部编版一年级上册第3单元集体备课


    2021—2022学年第学期年级语文学科集体备课记录
    持:
    时间

    参加员


    三楼办公室


    课题
    ai ei ui
    教学
    目标
    1学会复韵母四声读准音认清形正确书写
    2学声母组成音节准确拼读音节正确书写音节
    3认识7生字正确朗读句子歌

    重难点考点分析

    1学三复韵母
    2韵母发音
    学 情分 析
    课学生初次接触复韵母复韵母拼读构成解学程会畅应充分利生动配图掌握音型
    课时
    安排
    2
    教具

    课件图书
    教 学 环 节 安 排
    二次备课
    第课时
    复导入
    1 出示卡片齐读单韵母
    2 读开火车读带调韵母
    3出示音节指读
    二学复韵母
    1学ai
    1 演示:单韵母ai紧挨起问:什?
    2 说明:两单韵母合起复韵母
    3 揭示课题:指读齐读
    4课件出示图片:什?
    5挨读长ai音
    6演示:ai发音程:张嘴巴a迅速滑i 中间断气
    7教师板书提醒学生两字母写
    2学ei
    1 图:说说图书嘴里发出声音
    2 导入:刚朋友憋足气拉长声音发出ei音音短点第二复韵母ei
    3 样记住音形呢?
    4 总结发音方法示范发音
    3学ui
    1出示图ui
    2学生助图画发音方法学
    3四组练ui四声展示
    结:节课学三复韵母ai ei ui
    三练拼读音节
    1齐读
    2做游戏找卡片
    四书写指导
    1教师板演
    2书写音节kāigěihuí

    第二课时

    出示卡片点名读开火车读齐读
    二学新知
    1复ai\ei\ui 四声调号
    2学标调口诀
    3学歌
    白兔 穿皮袄
    耳朵长 尾巴
    三瓣嘴 胡子翘
    动动总笑
    图图画什?着老师读读
    4.师领读生读
    三学生字
    出示生字卡片读准字音
    带拼音读卡片教师正音
    引导学生生活中认字记字:说说见字记住?
    四拓展活动
    谁听准找快
    手拉手交朋友读读
    五板书设计
    ai ei ui






















    作业
    布置
    1 练认读音节会正确书写
    2认识4生字会读歌



    重难点考点巩固性练
    拼读困难容易遗忘记错拼读规生字记忆熟

    教 学反 思
    成功处:
    1图文结合视角触发孩子学
    2浅入深根教—扶—放循序渐进梯度教学
    足处:
    年级孩子学层次性格迥异课堂中部分学生沉默法全部积极调动起
    教学建议:
    年级学生年龄课缺乏安定性教师应材施教讲课堂教学分阶段进行更激发学生学汉语拼音兴趣


    2021—2022学年第学期年级语文学科集体备课记录
    持:
    时间

    参加员


    三楼办公室


    课题
    ao ou iu
    教学
    目标
    1学会复韵母ao ou iu 四声读准音认清形正确书写
    2学会声母三复韵母组成音节准确拼读
    3通教学培养学生观察力说话力思维力
    重难点考点分析

    1ao发音难点口型唇位位正确发音
    2iu发音ui容易混淆
    3拼读特三拼连读难点

    学 情分 析
    教学 ao ou iu形指导学生字母组成方法记忆通联想编口溜记忆iuui容易混淆注意区提醒学生注意:ao声调标aou声调标oiu声调标u
    课时
    安排
    2
    教具

