市抓教师队伍高质量建设工作汇报
*市聚焦教育体建设推动城市优质教育资源辐射乡村薄弱区常态化积极探索教育行政理学校文化建设理团队培育教育培养四维度通资源链制度链协链三链耦合实现城带县强带弱组团式帮扶构建教师队伍高质量发展新格局助力教育富全市发展 *年 *市建成教育体 *参教体建设学校 *
做法成效
（）统筹配置资源链夯实教师队伍建设关键支撑
合作体提升破解合作时效短暂问题合作体学校提升县区教育行政部门县区教育行政部门简单指导角色转变服务者参建建双方互派优秀中青年干部开展2022年入驻交流锻炼仅确保县区校际教师间交流畅长效进步推动教师队伍建设提速升质目前县区互派教育骨干 *二工智提质破解教师互动壁垒 *市作省唯纳入教育部第二批工智助推教师队伍建设级市试点单位深入实施工智+教育工程线线联动实现帮扶教师受援教师间教学零距离互动优化互通效时力支撑市县（区）联动开展教师培训区域学科教研安全教育等解决市教师队伍存结构性缺编教学方式相单问题 *县区 *名教师信息化步互动课堂课 *万节 *万名学生受益三市招县提效破解县中塌陷难题 *年开展市招县补充试点工作县里事业编制总量出少量教师编制划市里市委编办分配教体牵头单位时分配编制市属中学年派出相应编制数量定工作验优秀青年教师联合单位工作工作期 * *年期满回编制单位工作通市招县方式仅效破解县中塌陷难题专业全市范围序流动推动专业服务乡村教育优秀青年培养乡村振兴工作相互融合提升薄弱区教育质量缩城乡教育质量差异市招县第批 *名教师已岗工作
（二）动态升级制度链扎牢教师队伍建设保障机制
开展单互动全维跨空间协作开展教体合作前市教师帮扶通教师轮岗交流机制开展帮扶形式较单年探索市教体发展生成发展贯通优秀师资互派享课程教研联动互动校园文化建生四机制实现组织理通制度建课程研活动办资源享深度推进帮扶学校教师高质量整体跃升通维度帮扶县份教师显著成长： *县实验幼园 *老师获全区幼园教师技赛等奖 *县实验中学 * *县中学 * *县基础教育教学研究中心 * *县 *取中学正高级教师职称帮扶前县份少突出业绩二实现单干模式全学段全学科抱团模式牵头学校年组团式选派批中层优秀干部骨干教师联合学校开展日常理培养联合学校年选派骨干教师牵头学校开展锻炼培养效充实联合学校领导班子骨干教师力量截目前牵头学校合计选派 *名领导干部联合学校挂职副校长支教轮岗累计选派 *名教师轮岗交流培训基层教师 *次培养出高级教师 *三实现单评价捆绑考核跨学校联评建立完善效捆绑考核评价机制根教体情况施行科学合理考核评价方案建立发展考核联评理制度建深化课改联研教师成长互进工活动联办教师情感振三张考核清单实现全方位精准化协式联动考核促进教体学校协进荣辱担利益享效激发教师潜力激活教师队伍活力 *年省级教学成果奖评中获奖项 *中特等奖 *等奖 *获奖率居 *首位语文学科囊括省基础教育三学段赛第名 *年荣获市级荣誉奖项 *余次荣获省级荣誉课题奖项 *次
（三）融合推进协链深化教师队伍建设发展涵
聚焦集体教研寻求双师建举建双方教师选择课程容开展教学研讨活动通生成式菜单定制式菜单式菜单围绕集体教研题助网络研修专家引领课程开发等方式提升教师授课育力集体教研活动质量开设创办双师制建班实行双班制双科老师制双备课组长制优化班级理教学工作环节时建班作龙头辐射带动探索开展系统教师培训完成联合学校学科教学现状诊断构建高效课堂教学理模式 *年 *县 *高级中学进行全面协作紧密型战略建合作 *团队创办双师制建班 *中学移植年成效初显 *年 *中学高考创 *年成绩二聚焦特色结寻求优质种子行采取 *+N教师结定期送教线示范教学远程教学指导（备课课批改作业指导课题研究等）等方式开展结活动学年末教师结活动效果进行考核评价培养造更先生带头雁领头羊创造条件 *名牵头学校教师联合学校 *名青年教师结结教师听课 * 余次组织示范课公开课 * 节开展讲座集中教研备课 * 余次三聚焦辐射引领寻求生动力重充分发挥名师工作室示范引领辐射作采取名师中心带众点带面模式建立强扶弱心圆辐射式团队（学科）构建教师专业素养提升交流协作机制培育种子教师提升教师发展生动力全方位角度推进县区教师教研培养力推动结学校教师队伍建设目前 *名师工作室已全部开展结建线线业务交流合计培训教师 *次
二步工作容
深入开展教师四史学教育师德专题教育组织广教师结合培训教研课堂教学题班会等开展讲述*事题活动四史教育师德专题教育深处推进实处落
二宣传贯彻落实强师惠师政策推出优师计划 *院校教师素质提高计划高校银龄教师支援西部计划等措举加强教师队伍建设扩实施工智助推教师队伍建设试点
三乡村青年教师培养奖励活动继续实施乡村优秀青年教师培养奖励计划奖励踪培养批留住教乡村骨干教师
