4四太阳
文分析
课篇散文全文朋友口吻第称讲述季节画颜色太阳世界万物带种美课文4然段夏天秋天冬天春天序叙述然段写季节段落结构相似先写画什颜色太阳写阳光耀季节呈现美全文语言优美结构工整具反复特点读起亲切舒缓非常适合学生朗读课文中长句子较教学时指导读长句子停顿练注意学生进行朗读训练指导学生读中感悟情境中创新
教学目标
1认识太阳等13生字舌字旁页字边2偏旁会写太阳等7字横撇弯钩1笔画
2正确流利朗读课文读长句子停顿问句
3读懂课文文中找出明显信息感受美心愿
教学重点
读长句子停顿问句结合文中明显信息感受美心愿
课时安排
2课时
1认识太阳等13生字舌字旁页字边2偏旁会写太阳等7字横撇弯钩1笔画
2正确朗读课文读长句子停顿
运种方法识字正确读写生字新词
激趣导入揭示课题
1（课件播放歌曲种太阳）学生边听边想：什种太阳？
2（课件出示插图）引导学生交流：插图画什？
生1：男孩正着画笔画画
生2：男孩画四幅画画太阳风景物
生3：发现四幅画太阳太阳颜色样绿色太阳黄色太阳红色太阳太阳没涂颜色
3学生交流教师谈话导入新课
师：图中朋友起画笔画四太阳（板书课题：四太阳）画太阳绿色黄色红色什画种颜色太阳呢？起课文中寻找答案吧
4相机识记生字太阳
（1）创编字谜识记：◇字面点（太）◇太阳挂左耳边（阳）
（2）结合图片识记：出示太阳相关图片识记太阳
二初读课文检测预
1学生助拼音拼读课文读准字音读通句子
注意：初读课文时遇长句子回顾学想时读长句子方法试着读长句子
2读课文生字新词圈出读遍桌合作读读
3教师出示生字卡片指导学生认读生字
（1）教师指名读余学生认真听帮助订正字音
（2）学生认读生字交流生字读音
前鼻音：温 颜 鼻音：阳 送 忙 尝 香
舌音：送 翘舌音：尝
（3）学生交流识记字形方法教师纳结
①认识新偏旁识字
甜：舌字旁甜表示味道品尝味道舌头关舌字旁
颜：页字边颜组成词语颜色五颜六色等
②熟字较：——太——回日——阳首——道关——送
③加加：
日+
辶+
阝＝阳 首＝道 彦+页＝颜
禾＝香 关＝送 舌+甘＝甜
爰＝暖
④创设语境识记
◇金黄落叶忙着邀请伙伴请尝尝水果香甜
◇阳光温暖着朋友冻僵手脸
◇春天春天太阳该画什颜色呢？
⑤组词巩固识记
太：太阳 太空 阳：阳光 夕阳 道：道理 道路 送：送行 欢送
忙：匆忙 赶忙 尝：品尝 尝试 香：香甜 香味 甜：甜品 甜蜜
温：温 温暖 暖：暖 暖气 该：应该 该 颜：颜色 颜面
： 原
结：识记字形方法加加熟字较创设语境等学中断纳总结运方法识记更生字
4生字书写指导
（1）（课件出示生字动漫笔）学生观教师指导学生书写生字提醒学生观察生字田字格中位置笔画
独体字长横横中线面点撇起笔较高竖中线起笔撇捺舒展
左窄右宽左高右低双耳旁横撇弯钩横中线方收笔竖稍长日首竖写竖中线中间横写横中线
注意：教师范写横撇弯钩（ ）：笔写短横转折处略顿笔写短撇接着笔尖离纸写弯钩钩方左
左窄右宽木末笔捺改点交长撇起笔准方点中间捺起笔准方短撇尾部末两笔舒展相交
部撇起笔较高竖中线起笔撇捺舒展 竖写竖中线点撇分竖中线两侧末横较长
左窄右宽左右等高火点中心点长撇捺舒展
全包围结构先外封口笔变点
独体字笔：点撇横折钩点撇竖中线右侧起笔长伸第三笔横折钩折弧度写圆润末点首点斜呼应
（2）学生描红摹教师巡视指导发现问题时指正
（3）投影展示学生书写作品师生评议评议指关键笔画
（4）学生练写桌互评
三读课文整体感知
1学生朗读课文课文然段标序号
2指名分段朗读课文谁读
3（课件出示课文中长句子）指导学生读长句子停顿
◇高山田野街道校园处片清凉
◇画绿绿太阳挂夏天天空