    课件图书
    教 学 环 节 安 排
    二次备课
    第课时
    复导入
    1节课认识三位复韵母朋友分谁(生齐答)
    2单韵母领真组成ai ei ui起读
    ai起aiaiai
    ei起eieiei
    ui起uiuiui
    单韵母组成ai ei ui外组成外新朋友呢天认识
    第十课ao ou iu (板书)齐读课题
    二学复韵母
    1学复韵母ao
    ⑴出示课件什谁说(1~2)
    ⑵学知道暑假里里约刚刚举行奥运会奥运奥读第声天认识第位朋友ao请学认真听老师读ao
    ①请读三遍aoaoao
    ②仔细观察老师发音时口型ao发现什(老师发ao时候嘴巴变圆)
    ③联系节课学复韵母发音方法发现发ao音什方法呢(复韵母ao组成口型发a音嘴巴发o音圆嘴巴变化先发a音O音滑a—o嘴巴变圆
    ④组读全班读指名读开火车读
    ⑶喜欢方法记住老师样记奥运旗帜ao ao ao老师样记法(鼓励方法字母组成方法联想法口溜记忆)
    ⑷学ao四声
    ①课件出示谁会读(指名读时组织纪律)真听更听
    ②全班读
    ③游戏玩游戏ao ao ao什ao凹熬汤熬药遨游翱翔骄傲奥秘奥妙(通词语帮助学生读准四声)
    ④分组读
    ⑤指读(指名读开火车读组读全班读)
    2渡语学聪明干悦耳读书声引两新朋友
    ⑴哇学名字刚学ao方法学ouiu
    注意学方法图什发现什记包括读音样子请桌两位学相互说说谁讨请做老师
    ⑵检查学结果
    ①先ou谁先想法复韵母组成发音什关系
    (复韵母ou单韵母ou组成读音o滑u音嘴型圆变突出)
    ②谁发明家想出办法记住(形读音)
    ③全体站起读男女孩读组读开火车读分组读
    ④四声练读
    指名读分组读
    指读(组读开火车读)
    组词欧洲海鸥殴呕吐偶偶尔偶然莲藕怄气
    全班读
    ⑤幅图什发现什(复韵母iu单韵母ou组成读音i滑ou音嘴型扁变突出)
    ⑥谁会观察思考发现复韵母样子呢(发音字形进行区分)(i前iu iu iuiui ui ui)提醒标调规律(复标调歌a哥帽带a哥e二哥带e二哥o三哥带o三哥iu谁面谁带)
    ⑦男女孩读开火车读分组读赛读指名读
    ⑧记住四声(组词记)(优秀优先优幽默悠久犹疑犹邮票汽油朋友关右手左右幼园诱导诱骗)
    ⑨分组读带调复韵母
    认清样子呢见声招呼
    三书写关
    家正确朗读三复韵母学真干回书写关谁写提醒:复韵母书写注意什?
    拢挨紧
    学生练书写老师检查写字姿势
    第二课时

    出示卡片点名读开火车读齐读
    二拼读关
    渡:三位新朋友高兴说考考家拼读关接受挑战
    1呈现桌两起读
    2指名读老师带读分组读
    3zao什zao训练积累词汇
    4三拼音节 Tiao niao
    三拼读音节认识汉字桥
    四朗读歌认识汉字台
    五书写:xiao niu
    注意:先写音节标调
    整音节写组成音节声母介母韵母挨紧凑音节间留空隙
    六结
    师生总结节课什收获
    1认识ao ou iu 三位朋友认清样子名字
    2帮助声母交朋友拼读准确
    3字写漂亮






















    作业
    布置
    1 练认读音节会正确书写
    2认识3生字4组词语会读歌



    重难点考点巩固性练
    拼读困难容易遗忘记错拼读规生字记忆熟

    教 学反 思
    成功处:
    1善激发学生学兴趣教者利媒体展示课文课外拓展容设计充分激发学生学兴趣学生思考想象认识aoouiu三复韵母
    2汉语拼音教学始终学生读种形式读调动学生积极性学生记忆深刻拼音识字教学紧密结合起学会拼音拼音帮助读准汉字汉语拼音教学识字教学互补充相益彰
    3根童特点采样化教学方法学生反复认读中牢固掌握复韵母准确拼读
    足处:规范教师语言说话时应该量简炼评价语应该量元化



    2021—2022学年第学期年级语文学科集体备课记录
    持:
    时间

    参加员


    三楼办公室


    课题
    ie üe er
    教学
    目标
    1正确认读复韵母ieüe特殊韵母er整体认读音节yeyue四声读准音认清形
    2正确拼读声母复韵母ieüe组成音节指导jqxüe相拼ü两点省略拼写规四线格中正确书写音节词xiě zuò yè
    3助拼音正确认读夜色雪花2词正确朗读歌月弯弯
    4认识雪2生字

    重难点考点分析

    l 重点
    1正确认读复韵母ieüe特殊韵母er整体认读音节yeyue四声读准音认清形
    2正确拼读声母复韵母ieüe组成音节指导jqxüe相拼ü两点省略拼写规
    l 难点
    1特殊韵母er发音
    2掌握üe整体认读音节yuejqxüe相拼ü两点省略拼写规
    学 情分 析
    音节词书写前面已学提醒学生注意音节中字母字母间隔紧凑整体认读音节ye中y注意四线格中位置
    课时
    安排
    2
    教具