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*市聚焦教育体建设推动城市优质教育资源辐射乡村薄弱区常态化积极探索教育行政理学校文化建设理团队培育教育培养四维度通资源链制度链协链三链耦合实现城带县强带弱组团式帮扶构建教师队伍高质量发展新格局助力教育富全市发展 *年 *市建成教育体 *参教体建设学校 *
做法成效
（）统筹配置资源链夯实教师队伍建设关键支撑
合作体提升破解合作时效短暂问题合作体学校提升县区教育行政部门县区教育行政部门简单指导角色转变服务者参建建双方互派优秀中青年干部开展2022年入驻交流锻炼仅确保县区校际教师间交流畅长效进步推动教师队伍建设提速升质目前县区互派教育骨干 *二工智提质破解教师互动壁垒 *市作省唯纳入教育部第二批工智助推教师队伍建设级市试点单位深入实施工智+教育工程线线联动实现帮扶教师受援教师间教学零距离互动优化互通效时力支撑市县（区）联动开展教师培训区域学科教研安全教育等解决市教师队伍存结构性缺编教学方式相单问题 *县区 *名教师信息化步互动课堂课 *万节 *万名学生受益三市招县提效破解县中塌陷难题 *年开展市招县补充试点工作县里事业编制总量出少量教师编制划市里市委编办分配教体牵头单位时分配编制市属中学年派出相应编制数量定工作验优秀青年教师联合单位工作工作期 * *年期满回编制单位工作通市招县方式仅效破解县中塌陷难题专业全市范围序流动推动专业服务乡村教育优秀青年培养乡村振兴工作相互融合提升薄弱区教育质量缩城乡教育质量差异市招县第批 *名教师已岗工作
（二）动态升级制度链扎牢教师队伍建设保障机制
开展单互动全维跨空间协作开展教体合作前市教师帮扶通教师轮岗交流机制开展帮扶形式较单年探索市教体发展生成发展贯通优秀师资互派享课程教研联动互动校园文化建生四机制实现组织理通制度建课程研活动办资源享深度推进帮扶学校教师高质量整体跃升通维度帮扶县份教师显著成长： *县实验幼园 *老师获全区幼园教师技赛等奖 *县实验中学 * *县中学 * *县基础教育教学研究中心 * *县 *取中学正高级教师职称帮扶前县份少突出业绩二实现单干模式全学段全学科抱团模式牵头学校年组团式选派批中层优秀干部骨干教师联合学校开展日常理培养联合学校年选派骨干教师牵头学校开展锻炼培养效充实联合学校领导班子骨干教师力量截目前牵头学校合计选派 *名领导干部联合学校挂职副校长支教轮岗累计选派 *名教师轮岗交流培训基层教师 *次培养出高级教师 *三实现单评价捆绑考核跨学校联评建立完善效捆绑考核评价机制根教体情况施行科学合理考核评价方案建立发展考核联评理制度建深化课改联研教师成长互进工活动联办教师情感振三张考核清单实现全方位精准化协式联动考核促进教体学校协进荣辱担利益享效激发教师潜力激活教师队伍活力 *年省级教学成果奖评中获奖项 *中特等奖 *等奖 *获奖率居 *首位语文学科囊括省基础教育三学段赛第名 *年荣获市级荣誉奖项 *余次荣获省级荣誉课题奖项 *次
（三）融合推进协链深化教师队伍建设发展涵
聚焦集体教研寻求双师建举建双方教师选择课程容开展教学研讨活动通生成式菜单定制式菜单式菜单围绕集体教研题助网络研修专家引领课程开发等方式提升教师授课育力集体教研活动质量开设创办双师制建班实行双班制双科老师制双备课组长制优化班级理教学工作环节时建班作龙头辐射带动探索开展系统教师培训完成联合学校学科教学现状诊断构建高效课堂教学理模式 *年 *县 *高级中学进行全面协作紧密型战略建合作 *团队创办双师制建班 *中学移植年成效初显 *年 *中学高考创 *年成绩二聚焦特色结寻求优质种子行采取 *+N教师结定期送教线示范教学远程教学指导（备课课批改作业指导课题研究等）等方式开展结活动学年末教师结活动效果进行考核评价培养造更先生带头雁领头羊创造条件 *名牵头学校教师联合学校 *名青年教师结结教师听课 * 余次组织示范课公开课 * 节开展讲座集中教研备课 * 余次三聚焦辐射引领寻求生动力重充分发挥名师工作室示范引领辐射作采取名师中心带众点带面模式建立强扶弱心圆辐射式团队（学科）构建教师专业素养提升交流协作机制培育种子教师提升教师发展生动力全方位角度推进县区教师教研培养力推动结学校教师队伍建设目前 *名师工作室已全部开展结建线线业务交流合计培训教师 *次
二步工作容
深入开展教师四史学教育师德专题教育组织广教师结合培训教研课堂教学题班会等开展讲述*事题活动四史教育师德专题教育深处推进实处落
二宣传贯彻落实强师惠师政策推出优师计划 *院校教师素质提高计划高校银龄教师支援西部计划等措举加强教师队伍建设扩实施工智助推教师队伍建设试点
三乡村青年教师培养奖励活动继续实施乡村优秀青年教师培养奖励计划奖励踪培养批留住教乡村骨干教师
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