◇金黄落叶忙着邀请伙伴请尝尝水果香甜
◇阳光温暖着朋友冻僵手脸
（1）提醒学生注意第句话朗读注意顿号（）停顿发现顿号停顿逗号停顿更短促
（2）教师范读句子引导学生注意倾听关注停顿
（3）指名读师生听发现问题时订正
（4）学生练读读通读流利根句子意思做出判断读出恰停顿
4学生朗读全文想想然段写什
绿色太阳送清凉（夏）——金色太阳催果熟（秋）——红色太阳暖身心（冬）——彩色太阳迎春天（春）
5学生分组交流说说然段理解组读读喜欢然段
四课堂回顾作业设计
1教师适回顾课时学容点评学生课堂表现
师：学课文中朋友画绿黄红彩四颜色太阳世界变温暖美天真爱善良朋友啊学想画出样太阳呢？快起画笔表达出美愿吧节课朗读课文程中学课生字种方法识记生字正确书写课生字学表现棒棒书写生字前家定花时间认真观察生字想想生字笔笔画笔画间位置做心中数动笔样字写正确写美观哦
2学生交流节课收获感受说说学程中遇问题交流中老师学寻求帮助
3完成课应训练
（步巩固练参见世纪英丛书——学案反馈手册阅读提升练参见英阅读丛书）
1正确流利感情朗读课文
2读懂课文文中找出明显信息感受美心愿
结合文中明显信息感受美心愿
温知新导入新课
1（课件出示课文中生字）学生开火车认读
2（课件出示带生字词语）学生读齐读分组读桌互读
太阳 街道 送 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色
3听写词语桌互评赛默写谁写正确美观
太空 太阳 阳光 学校 校长 金子 金色
秋天 秋雨 秋风 什
4教师谈话导入新课
师：课文中朋友画四颜色太阳太阳代表美愿美愿呢？认真读读课文
二研读课文重点探究
1学第1然段
（1）指名朗读提醒读顿号间停顿读学生进行评议交流
（2）学生朗读齐读
（3）指导提取信息：画什样太阳？（绿色太阳）太阳送季节？（夏天）
（4）学生交流：什画绿色太阳送夏天？（夏天天气炎热绿色太阳高山田野街道校园处片清凉）
（5）联系生活实际中感受炎热清凉
①指名说说：夏天太阳样？站夏天太阳底样感受？（炎热）
②（课件出示炎炎夏日图片）引导学生结合生活验说说烈日空感受
生1：太阳火球烤发烫连空气热烘烘
生2：夏日炎炎鸟知躲什方狗热伸出舌头停喘气草木奄奄息低垂着头
③引导学生想想：烈日空站树底样感受？（清凉）火红太阳见天空中出现绿绿太阳样感受？（清凉）
（6）拓展课文语段引导学生理解处
师：绿绿太阳着高山高山片清凉
生：（口头完成填空） 着田野 着街道 着校园 着
结：绿绿太阳清凉带世界方角落文中词语写出意思——处
（7）教师引导朗读：炎热夏天骄阳似火果天空中出现绿绿太阳世界会变片清凉美愿啊起美美朗读第1然段吧
2学第2然段
（1）学生读数数然段句话（3句）
（2）画出文中带颜色短语读读（金黄太阳金黄落叶）想想：秋天事物金黄？（金黄梨金黄田野金黄稻子等）
（3）（课件出示秋天果园田野丰收图）学生观图片结合生活验说说眼中秋天样（丰收）
（4）（课件出示秋天果园美景图）引导学生描述果园样子：瞧果园里水果招手呢苹果羞红脸石榴张开嘴橘子金色灯笼串串葡萄紫里透红真诱啊
（5）（课件出示第3句话）教师范读学生声读理解句子
①启发学生思考：落叶伙伴谁呢？（蚂蚁鱼白兔朋友等）落叶样邀请伙伴品尝水果香甜？
②创设情境表演：学生扮演落叶邀请伙伴找蚂蚁鱼白兔朋友请尝尝水果香甜通语言动作直观理解邀请意思
（6）齐读第2然段
3学第3然段
（1）学生学第3然段（读句子—想象情景—理解重点词语—体会心情）
（2）教师重点指导理解温暖冻僵
①指名找找温暖义词（暖）