    教学插图拼音卡片媒体课件

    教 学 环 节 安 排
    二次备课
    第课时
    游戏导入
    1拼音王国里已认识6复韵母朋友找做游戏啦游戏名字画猜准备?
    (1)请朋友教师口型变化猜猜教师读复韵母猜声读出
    (2)火车开起教师抽动卡片请朋友次开火车读教师手里出示复韵母特注意口形变化(重点抽读iuui区分巩固)
    2朋友表现太棒拼音王国开门三位新朋友出迎接啦ie üe er
    二学复韵母ieüe特殊韵母er整体认读音节yeyue
    1天三位韵母伙伴带旅游准备?
    课件出示教材中夜晚情境图图编事
    2学ie üe发音
    (1)图棵树里树样知道棵什树?
    (2)谁说说名字?(椰树)(指名说集体说)椰树结着果子呢什?(椰子)
    (3)复韵母朋友出现藏椰树椰子里认读听教师读读注意教师口型变化教师范读ie发ie时i音较短e响亮长
    指名练读ie(课件出示:ie)
    (4)原ieei 双胞胎什办法记住?
    指名说区读
    提示注意:ie教师读呢?(先发i紧接着e滑动i重e轻成ie)领读指名读开火车读齐读
    (5)记住ie发音教师会编歌:椰树椰树ie ie ie(领说)什方法?
    椰树椰树ie ie ie
    (6)夜晚安静天挂着轮明亮月亮家带朋友呢(课件出示月亮图üe)
    月亮月第四声掉复韵母发音谁试着读读?
    教师听朋友发音准口形明显变化请读遍朋友学着读读
    (7) 谁会编口溜记住üe?:月亮月亮üe üe üe
    3.学特殊韵母er
    (1)晚夜色真美两姑娘椰树干什?(生答)姑娘戴着耳机听音乐耳机耳朵耳第三声掉朋友名字仔细教师读er时候舌头样子舌尖里卷起读读(课件出示:er)
    师范读集体读指名读
    (2)er领特需声母朋友帮忙戴声调帽子汉字注音想想?ér 耳ěr 二èr
    先读读汉字组词语
    er需声母加声调成音节汉字注音声母韵母组成er特殊韵母
    4刚刚认识3新朋友ieüeer起玩玩吧
    开展形式练读:抽读卡片口形猜韵母开火车读等
    5学整体认读音节yeyue
    (1)天特殊韵母er戴声调帽子找汉字宝宝ie üe想汉字注音没声母朋友帮忙行着急时候敲门想想谁啦?(课件出示:y)
    (2)yie面前iy母子拥抱起变成整体认读音节ye读音复韵母ie样起读读
    (3)yüe面前üe十分礼貌猜会做?(摘掉墨镜掉两点礼貌)
    yüe组成整体认读音节(板书:yue)读音复韵母üe样(齐读)
    (4)认读yeyue四声说说注音字爷爷夜晚月亮等
    6结:刚学2复韵母1特殊韵母2整体认读音节(分出示认读)中特殊韵母er声母相拼
    三学声母ieüe拼读
    1复韵母ieüe拼音王国里找朋友起帮帮(伴着音乐起拍手唱找朋友)伴着歌声ie旁边开出朵朵花花蕊音节

    2指名拼读教师带读根音节发音说词语
    3学üe声母组成音节:复韵母üe找朋友(课件出示声母nljqx)没站起谁帮帮忙?请位朋友写音节
    n—üe—( ) l—üe—( )
    j—üe—( ) q—üe—( )
    x—üe—( )
    根学生填写音节强调üejqx拼读时ü掉两点规
    ü礼貌见jqx点掉
    出示带声调音节进行拼读练中特注意区分鼻音边音发音(lüè nüè jué quē xué)
    第二课时
    复导入
    1节课学三复韵母记?指三名学生交流(预设:ieüeer)
    2渡:学节课学认真记准节课谁写
    二指导书写ieüeer
    1朋友ieüeer已会读现送四线格里吧教师示范书写指导:韵母整体两字母太拥挤(教师范写)
    2接请朋友摆写字姿势书认真写写
    3学生描红书写
    4教师巡视提醒写字姿势反馈书写中存问题
    5修改书写字母桌学互查否书写正确规范
    三认读生词
    1刚认识新朋友休息吧
    课件播放视频(雪花视频):雪花飘落轻轻落房子树落
    1 谁助拼音读读两词语?指名拼读强调ye整体认读音节认识雪:走雪样子雪形状朵朵花真漂亮齐读雪花说说关雪词语
    雪 雪 雪白
    齐读男女生读
    2 夜深天色暗暗整世界安静雪花片片飘落谁读两词?边读边想象雪夜安静
    四朗读歌
    1夜晚果天气晴朗天——月亮什样月亮啊?
    指名读强调里读第二声
    2认识:字刚开始写法孩子样子原指孩称男孩子子(出示词语子)认读时说话会常说花草想词?
    3月弯弯首趣歌听教师读读
    4学生读指名分句读帮助学生正音
    5读歌想象画面
    (1)月弯弯什弯弯?根回答出示溪河山路请四朋友分行读图解山路弯弯校园
    (2)师生接读男女生接读:月弯弯——挂蓝天溪弯弯——出青山
    6知道什弯弯?试着模仿歌什弯弯里什弯弯干什说话
    (例:眉毛弯弯挂脸路弯弯回家乡 草弯弯迎风飘)
    7着欢快音乐起读读歌吧
    五指导书写总结激励
    1接学写写音节词xiě zuò yè里三音节书写时注意什呢?
    2根学生回答总结:两音节间空开点距离音节写音节字母写字母
    3范写:请朋友注意声母y书写位置第二笔斜竖中格写格强调声调符号标注位置
    4学生四线格中书写音节词然实物投影展示指导结合问题修改
    5天韵母ieüeer整体认读音节yeyue交朋友学拼读真错书写认真总结方法进行记忆希家学中继续开动脑筋





































