尊敬位考官位评委:
家说课容教育科学出版社三年级册科学直线运动曲线运动课节课教材分析学情教学目标教学重难点教法学法教学准备教学程板书设计课反思第方面阐述理贯穿流程中
教材分析
课教科版学科学三年级册物体运动单元第三课容课学中学生已生活中常见物体运动形式进行观察体验初步认识发现生活中种物体运动形式丰富样纳成类课聚焦物体运动路线(运动轨迹)研究直线运动曲线运动
聚焦板块通立交桥车车画面引出探索板块中运动物体运动路线观察描述
探索板块中活动1通描述五张图片中物体运动路线初步感知运动路线分直线曲线活动2利直线轨道曲线轨道击球趣味性活动明确物体运动分直线运动曲线运动活动3活动2提升综合许物体运动直线运动曲线运动结合学生通预测交流观察画出球桌面滚动时出桌面运动路线引发物体运动路线深层次思考
研讨板块中学生结合探索板块中直线曲线初步感知直线曲线模型认识画出直线运动曲线运动结合运动路线系列层层递进活动明确根运动路线物体运动分直线运动曲线运动
拓展板块中通介绍例举更生活事例引导孩子认识物体运动更直线运动曲线运动结合
二学情分析
物体运动轨迹分直线运动曲线运动两种运动方式两种运动方式中运动形式:动转动振动滚动摆动等第2课学中学生已会判断种运动形式会混淆运动形式运动方式描述采生活词汇直转弯扭扭会直线曲线直线运动曲线运动样词汇描述外学生擅长运具象抽象单综合思维模式描述物体运动路线关注物体体特征惯抽象质点考虑
三教学目标
科学概念目标
根运动路线物体运动分直线运动曲线运动
科学探究目标
1教师引导图示记录物体运动路线
2观察描述判断物体运动方式
科学态度目标
1乐探究物体运动方式
2愿意伴合作探究认真观察实验现象时记录事实开展交流研讨
科学技术社会环境目标
利材料制作直线轨道曲线轨道
四教学重点难点:
掌握直线运动曲线运动
五教学程
聚焦:揭示课题(预设3分钟)
1出示立交桥图片提问:马路许车子行驶车运动路线什?
预设:运动路线直直运动路线弯弯
直直运动路线直线弯弯运动路线曲线
2揭示课题:直线运动曲线运动(板书)
二探索:直线运动曲线运动(预设30分钟)
[材料准备:组条直线轨道条曲线轨道蓝色球红色球桶学生活动手册]
()探索1
1出示教材图片提问:图中山车老鹰台球直电梯动扶梯掉落苹果运动路线样描述?
2分组讨
3学生汇报预设:山车曲线运动老鹰曲线运动台球直线运动垂直电梯直线运动动扶梯直线运动曲线运动掉落苹果直线运动
(二)探索2
1击球
玩击球操作员红蓝球红球分放桌子距离约40厘米蓝球击红球
学生相互合作进行活动
2讨:说说击中原预设:球运动路线确定
3轨道击球
求:操作员蓝球红球分放直线轨道曲线轨道两端蓝色球击红色球学生活动手册画出蓝色球运动路线
4结:球直线轨道运动直线运动曲线轨道运动曲线运动
(三)探索3
1球放桌子手推球先桌面滚动出桌面直停整程中运动路线样?
2组讨活动手册画出猜测
3展示想法
4讲解实验规:
(1)操作员红球放桌面相应位置手推桌子边缘(次推力度量保持致)
(2)组长带领余组员蹲认真讨画出运动路线
学生实验画路线图
5展示运动路线图思考属什运动?复杂运动应该采取分段描述方式
6慢动作微课展示球运动情况
三研讨(预设2分钟)
提问:根物体运动路线物体运动分两种方式?
四拓展(预设5分钟)
判断生活中更物体运动方式
六教学反思
通教学学生会图示方法表示物体运动形式知道运动轨迹分直线运动曲线运动两类运动形式进行较找出异点
学生认识运动形式实际生活相联系出示图片组讨说说运动形式生活中见运动形式?学生说说环节巩固节课学知识然学生发挥想象力创造力通组合作提供器材做运动形式学生探究欲高涨纷纷动手试起效果
七布置作业:
1根运动路线物体运动分_____运动_____运动
2面运动中直线运动( )
A 运动员60米赛跑
B 蝴蝶花丛中飞舞
C 钟摆摆动
八板书设计:
直线运动曲线运动
运动路线 直线 曲线
直线运动 曲线运动
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