②指名说说寒冷冬天手脚冻僵感觉联系冬天太阳底温暖感觉进步理解温暖冻僵意思
（3）指导朗读：体会红红太阳带温暖语调欢快读出红红太阳喜爱
渡：夏天炎热秋天丰收冬天寒冷春天样呢？会画样太阳送春天呢？
4学第4然段
（1）引导学生说说眼里春天什样子
生1：春天绿色草探出头嫩绿嫩绿树木开始发芽长叶绿亮麦苗春雨滋润变更绿
生2：春天黄色田野里油菜花金黄金黄眼边
生3：春天红色瞧桃花红海棠红杜鹃红
生4：春天彩草绿桃花红油菜花黄梨花白天空变蓝
（2）引导学生发挥想象进行交流：会春天画什颜色太阳？
（3）学生朗读课文说说什画彩色太阳送春天（心中春天彩季节）
（4）（课件出示春天美景图）引导学生观图片直观感受春天五彩缤纷鼓励学生抒见说说眼中春天
（5）指导朗读：春天春天太阳该画什颜色呢？句中出现两春天读第二时加强语气读句子时语调微微扬读出疑问时教师关注学生独特体验鼓励性化朗读哦画彩色读出恍然悟感觉学生处理轻重快慢根理解体会读出感受春天彩季节欢乐赞美语气读
5分组接力朗读全文
三拓展练力提升
1力拓展
师：朋友想画什样太阳？画太阳表达什心愿？请出手中画笔画画（学生充分发挥想象力分组说说然画画）
生1：觉太阳七种颜色画七彩太阳亮世界角落
生2：画两红红太阳送南极送北极世界角落变温暖明亮
2（课件出示组词语）指名朗读试着分分类
高山 碧绿 清凉 香甜 金黄 果园 田野 火红 温暖
点：高山 果园 田野 颜色：碧绿 金黄 火红 感觉：清凉 香甜 温暖
3感悟：学篇课文想文中说什？
4全班交流：说说会春夏秋冬分画样太阳画太阳理
四巩固提升作业设计
1学生赛朗读谁读准确流畅画面感师生评出朗读星
2学生画作编集成册班传阅鼓励力学生画配解说语
3完成课应训练
（步巩固练参见世纪英丛书——学案反馈手册阅读提升练参见英阅读丛书）
◆抓住文中信息感受美心愿（教学重点）
师：请学读读第1然段说说画样太阳
生：画绿色太阳
师：什画绿色太阳呢？
生1：绿色太阳挂夏天天空
生2：夏天太热高山田野街道校园送片清凉
生3：夏天温度太高想送绿色太阳夏天降降温
师：谁知道夏天太阳什样？果狗花树叶等太阳晒身样感受？
生1：夏天太阳火红火红狗身狗张着嘴伸出长长舌头直喘气说：热呀热呀
生2：夏天太阳火球花身花愁眉苦脸低头
生3：夏天太阳火辣辣树叶身树叶受蜷起身子
师：呀夏天太阳火辣辣火球画绿色太阳挂夏天天空送片清凉想象绿色太阳挂天空高山田野街道校园会发生样变化？
生1：绿绿太阳挂天空着高山高山片清凉
生2：绿绿太阳挂天空着田野田野片清凉
生3：绿绿太阳挂天空着街道街道片清凉
生4：绿绿太阳挂天空着校园校园片清凉
生5：绿绿太阳挂天空着狗花树叶狗花树叶感觉凉凉露出笑脸
师：绿绿太阳会什方？
生：绿绿太阳会着荷塘森林果园公园
师：绿绿太阳清凉带角落文中词语写出意思——
生：处
师：夏天太阳火红火红热受画绿色太阳挂夏天天空清凉带方美愿啊带着份美起读第1然段
（生齐读）
赏析：教学片段中教师结合文中信息首先学生说说什画绿色太阳接着通创设情境想象话引导学生身境中理解清凉炎热感觉时两种感觉中重点凸显绿色太阳夏天带处词语阅读理解融体促进学生课文容理解感受愿美陶冶学生性灵
课文字优美语言生动文中长句子较学生读起定困难教学中通教师范读指导读练读等方式文中长句作专项练化解难点课文学中结合四季节特点指导学生朗读中想象画面理解课文容学生想象中说朗读中感知思索体会深切感悟画太阳表达美愿时观察想象朗读表达绘画结合起提高学生阅读兴趣激发学生想象力学生学会表达美祝愿学生方面力锻炼提高
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文分析