    作业
    布置
    1 练认读音节会正确书写
    2认识2生字2组词语会读歌


    重难点考点巩固性练
    拼读困难容易遗忘记错拼读规生字记忆熟

    教 学反 思
    教学中采童乐接受激发学生学兴趣形式游戏歌猜谜组合作等采表扬鼓励奖励评优等学生获成感树立信心评价方式孩子学中找乐趣培养学生学热情
    学生年龄制力差需时时刻刻做出效引导调控特两较动特学生需费苦心合作组构建强化提高

    2021—2022学年第学期年级语文学科集体备课记录
    持:
    时间

    参加员


    三楼办公室


    课题
    ɑn en in un ün
    教学
    目标
    1正确认读前鼻韵母ɑn en in un ün整体认读音节yuɑn yin yun读准音记清形
    2学声母前鼻韵母组成音节四线三格中正确书写音节词lún chuán
    3助拼音正确认读蓝天白云草原森林四词语正确朗读歌家
    4认识草家3生字

    重难点考点分析

    l 重点
    前鼻韵母ɑn en in un ün整体认读音节yuɑn yin yun正确认读声母前鼻韵母组成音节正确拼读
    l 难点
    gkh介母u前鼻韵母ɑn组成三拼音节正确拼读jqx介母ü前鼻韵母ɑn组成三拼音节正确拼读
    学 情分 析
    根前面学孩子三拼音节理解学生拼读定难度联系学生熟悉事物帮助学生拼读
    课时
    安排
    2
    教具

