Module 1
Unit1 I want a hot dog please
第课时（40分钟）
教学容：
SB(学生书)AB(课堂活动书)
Unit1 I want a hot dog please
教学目标：
1 学目标语句：
What do you want to eat
I want a hamburger please
What do you want to drink
I want a cola please
单词：hamburger cola dollar cent enjoy
2听懂What do you want to eat类语句口头运I want a hamburger please说明想食物
3识单词：hamburger cola dollar cent enjoy
重难点：听懂What do you want to eat类语句口头运I want a hamburger please说明想食物
功点餐
教学程序
热身复
1教师热情学生招呼师生间互相问教师学生展示关食物饮料图片鼓励学生说出相应单词黑板进行罗列果学生力黑板书写单词机会然引入单词hamburger cola求学生读学生朗读教师注意纠正学生发音
2鼓励学生运句型I like…I don’t like…谈喜欢喜欢食物饮料
二．务呈现课文导入
1教师学生谈喜食物例I like noodles告诉果餐厅会面条I want some noodles种方式逐单词带入句型中学生进行课目标句型量输入然学生提问：What do you want进行交流引导学生回答进行组师生问答鼓励学生相互问答
2教师告诉学生：天进行模拟快餐店点餐情景短剧’表演现Daming SimonSimon’s dad正家快餐店里点餐先听听点食物运语言
三课文教学
1教师引导学生观察课文插图英语简单描述图中情景然播放遍录音进行课文整体呈现
2播放第二遍录音前教师结合活动书第单元练1中问题学生提问学生带着问题听录音寻找答案提示学生特注意I want 表述句子
3录音播放完毕允许学生相互讨问题答案然请学生进行口头表述教师进行订正教师根学生回答重点讲解单词dollar cent enjoy求学生读简单运教师注意纠正学生语音语调
4播放第三次录音句子停顿求学生进行指读读
5继续请学生听SB第单元活动2录音然学生进行两组练
四务完成
1完成务模拟快餐店点餐情景短剧’表演准备务前引导学生学SB第单元活动3中例句然讲台布置成快餐店柜台请程度较学生扮演顾客教师扮演服务员进行简单表演鼓励学生进行组单位情景短剧表演
五课作业
1AB第单元练2请学生根实际情况进行选择
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第课时（40分钟）
教学容：
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教学目标：
1 学目标语句：
What do you want to eat
I want a hamburger please
What do you want to drink
I want a cola please
单词：hamburger cola dollar cent enjoy
2听懂What do you want to eat类语句口头运I want a hamburger please说明想食物
3识单词：hamburger cola dollar cent enjoy
重难点：听懂What do you want to eat类语句口头运I want a hamburger please说明想食物
功点餐
教学程序
热身复
1教师热情学生招呼师生间互相问教师学生展示关食物饮料图片鼓励学生说出相应单词黑板进行罗列果学生力黑板书写单词机会然引入单词hamburger cola求学生读学生朗读教师注意纠正学生发音
2鼓励学生运句型I like…I don’t like…谈喜欢喜欢食物饮料
二．务呈现课文导入
1教师学生谈喜食物例I like noodles告诉果餐厅会面条I want some noodles种方式逐单词带入句型中学生进行课目标句型量输入然学生提问：What do you want进行交流引导学生回答进行组师生问答鼓励学生相互问答
2教师告诉学生：天进行模拟快餐店点餐情景短剧’表演现Daming SimonSimon’s dad正家快餐店里点餐先听听点食物运语言
三课文教学
1教师引导学生观察课文插图英语简单描述图中情景然播放遍录音进行课文整体呈现
2播放第二遍录音前教师结合活动书第单元练1中问题学生提问学生带着问题听录音寻找答案提示学生特注意I want 表述句子
3录音播放完毕允许学生相互讨问题答案然请学生进行口头表述教师进行订正教师根学生回答重点讲解单词dollar cent enjoy求学生读简单运教师注意纠正学生语音语调
4播放第三次录音句子停顿求学生进行指读读
5继续请学生听SB第单元活动2录音然学生进行两组练
四务完成
1完成务模拟快餐店点餐情景短剧’表演准备务前引导学生学SB第单元活动3中例句然讲台布置成快餐店柜台请程度较学生扮演顾客教师扮演服务员进行简单表演鼓励学生进行组单位情景短剧表演
五课作业
1AB第单元练2请学生根实际情况进行选择
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