课篇散文全文朋友口吻第称讲述季节画颜色太阳世界万物带种美课文4然段夏天秋天冬天春天序叙述然段写季节段落结构相似先写画什颜色太阳写阳光耀季节呈现美全文语言优美结构工整具反复特点读起亲切舒缓非常适合学生朗读课文中长句子较教学时指导读长句子停顿练注意学生进行朗读训练指导学生读中感悟情境中创新
教学目标
1认识太阳等13生字舌字旁页字边2偏旁会写太阳等7字横撇弯钩1笔画
2正确流利朗读课文读长句子停顿问句
3读懂课文文中找出明显信息感受美心愿
教学重点
读长句子停顿问句结合文中明显信息感受美心愿
课时安排
2课时
1认识太阳等13生字舌字旁页字边2偏旁会写太阳等7字横撇弯钩1笔画
2正确朗读课文读长句子停顿
运种方法识字正确读写生字新词
激趣导入揭示课题
1（课件播放歌曲种太阳）学生边听边想：什种太阳？
2（课件出示插图）引导学生交流：插图画什？
生1：男孩正着画笔画画
生2：男孩画四幅画画太阳风景物
生3：发现四幅画太阳太阳颜色样绿色太阳黄色太阳红色太阳太阳没涂颜色
3学生交流教师谈话导入新课
师：图中朋友起画笔画四太阳（板书课题：四太阳）画太阳绿色黄色红色什画种颜色太阳呢？起课文中寻找答案吧
4相机识记生字太阳
（1）创编字谜识记：◇字面点（太）◇太阳挂左耳边（阳）
（2）结合图片识记：出示太阳相关图片识记太阳
二初读课文检测预
1学生助拼音拼读课文读准字音读通句子
注意：初读课文时遇长句子回顾学想时读长句子方法试着读长句子
2读课文生字新词圈出读遍桌合作读读
3教师出示生字卡片指导学生认读生字
（1）教师指名读余学生认真听帮助订正字音
（2）学生认读生字交流生字读音
前鼻音：温 颜 鼻音：阳 送 忙 尝 香
舌音：送 翘舌音：尝
（3）学生交流识记字形方法教师纳结
①认识新偏旁识字
甜：舌字旁甜表示味道品尝味道舌头关舌字旁
颜：页字边颜组成词语颜色五颜六色等
②熟字较：——太——回日——阳首——道关——送
③加加：
日+
辶+
阝＝阳 首＝道 彦+页＝颜
禾＝香 关＝送 舌+甘＝甜
爰＝暖
④创设语境识记
◇金黄落叶忙着邀请伙伴请尝尝水果香甜
◇阳光温暖着朋友冻僵手脸
◇春天春天太阳该画什颜色呢？
⑤组词巩固识记
太：太阳 太空 阳：阳光 夕阳 道：道理 道路 送：送行 欢送
忙：匆忙 赶忙 尝：品尝 尝试 香：香甜 香味 甜：甜品 甜蜜
温：温 温暖 暖：暖 暖气 该：应该 该 颜：颜色 颜面
： 原
结：识记字形方法加加熟字较创设语境等学中断纳总结运方法识记更生字
4生字书写指导
（1）（课件出示生字动漫笔）学生观教师指导学生书写生字提醒学生观察生字田字格中位置笔画
独体字长横横中线面点撇起笔较高竖中线起笔撇捺舒展
左窄右宽左高右低双耳旁横撇弯钩横中线方收笔竖稍长日首竖写竖中线中间横写横中线
注意：教师范写横撇弯钩（ ）：笔写短横转折处略顿笔写短撇接着笔尖离纸写弯钩钩方左
左窄右宽木末笔捺改点交长撇起笔准方点中间捺起笔准方短撇尾部末两笔舒展相交
部撇起笔较高竖中线起笔撇捺舒展 竖写竖中线点撇分竖中线两侧末横较长
左窄右宽左右等高火点中心点长撇捺舒展
全包围结构先外封口笔变点
独体字笔：点撇横折钩点撇竖中线右侧起笔长伸第三笔横折钩折弧度写圆润末点首点斜呼应
（2）学生描红摹教师巡视指导发现问题时指正
（3）投影展示学生书写作品师生评议评议指关键笔画
（4）学生练写桌互评
三读课文整体感知
1学生朗读课文课文然段标序号
2指名分段朗读课文谁读
3（课件出示课文中长句子）指导学生读长句子停顿
◇高山田野街道校园处片清凉
◇画绿绿太阳挂夏天天空