    媒体课件

    教 学 环 节 安 排
    二次备课
    第课时
    观察拼音尝试发音
    1引入:天教师请五拼音朋友谁眼睛明亮——ɑneninunün请仔细观察什发现?
    2学生发现n尝试发音
    二学前鼻韵母ɑn en in un ün整体认读音节yuɑn yin yun
    ()教学ɑn
    1课件出示教材插图引导发音
    师:请孩子认真观察图画里面藏着天学韵母找?电视出示里啊?
    (生:天安门)天学第字母安发音谁第家做示范呢?
    师讲解:发音时候先摆ɑ口形舌尖慢慢抵齿龈感觉音鼻子里面发出
    2种方式练读
    学生练读指读齐读开火车读
    (二)教学en
    1课件出示教材插图引导发音
    师:图妈妈手干什?
    生:妈妈手摁遥控器
    摁遥控器摁发成声韵母发音谁试试?教师示范正音
    ɑn前ɑ开始发音舌尖活动顶齿背抵牙龈部分舌面稍升舌前伸收音时ɑn齿闭拢
    2种方式练读
    男女生互读学生读桌互相读读
    3探究记发音方法
    编口溜记记(摁门铃en en en听见门铃开门)
    师生起加手势说说记记
    (三)学前鼻韵母in
    1引出inyin:完电视目光茶茶放着什?(生:饮料)饮韵母天学前鼻韵母in前面加声母y整体认读音节yin读音前鼻韵母in相
    2练发音
    师:谁学着发in音?(学生试读师生正音)
    en中e单韵母e前响亮然舌尖抵齿龈发n较轻
    3告诉学生in声调标i掉i点
    4整体认读音节四声练
    树荫树荫yīn yīn yīn
    牙龈牙龈yín yín yín
    冷饮冷饮yǐn yǐn yǐn
    手印手印yìn yìn yìn
    5拼读音节练
    (四)教学unün
    1学发un音
    (1)教师引言:现天气冷热温度合适天第三伙伴家认识韵母?读?
    (2)教师范读嘴巴突出发u音然迅速滑en音先发u然舌尖抵齿龈发n较轻
    (3)学生指读组读男女生互读
    2学发ün音
    (1)教师眼睛视教师戴视眼镜视戴眼镜会什感觉呢找学体验谁想呢?(生:太晕)感觉朋友发音出
    (2)教师正音范读先发ü然舌尖抵齿龈发n较轻
    (3)学生读齐读
    (4)编歌帮助记忆
    温度温度un un un
    戴眼镜ün ün ün
    (五)学整体认读音节yuɑn yin yun
    1朋友y找做游戏希孩子帮帮忙找新朋友吧
    学生分组讨交流结果
    2前段时间学家已掌握差
    3学整体认读音节yuɑn图片请孩子仔细观察观察客厅里放什玩具呢?喜欢体育运动啊找(生:足球)哎呀班孩子真火眼金睛啊子找足球什形状呢?
    (生:圆)圆声调变成声试试
    4学发音yuɑn整体认读音节教师范读领读
    5拼音王国化装舞会马开始化化妆吧
    yīnyínyǐnyìn
    yūnyúnyǔnyùn
    6学介母uü三拼音节
    (1)课件出示学生拼读
    ɡ-u-ān→ɡuān k-u-ān→kuān h-u-ān→huān
    (2)回忆jqxü相拼时读法学生拼读三拼音节
    j-ü-ān→juān
    q-ü-ān→quān
    x-ü-ān→xuān
    三指导书写ɑneninunün
    1朋友ɑneninunün已会读现送四线三格里吧教师示范书写指导:韵母整体两字母太拥挤(教师范写)
    2接请朋友摆写字姿势书认真写写
    3学生描红书写
    4教师巡视提醒写字姿势反馈书写存问题
    第二课时
    巩固新知练拼读
    1节课起认识5前鼻韵母3整体认读音节谁读拼音成朋友(出示卡片)
    2已读声母复韵母相拼音节相信声母前鼻韵母相拼会读试着读读
    ɡ-u-ān→ɡuān k-u-ān→kuān
    h-u-ān→huān j-ü-ān→juān
    q-ü-ān→quān x-ü-ān→xuān
    3运种形式检查拼读情况
    全部学生机会尝试样化形式增加学生学积极性学生会读感枯燥
    二图认字
    1写会字休息休息野外吧介绍里美丽景色?请组学间互相说说
    (引导学生定序说说图容)
    课件出示词语音节:
    蓝天lán tiān 白云bái yún
    草原cǎo yuán 森林sēn lín
    2现请学助拼音读读四词语(桌互相读指读齐读)
    3掉拼音读读四词语(读桌读组赛读)
    4选词练说句话?
    5字找朋友?者说句话
    三朗读歌巩固拼音学生字
    1朋友家白云家里呢?想知道?起首歌吧(揭示题目家读)
    2课件出示歌

    蓝天白云家树林鸟家
    河鱼家泥土种子家
    祖国花朵祖国家
    (1)听朗读感受韵律感(点击出示)
    (2)读分组读男女生读配动作
    (3)四组互帮互学合作学歌检查朗读
    (4)朋友学着诗歌样子写写吧
    四巩固字词
    1卡片认读字词
    2摘苹果游戏出示节课学拼音
    3指导书写总结激励
    (1)接学写写音节词lún chuán教师范写学生观察书写时注意什?
    (2)根学生回答总结:音节间空开点距离音节写音节字母写字母
    (3)范写:请朋友注意声母l书写位置强调声调符号标注位置
    (4)学生四线格中书写音节词然实物投影展示指导结合问题修改





































    作业
    布置
    (1) ɑn en in un ün 写行
    (2) 拼读相关音节
    (3) 拼读生活物品

    重难点考点巩固性练
    找出列整体认读音节号
    Yuan yin guang xiang zhi yue

    教 学反 思
    汉语拼音教学应学普通话识字结合起教学设计充分利教材资源事入手通图说话读歌识汉字等听说读写力协调发展教学程努力体现学生体位激发学生学兴趣动学欲听听玩玩程中获新知克服汉语拼音教学机械音调重复枯燥味毛病
    针学生年龄控力差特点教学中注意课堂调控学生组织学生真正精力学

    2021—2022学年第学期年级语文学科集体备课记录
    持:
    时间

    参加员


    三楼办公室


    课题
    ɑnɡenɡinɡonɡ
    教学
    目标
    1正确认读鼻韵母ɑnɡenɡinɡonɡ整体认读音节yinɡ读准音认清形
    2正确拼读声母ɑnɡenɡinɡonɡ组成音节四线格中正确书写音节词mínɡ liànɡ
    3助拼音认读游泳骑行车乒乓球3词语正确朗读歌马路
    4认识车路走灯四生字

