原形：（ ）
a乒乓球空气受热膨胀乒乓球定回原形
b热水受热膨胀乒乓球定回原形
C乒乓球身受热膨胀变回原形
（八）板书设计：
板书目然清晰易懂课采知识网络式板书黑板分三部分知识点写左侧知识推导程写中间实例应写右边
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
尊敬位考官位评委：
家说课容教育科学出版社三年级册科学发生什变化课节课教材分析学情教学目标教学重难点教法学法教学准备教学程板书设计课反思第方面阐述理贯穿流程中
教材分析
单元水探究题引导学生探究物质状态间变化通观察水种状态（固态液态气态）集中研究水融化蒸发凝结程中发生变化帮助学生初步建立起物质断变化认识时通食盐沙混合物分离实验中帮助学生初步建立起然界物质循环变化逆概念
物理变化指物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变例：位置体积形状温度压强变化气态液态固态间相互转化等物质电磁场相互作光物质相互作微观粒子（电子原子核基粒子等）间相互作转化物理变化物质三态变化没新物质产生出属物理变化
探究基方法断观察实验中获取证通前节课学学生水感性认识科学概念转化知道物质间变化逆节课学生单元学进行次反思水纸橡皮泥变化进行实际学生物理变化质进行理解次评价机会观察学生单元学科学概念方面发展变化
二学情分析
通单元前面七课学水进步全面认知知道水结冰融化需什条件等学生生活中物质变化已丰富生活验已解物体颜色形状等方面变化知道物质然形状发生变化原物质没发生变化定认识没形成科学概念节课通教学活动学生清楚知道物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变气态液态固态间相互转化等水三态变化原缺乏概念
根学生已验节课旨生活中常见折纸等活动出发通系列活动学生解物体形态变化质没变化利特点联系生活实际三
教学目标
科学概念目标
1物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变水三态变化
科学探究目标
1利学知识解决生活中实际问题
2探究活动中通猜测观察实验研讨等发现事实做出判断发展思维
3利文字图表图画等方式描述观察实验结果观察结果进行分析
科学态度目标
1形成尊重事实重视证科学态度
2发展愿意合作乐交流学态度
科学技术社会环境目标
1认识水球十分重资源形成保护水空气珍爱生命情感态度价值观
四教学重点难点：
观察记录水三态变化纸橡皮泥发生变化讨交流间异点
五教学程
聚集：揭示课题（预设7分钟）
[教师准备：出示课件中水三态变化图片]
冬天河里水结冰天热冰化成水事情节图片导入加入水三态变化相关图片
1提问：冰融化成水发生什变化？冬天河里水结冰时水发生什变化？（学生根已验进行预设：学生回答水融化时变成冰变成液态水结冰时水液体变成固体）
2提问：思考：妈妈晾衣服时衣服慢慢晒干衣服水变成什？（预设：衣服水消失水见衣服水变成水蒸气跑空气中）
根学生回答教师进行补充结：水真见？实衣服水太阳暴晒（加热）液体水变成水蒸气跑空气中
3提问：水特点发生变化？水？
[课件出示学生活动手册说明求：观察现象记录活动手册表格]
4课件出示纸橡皮泥等物品图片生活中变化说纸橡皮泥变化时呈现纸制品橡皮泥制品图片引导学生思考
提问：图片中物品发生变化？（预设：纸形状改变气球改变木棒颜色改变等）
5揭示课题：发生什变化
二探索：纸橡皮泥发生什变化（预设20分钟）
[材料准备：种纸6张橡皮泥干剪刀刮刀活动手册等]
活动前课件出示：
1活动求：①学生活动手册表格边实验边记录
②分析中出实验结
2活动问题：问题1：做什纸（橡皮泥）发生变化？
问题2：请学说说发生样变化？
问题3：变化原物质？
活动 ：
1教师出张纸折出折纸模型进行简单制作
（注意时间安排剪刀安全提醒）
2学生制作程中根述问题完成活动手册填写（学生手册填写预设1：纸折起剪剪撕撕等预设2：学生根实验描述实验现象预设3：学生根身力实验现象进行分析结）
3交流展示环节：请学生讲解完成活动手册（预设：学生根数分析结纸改变形状原纸）
（展示环节结束材料整理完毕放回材料桌免干扰续研讨）
活动二：
1提供橡皮泥刮刀学生块橡皮泥制作件喜欢物品（注意时间安排剪刀安全提醒）
2学生制作时认真思考三问题求填写活动手册
3完成安排组台展示交流形式分享成品喜悦（预设1：橡皮泥捏捏刮刮揉揉等预设2：颜色改变形状改变等预设3：学生根实验现象进行分析结橡皮泥形状预设改变橡皮泥）
（展示环节结束材料整理完毕放回材料桌免干扰续研讨）
教师提问：想想家完成橡皮泥作品橡皮泥？纸变化纸？（引出环节）
三研讨：（预设5分钟）
1提问：节课观察变化没相点？（预设：改变形状改变等）
教师引导：水结冰谁？（预设：学生)制作泥橡皮泥？（预设：）实相似相点请学说说（预设：原物质）
2分析结中出结：物质状态然发生变化般说物质身成分没改变然橡皮泥水纸变化相处：发现物质形状等特征改变影响物质质变化
四：回顾拓展（预设8分钟）
1生活中变化时发生家知道周围事物发生变化？（预设：酒精挥发劈柴等生活中例子）
2回顾溶解教师准备溶解实验请学生观察结合第45两课学说说相关？点（预设：100毫升水溶解36克食盐温度越高溶解越快颗粒溶解快等）
3回顾混合分离
提问1：样沙食盐分离？（预设：筛子溶解滤等）
提问2：食盐水样分离？（预设：晒太阳加热蒸发等）
4解热胀冷缩现象：压瘪乒乓球放热水中变化
六教学反思
1课教学活动较简单教材先引导学生橡皮泥纸发生变化较变化相处课较容易开课引导学生复前面容加深水三态变化印象明白水水蒸气冰然形态没产生物质原物质活动三作铺垫
2孩子动手橡皮泥纸发生变化爱牛提供材料足够孩子带橡皮泥（超轻黏土）纸课堂亲手变成外物品课玩非常开心目玩活动前先提求动手
3教材活动记录表感觉点歧义变化想学生填制作结果记录发生变化没交代清楚表格更改活动中学生记录发生变化
4压瘪乒乓球恢复原状没学生体验学生讨方法果时间充裕话提前准备瘪乒乓球采老师演示实验学生亲身体验热水乒乓球恢复说说理样话学生更参感
七布置作业：
1水三态：（ ）（ ） （ ）
2张A纸折成纸飞机发生什变化：（ ）
a 形状改变 b颜色改变 c性质改变
3冰属水三态中( )
a气态 b液态 c固态
4压瘪乒乓球放热水中恢复原形：（ ）
a乒乓球空气受热膨胀乒乓球定回原形
b热水受热膨胀乒乓球定回原形
C乒乓球身受热膨胀变回原形
（八）板书设计：
板书目然清晰易懂课采知识网络式板书黑板分三部分知识点写左侧知识推导程写中间实例应写右边
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