◇金黄落叶忙着邀请伙伴请尝尝水果香甜
◇阳光温暖着朋友冻僵手脸
（1）提醒学生注意第句话朗读注意顿号（）停顿发现顿号停顿逗号停顿更短促
（2）教师范读句子引导学生注意倾听关注停顿
（3）指名读师生听发现问题时订正
（4）学生练读读通读流利根句子意思做出判断读出恰停顿
4学生朗读全文想想然段写什
绿色太阳送清凉（夏）——金色太阳催果熟（秋）——红色太阳暖身心（冬）——彩色太阳迎春天（春）
5学生分组交流说说然段理解组读读喜欢然段
四课堂回顾作业设计
1教师适回顾课时学容点评学生课堂表现
师：学课文中朋友画绿黄红彩四颜色太阳世界变温暖美天真爱善良朋友啊学想画出样太阳呢？快起画笔表达出美愿吧节课朗读课文程中学课生字种方法识记生字正确书写课生字学表现棒棒书写生字前家定花时间认真观察生字想想生字笔笔画笔画间位置做心中数动笔样字写正确写美观哦
2学生交流节课收获感受说说学程中遇问题交流中老师学寻求帮助
3完成课应训练
（步巩固练参见世纪英丛书——学案反馈手册阅读提升练参见英阅读丛书）
1正确流利感情朗读课文
2读懂课文文中找出明显信息感受美心愿
结合文中明显信息感受美心愿
温知新导入新课
1（课件出示课文中生字）学生开火车认读
2（课件出示带生字词语）学生读齐读分组读桌互读
太阳 街道 送 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色
3听写词语桌互评赛默写谁写正确美观
太空 太阳 阳光 学校 校长 金子 金色
秋天 秋雨 秋风 什
4教师谈话导入新课
师：课文中朋友画四颜色太阳太阳代表美愿美愿呢？认真读读课文
二研读课文重点探究
1学第1然段
（1）指名朗读提醒读顿号间停顿读学生进行评议交流
（2）学生朗读齐读
（3）指导提取信息：画什样太阳？（绿色太阳）太阳送季节？（夏天）
（4）学生交流：什画绿色太阳送夏天？（夏天天气炎热绿色太阳高山田野街道校园处片清凉）
（5）联系生活实际中感受炎热清凉
①指名说说：夏天太阳样？站夏天太阳底样感受？（炎热）
②（课件出示炎炎夏日图片）引导学生结合生活验说说烈日空感受
生1：太阳火球烤发烫连空气热烘烘
生2：夏日炎炎鸟知躲什方狗热伸出舌头停喘气草木奄奄息低垂着头
③引导学生想想：烈日空站树底样感受？（清凉）火红太阳见天空中出现绿绿太阳样感受？（清凉）
（6）拓展课文语段引导学生理解处
师：绿绿太阳着高山高山片清凉
生：（口头完成填空） 着田野 着街道 着校园 着
结：绿绿太阳清凉带世界方角落文中词语写出意思——处
（7）教师引导朗读：炎热夏天骄阳似火果天空中出现绿绿太阳世界会变片清凉美愿啊起美美朗读第1然段吧
2学第2然段
（1）学生读数数然段句话（3句）
（2）画出文中带颜色短语读读（金黄太阳金黄落叶）想想：秋天事物金黄？（金黄梨金黄田野金黄稻子等）
（3）（课件出示秋天果园田野丰收图）学生观图片结合生活验说说眼中秋天样（丰收）
（4）（课件出示秋天果园美景图）引导学生描述果园样子：瞧果园里水果招手呢苹果羞红脸石榴张开嘴橘子金色灯笼串串葡萄紫里透红真诱啊
（5）（课件出示第3句话）教师范读学生声读理解句子
①启发学生思考：落叶伙伴谁呢？（蚂蚁鱼白兔朋友等）落叶样邀请伙伴品尝水果香甜？
②创设情境表演：学生扮演落叶邀请伙伴找蚂蚁鱼白兔朋友请尝尝水果香甜通语言动作直观理解邀请意思
（6）齐读第2然段
3学第3然段
（1）学生学第3然段（读句子—想象情景—理解重点词语—体会心情）
（2）教师重点指导理解温暖冻僵
①指名找找温暖义词（暖）
②指名说说寒冷冬天手脚冻僵感觉联系冬天太阳底温暖感觉进步理解温暖冻僵意思