    重难点考点分析

    l 重点
    鼻韵母整体认读音节yinɡ正确认读声母鼻韵母组成音节正确拼读
    l 难点
    鼻韵母ɑnɡenɡinɡ前鼻韵母ɑnenin发音辨析
    学 情分 析
    课学前鼻韵母进行字形较引导孩子找出鼻韵母组合规律音节拼读鼓励学生练时采种形式检测学生掌握程度指名读分组读展示读等等
    课时
    安排
    2
    教具

    部分声母韵母卡片生字卡片媒体课件
    教 学 环 节 安 排
    二次备课
    第课时
    复旧知导入新课
    1学记节课认识5前鼻韵母朋友?
    (开火车认读前鼻韵母ɑneninunün)
    2节课5前鼻韵母玩开心天啊前鼻韵母知道学喜欢交朋友带拼音精灵家想想认识呢?拼音王国里吧
    二学ɑnɡenɡinɡonɡ
    师:拼音王国拼音精灵起吧
    1走进情境图进行说话练
    (1)课件出示教材插图问:图什?
    (2)相机出示音节chànɡdēnɡyīnɡzhōnɡ告诉学生:音节中天学4新韵母ɑnɡenɡinɡonɡ
    (3)面想考考家谁眼睛观察仔细4韵母什点呢?(nɡ)作鼻韵母
    (4)示范读法:嘴巴张开点舌头缩鼻子出气
    (5)练男女生读分组读
    (6)交流前鼻韵母(n)鼻韵母(nɡ)发音:
    ①舌位前鼻音舌尖顶住齿龈松动缩鼻音舌头部高隆起舌根力缩抵住软腭
    ②口型发前鼻音门齿相口型微开发鼻音门齿离远口形较开
    ③音色前鼻音较尖细清亮鼻音浑厚响亮
    2学复韵母ɑnɡ
    面先认识第精灵ɑnɡ指导读音:教师口形变化先发ɑ发nɡ
    (1)教师范读学生练读
    (2)指名读开火车读组赛读
    (3)ɑnɡ加声调出示ānɡánɡǎnɡànɡ学生练读
    (4)练含ɑnɡ音节:bānɡzhuànɡqiánɡchuānɡ学生练读指读齐读教师正音纠正
    3总结学方法先发前面单韵母音紧接着读nɡ中间断开
    4进行组合作步骤学enɡ教师巡视相机指导
    (1)学enɡ发音
    天色渐渐暗宝宝睡觉妈妈开台灯(台灯)
    ①台灯灯两音拼出?
    ②读enɡ发音(先发e音紧接着发nɡ音)
    (2)学enɡ四声
    引出游戏:拼音精灵家玩游戏准备?游戏名字:韵母标调棒生练标调然课件出示
    ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ
    fēnɡ rēnɡ hénɡ dēnɡ
    学生尝试着拼读指读开火车读
    (3)教师正音示范
    5学inɡ
    (1)刚说妈妈开台灯挂墙猫头鹰钟表指晚八点里藏着两拼音精灵(生答:inɡ onɡ)
    (2)读准inɡ音
    ①鹰(yīnɡ)韵母谁?
    ②根鼻韵母发音方法猜猜inɡ先发字母音
    ③练发音出示鼻韵母inɡ告诉学生猜学鼻韵母(学生练发音桌相互练)
    ④检查练情况指名读开火车读齐读
    ⑤出示含inɡ音节组学互相读指读齐读
    tīnɡ jǐnɡ bǐnɡ qīnɡ
    6学onɡ
    读准onɡ音
    (1)闹钟钟韵母谁?
    (2)读准onɡ四声
    (3)学含onɡ音节:zhōnɡ hǒnɡ sònɡ qiónɡ(学生练读桌互相读读)
    7学整体认读音节
    (1)出示整体认读音节yinɡ问:谁会读音节?告诉学生整体认读音节拼鼻韵母inɡ读音差
    (2)学yinɡ四声
    ①生标调组交流
    ②课件出示四声
    ③学生练读桌互相读
    三指导书写ɑnɡenɡinɡonɡ
    1朋友ɑnɡenɡinɡonɡ已会读现送四线三格里吧教师示范书写指导:韵母整体两字母太拥挤(教师范写)
    2孩子描红书写
    3教师巡视提醒孩子注意写字姿势反馈书写中存问题
    第二课时
    巩固拼读
    1创设青蛙河活动情境:青蛙想找白兔玩需条河帮河?缓缓流淌河里许石头石头面写着含鼻韵母音节请学生戴青蛙头饰河然带领家读
    2渡:刚练长时间活动活动吧说说喜欢体育运动?(生进行交流)天教师家带项体育运动起
    (仔细观察插图说说图动物干什句话说清楚)
    ①熊猫游泳
    ②象老鼠赛骑行车
    ③两虫子乒乓球
    游泳yóu yǒnɡ
    骑行车qí zì xínɡ chē
    乒乓球dǎ pīnɡ pānɡ qiú
    3读?
    (1)学生拼读
    (2)指名拼读开火车读齐读
    (3)试着词语说句话?桌间练说集体交流互相评议
    预设:爸爸起游泳
    骑行车学
    少年宫学乒乓球
    二学歌
    1师:学拼音目认识更字读更书欣赏更事节课孩子表现棒教师高兴送家首意思歌想读?
    2学歌马路
    (1)歌中圈画认识字母音节读读
    (2)出示含ɑnɡenɡinɡonɡ音节指读男女生读齐读
    (3)领读齐读带动作读马路
    (4)思考:日常生活中没遵守交通规呢?
    3认识生字:车路走灯
    (1)找朋友吧(组词:汽车马路走路灯光)
    (2)试着词语说句话组进行交流
    造句:路汽车
    走路学
    马路时注意红绿灯
    三指导书写
    1写音节词mínɡ liànɡ?
    (1)学生观察讨
    (2)师总结:两音节间空开约字母位置音节里字母紧
    2师示范
    3学生描红书写桌互查书写否正确规范
    4教师巡视提醒写字姿势反馈书写存问题








































    作业
    布置
    (1) 拼读相关音节
    (2) 说句话注音


    重难点考点巩固性练
    拼读列音节:
    游泳yóu yǒnɡ
    骑行车qí zì xínɡ chē
    乒乓球dǎ pīnɡ pānɡ qiú



    教 学反 思
    成功处:
    语文拼音教学趣味性宜活动游戏根新课标建议低年级学生心理特点注重汉语拼音教学趣味性研究努力摸索出行效方法
    1创设情境事:inɡ想成音节汉字注音拼音王国里规矩inɡinɡ赶紧找朋友y帮忙y非常乐意样朋友组成音节yinɡ(出示yinɡ)分开拼音王国起新名字整体认读音节样做极激发学生学兴趣
    2变换花样拼读法:男女生赛读老师领读开火车读位检查读学生遍遍拼读中知觉掌握学容达润物细声效果
    足处:
    课设计教学容容量较造成教学时间紧张容处理够细致没充分考虑学生接受力关需节课复中抓实抓牢



    2021—2022学年第学期年级语文学科集体备课记录
    持:
    时间

    参加员


    三楼办公室


    课题
    语文园三
    教学
    目标
    1复前鼻韵母鼻韵母两拼音节三拼音节正确区分形复韵母音音节
    2读记字母表复声母韵母整体认读音节正确熟练认读
    3正确流利朗读汉语拼音歌增强拼读力丰富语言积累
    4会读车 组成7词语选择中两词语说话
    5起阅读鸟念书感受起阅读乐趣
    重难点考点分析

    l 重点
    1复前鼻韵母鼻韵母两拼音节三拼音节形复韵母音音节正确区分
    2复声母韵母整体认读音节正确熟练认读
    l 难点
    正确流利朗读汉语拼音歌增强拼读力丰富语言积累
    学 情分 析
    拼音学现部分孩子拼音拼读已掌握较扎实孩子天读书务完成相出色孩子独立阅读力逐步增强孩子阅读兴趣慢慢培养起喜欢读愿意读意愿强烈鼓励孩子助拼音试着文章读通读遇困难方请教