（3）指导朗读：体会红红太阳带温暖语调欢快读出红红太阳喜爱
渡：夏天炎热秋天丰收冬天寒冷春天样呢？会画样太阳送春天呢？
4学第4然段
（1）引导学生说说眼里春天什样子
生1：春天绿色草探出头嫩绿嫩绿树木开始发芽长叶绿亮麦苗春雨滋润变更绿
生2：春天黄色田野里油菜花金黄金黄眼边
生3：春天红色瞧桃花红海棠红杜鹃红
生4：春天彩草绿桃花红油菜花黄梨花白天空变蓝
（2）引导学生发挥想象进行交流：会春天画什颜色太阳？
（3）学生朗读课文说说什画彩色太阳送春天（心中春天彩季节）
（4）（课件出示春天美景图）引导学生观图片直观感受春天五彩缤纷鼓励学生抒见说说眼中春天
（5）指导朗读：春天春天太阳该画什颜色呢？句中出现两春天读第二时加强语气读句子时语调微微扬读出疑问时教师关注学生独特体验鼓励性化朗读哦画彩色读出恍然悟感觉学生处理轻重快慢根理解体会读出感受春天彩季节欢乐赞美语气读
5分组接力朗读全文
三拓展练力提升
1力拓展
师：朋友想画什样太阳？画太阳表达什心愿？请出手中画笔画画（学生充分发挥想象力分组说说然画画）
生1：觉太阳七种颜色画七彩太阳亮世界角落
生2：画两红红太阳送南极送北极世界角落变温暖明亮
2（课件出示组词语）指名朗读试着分分类
高山 碧绿 清凉 香甜 金黄 果园 田野 火红 温暖
点：高山 果园 田野 颜色：碧绿 金黄 火红 感觉：清凉 香甜 温暖
3感悟：学篇课文想文中说什？
4全班交流：说说会春夏秋冬分画样太阳画太阳理
四巩固提升作业设计
1学生赛朗读谁读准确流畅画面感师生评出朗读星
2学生画作编集成册班传阅鼓励力学生画配解说语
3完成课应训练
（步巩固练参见世纪英丛书——学案反馈手册阅读提升练参见英阅读丛书）
◆抓住文中信息感受美心愿（教学重点）
师：请学读读第1然段说说画样太阳
生：画绿色太阳
师：什画绿色太阳呢？
生1：绿色太阳挂夏天天空
生2：夏天太热高山田野街道校园送片清凉
生3：夏天温度太高想送绿色太阳夏天降降温
师：谁知道夏天太阳什样？果狗花树叶等太阳晒身样感受？
生1：夏天太阳火红火红狗身狗张着嘴伸出长长舌头直喘气说：热呀热呀
生2：夏天太阳火球花身花愁眉苦脸低头
生3：夏天太阳火辣辣树叶身树叶受蜷起身子
师：呀夏天太阳火辣辣火球画绿色太阳挂夏天天空送片清凉想象绿色太阳挂天空高山田野街道校园会发生样变化？
生1：绿绿太阳挂天空着高山高山片清凉
生2：绿绿太阳挂天空着田野田野片清凉
生3：绿绿太阳挂天空着街道街道片清凉
生4：绿绿太阳挂天空着校园校园片清凉
生5：绿绿太阳挂天空着狗花树叶狗花树叶感觉凉凉露出笑脸
师：绿绿太阳会什方？
生：绿绿太阳会着荷塘森林果园公园
师：绿绿太阳清凉带角落文中词语写出意思——
生：处
师：夏天太阳火红火红热受画绿色太阳挂夏天天空清凉带方美愿啊带着份美起读第1然段
（生齐读）
赏析：教学片段中教师结合文中信息首先学生说说什画绿色太阳接着通创设情境想象话引导学生身境中理解清凉炎热感觉时两种感觉中重点凸显绿色太阳夏天带处词语阅读理解融体促进学生课文容理解感受愿美陶冶学生性灵
课文字优美语言生动文中长句子较学生读起定困难教学中通教师范读指导读练读等方式文中长句作专项练化解难点课文学中结合四季节特点指导学生朗读中想象画面理解课文容学生想象中说朗读中感知思索体会深切感悟画太阳表达美愿时观察想象朗读表达绘画结合起提高学生阅读兴趣激发学生想象力学生学会表达美祝愿学生方面力锻炼提高
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