    课时
    安排
    3
    教具

    媒体课件
    教 学 环 节 安 排
    二次备课
    第课时
    情境导入起郊游
    1碧云天黄叶秋色连波波寒烟翠……首范仲淹苏幕遮家记?中华典诵读背诵关秋古诗词秋高气爽季节里想做什?(生发言)
    2听家发言教师想节课请学紧教师步伐起秋游喽(播放音乐:郊游)
    二读读分分
    1俗话说:兵马未动粮草先行出游玩带够东西啊孩子然说现天气转凉中午时候温度挺高细心拼音精灵准备漂亮扇子呢想?
    2睁眼睛仔细瞧请家认真观察扇子音节正确拼读组呢?(组合作交流讨)
    3眼睛亮
    (1)区分yǎnyuǎn
    两拼音节整体认读音节整体认读音节直接读拼
    (2)区分yīnyīnɡ
    前鼻音鼻音时两音节整体认读音节
    (3)区分jiǎnjuǎn
    两三拼音节区中间介母iü
    (4)区分zuānzhuān
    舌翘舌
    (5)区分综合音节chánchuánchuánɡ
    (齐读指名读开火车读)
    三样
    1区分ie-eiiu-ui遇长复韵母时先发第字母音快速滑第二字母读混淆啦
    2男女生赛拼读
    3加动作拼读组读
    四选选读读
    1出示书音节词秋游时候想带着什?面物品中选出5想带东西圈圈读读
    mào zi shuǐ hú tiào qí
    miàn bāo bǐnɡ ɡān yǔ sǎn
    pínɡ ɡuǒ shuǐ cǎi bǐ
    wànɡ yuǎn jìnɡ
    2分组进行交流汇报简说明什带物品
    3师:秋游时候仅带吃喝玩关注天气带衣服充分准备秋游会开心安心
    4读组读开火车读
    第二课时
    温知新复导入
    师:节课着拼音宝宝起秋游美丽然欣赏边美景真令难忘拼音学马结束节课拼音进行简单复
    二识记字母表
    师:老朋友——拼音精灵想邀请家拼音王国游玩高兴?迎接拼音精灵想考考需闯三关家信心?
    1第关:声母精灵知少
    b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch
    sh r z c s y w
    学生读组读分组汇报情况教师指导指名读开火车读齐读找孩子读强调:声母23背序默写
    渡:孩子太棒带着胜利闯第关喜悦走进第二关—分类识记韵母表
    游戏:眼睛明亮
    (出示乱韵母表组合作韵母分类)
    (1)韵母分类班8组分成4组两组负责类韵母整理时记录发音出错率高韵母
    (2)整理完毕分组进行交流汇报简说明理
    (3)教师指导正音根组汇报交流查缺补漏孩子强调韵母24
    ɑ o e i u ü ɑieiuiɑo
    ou iu ie üe er ɑn en in
    un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
    3第三关:团团坐分果果
    (1)树16红苹果苹果整体认读音节读苹果会跑盘子里果读错苹果教师走喽定想发音哦
    (2)学生先组练读
    (3)指名读教师易错处加强指导
    (4)背诵整体认读音节表
    zhi chi shi ri zi ci si yi wu
    yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
    4说出名字里声母韵母
    第三课时
    复导入
    1节课着拼音精灵拼音王国前认识拼音朋友见面学新课前教师想先检查声母韵母整体认读音节掌握情况
    2检查学生声母表韵母表整体认读音节表掌握情况(检查背情况听写情况)
    二字词句运
    1汉字文化博精深源远流长走进车历史变化(出示辆车图片)
    2出示车字齐读指名读
    3车字伙伴呢?(扩词)
    火车 马车 汽车 车站
    车厢 车 坐车
    4师引导孩子分析三组词语:第组车种类第二组车相关事物部件第三组表现动作词语
    5出示词语齐读领读指名读
    6中词语说句话?预设:车站等妈妈
    三复写字
    指导孩子正确拼读书写生字口日目田
    1指导孩子先观察字形特点分组讨交流编口溜记住字特点
    口:嘴圆圆张口
    日:口中横变成太阳
    目:日横目
    田:口中十字四四方方变成田
    2书写时注意写字姿势做三
    3写评价桌互评全班评价
    四起读
    1拼音精灵三关家已利闯正出迎接呢奖励家教师家带首歌——鸟念书朋友读爸爸妈妈起读哦
    2指名试着拼读
    3师示范做指导:句句拼读遇标点符号停顿
    4提出求:图基础熟读读出感情
    5完成亲子读反馈表节课起交流读书心
    五课堂结
    1结:学快乐旅程总美美时光总短暂节课拼音旅闯关活动马结束学拼音学教师次带着找拼音精灵做游戏?
    2布置作业:回家起读鸟念书做正确流利朗读






































    作业
    布置
    (1) 拼读相关音节
    (2) 说说名字里音节


    重难点考点巩固性练
    圈出列前鼻韵母:ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑoou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ









    教 学反 思
    节课教学创设着火车旅行情景极调动学生学积极性教学中教师始终学生做学体探究感受练提高学效率学兴趣起良效果外教师已起读环节够放手学生读音节读课文理解课文容更极调动学积极性种做法果坚持定学生进步学奠定良基础



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    文档贡献者

    翱***鸡

    贡献于2022-09-23

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